2017中考語文總復習 考點跟蹤突破 20古詩詞鑒賞

1、考點跟蹤突破20古詩詞鑒賞(一)課標40首古詩詞賞析一關雎詩經參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。1本詩所表現的是什么內容？運用了什么樣的藝術手法？愛情引起的相思之苦；_比興手法。2結合你平常所學，談談你對文中“君子”“淑女”的理解。品行端正有修養(yǎng)的人；_美麗善良純潔的女子。 二蒹葭詩經蒹葭蒼蒼，白露為霜。 所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所

2、謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。1這首詩歌中運用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面？ 這些景物描寫在詩中又起到什么作用？這首詩向我們展示了一幅蕭瑟、凄清(或冷寂、蕭索、凄涼)的晚秋畫面。襯托人物內心的空虛惆悵之情。2你如何理解這首詩所抒發(fā)的感情？對美好愛情(戀人、意中人、幸福生活)的追求、向往或相思之苦。(意對即可)三 十五從軍征 樂府詩集十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知貽阿誰？出門東向看，淚落沾我衣。1“十五”“八

3、十”是夸張的手法，這樣寫的目的是什么？揭露封建社會兵役制度的極端不合理。2此詩抒發(fā)了老翁怎樣的心情？通過哪句詩體現出來的？抒發(fā)了老翁孤獨凄涼的心情。“羹飯一時熟，不知貽阿誰？出門東向看，淚落沾我衣?！彼挠^滄海東漢曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1這首詩以“觀 ”字總領，全詩借景抒情，表達了詩人一統(tǒng)天下的雄心壯志或博大胸懷。2簡要賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”一句?！叭赵轮校舫銎渲?；星漢燦爛，若出其里”一句，互文見義，是詩人以豐富的想象力寫出了觀海時的感受。這吞吐宇

4、宙的大海，正是詩人博大胸襟的象征，表達了詩人要統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的遠大抱負。五飲酒(其五)東晉陶淵明 結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。1“悠然見南山”中的“悠然”一詞寫出了詩人怎樣的心境？“悠然”寫出了詩人那種恬淡、閑適的心境。2你從“問君何能爾？心遠地自偏”讀出了作者怎樣的人生態(tài)度？淡泊名利。(意思表達清楚即可)六木蘭詩樂府詩集唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，

5、從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄

6、雌？1品味“開”“坐”“脫”“著”“理”“帖”這六個動詞的表達作用。這一連串的動作表達了木蘭歸家的喜悅和對故物的親切。_2分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩的表達作用。不僅寫出了伙伴的驚訝情態(tài)，還從側面寫出了木蘭的英雄氣概。七送杜少府之任蜀州唐王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。1這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？與友人的惜別之情；積極樂觀的人生態(tài)度。2請從煉字的角度，賞析首聯中的“輔”或“望”字?！拜o”示例：形象地寫出了三秦大地護衛(wèi)著長安的景象，氣象雄偉，使詩歌開篇意境開闊?！巴笔纠簩⑾喔羟Ю锏木┏呛褪竦芈撓灯饋?，表達了對

7、友人的惜別之情。八登幽州臺歌唐陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！1這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。詩人通過書寫 登樓遠眺的感慨，抒發(fā)了憑古吊今，懷才不遇(理想破滅，孤寂沉郁)的思想感情。2“念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”兩句詩營造了一種極其特殊的意境。請簡要談談你對這兩句詩的理解。把個人置放到廣漠無邊的宇宙背景中，使個人顯得渺小孤寂，從而產生一種蒼茫的孤獨感。九次北固山下 唐王灣 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。1頷聯寫船上所見景色，“平”“闊”“正”“懸”四字煉得好：“潮平”，兩岸才顯得寬闊；“風

8、正”，帆才有懸空的態(tài)勢。2“海日生殘夜，江春入舊年”表現了怎樣的自然理趣？是如何表現的？請結合具體內容進行分析。時序交替(時間變化、季節(jié)交替、新舊更迭)_示例一：通過描寫景物，在殘夜未退紅日已出、舊年未盡新春已到的畫面中表現了自然理趣。示例二：運用擬人的修辭方法，“生”“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動形象地表現了自然理趣。十使至塞上唐王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。1詩中以“征蓬”和“歸雁”喻詩人(自己)，傳達出幽微難言的內心情感。2詩的頸聯以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風光，被王國維贊為“千古壯觀”之名句。請你從中選

