部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元課內(nèi)閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練(含答案)

1、部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元課內(nèi)閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（含答案）1 .閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng) 媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！ 接著又對(duì)我喊: 你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？ 母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我 挺高興他愛看書的！母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上 了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)（1）如果將這個(gè)場(chǎng)景拍攝成電影，我會(huì)抓住 的細(xì)節(jié)進(jìn)行拍攝，因?yàn)檫@樣可以突出 o

2、（2）選文主要寫母親給我錢，第二自然段卻寫了另一個(gè)女人，這是否多余？ 為什么？（3）選文第四自然段中“立刻反復(fù)出現(xiàn)，這樣寫有什么好處？（4）母親塞給“我的不僅僅是錢，還是 o2 .閱讀課文片段，回答問題。那是我第一次到母親為我們掙（zheng zheng）錢的那個(gè)地方。空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。 七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫 紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗 不能開，七八十個(gè)女人身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在 蒸籠。我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發(fā)現(xiàn)不了我的母

3、親。七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲（振 震）耳欲聾。你找誰(shuí)？ 一個(gè)老頭對(duì)我大聲嚷。找我媽！你媽是誰(shuí)？ 我大聲說出了母親的名字。那兒！一個(gè)老頭兒朝最里邊的角落一指。我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭 湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。（1）劃去括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的音或字。（2）選文第二自然段運(yùn)用的是（）。A.環(huán)境描寫B(tài).語(yǔ)言描寫C.動(dòng)作描寫（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言總結(jié)選文的主要內(nèi)容。（4）前四個(gè)自然段，反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己家窮，其作用是（）。A.襯托母愛，為下文做鋪墊B.交代家里的實(shí)際情況C.說明家里真的很窮3.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時(shí)候，

4、依舊是那只小船， 依舊是姑爹和父親輪換搖船。不過父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉 被，因我那長(zhǎng)期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰 低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線。后來(lái)我讀到朱自清先生的背影時(shí)，這個(gè) 船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了！不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯 迅筆底的烏篷船對(duì)我也永遠(yuǎn)是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷， 遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘我 什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來(lái)就好了！醒來(lái)，枕邊一片濕。（1） 老天不負(fù)苦心人。我認(rèn)為本文中的苦心人是，理由是：（2）姑爹的小漁船仍然是那么親切

5、是因?yàn)檫@條小船（）。A.承載著濃濃的愛B.對(duì)我來(lái)說太熟悉了C.是我的親人一一姑爹的D.雖然不精致，但是很好用（3）文中哪句話點(diǎn)出了題目？這句話表達(dá)了作者 之情。（4）文章以是昨夜夢(mèng)中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢(mèng)醒了.開篇，以“醒來(lái)，枕邊一片濕結(jié)尾，這樣寫的好處是什么？4 .課內(nèi)閱讀恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會(huì)中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無(wú)比 的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱?？床雀哕E走路，看蝦 兵、蚌精、牛頭、馬面人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果 點(diǎn)心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親 買。父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方父子倆坐下吃涼

6、粽子。吃完粽子， 父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不 吃。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇雖然不 可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃 和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬(wàn) 花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧?。?）按要求寫詞語(yǔ)。描寫人多的是：、;描寫食物品種多樣的是：;表現(xiàn)我對(duì)玩具十分喜愛的是：;用來(lái)形容圖案花樣變化多端的是 o（2）寫出最能體現(xiàn)父愛語(yǔ)句。（3）作者為什么說這件玩具最“珍貴?5 .閱讀文段，回答問題?；谢秀便蔽矣种蒙碛趦赡暌欢鹊膹R會(huì)中，

7、能去看看這盛大的節(jié)日的確是無(wú)比 的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱?？床雀哕E走路，看蝦 兵、蚌精、牛頭、馬面人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果 點(diǎn)心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親 買。父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子， 父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不 吃。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇雖然不 可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃 和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬(wàn) 花筒里那千變

8、萬(wàn)化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧?。?）按要求寫詞語(yǔ)。描寫人多的是：、;描寫食物品種多樣的是：;表現(xiàn)我對(duì)玩具十分喜愛的是：;用來(lái)形容圖案花樣變化多端的是：o（2）用畫出最能體現(xiàn)父愛語(yǔ)句。（3）作者為什么說這件玩具最珍貴?6 .閱讀課內(nèi)片段。完成練習(xí)。一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛的力 量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途， 所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：小心，注意，總結(jié)，提 |S O "（I）選文中加點(diǎn)的“這個(gè)指的是 O（2）母親的力量實(shí)際上指生活中遇到的; 警告的力量實(shí)際上指生 活中遇到的 O

