江蘇漣水金城外國語學(xué)校12-13高二上學(xué)期期末考試--生物題

1、金城外國語學(xué)校2012-2013學(xué)年度高二上學(xué)期期末考試生物試題第I卷（選擇題）一、選擇題1下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)范疇的是A血糖含量相對穩(wěn)定 B血漿滲透壓相對穩(wěn)定C細(xì)胞中DNA含量相對穩(wěn)定 D血漿pH值相對穩(wěn)定2一對紅眼果蠅交配，后代中出現(xiàn)了白眼果蠅。若子一代果蠅自由交配，理論上子二代果蠅中紅眼與白眼的比例為()A31 B53 C133 D7143植物的葉肉細(xì)胞中，不會(huì)有ATP生成的場所是A細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B葉綠體 C高爾基體 D線粒體 4 既是生物變異的根本來源，又對生物進(jìn)化具有重要意義的是 （ ）A. 水肥條件的變化 B. 基因重組 C. 基因突變 D. 染色體變異5下列各組物質(zhì)中，由相同種

2、類元素組成的是 A膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 B淀粉、半乳糖、糖原C氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D性激素、生長激素、胰島素6為挽救瀕危動(dòng)物、保護(hù)生物多樣性，下列措施中一般不選用的是 （ ）A、建立自然保護(hù)區(qū) B遷地保護(hù) C用生物技術(shù)進(jìn)行人工繁殖 D引入被保護(hù)動(dòng)物天敵的天敵 7通常情況下，某多肽含氨基酸277個(gè)，由三條肽鏈構(gòu)成，含肽鍵幾個(gè) A276B274C280D277 8下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，不正確的是 是雙向傳遞的的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的D.突觸處實(shí)現(xiàn)了“電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)”的轉(zhuǎn)化931.兩個(gè)氨基酸分子縮合形成二肽，脫去一分子水。這個(gè)水分子中氫來自A羧基（C

3、OOH ） B氨基（NH2 ） C連在碳原子上的氫 D氨基和羧基 10正常人體內(nèi)的下列細(xì)胞一直處于細(xì)胞周期中的是（ ）A神經(jīng)元 B造血干細(xì)胞C癌細(xì)胞 D肌肉細(xì)胞11下列關(guān)于種群的敘述正確的是種群是進(jìn)化的基本單位 種群是繁殖的基本單位種群是群落的基本單位 種群是物種的存在形式種群可以作為研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的單位A、 B、 C、 D、12一對夫婦都正常，他們的父母也正常，妻子的弟弟是色盲。問他們所生的兒子是色盲的概率是A1 B1/2 C1/4 D1/813生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指 A.太陽能被綠色植物固定的過程       &#

4、160;  B.系統(tǒng)內(nèi)生物體能量代謝的過程 C.生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入,傳遞,轉(zhuǎn)化,和散失過程  D.能量從生物體進(jìn)入環(huán)境的過程 14組成蛋白質(zhì)的氨基酸在分子結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是( )A羧基的數(shù)目不同 B堿基的數(shù)目不同C氨基和羧基與碳原子的連接位置不同 D側(cè)鏈基團(tuán)(R基)不同15將雙螺旋結(jié)構(gòu)的DNA分子徹底水解，得到的產(chǎn)物是 （ ）A兩條多聚脫氧核苷酸鏈 B四種脫氧核苷酸C磷酸、脫氧核糖、含氮堿基 DC、H、O、N、P五種元發(fā)素16授予2007年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的美國三位科學(xué)家是因?yàn)椤霸谏婕芭咛ジ杉?xì)胞和哺乳動(dòng)物DNA重組方面的一系列突破性發(fā)現(xiàn)”而獲得這一殊榮的，

5、這些突破性的發(fā)現(xiàn)為發(fā)展“基因靶向”技術(shù)奠定了基礎(chǔ)。科學(xué)家希望借此發(fā)現(xiàn)人類一些疑難雜癥在分子水平上的發(fā)病原因，并最終找到治療途徑。其中最徹底的基因治療方法就是將健康的外源基因?qū)牖蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的?；蛑委熞@得治療成功，要解決的最關(guān)鍵的問題是外源基因的（ ）A復(fù)制 B轉(zhuǎn)錄 C表達(dá) D傳遞17下列生理活動(dòng)與生物膜無關(guān)的是18人體免疫球蛋白中，IgG由4條肽鏈構(gòu)成，共有764個(gè)氨基酸，則該蛋白質(zhì)分子中至少有游離的氨基和羧基數(shù)分別是A746和764     B760和760       

