五年級第一期閱讀理解講義(優(yōu)選.)

1、五年級閱讀與理解講義word一、看拼音寫詞語。bao zhachan ddujing yatan xTzao gaoci xiang chu bqi tu jin shen ji duan二、比一比，再組詞。厲（歷（）祥（）詳（）混（）渾（11 1111I11 11111）絕（）決（1 11 111111 1111三、把下列詞語補充完整。歡聲（ 雪（ 大吃（）語）加霜）驚破爛（失魂（來日方（）堪）魄一如既（辰忐忑不（、給加點字選擇正確的解釋。靈：A靈活、靈巧；B精神；C神仙或關(guān)于神仙的；D靈驗；E靈柩或 關(guān)于死人的。1、李健想投資食品加工業(yè)，可手頭資金周轉(zhuǎn)不靈、（）2、走進大堂，只見靈前擺滿了

2、花圈。（）3、烈士的英靈如明燈長照。（）五、按要求寫句子。1、狡猾的狐貍欺騙了兇惡的老虎。改為把字句：2、我們遇到困難怎么能退縮呢？改為陳述句：3、父母的恩情不能忘。改為反問句：4、攵馬媽說：我明天帶你到兒童樂園去玩改為第三者陳述：5、人們終于把阿曼達他們救了出來。改為被"字句：這是一個發(fā)生在西藏（z3nge5ng）的故事。過去，藏北有一個老獵 人，沒有人知道他的名字，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠處的草地上站 立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)（zhu浙zhuGn）身拿來獵槍,瞄 準了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了

3、，沒 有逃走，只是用（乞求請求）的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條 前腿撲通一聲跪了下來。與此同時，兩行淚水從它的眼里流了出來。老獵人的心頭一軟，扳著扳機的手不由得松了一下，他明白藏羚 羊下跪是在向他（乞求請求）饒命。但是，打獵的生活早已使他的心變 得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動了扳機。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒 在地，它倒下去的時候，仍然保持著跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可 見。那天，老獵人并沒有像往常一樣當即把獵物開膛、扒皮，他的眼 前老是（浮現(xiàn)呈現(xiàn)）著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵 生涯中印象最深的瞬間。夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在 顫抖,老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只

4、藏羚羊的腹腔。突 然，他吃驚得叫出了聲，手中的刀子D光當一聲掉在了地上在藏羚 羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊！原來，藏羚羊跪 拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命?。±汐C人的心顫抖了，他對 自己的行為懊悔不已。后來，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道 他的下落。1 .請給本文加上一個標題，寫在文前的上。（2分）2 .在文中括號里選擇合適的詞語或音節(jié)，打飛。（2分）3 . 形容心神不定可用文中”一詞來概括。4 .請寫出下面詞語的反義詞。（2分）反義詞：清晰-（）消失-（）5 .你認為這篇短文主要講了一件什么事？（ 2分）6 .讀句子，夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖第 二天

5、，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔想一 想當時：老獵人當時想什么？7 .藏羚羊為什么向老人下跪？（ 1分）8 . 老獵人在藏北草原消失了對這句話你是怎樣理解的，請把 你的想法寫下來。句式的轉(zhuǎn)換【直接引語改間接引語的方法】：1）改標點。將句子中冒號改為逗號，去掉引號?！久疤柛亩喝ルp引】2 ）改人稱。將句子中的第一人稱（我、我們）改為第三人稱（他、他們）若句 中有第二人稱（你、你們）應(yīng)該分辨你、你們在句中指什么人，而后用具體的 人名來替換，若沒有具體所指，則不變也 可?！疽桓娜?我改他；第二人稱若出現(xiàn)，特殊情況巧轉(zhuǎn)換】3 ）查。檢查句子的表述是否合理通順。閱讀理解技巧父親邁著沉重的步

6、履將傘遞給我時，我只是平淡地接過便無語地跟在父親身后, 似乎這一切都是父親應(yīng)該做的。有一天下雨，父親卻沒有來。走在雨中遲遲不見父親,我不禁生起了父親的 氣。跑回家中，卻見父親病恢恢.(A)躺在床榻上，青筋虬露的手握看一把 傘，緊緊地。我呆呆地看看父親，心底油然而生出無限的歉意。母親走過來，告 訴我："你爸剛才還嚷著送傘給你，誰知沒走幾步卻倒在地上，到底是人老了， 身體也每況愈下。"我猛.(B)地撲在床沿上，淚水小溪般地流了下來,看看臉上 滿是皺紋的父親，為自己的懵懂無知，為錯怪父親的真情而無地自容了。父親永 遠都在無言地呵護著我，可我卻沒有領(lǐng)悟到這刻骨銘心爰的方式。淡淡的，

7、淡淡的雨絲中可是父親打傘來了？站在異鄉(xiāng)異地的蒙蒙細雨中，我 又想起了遠方的父親，想起了定格在我生命中的那把傘，永遠地嵌在心靈深處。1、聯(lián)系上下文理解詞語：無地自容：刻骨銘心：2 ."在長長的一生中,有許許多多是可以淡忘的，但有些東西卻無法忘卻，譬如 這生命中的傘。”此句在文中起什么作用？3 .文中直接抒發(fā)自己對傘的贊美之情的一句是：4 .圍繞傘，作者具體寫了哪兩件事?請用簡潔的語言加以概括。5、加批注是讀書的好習慣，從品詞語、悟感情的角度,請簡要分析第七自然段 中加批注的A、B兩處加點詞的作用。批注A ：批注B ：6、省略號有不同的作用，這篇短文中"一次，兩次、三次“/這句

8、話中的省略 號表示:你 從中體會到了：“我"又想起了遠方的父親，想起了定格在我生命中的那把傘，永遠地鑲嵌在 心靈深處”這句話在文中的作用是什么？ 請用“"在文中畫出與這句話相呼應(yīng)的句子。8 、.為什么開始"我"始終父親給我送傘都是父親該做的，而后來卻領(lǐng)悟到這刻 骨銘心爰的方式？9 ."生命中的傘”有何特殊含義？10 .每個父親的性格各不相同，對兒女爰的方式也不同，請你用精練的語言概括 你的父親是如何表達對你的爰的。贈人玫瑰，手留余杳。給生活足夠的熱量，讓他充滿溫度，雖說一份情會隨看時間而平淡，但一顆心卻可以銘 記到永恒，時光可以帶走美麗的曾經(jīng)，卻難以覆蓋一份心念。歲月的風沙可以蒼老面容, 但絕不可以讓它石化我們的溫情，心暖情自在，時光就不會老去，莫忘給心靈加溫。生 活承受看歲月的打磨，一路踩著旅途的平仄，雖不能盡數(shù)完善自己的夢想，卻也燃起了