小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源一至十二冊(cè)古詩(shī)歸納

1、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源一至十二冊(cè)古詩(shī)歸納一、描寫春天的古詩(shī) 1、春 曉 （唐.孟浩然）      春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。 2、絕句 （唐杜甫）         遲日江山麗， 春風(fēng)花草香。泥融飛燕子， 沙暖睡鴛鴦 3、春夜喜雨  (唐杜甫)      好雨知時(shí)節(jié), 當(dāng)春乃發(fā)生. 隨風(fēng)潛入夜, 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲. 野徑云俱黑, 江船火獨(dú)明. 曉看紅濕處, 花重錦官城.4、詠柳  （唐賀知

2、章）      碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 5、惠崇春江曉景（宋蘇軾）竹外桃花三兩枝， 春江水暖鴨先知。 蔞蒿滿地蘆芽短， 正是河豚欲上時(shí)。 6、江畔獨(dú)步尋花 （唐 杜甫） 黃四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低。 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。 7、游園不值 （南宋葉紹翁）  應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。 8、魚歌子 （唐張志和）      西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。 9、憶江南

3、   (唐白居易)        江南好，風(fēng)景舊曾諳：日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。 能不憶江南？ 10、村居      （清高鼎）      草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。11、滁州西澗. （唐韋應(yīng)物）    獨(dú)憐幽草澗邊生， 上有黃鸝深樹(shù)鳴。 春潮帶雨晚來(lái)急， 野渡無(wú)人舟自橫。二、描寫夏天的古詩(shī)： 1、曉出凈慈寺送林子方 （宋楊萬(wàn)里）畢竟

4、西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅 2、宿新市徐公店 （宋楊萬(wàn)里 ）  籬落疏疏一徑深, 樹(shù)頭花落未成陰。 兒童急走追黃蝶, 飛入菜花無(wú)處尋。 3、小池 （宋楊萬(wàn)里 ）           泉眼無(wú)聲惜細(xì)流， 樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。 4、飲湖上初晴后雨 （宋 蘇軾）   水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。 5、四時(shí)田園雜興（其一） （南宋范成大） 晝出耘田夜績(jī)麻，  村莊兒

5、女各當(dāng)家。 童孫未解供耕織，  也傍桑陰學(xué)種瓜。 四時(shí)田園雜興（其二）（南宋 范成大） 梅子金黃杏子肥， 麥花雪白菜花稀。 日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)， 唯有蜻蜓蛺蝶飛。 三、描寫秋天的古詩(shī) 1、山行（唐杜牧）              遠(yuǎn)上寒山石徑斜， 白云生處有人家。 停車坐愛(ài)楓林晚， 霜葉紅于二月花。 2、暮江吟（唐白居易）          一道殘陽(yáng)鋪水中,半江

6、瑟瑟半江紅。 可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。 四、描寫冬天的古詩(shī) 1、梅花（宋王安石）          墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。2、江雪 （唐柳宗元）           千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。 3、雪梅（北宋盧梅坡）          梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)

7、評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。 五、有關(guān)送別的詩(shī) 1、贈(zèng)汪倫 （唐李白）    李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 2、別董大 （唐 高適）      千里黃云白日熏，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。 3、黃鶴樓送孟浩然之廣陵 （唐 李白） 故人西辭黃鶴樓 ，煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。 4、送杜少府之任蜀州  （唐王勃） 城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。 與君離別意,同是宦游人。 海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。 無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。 5、

8、送元二使安西（唐）王維       渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 六、蘊(yùn)含哲理的詩(shī) 1、登鸛雀樓 （唐王之渙）       白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2、登飛來(lái)峰   （北宋 王安石） 飛來(lái)峰上千尋塔, 聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。 不畏浮云遮望眼, 自緣身在最高層。 3、題西林壁    （宋蘇軾 ）    橫看成嶺側(cè)成峰, 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識(shí)廬山