9、出兩個字或一個詞加以賞析。示例一：“直”字寫出了孤煙之高，有雄渾壯闊之美；“圓”字寫出了落日之低，給人以親切感，蒼茫感。這兩字寫出了沙漠景象的平曠雄奇。示例二：“孤煙”顯示在無邊的荒漠里，天氣晴好，只有一柱烽煙(炊煙)直上云天，景象奇特壯觀。十一聞王昌齡左遷龍標遙有此寄唐李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。1詩人通過哪些景物表達離別傷感的愁緒？楊花、子規(guī)、明月、風(兩個即可)2在“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”一句中，詩人運用了擬人、想象、情景交融等手法，請任選一個角度，結合詩句內容分析其作用。示例一：擬人修辭，把明月當作使者，表達對友人的同情與關切。示例二：

10、奇特的想象，把無知無情的明月，想象成善解人意的知心人，把自己對朋友的懷念和同情帶到夜郎西。示例三：情景交融(或以景傳情、借景抒情)，把明月之景與對朋友的思念之情交融在一起，表達自己對朋友的懷念和同情。十二行路難(其一)唐李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。1本詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？本詩表達了詩人在政治道路上遭遇艱難時樂觀自信的人生態(tài)度。(或“表達了他面對人生坎坷，仍盼望施展自己遠大抱負的志向?！?2“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！睘?/p>

11、后人稱道，試簡要分析。盡管前路障礙重重，但仍將會有一天，乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。突出表現了詩人堅定的信念，不屈的精神，豪邁的氣概和樂觀的精神。十三黃鶴樓唐崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。1李白用“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”來評價該詩，難道這首詩僅在寫景方面有獨到之處嗎？請說說你的看法。該詩不僅寫景，還有抒情。前四句抒寫了人去樓空，世事蒼茫的感慨；后四句描繪了登樓所見，烘托思鄉(xiāng)之情。2詩中最能概括作者感情的是哪一個字？在對全詩整體感悟的基礎上，請簡要分析詩人在尾聯

12、中是如何表達這種感情的?！俺睢弊帧Ｈ娨饩抽_闊，吊古傷今，虛實相映，情景交融。尾聯將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融，由景生情，表現了詩人縈回無盡、百感茫茫的憂思之情。十四望岳唐杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。1“會當凌絕頂，一覽眾山小”表明了詩人什么決心？示例：表明了詩人要攀登泰山極頂，也要攀登人生頂峰的決心。_表明了詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的決心。2本詩前三聯運用設問、對偶和比喻、夸張、擬人(任答一種即可)等修辭手法，熱情贊美了泰山神奇秀麗的景色和高大雄偉(意近即可)的氣勢。十五春望唐杜甫國破山河在，城春草

13、木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1詩題是春望，那么詩人“望”到了哪些春景？詩人望到了“草”“木”“花”“鳥”。2說說你對詩歌尾聯的理解。尾聯形象地寫出了詩人的蒼老之態(tài)和蒼老之快，進一步表現了詩人憂國、憂時、思家、悲己之情。十六茅屋為秋風所破歌唐杜甫八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間

14、，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！1詩歌前五句表現了詩人什么樣的心情？茅屋為秋風所破的無奈和傷感。2結合詩歌內容，談談你對“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”一句的理解。詩人希望眼前能突現這樣的房屋，來溫暖天下寒士，他寧可獨居茅屋，受凍而死也心甘情愿。表達了詩人飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟世情懷。十七白雪歌送武判官歸京唐岑參 北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅

15、旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。1一位同學在作文中寫道：“春天來了！梨花、杏花、桃花全部盛開了，真是忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開！”這位同學引用岑參的詩句是否恰當？為什么？請說明理由。本題為開放性試題，學生給出判斷，理由陳述合理即可。答案示例：不恰當。學生引用岑參詩句后，整個句子就構成這樣一種比喻關系：“梨花、杏花、桃花全部盛開”像“很多樹開滿了梨花”，不合比喻要求；“春天來了”已是事實，后面又說“忽如一夜春風來”，前后矛盾(違背邏輯)。此外，“梨花、杏花、桃花”與詩句中單一的“梨花”照應不周。2“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”中“忽”字好在哪里？

16、整句有什么妙處？“忽”字不僅顯出邊塞氣象變幻的神奇，而且傳出詩人賞雪時非常驚喜的心聲。以春花喻冬雪，聯想奇特美妙，比喻新穎貼切動人。一片銀白的世界，在作者眼里，變幻成一片春意盎然、欣欣向榮的明麗春光，給人的感受不是雪后奇寒而是欣喜、暖意和生機。充分展示了作者樂觀、開朗的情懷。十八酬樂天揚州初逢席上見贈唐劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。1前人評論這首詩時曾說：“尾聯看似平淡，實乃點睛之筆，不能忽略。”請賞析尾聯中的“長精神”三字。 “長精神”即“振作精神”，表現了詩人堅定的意志(信念)和樂觀的精

17、神。(或“意志不衰，堅忍不拔的氣概”；或“此三字表明作者態(tài)度，不消極氣餒，要抖擻精神，積極進取，重新投入生活?！?2頸聯“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來為人所稱贊。試從詩人的思想感情和蘊含的哲理兩個角度，說一說你的理解。(1)思想感情：此聯表現了詩人身經危難，仍保持堅定的意志和積極樂觀的精神。(或“雖身經危難卻不消極氣餒，而是保持積極進取的樂觀精神和百折不回的堅強毅力”)(意思對即可)。(2)哲理：告訴人們：舊事物必將消逝，新事物必將發(fā)展起來，社會在前進，前景無限美好。(如回答“包含著新陳代謝的規(guī)律”亦可)。十九賣炭翁唐白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得

18、錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。1全詩反映了封建社會怎樣的情況？反映了封建統(tǒng)治者的橫暴掠奪，反映了宮市的弊端帶給勞動人民的不幸。2本詩表達了作者怎樣的思想感情？本詩表達了作者對下層勞動人民的深切同情，對宮市的揭露抨擊。二十錢塘湖春行唐白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1“幾處早鶯爭

19、暖樹，誰家新燕啄春泥”這兩句詩中的“爭”字和“啄”字生動有趣地寫出了早春給自然界帶來的生機和活力。2詩中哪些景物體現了早春的特點？詩人描繪這些景物表達了怎樣的情感？詩中的初平之水、早鶯、新燕、淺草等景物體現了早春的特點。詩人描繪這些景物表達了他對早春的喜愛之情。二十一雁門太守行唐李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。1全詩采用了夸張的手法，把戰(zhàn)斗的氣氛渲染得凝重而慘烈。2“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”歷來為人傳誦。請你自選一個角度，對它作點賞析。示例：角度一，意境雄渾。運用想象的黑云和日光來造境造

20、意，色彩濃烈，想象奇特。角度二，巧用修辭。運用比喻和夸張渲染緊張氣氛和危急形勢；運用對偶，音韻和諧。角度三，感情濃郁。歌頌守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。二十二赤壁唐杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。1這是一首與三國的故事有關的詩。“東風”指火燒赤壁。2試說說你對“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的理解。這兩句詩是說，如果不是東風給了周瑜以方便，取得勝利的可能是曹操，歷史將要重寫。表現詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。二十三泊秦淮唐杜牧1這首詩首句連用了兩個“籠”字，描繪了一幅怎樣的圖景？秦淮河水邊夜色朦朧(或“迷蒙”)和冷寂的景象。2詩的最后兩句表面上