9、（3）聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，把你對(duì)“引入歧途的理解寫出來(lái)。7 .閱讀課文片段，回答問題。記得七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮地，興 奮地嚷著：巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩(shī)啊！精彩極了！她摟住了我，贊揚(yáng) 聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫的。 她高興得再次擁抱了我。媽媽，爸爸下午什么時(shí)候回來(lái)？ 我紅著臉問。我有點(diǎn)迫不及待，想立刻讓 父親看看我寫的詩(shī)。他晚上七點(diǎn)鐘回來(lái)。母親摸著我的腦袋，笑著說。整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來(lái)。我用漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真 真地重新譽(yù)了一遍，還用彩色筆在它的周圍上描上一圈花邊。將近七點(diǎn)鐘的時(shí) 候，我悄悄走

10、進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒有回來(lái)。我實(shí)在等不及了。我敬仰我的 父親。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。他一定會(huì)比母親更加贊 賞我這首精彩的詩(shī)。(1)寫出文中的一個(gè)比喻句。并寫寫這個(gè)比喻句的作用。(2)對(duì)文中畫橫線的句子理解正確一項(xiàng)是()A.點(diǎn)明我對(duì)父親的期待，體現(xiàn)出緊張的心情。8 .說明時(shí)間過得很快。C.我實(shí)在是沒事可干，就看著鐘表玩。(3)用一句話概括選文的主要內(nèi)容。8.閱讀短文，回答問題?，F(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越 體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的母親，她常常對(duì)我說：巴迪，這是你 寫的嗎？

11、精彩極了！ 我還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：這個(gè)糟糕 透了。一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人都需要來(lái)自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的 。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧 途。所以還需要 的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你:這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直在我的耳際：精彩極了， 糟糕透了精彩極了，“糟糕透了它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎 地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道,精彩極了 也好，“糟透了也好，這兩個(gè)有一個(gè)共同的 那就是一0在 愛的鼓舞下，我向前駛?cè)?。?）我能把這段文字補(bǔ)充完整。（2）我知道這幾個(gè)詞語(yǔ)的反義詞。謹(jǐn)慎 精彩_ 慈

12、祥（3）讀畫線的句子，任意選擇其中一個(gè)，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫?。?0頁(yè)共10頁(yè)答案1. (1)母親將錢塞在“我手里；母親給我錢時(shí)的果斷，說明母親很支持“我”讀書(2)不多余。這是作者把母親旁邊的女人與母親進(jìn)行對(duì)比，鮮明地突出了母親 的偉大和無(wú)私。(3)四個(gè)“立刻連排，重復(fù)，更能細(xì)致地刻畫出母親為了生活分秒必爭(zhēng)的情 景，突出了母親的辛勞和偉大，加深讀者印象。(4)愛和期待2. (1) zheng；振(2) A(3) 我為了要錢去工廠里找母親。(4) A3. (1)父親；父親竭盡全力支持我讀書，最終他的心血沒有白費(fèi)，我考取了無(wú)錫師范。(2) A(3)我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父

13、愛的小船畫出來(lái)就好了！ 對(duì)父親的感激和懷念(4)首尾呼應(yīng)，委婉含蓄地表達(dá)了對(duì)父親的感激與懷念之情。4. (1)人山人海；密密層層；各種各樣；戀戀不舍；千變?nèi)f化(2)吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，但父親 很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花 筒。（3）因?yàn)楦赣H因?yàn)樨毟F，買不起玩具，這件玩具是父親親手為“我制作的，里 面飽含了深深的父愛。所以對(duì)我來(lái)說是珍貴。5. （1）人山人海；密密層層；各種各樣；戀戀不舍；千變?nèi)f化（2）吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，但父親 很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花 筒。（3）因?yàn)楦赣H因?yàn)樨毟F，買不起玩具，這件玩具是父親親手為“我制作的，里 面飽含了深深的父愛。所以對(duì)我來(lái)說是珍貴的。6. （1）來(lái)自母親的力量（2）母親對(duì)兒女的理解、支持和關(guān)愛；父親的嚴(yán)格要求和提醒（3）無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，