幼兒園小班美術(shù)教案：多變的顏色

1、幼兒園小班美術(shù)教案：多變的顏色 孩子們對色彩的喜好顯而易見，他們常常驚嘆于色彩的奇妙異化，沉浸于用色彩創(chuàng)意的無窮樂趣。下面是由小編為大家整理的“幼兒園小班美術(shù)教案：多變的顏色”，歡迎閱讀。 幼兒園小班美術(shù)教案：多變的顏色 設(shè)計意圖 課中，通過有趣的魔術(shù)，使孩子了解利用三原色可以搭配出多種顏色，每一位孩子都有機(jī)會參與實驗活動，并在實驗前進(jìn)行猜測，在動手動腦的過程中發(fā)現(xiàn)色彩異化的秘密。 教學(xué)目標(biāo) 1.初步了解三原色，嘗試用三原色變出各種顏色，感受顏色的奇妙異化。 2.在活動中享受調(diào)色游戲的樂趣，體驗創(chuàng)作的喜悅。 教學(xué)準(zhǔn)備 1.教師示范用的一瓶水和兩個蓋子，蓋子上面分別有紅色顏料和藍(lán)色顏料；2.紅色

2、、藍(lán)色和黃色的顏料若干，擠有黃色、藍(lán)色、紅色顏料的蓋子若干；3.幼兒作畫紙（上面畫有大花、太陽、大樹輪廓），紅色、黃色、藍(lán)色顏料若干，水粉畫筆若干。 教學(xué)過程 一、觀察顏色遇水融化的過程 1.了解瓶子蓋和搖一搖等基本的實驗操作方法，觀察顏料溶于水的過程。 -教師：看看桌上有什么東西？打開瓶蓋，看看上面有什么？ -教師蓋上瓶蓋：老師來變個魔術(shù)，把它變成紅色飲料。 -教師上下?lián)u晃瓶子，使瓶蓋上的紅色顏料溶于水，變成紅色飲料。 2.發(fā)現(xiàn)實驗中的科學(xué)道理。 -教師：打開瓶蓋看看，瓶蓋上面的顏料還有嗎？ -教師：原來，顏料遇到水就融化了。 二、第一次實驗，嘗試用紅色和藍(lán)色變出紫色。 1.傾聽教師介紹實驗

3、操作方法，進(jìn)行實驗猜測。 2.請5位幼兒進(jìn)行實驗，與同伴交流實驗的過程。 -教師重點指導(dǎo)如何正確蓋瓶蓋，并上下?lián)u晃。 3.教師根據(jù)幼兒的表述，教師記錄實驗結(jié)果。 三、第二次實驗，發(fā)現(xiàn)三原色異化的秘密1.激發(fā)對顏色的好奇和進(jìn)一步探索的興趣。 -教師：把紅色和藍(lán)色和在一起，會變成紫色。那么，把其他顏色和在一起，會發(fā)生變化嗎？ 2.幼兒自主選擇材料進(jìn)行實驗。 組一：紅色顏料水，瓶蓋上的顏色為黃色或藍(lán)色；組二：黃色顏料水，瓶蓋上的顏色為紅色或藍(lán)色；組三：藍(lán)色顏料水，瓶蓋上的顏色為紅色或黃色。 3.幼兒交流實驗結(jié)果。 小結(jié)：小朋友真厲害，用紅、黃、藍(lán)三種顏色變出了許多其他顏色。在我們的美術(shù)領(lǐng)域中，把紅、黃、藍(lán)三種顏色叫做三原色，用這三種顏色可以調(diào)出各種各樣的顏色，而這三種顏色是用別的顏色調(diào)不出來的。剛才我們用三原色調(diào)出了綠色、紫色、橙色，下次我們可以嘗試用三原色調(diào)出更多的顏色。 四、幼兒分組嘗試用三原色作畫 1.-教師：剛才小朋友初步學(xué)會了用三原色調(diào)色，接下來我們用三原色來作畫。希望小朋友把剛才學(xué)到的調(diào)色本事用到繪畫上，把畫畫得更美。 組一：用紅色顏料、黃色顏料合作畫一個大太陽