21、寫商女“不知亡國恨”，實際上另有弦外之音。那么，本詩的言外之意是什么？請簡析。諷刺那些王公大臣、官僚貴族等封建統(tǒng)治者，因為當時的唐朝已處于風雨飄搖之中，他們不以國事為重，反而尋歡作樂，毫無亡國之憂。二十四夜雨寄北唐李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。1簡析詩中“漲”字的妙處?！皾q”既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羈旅之愁與不得歸之苦，從而襯托出詩人深重綿綿的愁思。用詞準確，富于動態(tài)感。2詩人想象什么時候才能回到家中，和妻子一起一邊剪去燃盡的燭芯，一邊回味這巴山的綿綿夜雨。這兩句詩表達了詩人怎樣的心情？ 表達了詩人渴望和妻子團聚的心情。二十五無題唐李商隱相

22、見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。1請賞析千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。以雙關、對偶和兩個生動的比喻，表白自己對所愛的人至死不渝的深情。2. 尾聯“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”將對方住處比作“蓬山”有何深意？將對方住處比作“蓬山”，含有可望不可即之意。其間必有難以逾越的障礙。二十六相見歡南唐李煜無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。1賞析“月如鉤”中“鉤”字的妙處。運用比喻，形象地將殘月比作玉鉤，渲染孤寂凄涼的環(huán)境；“鉤”諧音“勾”，勾起

23、詞人離愁別恨，為下文直抒胸臆鋪墊蓄勢。2“剪不斷，理還亂”以絲喻愁，寫出了離愁怎樣的特點？“剪不斷”寫出離愁繁多和綿長的特點；“理還亂”寫出離愁的紛繁雜亂，難以理清的特點。二十七漁家傲·秋思北宋范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。1首句中的異字統(tǒng)領了上闋景物。2“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，表達了詞人怎樣的心理？揭示了詞人和征夫們的矛盾心理：思鄉(xiāng)而不能回，因為尚未達到建立軍功、勒石燕然的目的。二十八浣溪沙北宋晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈

24、何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。1這首詞表達了作者怎樣的感情？請結合全詞簡要概括。含蓄地表達了詞人對時光流逝、春色飄零的悵惘，物是人非之感和孤獨寂寞之情。2“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！币幌驗樵~評家贊賞，請簡要賞析。任選一個角度，言之成理即可?？梢詮摹耙庀蟆苯嵌荣p析，如“落花”這個意象寫出了暮春之景，表達了惜春之意，“歸燕”這個意象表達舊燕歸來，時光已逝，物是人非之感。可從修辭角度賞析，如對仗的工穩(wěn)，音調諧婉，具有音樂美。二十九登飛來峰北宋王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1這首詩中“浮云”這一意象指的是什么？指困難、挫折、障礙等。2你從這首

25、詩中領悟到什么人生哲理？只有站得高，才能看得遠。(任何時候都不要怕困難、挫折)三十江城子·密州出獵北宋蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1詞的上片記敘了一個怎樣的場景？請簡要分析。詞的上片記敘了一個壯觀的出獵場景，詞人裝備齊全，率領眾多隨從，縱馬狂奔，并表現出了像當年孫權一樣的少年狂氣。2詞的下片運用的兩個典故“遣馮唐”、“射天狼”，分別表達了詞人怎樣的情懷？“遣馮唐”表達了詞人希望朝廷能夠重用他，給他機會去建功立業(yè)的情懷。“射天狼”表達了詞人

26、關心國家命運、報效國家的豪情壯志。三十一水調歌頭北宋蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。1“此事古難全”中“此事”指的是什么？“此事”指“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。2“轉朱閣，低綺戶，照無眠”一句表達了詞人的什么情感？請簡要分析。“轉”和“低”兩個動詞準確生動地描繪了月光的移動_，暗示夜已深沉；“無眠”形象生動地表現出月光在夜色下流轉的場景，暗示時間流逝

27、，詞人由于思念親人，徹夜難眠之情。三十二漁家傲·天接云濤連曉霧南宋李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！【注釋】(1)星河：銀河。(2)謾有：空有。(3)三山：指傳說中的蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山。1試用生動的語言描繪上闋一二兩句所寫的夢境。示例：清晨，茫茫的大海上，云霧彌漫，波濤洶涌。海風呼嘯，從顛簸的船艙中仰望天空，天上的銀河似乎轉動一般；而無數的船帆在風浪中飛舞前進。2下闋哪一句是對“殷勤問我歸何處”的回答？該句表達了詞人怎樣的思想情感？我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。

