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文檔簡介

課題簡單手工風鈴，創(chuàng)意生活課型日期年 月曰上下午第節(jié)年級小學初中教具各種顏色硬卡紙，鉛筆，剪刀，膠水，花朵 圖片假設干讓學生學畫，雙面膠，毛線假設干。設計教 學 目 標1. 掌握花朵簡筆畫的技巧2. 掌握每片小配件的銜接3.熱愛生活，形成良好的審美品位重點掌握每片小配件的銜接難點掌握每片小配件的銜接1.引入主題一風鈴風鈴作為禮品，如果是好朋友送的，在有風的時候,風鈴的清脆聲代表著好朋 友的一聲聲問候；如果是情侶送的，那就代表想念。風鈴有"思念""喜歡"的意思事實上，不管是誰送的，當風吹過，鈴聲都會讓你想起那個人。如果送給別2 老師這里有四種風鈴模型，由于這些風鈴的制作都很簡單，下面老師就 把同學分成八組，每兩個組選擇同一個類型，選擇方法我們讓每個小組的代 表到講臺這邊抽簽，抽到幾號就是他們組要完成的風鈴任務。但老師還有一 個要求就是每個組的風鈴不得完全模仿原樣，要有自己的創(chuàng)新，比方說換種 顏色，換種圖形，同學們可以自由發(fā)揮。3.選擇好風鈴類型后，每個小組要注意好怎樣分配任務，同時也要主要怎么 樣做的更好看更漂亮。提醒：風鈴下面的掛件要多一些才漂亮哦。哪個小組 完成作品要舉手報告，到課前10分鐘后，就全部停止。老師來評出最好的小組作品。好了，時間不多，同學們加油完成吧!4.各組展示

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