6、60; C762和762       D4和419滲透裝置如圖所示，燒杯中盛放有蒸餾水，圖中豬膀胱膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加入蔗糖酶。理論分析該實(shí)驗(yàn)過程中最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是A漏斗中液面開始時(shí)先上升，加酶后即下降B漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后開始下降C加酶前后，在燒杯中都可以檢測出蔗糖D加酶后，可以在燒杯中檢測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶21下列有關(guān)生長素的敘述，不正確的是D.用帶有少量芽和幼葉的枝條扦插更易生根，成活率更高22某科學(xué)家在分析一種生物細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中含有葡萄糖、核糖、糖元、磷脂和蛋白質(zhì)等有機(jī)

7、物，由此可以判斷該細(xì)胞屬于（ ）23關(guān)于赤霉素的生理作用，以下描述中哪些項(xiàng)是正確的：A促進(jìn)插條生根    B可部分代替低溫和長日照的作用而誘導(dǎo)某些植物開花C誘導(dǎo)-淀粉酶形成  D促進(jìn)果實(shí)成熟24下列哪一組是正確的人進(jìn)化關(guān)系？A 阿法南猿一粗壯南猿一直立人一智人一人B 阿法南猿一粗壯南猿一智人一直立人一人C 粗壯南猿一阿法南猿一直立人一智人一人D阿法南猿一直立人一粗壯南猿一智人一人25某一化石采集隊(duì)，在甲、乙、丙三個(gè)不同地層內(nèi)挖掘到許多化石。記錄清單如下：甲地層（恐龍蛋、始祖鳥、龜）；乙地層（馬、象牙、犀牛）；丙地層（三葉蟲、烏賊、珊瑚）。這些地層依地質(zhì)年

8、代遠(yuǎn)近排列應(yīng)是（ ）A 甲、丙、乙 B 乙、甲、丙 C 丙、甲、乙 D 乙、丙、甲第II卷（非選擇題）二、綜合題26（18分）某生物興趣小組用若干大豆和玉米的種子在適宜條件下進(jìn)行萌發(fā)，獲得了大量正常生長的幼苗，并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究。請分析回答：（1）大豆種子細(xì)胞中含量最多的化學(xué)元素是 ，玉米幼苗細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是 。（2）興趣小組將同質(zhì)量的大豆和玉米種子磨成勻漿，各取2ml分別加入兩支試管，然后在試管中分別加入2ml雙縮脲試劑，搖勻后，觀察發(fā)現(xiàn)加入 種子勻漿的試管中紫色較深。（3）興趣小組制作了大豆葉片的橫切片，用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)與葉肉細(xì)胞相比，維管束鞘細(xì)胞中沒有的細(xì)胞器是 。（4）興趣小

9、組在實(shí)驗(yàn)室中用種過大豆的土壤培養(yǎng)大豆幼苗時(shí)發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)在經(jīng)過高溫滅菌土壤中的植株，比培養(yǎng)在沒有經(jīng)過高溫滅菌的土壤中的植株長勢要差，很可能的原因是經(jīng)過高溫滅菌的土壤中 。（5）興趣小組將長勢良好的各一株大豆幼苗和玉米幼苗根部固定在完全培養(yǎng)液中，置于同一密閉的透明玻璃罩內(nèi)，保持光照充足、溫度適宜。培養(yǎng)了一段時(shí)間后， 幼苗最先枯萎死亡了，主要原因是玻璃罩內(nèi)缺乏 。在它們進(jìn)行光合作用的過程中，利用NADP+形成NADPH過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是 轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能；若突然用黑布遮住玻璃罩，短時(shí)間內(nèi)玉米維管束鞘細(xì)胞中的C5的含量變化是 （填上升或下降）。27（生物技術(shù)實(shí)踐）（8分）下表所示為某微生物培養(yǎng)基的

10、配方，回答下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的問題。 成分 NaNO3 K2HPO4 KCI MgSO47H2 FeSO4 （CH2O） H2O 抗生素 O 含量 3g 1g 30g萬單位（1）該培養(yǎng)基包含的營養(yǎng)成分有 。依物理性質(zhì)，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。依功能看，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。（2）若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌，應(yīng)除去的物質(zhì)有 ，應(yīng)加入的碳源是 。（3）配制培養(yǎng)基時(shí)，在各成分都溶化后分裝前，要進(jìn)行的是 和滅菌。對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是 。倒平板時(shí)，一般需冷卻至50左右，在酒精燈火焰附近操作。在固體培養(yǎng)基上接種菌種的常用方法有 。28內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件。在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的