28、表達了詞人晚年在現實生活面前懷才不遇、孤獨無依、奮力掙扎的苦悶和對現實的強烈不滿。三十三游山西村南宋陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。1“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”是廣為流傳的佳句，描寫了怎樣的情景？在現實生活中有何意義？你認為人們會在什么情況下引用它？為什么？情景：描寫的是詩人置身山水環(huán)繞的路上，信步而行，道路難辨，疑若無路，忽又開朗的情景?，F實意義：現實生活中人們常用來比喻在困境中出現希望或轉機，也道出了世間事物消長變化的哲理。引用的原因：_面對困境時。_因為這兩句詩中蘊含著深刻的哲理，

29、即不放棄希望，經過努力，一定會有新的出路，進入新的天地。描繪或贊美山水美景時。_因為這兩句詩描寫了山環(huán)水繞、柳暗花明的美麗景色。2全詩圍繞哪個字展開的？用自己的話說說這首詩的主要內容。 圍繞一個“游”字展開。在一個豐收的年景，詩人受到邀請，來到農家。走在通往山西村的山路上，山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團錦簇的景象，終于來到山西村。在山西村，正值社日臨近，農民們衣著簡樸，吹簫擊鼓，結隊往來，熱鬧非凡。詩人盼望著以后能夠有時間乘月色出游，隨時拄著手杖來敲門拜訪。三十四南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷南宋辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未

30、休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。1賞析本詞中“生子當如孫仲謀”一句，表現了作者怎樣的情感？從千古興亡的故事中，舉出與京口有關的曹操、劉備，特別是標榜了孫權的英雄形象，期盼當今能夠出現孫權式的英雄統(tǒng)率千軍萬馬抵抗侵略，光復神州。2詞首句“何處望神州？滿眼風光北固樓”有何言外之意？在結構上起何作用？言外之意是中原已非我所有了！于是站在北固樓上，詞人不禁興起了千古興亡之感，自然引出下文。三十五破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之南宋辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！1“馬作

31、的盧飛快，弓如霹靂弦驚”一句用了什么修辭手法？有什么表達效果？比喻，形象生動地描寫出驚險激烈的戰(zhàn)斗場面。2請結合詞句“了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！”來分析這首詞表達了作者怎樣的思想感情？“了卻君王天下事，贏得生前身后名”這兩句表現了詞人想要收復國土、建功立業(yè)的雄心壯志；“可憐白發(fā)生”一句表現了詞人壯志難酬的悲憤之情。三十六過零丁洋南宋文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。1用你自己的話描述“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”所反映的國家和作者個人的境遇。 大宋的江山支離破碎，像那被風吹

32、散的柳絮；自己的一生時起時沉，如同水中雨打的浮萍。2結合我國歷代名人志士對待生死的價值觀，舉例談談你對“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的理解。人難免一死，為拯救祖國而死，一片丹心垂于史冊，映照千古，這一句采用直抒胸臆的方式，表明了詩人舍生取義的決心，充分體現了他的民族氣節(jié)。如：聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，也不愿屈服，表現了我們民族的英雄氣概。三十七天凈沙·秋思元馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1簡要分析“夕陽西下”一句的表達作用。示例：點明了游子思鄉(xiāng)的特定時間；渲染了悲涼氛圍；襯托了游子的孤苦寂寞，思念家鄉(xiāng)親人，同時，使

33、全曲情景交融，渾然一體。2文中“枯藤”“昏鴉”“西風”“瘦馬”“夕陽”等詞語描繪了一幅什么樣的景象？深秋晚景圖三十八 山坡羊·潼關懷古元張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。1作者是如何從“潼關路”聯想到朝代興亡的？潼關，地勢險要，扼守“西都”要道，為兵家必爭之地，關系著關中建都的那些封建王朝的興亡。因此，當詩人在“潼關路”上望“西都”的時候，自然就想到朝代的興亡了。2“興，百姓苦；亡，百姓苦”蘊含了作者哪些情感？對封建統(tǒng)治者的批判；對百姓的同情。三十九己亥雜詩清龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不

