2020春統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)：《學(xué)會(huì)反思》第二課時(shí)課件

1、道道 德德 與與 法法 治治部編部編2020新教材原創(chuàng)課件 痛苦總是難免，反思帶來進(jìn)步思什么？怎么思？反 思 生活中，我們需要反思的時(shí)候是很多的，反思對(duì)于完善自我，促進(jìn)自身健康成長具有重要意義，學(xué)會(huì)合理地反思、科學(xué)的反思很重要。第二課時(shí)第二課時(shí) 養(yǎng)成反思好習(xí)慣養(yǎng)成反思好習(xí)慣第三課第三課 學(xué)會(huì)反思學(xué)會(huì)反思掌握反思的方法，可以讓我們更好地進(jìn)行反思。n選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。n在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)?有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)?n在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)?有哪些失敗的教訓(xùn)?n如果能夠重來一遍，或以后遇到類似的事情，自己可以怎樣做得更好? 反思的方法活動(dòng)園閱讀課本第24

2、頁活動(dòng)園中的日記，說一說：事例中的“我”是如何反思的 ？第一步：回憶演講的經(jīng)過，當(dāng)時(shí)我感到太狼狽，便指責(zé)羅康，是我不對(duì)。1第二步：我不想面對(duì)的事實(shí)是：自己的失誤才是導(dǎo)致演講失敗的真正原因。2第三步：下次演講，我一定做好充分的準(zhǔn)備，即使發(fā)揮不好，也不再推卸責(zé)任。我相信，精彩一定屬于我們。3 你曾經(jīng)深刻反思過的印象最深的一件事情是什么？你能像這個(gè)同學(xué)一樣反思生活中發(fā)生的事情嗎？主持人獲得成功仍反思自己，想尋回曾經(jīng)的自己活動(dòng)園在生活中，我們還可以反思些什么呢？ 閱讀書25頁郭新同學(xué)的一份生活記錄表，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng)，在相對(duì)應(yīng)的方框內(nèi)打“”，并說明理由。在看到別人的成功與失敗以后，我們可以

3、借鑒對(duì)自身健康成長有益的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn).在我們做錯(cuò)了事以后，可以反思事情的經(jīng)過，吃一塹，長一智。在我們?nèi)〉贸晒σ院?，可以反思成功的原因，再接再厲?掌握反思的時(shí)機(jī)，能達(dá)到事半功倍的效果。 反思時(shí)時(shí)都能進(jìn)行。在特定情況下，反思尤為重要。名言警句能夠反躬自省的人，就一定不是庸俗的人。 布朗寧（英國）我是我自己最大的敵人，也是我自己不幸命運(yùn)的起因。 拿破侖（法國） 看清別人容易，看清自己困難。 彼得巴勒三省吾身想曾子每日“三省”是哪“三省”？他是在什么時(shí)間進(jìn)行回顧、反思的？你也有專屬自己的“反思時(shí)間”嗎？想一我喜歡完成作業(yè)后，把當(dāng)天的事情在眼前“過電影”，這時(shí)候反思正合適。晚飯后，我經(jīng)常和爸爸媽媽在小區(qū)

4、花園散步，聊聊一天發(fā)生的各種事情，互相出出主意，這也是一種反思。我們每個(gè)人都應(yīng)該有專屬自己的“反思時(shí)間”，無須太長，每日?qǐng)?jiān)持，必有收獲。生活中需要反思的情況有很多。反思，一開始也許有難度，一旦形成習(xí)慣，做起來就非常自然了。反思的過程很重要，反思的結(jié)果更應(yīng)該記錄下來，以便提醒自己。你也有這樣一些記錄反思結(jié)果的小方法嗎？如何反思？總結(jié)掌握反思的方法抓住反思的時(shí)機(jī)確定專屬的反思時(shí)間記錄反思結(jié)果學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請(qǐng)你記錄下來吧！我的課堂反思劉星決定好好反思自己反思自我 請(qǐng)你反思本周你的言行、舉止、常規(guī)表現(xiàn)等問題，并對(duì)自己在本周的言行、舉止、常規(guī)表現(xiàn)等問題作出承諾，給自己寫一封信。大Z教師

5、Fashion課堂 大Z老師，大學(xué)本科學(xué)歷，一級(jí)教師（原“小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師”稱謂），市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，市德育先進(jìn)個(gè)人，市教育科研先進(jìn)個(gè)人。 從教十幾年來，以“學(xué)高為師，身正為范”為教育座右銘，不忘初心，始終堅(jiān)持“以學(xué)生的終身發(fā)展”為教育目標(biāo)，以“尊重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教” 為教育理念，讓每一個(gè)孩子在數(shù)學(xué)上都得到自己最大的發(fā)展。教學(xué)風(fēng)格：“時(shí)尚趣味、貼近生活、落實(shí)有效”，數(shù)學(xué)教學(xué)功底扎實(shí)，邏輯思維嚴(yán)密，重點(diǎn)突出。熱愛教育，風(fēng)趣幽默的教學(xué)方式改變枯燥的數(shù)學(xué)形象，豐富的教學(xué)活動(dòng)讓課堂更加精準(zhǔn)有效，快速塑造學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂。深受學(xué)生和家長的喜愛。曾多次參加市級(jí)研究課和賽課活動(dòng)獲好評(píng) ，多篇論文獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。多次被評(píng)為“全國希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀教練員、全國華羅庚金杯賽優(yōu)秀教練員和全國奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)。 教學(xué)格言：忠心獻(xiàn)給教育，愛心獻(xiàn)給學(xué)生，誠心送給家長，信心留給自己。 育人感言：把機(jī)