11、情況下，人體仍能通過自身的調(diào)節(jié)作用，維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，從而使體內(nèi)的細(xì)胞擁有穩(wěn)定而適宜的存活環(huán)境。請回答與此相關(guān)的一些問題：（1）如果正常人處于饑餓初期，血液中含量降低的激素是 。（2）維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓中起決定作用的無機(jī)鹽離子是 。（3）排泄器官在維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定中起著重要的作用，細(xì)胞代謝過程中產(chǎn)生的廢物穿過 進(jìn)入組織液，再進(jìn)入血漿，經(jīng)由血液循環(huán)運(yùn)送到相關(guān)的排泄器官排出體外。（4）春秋季節(jié)易發(fā)流感，當(dāng)流感病毒侵入人體后，人體內(nèi) 細(xì)胞可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。（5）當(dāng)人處于寒冷環(huán)境下，機(jī)體產(chǎn)熱增加，調(diào)節(jié)這一生理過程的主要神經(jīng)中樞在 ，產(chǎn)熱物質(zhì)主要是 。（6）維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定要靠復(fù)雜的生理調(diào)節(jié)過程，屬

12、于自動(dòng)調(diào)節(jié)。例如為了維護(hù)體內(nèi)水量的穩(wěn)定，在體內(nèi)水量過多時(shí)就增加排水量，在體內(nèi)水量過少時(shí)就減少排水量，這種自動(dòng)調(diào)節(jié)作用叫 。29下面是有氧呼吸過程圖解，據(jù)圖回答： （1）寫出長方形框內(nèi) 、 、依次代表的物質(zhì)名： 、 、 。（2）寫出橢圓形框內(nèi) 、 所代表的能量的多少： 、 、 。（3）生成橢圓形框內(nèi) 所示物質(zhì)的場所是 。（4）如果O2供應(yīng)不足，則人體內(nèi)C6H12O被分解后的產(chǎn)物是 ，釋放的能量 （選填“多”或“少”) ，反應(yīng)場所是細(xì)胞內(nèi)的 。（5）寫出有氧呼吸反應(yīng)式： 。30（15分）下圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑，請據(jù)圖回答下列問題。（1）B細(xì)胞與D細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別是_（2）若D細(xì)胞是胰島B細(xì)胞，

13、則胰島素（含51個(gè)氨基酸，具2條鏈的蛋白質(zhì)）合成與分泌依次經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)是_（填序號(hào)），指導(dǎo)全成胰島素基因的表達(dá)需經(jīng)過 等過程。（3）若D細(xì)胞是漿細(xì)胞，則它分泌的信息分子是_，參與_免疫。（4）由A細(xì)胞到形成多個(gè)卵細(xì)胞的過程，則必須經(jīng)過細(xì)胞的_分裂。（5）用丙酮從D細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積大于D細(xì)胞表面積的2倍。理由是_31（10分）我國植物學(xué)家將名貴蘭花的莖尖細(xì)胞放進(jìn)培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株。下圖是細(xì)胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖，請根據(jù)圖回答： （1）過程由愈傷組織形成胚狀體要經(jīng)過細(xì)胞的 和 過程。（2）在培養(yǎng)過程中，除保證必要的溫度、光照和

14、氧氣等外界條件外，還必須保證的關(guān)鍵條件是 。（3） 如果取的是蘭花根尖細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，則試管植物葉片是 色，原因是 。（4）若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療燙傷、割傷藥物紫草素，培養(yǎng)將進(jìn)行到 。（5）人工“種子”與自然種子相比，具有的最顯著優(yōu)點(diǎn)是 。A儲(chǔ)運(yùn)方便 B培植簡易 C成活率高 D保持親本優(yōu)良性狀（6）現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)蘭花品種，基因型分別為aaBB和AAbb（兩對基因位于非同源染色體）且在光照強(qiáng)度大于800lx時(shí)，都不能生長，這是由于它們中的一對隱性純合基因（aa或bb）作用的結(jié)果。取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株，將它們的葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體，使之融合，誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團(tuán)。然后，放到大于800lx光照下培