34、是無情物，化作春泥更護花。1這首詩前兩句是怎樣寫“離愁”的？用“浩蕩”表現“離愁”的廣闊無邊，用“白日斜”的環(huán)境描寫烘托“離愁”(或將離愁寄托于景)。(意思對即可)2你認為這首詩的后兩句廣為傳誦的原因是什么？示例：這兩句話以“落紅”和“春泥”為喻，生動形象地表達了作者雖辭官離京，仍然關心國家前途和命運的奉獻精神。四十滿江紅清秋瑾小住京華，早又是，中秋佳節(jié)。為籬下，黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙。苦將儂，強派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列；心卻比，男兒烈！算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵，何處覓知音，青衫濕！1詞的上闋表達了詞人怎樣的思想感情？下闋

35、主要寫了什么內容？上闋表達了詞人不愿過貴婦人生活，意欲突破家庭束縛、追求自由、投身革命的思想感情。下闋由慷慨激昂的自白到知音難覓的悲嘆再到寂寞自傷的痛苦，層層推進，將一個“夢醒后無路可走”的女詞人形象活畫出來。2請簡要賞析：“早又是，中秋佳節(jié)。為籬下，黃花開遍，秋容如拭。”表現中秋景色的清秀明麗，用典含情，把陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的表現喜悅之情的內容和李清照“人比黃花瘦”_的表現冷落之感的句子，雜用在一起來表達自己初離家庭時的矛盾心情，既有沖破羈絆的喜悅，也有佳節(jié)獨寓客棧、青春蹉跎無可奈何的失落感、怨幽之情。古詩詞鑒賞(二)(一)(2016·隨州改編)(導學號：763920

36、51)桃花溪唐張旭隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。【注釋】據孫洙唐詩三百首介紹，本詩為盛唐時期張旭受陶淵明桃花源記啟發(fā)而作。磯：水邊突出的巖石。1“石磯西畔問漁船”中的“問”字表達出詩人怎樣的心情？對桃花源無限向往的急切心情。2本詩與桃花源記二者主旨是否相同？請簡要說明。答案一：相同，都表達了作者對美好幸福生活的追求。答案二：不同，桃花源記表達了歷經戰(zhàn)亂的人們對現實生活的不滿，對理想生活的追求；而本詩作者身處盛唐，他借桃花源記的意境表達了自己更高的生活與審美追求。(二)(2016·無錫改編)與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛李白一為遷客去長沙，西望長安不見家。黃

37、鶴樓上聽吹笛，江城五月落梅花?！咀⑨尅窟@是李白流放夜郎經過武昌時游黃鶴樓所作。落梅花：古代有笛曲梅花落，詩人這里有意用作“落梅花”。1第二句中的“望”字包含了詩人哪些情感？表達作者被流放后的憤懣痛苦，對家人的思念、對國事的關切、對往事的回憶、對朝廷的眷戀。2三、四兩句運用了哪一種表現手法？有什么作用？想象(借景抒情、虛實相生)，借想象中梅花紛紛飄落的景象表達去國懷鄉(xiāng)的悲愁情緒。_(三)(2016·寧波改編)定林所居宋王安石屋繞灣溪竹繞山，溪山卻在白云間。臨溪放杖依山坐，溪鳥山花共我閑。二月四日作宋陸游早春風力已輕柔，瓦雪消殘玉滿溝。飛蝶鳴鳩俱得意，東風應笑我閑愁。【注釋】定林：地名，