9、真面目, 只緣身在此山中。 4、5、浪淘沙  （唐劉禹錫） 莫道讒言如浪深,莫道遷客似沙沉.千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金.6、觀書有感  （南宋朱熹）       半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。 問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。 7、冬夜讀書示子聿 （宋 陸游） 古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。 七、思念家鄉(xiāng)和親人的詩(shī) 1、靜夜思 （唐李白）            床前明

10、月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2、九月九日憶山東兄弟 （唐王維） 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。 3、泊船瓜洲 （北宋 王安石） 京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。 春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？ 4、回鄉(xiāng)偶書 （唐賀知章） 少小離家老大回， 鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。 兒童相見(jiàn)不相識(shí)， 笑問(wèn)客從何處來(lái)。 八、描寫物的詩(shī) 1、詠鵝（唐駱賓王）            鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。 白毛浮綠水，紅掌撥清

11、波。 2、畫雞（明唐寅）        頭上紅冠不用裁，滿身雪白走進(jìn)來(lái)。平生不敢輕言語(yǔ)，一叫千門萬(wàn)戶開(kāi)。 3、畫                          遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥不驚。4、墨梅圖題詩(shī)  (元王冕)   &#

12、160;      我家洗硯池頭樹(shù),個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕.不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤.5、馬詩(shī) （唐 李賀）    大漠沙如雪，燕山月似鉤。 何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。6、所見(jiàn)  （清 袁牧）           牧童騎黃牛， 歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬， 忽然閉口立。九、含月的古詩(shī) 1、古朗月行 （唐李白 ）          小時(shí)

13、不識(shí)月， 呼作白玉盤。  又疑瑤臺(tái)鏡， 飛在青云端。  2、鳥鳴澗（唐王維 ）            人閑桂花落,夜靜春山空。 月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中 3、竹里館  （唐王維）   獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。 深林人不知，明月來(lái)相照。十、珍惜糧食的古詩(shī) 鋤禾  （唐李紳）             &#

14、160; 鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土.誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。 十一、含數(shù)字的古詩(shī) 山村（宋邵雍）         一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花十二、含夸張的古詩(shī) 1、 夜宿山寺  （唐李白）       2、 危樓高百尺， 手可摘星辰。 不敢高聲語(yǔ)， 恐驚天上人。 2、望廬山瀑布 （唐李白）       日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，

15、疑是銀河落九天。 3、秋浦歌  （唐李白）          白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜。十三、愛(ài)國(guó)的古詩(shī) 1、示兒 （宋陸游）              死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。 2、聞官軍收河南河北 （唐杜甫） 劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書喜欲狂。 白日放歌須縱酒,青春作伴好

16、還鄉(xiāng)。 即從巴峽穿巫峽,便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。 3、春望  （唐杜甫）      國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。十四、描寫長(zhǎng)江、黃河的古詩(shī) 1、涼州詞 （唐 王之渙 ）       黃河遠(yuǎn)上白云間， 一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳， 春風(fēng)不度玉門關(guān)。 十五、惜時(shí) 1、漢樂(lè)府民歌長(zhǎng)歌行         青青園中葵，朝露待日晞。 陽(yáng)春布德澤，

17、萬(wàn)物生光輝。 ?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。 百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。 2、明日歌 明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。十六、邊塞詩(shī) 1、出塞  （唐 王昌齡）     秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 2、涼州詞  （唐王之煥） 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 3、塞下曲   （唐盧綸） 林暗草驚風(fēng),將軍夜引弓。 平明尋白羽,沒(méi)在石棱中。 4、涼州詞   （唐 王翰） 葡萄美酒夜光杯, 欲飲琵琶馬

18、上催。 醉臥沙場(chǎng)君莫笑, 古來(lái)征戰(zhàn)幾人回!十七、描寫除夕的詩(shī) 元日（宋王安石）                爆竹聲中一歲除, 春風(fēng)送暖入屠蘇。 千戶萬(wàn)戶瞳瞳日, 總把新桃換舊符。 十八、詩(shī)中草 敕勒歌   北朝明歌    敕勒川,陰山下, 天似穹廬,籠蓋四野。 天蒼蒼,野茫茫, 風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。 十八、詩(shī)中山水 1、絕句 (唐杜甫 )     &

