五上語文期中檢測

1、蘇教版第九冊語文期中測試 閱讀理解（30分） （一）變色龍片段（7分）這時，一只色彩繽紛的蝴蝶飛過來，離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x。似睡非睡的變色龍，以迅雷不及掩耳之勢，“刷”地伸出它那長得驚人的舌頭舌頭長度超過它身長的一倍，剎那間，那只彩蝶已被卷入它的口中，成為美餐。我們被它嚇了一跳。1、這段話具體描寫了變色龍 和 的特點。（1分）2、文中破折號表示 。（1分）3、請寫出三個像“迅雷不及掩耳”這樣的非四字成語。(3分)4、從“我們被它嚇了一跳”中你感受到什么？這句話運用了什么描寫手法？（2分）（二）神圣的跪拜(23分)這是聽來的一個西藏故事。雖然已有好多年了，可是，我每次乘車穿過藏北無人區(qū)時總會不

2、由自主地想起故事的主人公那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。經(jīng)常跑藏北的人總能看到一個肩披長發(fā)，留著濃密大胡子、腳蹬長靴的老獵人在青藏公路附近活動。他無名無姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源。捕獲獵物賣來的錢，除了自己消費一部分外，更多的用來救濟路遇的朝圣者。殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下獵槍是因為發(fā)生了這樣一件事。有一天早晨，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正準(zhǔn)備喝一杯酥油茶，突然瞅見幾步之遙的對面草坡上站立著一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上門來的美食。沉睡一夜的他立即來了一股勁，轉(zhuǎn)身回帳篷拿來了獵槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他

3、前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時兩行長淚從它的眼中流了出來。老獵人的心頭一軟，扣扳機的手不由地松了一下。但他畢竟是個老獵手了，他雙眼一閉，扳機在手指下一動，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。那天，老獵手沒有像往日那樣立即把藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)出給他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊蹺，他不明白藏羚羊為什么要給他下跪？這是他幾十年來狩獵生涯中惟一見到的一次情景。夜里，他久久難于入眠，雙手顫抖次日，老獵手懷著忐忑不安的心情對藏羚羊進行了開膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打開了，老獵手吃驚地叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上原來在藏羚

4、羊的肚子里，靜靜地臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。這時候老人全明白了天下所有慈母的跪拜，包括動物在內(nèi)，都是神圣的。當(dāng)天，老人沒有出獵，他在山坡上挖了一個大坑，將那只藏羚羊連同它的孩子一起掩埋了。同時埋掉的還有他的獵槍從此，老獵人消失在藏北草原上，沒人知道他的下落。1、寫出下列詞語的近義詞。(4分)救濟( ) 慈善( ) 清晰( ) 掩埋（ ）2、聯(lián)系上下文理解下列詞語（2分）云游四方： 蹊 蹺： 3、填空(336分)（1）文中小節(jié)所記敘的事情的發(fā)展順序是發(fā)現(xiàn)藏羚羊（）藏羚羊（）藏羚羊（）藏羚羊(2) “促使他放下獵槍是因為發(fā)生了這樣一件事”中的“這樣一件事”指的是 . 4、認(rèn)真閱讀，

5、仔細(xì)體會，回答問題(44311分)（1）為什么說“殺生和慈善在老獵人身上共存”？請根據(jù)課文內(nèi)容說說自己的理解。 （2）課文為什么以神圣的跪拜為題？請聯(lián)系短文，說說你對這個題目的理解。 （3）、藏羚羊是我國特有的珍貴瀕危動物，多年來有些人為了自己私利，肆意濫殺藏羚羊。請你結(jié)合讀了這篇文章之后的感受，用幾句話來奉勸這些人，要善待動物。 積累運用（40分）積累（35分）一、看拼音寫詞語（5分） z   rùn  gng  yún bin cè jin zhà tn lán( ) ( ) ( ) ( )p

6、0; táo jiè xn duàn liàn jng hung sh chuò( ) ( ) ( ) ( )二、把下列詞語補充完整，并解釋所填的詞語（8分：每空0.5分）恍然大（ ） 百年（ ）人 兇相（ ）露 名（ ）其實 畫龍點（ ） 猶豫不（ ） 驚嘆不（ ） （ ）月當(dāng)空 三、句子練習(xí)（5分） 1、把句子補充完整：（1）校園里的早晨安靜的很， 。（2）今天的雨下得可真大， 。2、修改病句（在原句修改）：（1）經(jīng)常閱讀課外書箱，可以豐富和提高我們的閱讀能力。（2）我估計他這道題目肯定做錯了。3、仿寫句子：朋友是什么？朋友是快樂日子里的一

7、把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅。朋友是什么？朋友是 ， 。四、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空（13分，每空0.5分）1、青山說：攀登吧，飽覽 ，滿懷 ！綠水說： ，奔向浩瀚的大海，顯示 ！仿照樣子，請你也來寫一寫： ！2、蟬兒把已經(jīng)出殼的上半身 ，又 ，再用前腳抓住蟬殼用力一抽， 就出來了。整個動作配合得 。這段文字寫出了 。3、在這冊書上，我們讀了很多有趣的故事，有出自己于淮南子的成語故事 和 ；有表現(xiàn)賈島嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真態(tài)度的故事 ；有神話故事 ；有出自己于伊索寓言的故事 我最喜歡的故事是 ，因為 。4、鄉(xiāng)親們每年紀(jì)念嫦娥的日子是 ，這就是我們的傳統(tǒng)節(jié)日 ，在這個節(jié)日里，我們有 、 和 的習(xí)俗；我

8、知道的傳統(tǒng)節(jié)日還有 、 （請寫出兩個）；我還知道有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩句： ； 。（請寫出兩句）五、用詩句、歇后語、諺語等填空（4分；每題1分）1、每當(dāng)看到老師忙碌的身影，就讓我想到詩句“ ”，老師謝謝您為我們的辛勤付出！2、正所謂“ ”，這些演員們平時要會付出多少努力，才會有如此精彩的節(jié)目??！3、商場里有些衣服幾萬元一件，但仍然有人會去買，這真上“ ”啊！4、垂釣是一種雅趣，古人為此留下了許多詩句。王士禛的“ ”充滿了孤獨寂寞之感；柳宗元的“ ”表達了自己不同流合污、堅貞自守的志趣。 運用（5分）1、節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。然而隨著生活水平的提高，消費現(xiàn)象也有增多的趨勢。

9、為增強節(jié)約意識，近日，全校發(fā)起了一場“節(jié)約伴我行”活動。請你擔(dān)任活動的宣傳員，幫助完成以下工作。（1）為活動擬寫一條倡導(dǎo)節(jié)約的宣傳用語。                            （2）在活動中，男女生開展了節(jié)約競賽。近期，學(xué)生會對住校男生和女生的節(jié)約情況作了調(diào)查，請你用簡潔的語言概括調(diào)查表所反映的基本情況

10、。   9月10月11月 男生女生男生女生男生女生寢室用電量650d280d631d252d613d220d寢室用水量181噸90噸170噸71噸158噸56噸 注：男生124人，女生62人。                                       2、根據(jù)下面語言材料，運用對偶知識對出下聯(lián)。春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。上聯(lián)是：春水船如天上坐；          下聯(lián)為：