15、養(yǎng)，結(jié)果有的細(xì)胞團(tuán)不能分化，有的能分化發(fā)育成植株。該細(xì)胞團(tuán)叫作 。該植株自交后代中，在大于800lx光照下，出現(xiàn)不能生長的雜合子植株的概率是 。若該細(xì)胞團(tuán)是由兩種植株的體細(xì)胞融合而成，則分化發(fā)育成的雜種植株基因型是_（這里只考慮2個(gè)原生質(zhì)體的相互融合）。32自然界中的微生物往往是混雜生長的。人們在研究微生物時(shí)一般要將它們分離提純，然后進(jìn)行數(shù)量的測定。下面是對大腸桿菌進(jìn)行數(shù)量測定的實(shí)驗(yàn)，請回答有關(guān)問題。(1)步驟：制備稀釋倍數(shù)為102、103、104、105、106的系列稀釋液。用稀釋涂布平板法接種樣品。適宜溫度下培養(yǎng)。結(jié)果分析：(1)測定的大腸桿菌數(shù)，在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，得到以下

16、幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果，正確可信的是_。A一個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是230B兩個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是220和260，取平均值240C三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是210、50和520，取平均值260D四個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是210、300、240和250，取平均值250(2)一同學(xué)在稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為234，那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是(涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2 mL)_。(3)用這種方法測定密度，實(shí)際活菌數(shù)量要比測得的數(shù)量_，因?yàn)開(4)某同學(xué)在測定大腸桿菌的密度時(shí)發(fā)現(xiàn)，在培養(yǎng)基上還有其他雜菌的菌落，能否肯定該大腸桿菌的品系被污染了？為什么？ 33圖5表示

17、細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位，其中表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲丁表示某些物質(zhì)。請回答: (l) 中，具有雙層膜的是 (填序號(hào))，不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是 (填序號(hào))。(2)結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的過程是 ，甲表示的物質(zhì)是 ，其合成部位是 (填序號(hào))。 (3)參與丁物質(zhì)合成分泌的細(xì)胞器有 (填序號(hào))，其分泌過程體現(xiàn)了的 。 (4)由圖可知分泌蛋白不在游離的上合成，其原因是 。若圖左側(cè)表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程，則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是 。 參考答案1C【解析】本題考查知識(shí)點(diǎn)為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。內(nèi)環(huán)境包括了組織液、血漿和淋巴，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)指的是內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)維持相對穩(wěn)定。細(xì)胞中DNA含量屬于細(xì)胞

18、內(nèi)成分，不屬于內(nèi)環(huán)境，其含量的相對穩(wěn)定，也就不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。2C【解析】設(shè)紅眼基因是W，則親代果蠅基因型為XWY和XWXw，F(xiàn)1基因型為XWXW、XWXw、XWY、XwY，F(xiàn)1產(chǎn)生的雌配子為3/4XW、1/4Xw，雄配子為1/4XW、1/4Xw、1/2Y，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，則F2中紅眼（XW_）：白眼（XwXw、XwY）13：3。3C 4C【解析】基因突變是生物變異的根本來源，為生物進(jìn)化提供最初的原材料。5B【解析】本題考查組成細(xì)胞的化合物的知識(shí)，屬于考綱理解層次。膽固醇、脂肪酸的組成元素是C、H、O，脂肪酶屬于蛋白質(zhì)，組成元素是C、H、O、N；淀粉、半乳糖和糖原均屬于糖類，組成元素均是C、

19、H、O；氨基酸的組成元素是C、H、O、N，核苷酸的組成元素是C、H、O、N、P，丙酮酸的組成元素是C、H、O；性激素的組成元素是C、H、O，生長激素和胰島素是蛋白質(zhì)，組成元素是C、H、O、N。6D【解析】本題考查的是生物多樣性的保護(hù)。為挽救瀕危動(dòng)物、保護(hù)生物多樣性措施有就地保護(hù)，建立自然保護(hù)區(qū)；遷地保護(hù)，建立瀕危動(dòng)植物繁育中心；加強(qiáng)教育和法制管理等。ABC正確。不能引入被保護(hù)動(dòng)物天敵的天敵，這會(huì)造成生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性下降，不利于挽救瀕危動(dòng)物、保護(hù)生物多樣性。D錯(cuò)。故本題選D。 7B 8AC【解析】試題分析：突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，興奮在突觸處單向傳遞，只能由一個(gè)神經(jīng)元的軸突向另一個(gè)