38、為名勝之地。此詩作于淳熙八年(1181年)，作者落職閑居家鄉(xiāng)。1定林所居中的“溪”、“山”分別具有蜿蜒曲折(彎曲) 、高的特點；二月四日作通過輕柔之風(飛蝶鳴鳩)和消殘之雪來描寫早春的景色。2盡管兩首詩都有“閑”字，詩人心境卻不一樣，請作具體分析。定林所居中“閑”字寫出了詩人縱享山水的閑適自得之情，而陸游二月四日作中“閑”字很好地寫出了詩人因落職閑居而失意苦悶的愁緒?！緟⒖甲g文】定林所居房屋被溪水環(huán)繞著，竹林環(huán)繞著青山。溪水和高山又直插白云間?？恐畔轮裾龋恐阶?。溪水、鳥兒、山花和我一起悠閑。二月四日作早春輕柔的春風徐徐吹過，瓦上的白雪已經融化，但溝里的雪還是白茫茫一片。飛舞的蝴蝶，

39、鳴叫的鳩鳥應該在這個季節(jié)里快活起來了，而東風應該笑話我的閑愁。(四)(2016·濰坊改編)暮春歸故山草堂錢起谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。【注釋】谷口：山谷的入口。辛夷：木蘭樹的花，比杏花開得早。1試分析詩歌前兩句在全詩中的作用。描寫暮春草堂周圍的景色，營造春光逝去、凋零空寂的氛圍。以鳥稀、花盡、花飛反襯幽竹的清陰“不改”。2三四兩句表達了詩人怎樣的思想感情？表達了詩人對翠綠蔥蘢的幽竹的喜愛，對不為俗屈的節(jié)操的禮贊?！緟⒖甲g文】山谷口已是暮春凋殘，黃鶯兒的叫聲幾乎聽不到了，迎春花早已開過，只有片片杏花飛落芳塵。春去匆匆，山窗下的修竹實在幽雅，惹人憐愛

40、；它依舊蒼勁蔥蘢，等待著我的歸來。(五)(2016·德州)(導學號：76392052)城南曾鞏雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西。一番桃李花開盡，惟有青青草色齊。1下列四首詩與城南體裁相近的是( C )A蒹葭B將進酒C曉出凈慈寺送林子方D長歌行(青青園中葵)2這首詩的前兩句是一幅“春雨山水圖”，發(fā)揮想象把它描繪出來。示例：風過罷，雨卷珠簾，水漫碧池，潮漲橫塘，遠山含翠，錯落起伏，小徑明滅，任爾東西。3這是一首哲理詩，它告訴我們一個什么道理？示例：喧囂浮華者往往曇花一現，平凡樸實者定會恒久長遠。(六)(2017·原創(chuàng))魯山山行梅堯臣適與野情愜，千山高復低。好峰隨處改，幽徑獨行迷。

41、霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許？云外一聲雞。1頷聯“好峰隨處改，幽徑獨行迷?！敝小懊浴弊钟玫们擅?，請加以賞析。迷，迷路，暗含“迷戀”之意，逼真地表現出詩人獨自行走山間欣賞美景的陶醉。2這首詩表達了作者怎樣的情感？這首詩表達了詩人對山野風光的喜愛之情及置身其中的喜悅、閑適的心境?！緟⒖甲g文】清晨，連綿起伏的魯山，千峰競秀，忽高忽低，蔚為壯觀，正好迎合了我愛好自然景色的情趣。一路上，奇峰峻嶺在眼前不斷地變換，沉醉于一人在蜿蜒幽深的小路上游覽的野趣，竟忘了走到了什么地方。太陽高升，霜雪融落，山林顯得愈加寂靜空蕩，笨熊正在緩慢地爬著大樹，鹿兒正在悠閑地喝著小溪的潺潺流水?？床坏椒可幔餐灰姶稛?，我心中不禁疑問，山里是否也有人家居??？就在這時，忽聽得遠處云霧繚繞的山間傳來一聲雞鳴。(七)(2016·廣安)約客趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。1發(fā)揮你的想象，用自己的語言描繪“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”所展現的畫面。梅子成熟的季節(jié)，在鄉(xiāng)村的夏夜，點點雨滴敲打著屋檐。長滿青草的池塘傳來陣陣蛙聲。2這首詩表達了詩人怎樣的心情？寂寞。【參考譯文】梅子黃時，家家都被籠罩在雨中，長滿青草的池塘邊上，傳來陣陣蛙聲。時間已過午夜，已約請好的客人還沒有來，我無聊地輕輕