19、#160;  兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。 2、早發(fā)白帝城 （唐李白 ）        朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。 十九、詩(shī)中風(fēng) 風(fēng)       （唐李嶠）    解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。二十一、歌頌?zāi)笎?ài) 游子吟   （唐孟郊）       

20、0;    慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。二十二、以物喻人 石灰吟   (明于謙) 千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。二十三、其它寫景 江上漁者 （宋范仲淹）          江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚美。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。 舟夜書所見(jiàn)   （清查慎行）    月黑見(jiàn)漁燈，孤光一點(diǎn)螢。微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。 比喻

21、句：碧綠的海面，像絲綢一樣柔和，微蕩著漣漪，真美！ 擬人句：太陽(yáng)揭開(kāi)云被，露出金色的微笑，慈祥地注視著大地。 排比句：青蛙叫起來(lái)，無(wú)邊的田野如沸如騰，如鼓角齊鳴， 如風(fēng)潮迸涌。 反問(wèn)句：光是學(xué)習(xí)優(yōu)秀，就能算得上“三好學(xué)生”嗎？ 夸張句：桂花十里飄香。 設(shè)問(wèn)句：小明為班級(jí)做貢獻(xiàn)，是為了老師表?yè)P(yáng)嗎？不是的，他是誠(chéng)心誠(chéng)意為班級(jí)做貢獻(xiàn)。關(guān)聯(lián)詞【常見(jiàn)的幾種關(guān)系】并列關(guān)系；既又；不是而是；一方面一方面因果關(guān)系；因?yàn)樗?；既然就；因此之所以；是因?yàn)闂l件關(guān)系；只要就；只有才；無(wú)論都；不管總轉(zhuǎn)折關(guān)系；雖然但是；盡管還是假設(shè)關(guān)系；如果就；即使也；要是就選擇關(guān)系；不是就是；是還是；與其不如；寧可也不遞進(jìn)關(guān)系；不但而

22、且；不僅還 、把下列句子補(bǔ)充完整：這只空調(diào)雖然體積不大，（）只要你做的事對(duì)人民有益，（）星期天，你是去公園，（）小明的爸爸（），還會(huì)修汽車。盡管林玲學(xué)習(xí)十分努力，（）（），才能獲得優(yōu)異的成績(jī)。 、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩句話連起來(lái)。我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。我不能驕傲。_這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。_董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀暗堡。_做個(gè)好獵手要槍法好。做個(gè)好獵手要機(jī)智、勇敢。_你每天堅(jiān)持早鍛煉。你的身體素質(zhì)會(huì)得到提高。_3、我們（）把輪船停在港口，（）冒著狂風(fēng)暴雨前進(jìn)。（）從小學(xué)好本領(lǐng)，（）更好地為國(guó)家建設(shè)出力。小王的學(xué)習(xí)（）有進(jìn)步，是（）老師和同學(xué)的幫助。媽媽（）工作，（）參加

23、進(jìn)修學(xué)習(xí)。魯迅（）是偉大的文學(xué)家，（）是偉大的思想家和革命家。（）明天下雨，我們（）要去探望李老師。（）長(zhǎng)城是那樣雄偉壯麗，（）吸引了很多游客。一滴水（）很小很小，（）無(wú)數(shù)滴水匯集起來(lái)，就可以形成江河湖海。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)能力串講（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）第五講  標(biāo)點(diǎn)的作用在于標(biāo)明，主要標(biāo)明語(yǔ)句的性質(zhì)和作用。常用的標(biāo)點(diǎn)：引號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、書名號(hào)等。 （五）頓號(hào)頓號(hào)的形式為“、”。一般占一個(gè)字的位置，居左偏下，不出現(xiàn)在一行之首。表示一句話中，有并列關(guān)系的詞語(yǔ)之間的停頓。例如：（1）北京、天津、上海、重慶是我國(guó)的四個(gè)直轄市。（2）我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻

24、、毛、絲，都和太陽(yáng)有密切的關(guān)系。（六）分號(hào)分號(hào)的形式為“；”。一般占一個(gè)字的位置，居左偏下，不出現(xiàn)在一行之首。表示一句話中，有并列關(guān)系的分句之間的停頓。例如：（1）倏而，騰空而起；猛然，俯沖而下。（2）漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。（七）冒號(hào)冒號(hào)的形式為“：”。一般占一個(gè)字的位置，居左偏下，不出現(xiàn)在一行之首。用來(lái)表示提示語(yǔ)（說(shuō)、想、是、證明、宣布、例如等）之后的停頓，常常會(huì)與引號(hào)連用，也有單獨(dú)使用的情況。例如：（1）他對(duì)我說(shuō)：“總理叫你去?！保?）我想：明天去李奶奶家做家務(wù)。還用在需要解釋的詞語(yǔ)后，

25、引出后面的解釋或說(shuō)明。例如：（1）這種美，是一種驚險(xiǎn)的美：幾十丈的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，游人仰頭而掉帽，望石而驚心。（2）明星演唱會(huì)時(shí)間：2004年11月2日（八）引號(hào)    引號(hào)的形式為雙引號(hào) “ “” ”和單引號(hào)“”。前一半不出現(xiàn)在一行之末，后一半不出現(xiàn)在一行之首。用來(lái)表示文中引用的部分?？梢允且萌宋飳?duì)話或文章原文。      例如：（1）高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。（2）“滿招損，謙受益”這句格言，一直流傳到今天。 

26、;   句中有特殊含意的詞語(yǔ)，也要用引號(hào)標(biāo)出。      例如：做人千萬(wàn)別耍“小聰明”。      如果引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層應(yīng)用單引號(hào)。例如：      他來(lái)到老師身旁，問(wèn)：“老師，凌云壯志的凌字是什么意思？”（九）省略號(hào)   省略號(hào)的形式為“”，六個(gè)小圓點(diǎn)，占兩個(gè)字的位置，中間不能斷開(kāi)，并且要居中。表示文中省略的部分?？梢员硎疽?/p>

27、文的省略，也可以表示說(shuō)話中斷或斷斷續(xù)續(xù)等。  例如：（1）她輕輕地哼起了歌唱祖國(guó)：“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)”（引文的省略）（2）鮮花市場(chǎng)花的種類真多，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭（列舉的省略）    （3）指導(dǎo)員對(duì)我說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí)將來(lái)”（說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)）（十）書名號(hào)    書名號(hào)的形式為雙書名號(hào)“”和單書名號(hào)“  ”。前一半不出現(xiàn)在一行之末，后一半不出現(xiàn)在一行之首。一般書籍、報(bào)刊、文章、文件等都要用書名號(hào)標(biāo)出。例如：（1）紅樓夢(mèng)

28、的作者是曹雪芹。           （2）你讀過(guò)魯迅的孔乙己?jiǎn)幔?#160;          （3）李老師的文章在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)上發(fā)表了。           （4）他平時(shí)喜歡唱小背簍這首歌。書名號(hào)里邊還要用書名號(hào)時(shí)，外面一層用雙書名號(hào)，里邊一層用單書名號(hào)。 

29、0;（十一）介紹幾種小學(xué)階段不要求掌握的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：1、破折號(hào)  破折號(hào)的形式為“”，占兩個(gè)字位置，中間不能斷開(kāi)。一般的作用可以表示解釋說(shuō)明、意思的轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)，還可以表示聲音的中斷或延長(zhǎng)等。例如：（1）這是一年的最后一夜大年夜。（行文中用于解釋說(shuō)明的。）（2）邁進(jìn)金黃色的大門，穿過(guò)寬闊的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會(huì)堂建筑的樞紐部分中央大廳。（行文中用于解釋說(shuō)明的。）    （3）小女孩兩腮通紅，嘴上帶著微笑她死了。（話題突然轉(zhuǎn)變。）（4）“嗚嗚”他不停的哭泣。（聲音延長(zhǎng)。）2、括號(hào)“（    ）”括