20、神經(jīng)元的樹突或胞體傳遞；突觸前神經(jīng)元先興奮，突觸后神經(jīng)元后興奮；構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間有突觸間隙；突觸處的電位變化發(fā)生電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)的轉(zhuǎn)變。考點(diǎn)：本題考查突觸和興奮傳遞的作用。點(diǎn)評：本題難度中等，屬于考綱理解層次。解答本題的關(guān)鍵是理解興奮在突觸處單向傳遞以及興奮在突觸處傳遞的信號(hào)轉(zhuǎn)變。9D【解析】試題分析：兩個(gè)氨基酸縮合成二肽并生成水，此過程是一個(gè)氨基酸的氨基（NH2）提供H，另一個(gè)氨基酸的羧基（COOH）提供OH，故水分子中的氫原子來自氨基酸的氨基和羧基?？键c(diǎn)：本題考查的是脫水縮合的過程。點(diǎn)評：對于此類試題，學(xué)生應(yīng)識(shí)記脫水縮合的過程。10B11D【解析】生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)營養(yǎng)級可以是一個(gè)

21、種群。12C【解析】色盲是X染色體隱性遺傳。妻子的父母正常，弟弟患病，說明其是純合子的比例為1/2，是攜帶者的比例為1/2，所以他們所生的兒子是色盲的概率為1/4。13C14D【解析】試題分析：組成生物體氨基酸的特點(diǎn)：至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基并且它們連接在同一個(gè)碳原子上，R基不同決定氨基酸種類不同；故選D考點(diǎn)：組成生物體氨基酸的特點(diǎn)點(diǎn)評：識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)15C16C【解析】獲得正常性狀是通過蛋白質(zhì)來體現(xiàn)，而蛋白質(zhì)的合成過程就是基因的表達(dá)過程。17C?！窘馕觥靠贵w主要分布在血清和組織液及外分泌液中,因此抗體與抗原間的特異性結(jié)合反應(yīng)發(fā)生在細(xì)胞外液中,與生物膜無關(guān)。18D【解析】蛋白質(zhì)分子中游

22、離的氨基和羧基至少等于肽鏈數(shù)。19B【解析】開始漏斗內(nèi)的溶液濃度更高,所以水向漏斗內(nèi)滲透,漏斗內(nèi)液面上升,加酶后蔗糖被水解為果糖和葡萄糖,摩爾濃度上升,所以漏斗內(nèi)液面繼續(xù)上升,然后,果糖和葡萄糖通過半透膜進(jìn)入到燒杯中,所以漏斗內(nèi)液面下降.，所以B選項(xiàng)正確。20D【解析】正常女性XAXa占的比例為XAXa/XAXa+XAXA2×0.07，后代患病幾率為2××1/4=14/400。21C【解析】 植物頂芽處的生長素濃度低促進(jìn)生長，側(cè)芽處生長素濃度高抑制生長，這種頂端優(yōu)勢現(xiàn)象說明了生長素具有兩重性；植物的向光性還與抑制物的多少有關(guān)；用生長素類似物處理二倍體植物得到的是二

23、倍體無子果實(shí)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。22C【解析】糖元是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)含有的多糖。23BC【解析】赤霉素最突出的生理效應(yīng)是促進(jìn)莖的伸長和誘導(dǎo)長日植物在短日條件下抽穗開花。遺傳上矮生的植物對赤霉素最敏感，經(jīng)赤霉素處理后株型與非矮生的相似；赤霉素在種子發(fā)芽中起調(diào)節(jié)作用，赤霉素可以代替胚引起淀粉水解。赤霉素能代替紅光促進(jìn)光敏感植物萵苣種子的發(fā)芽和代替胡蘿卜開花所需要的春化作用。赤霉素還能引起某些植物單性果實(shí)的形成。對某些植物，特別是無籽葡萄品種，在開花時(shí)用赤霉素處理，可促進(jìn)無籽果實(shí)的生長、發(fā)育，延緩果實(shí)衰老。24A【解析】人類進(jìn)化的過程為：阿法南猿（3.6-3百萬年）、非洲南猿（3-2百萬年）、粗壯南猿（2-1.4百萬年）、能人（2-1.4百萬年）、直立人（1.8-0.3百萬年）、智人(0.2百萬年至今)。25C26（共18分，每空2分）（1）氧（或O，但不能答氧氣或O2）；蛋白質(zhì) （2）大豆； （3）葉綠體；（4）沒有活的根瘤菌（或沒有固氮微生物生活）；（5）大豆；CO2；電能；下降；27（1）碳源、氮源、無機(jī)鹽、水 液體 選擇（2）抗生素和（CH2O） 纖