30、號(hào)標(biāo)明行文中注釋性的話。括號(hào)除了最常用的圓括號(hào)之外，還有方括號(hào)“    ”、六角括號(hào)“    ”、方頭括號(hào)“【    】”。3、著重號(hào)“”著重號(hào)標(biāo)明要求讀者特別注意的字、詞、句。4、連接號(hào)（）連接號(hào)的作用是把意義密切相關(guān)的詞語(yǔ)連成一個(gè)整體。5、間隔號(hào)“·”間隔號(hào)表示外國(guó)人或某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界。6、專名號(hào)“_”專名號(hào)表示人名、地名、朝代名等。三、例題解析例1   給下面這段話加上標(biāo)點(diǎn)。今天  我們班進(jìn)行了一

31、次大掃除  第七節(jié)課開(kāi)始  同學(xué)們開(kāi)始干活  有的掃地  有的擦玻璃  有的打水      大家的干勁真大啊   結(jié)束時(shí)   李老師說(shuō)   我的班級(jí)就是我的家   要靠大家來(lái)用自己的雙手打掃它【分析】各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各有各的樣子，各有各的用途，不能隨隨便便點(diǎn)上就算了，而且還要注意各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置。上面的例題不僅是在考查標(biāo)

32、點(diǎn)符號(hào)用得是否正確，還在考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫是否規(guī)范。例子中的句號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)的使用注意思一般占一個(gè)字的位置，通常不出現(xiàn)在一行之首。在“有的掃地， 有的擦玻璃， 有的打水”的后面可以加上省略號(hào)，這個(gè)省略號(hào)就要占兩格，中間不能斷開(kāi)，上下還要居中。李老師說(shuō)的話要用引號(hào)，引號(hào)的前一半不出現(xiàn)在一行之末，后一半不出現(xiàn)在一行之首?！窘狻?#160;， 。 ， ， ， ，    ！  ， ：“ ， ?！崩?   讀讀

33、下面的句子，體會(huì)一下句中省略號(hào)的用法，說(shuō)說(shuō)它們的作用。（1）她大聲讀起徐志摩寫的再別康橋：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)”（2）書架上的書可真多呀，水滸、三國(guó)演義、論語(yǔ)、老子讓人不知選哪本才好。（3）“嘔對(duì)對(duì)不起我我認(rèn)錯(cuò)人了?！薄痉治觥渴÷蕴?hào)在具體的語(yǔ)言環(huán)境中，省略的部分不完全一樣。有不同的用法。省略號(hào)標(biāo)明的省略常見(jiàn)的有兩種：一種是行文的省略，比如（1）再別康橋的詩(shī)歌比較長(zhǎng)，如果全都寫出來(lái)，顯得沒(méi)有必要，因而沒(méi)必要引用那么長(zhǎng)，所以使用省略號(hào)。另一種是列舉的省略，比如（2）書架上的書很多，這里只取有代表性的幾本，其他均省略掉了。省略號(hào)還用來(lái)表示說(shuō)話的斷斷續(xù)續(xù)。比如（3）如人在高度緊張時(shí)，或傷勢(shì)過(guò)

34、重等，說(shuō)話的語(yǔ)氣不連貫中間也用省略號(hào)?！窘狻扛骶渲惺÷蕴?hào)的作用：（1）表示引文的省略；（2）表示列舉的省略，說(shuō)明還有很多書，就一一列舉了；（3）表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。 例3   下面的句子有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)?，?qǐng)你找出來(lái)并改正過(guò)來(lái)。（1）我家住在龍港區(qū)、海濱路的中段。（2）張小麗參加了，作文培訓(xùn)班，對(duì)寫作文的興趣，就更濃了。（3）老師說(shuō)：“了這個(gè)問(wèn)題以后，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地回答。”【分析】寫文章和說(shuō)話一樣，說(shuō)話需要停頓，寫下來(lái)就用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。要注意停頓和語(yǔ)氣，不該用的地方就不用，不然會(huì)影響意思的表達(dá)。上面所舉的3個(gè)例子，就存在標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)牡胤剑?）中，“龍港區(qū)”和“海濱路”不是并列關(guān)系，而是包含關(guān)系，也就是說(shuō)，海濱路是屬于龍港區(qū)的一部分，因