表達(dá)性心理治療

1、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)應(yīng)用心理研究中心山東財(cái)經(jīng)大學(xué)應(yīng)用心理研究中心蘇琪蘇琪20152015年年7 7月月2828日日社會(huì)計(jì)量社會(huì)計(jì)量光譜計(jì)量：我和藝術(shù)治療光譜計(jì)量：我和藝術(shù)治療體驗(yàn)體驗(yàn)簡話藝術(shù)治療簡話藝術(shù)治療 聆聽聆聽覺察：感覺、情緒、聯(lián)想，覺察：感覺、情緒、聯(lián)想，涂鴉涂鴉領(lǐng)悟：寫作與分享領(lǐng)悟：寫作與分享聆聽音樂并自我覺察聆聽音樂并自我覺察不受時(shí)空、口語表達(dá)等因素的限制。不受時(shí)空、口語表達(dá)等因素的限制。能夠減低當(dāng)事人的防衛(wèi)機(jī)制。能夠減低當(dāng)事人的防衛(wèi)機(jī)制。創(chuàng)作活動(dòng)是一個(gè)充分自由的表達(dá)過程。創(chuàng)作活動(dòng)是一個(gè)充分自由的表達(dá)過程。創(chuàng)作過程即是一個(gè)生命故事復(fù)演與重構(gòu)的過程。創(chuàng)作過程即是一個(gè)生命故事復(fù)演與重構(gòu)的過程。

2、應(yīng)用對象廣泛。應(yīng)用對象廣泛。在藝術(shù)治療團(tuán)體中，更容易形成團(tuán)體動(dòng)力和團(tuán)體在藝術(shù)治療團(tuán)體中，更容易形成團(tuán)體動(dòng)力和團(tuán)體凝聚力。凝聚力。藝術(shù)治療的魅力藝術(shù)治療的魅力 “我們的思維大多數(shù)是視覺的；記憶可能是前語言的或者我們的思維大多數(shù)是視覺的；記憶可能是前語言的或者是禁錮的，創(chuàng)傷經(jīng)驗(yàn)等可能被壓抑，用語言無法提取，從而是禁錮的，創(chuàng)傷經(jīng)驗(yàn)等可能被壓抑，用語言無法提取，從而難于治療。還有許多情緒體驗(yàn)的內(nèi)容本身就是前語言的，不難于治療。還有許多情緒體驗(yàn)的內(nèi)容本身就是前語言的，不能用語言描述，也就無從治療。能用語言描述，也就無從治療。藝術(shù)本身是符號的和價(jià)藝術(shù)本身是符號的和價(jià)值中立的，患者可以自由表達(dá)自己的愿望和問

3、題，這種表達(dá)值中立的，患者可以自由表達(dá)自己的愿望和問題，這種表達(dá)具有隱蔽性，沒有社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)等方面的顧忌。那些不被接具有隱蔽性，沒有社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)等方面的顧忌。那些不被接受的思想、情感和沖動(dòng)，如果能被個(gè)體所覺察和接受的話，受的思想、情感和沖動(dòng)，如果能被個(gè)體所覺察和接受的話，個(gè)體才可能把毀滅性能量變成建設(shè)性能量。個(gè)體才可能把毀滅性能量變成建設(shè)性能量?！保_賓）（羅賓） 基于對藝術(shù)本質(zhì)與人性精神的理解與基于對藝術(shù)本質(zhì)與人性精神的理解與尊重，以心理咨詢的理念、原則和藝術(shù)活尊重，以心理咨詢的理念、原則和藝術(shù)活動(dòng)的方式，幫助人們回歸自我，應(yīng)和自我動(dòng)的方式，幫助人們回歸自我，應(yīng)和自我心靈的節(jié)奏與旋律，釋放自

4、我的生命潛能心靈的節(jié)奏與旋律，釋放自我的生命潛能而愉悅成長。而愉悅成長。藝術(shù)是生命的需要藝術(shù)是生命的需要藝術(shù)是人類藝術(shù)是人類生命精神生命精神的智慧表達(dá)的智慧表達(dá) 藝術(shù)治療與表達(dá)性心理治療藝術(shù)治療與表達(dá)性心理治療以右腦為主、左右腦協(xié)調(diào)活動(dòng)以右腦為主、左右腦協(xié)調(diào)活動(dòng)自由聯(lián)想與創(chuàng)造自由聯(lián)想與創(chuàng)造潛意識意識化潛意識意識化鏡像神經(jīng)元與內(nèi)模擬鏡像神經(jīng)元與內(nèi)模擬音樂治療音樂治療舞動(dòng)治療舞動(dòng)治療繪畫治療繪畫治療沙盤游戲治療沙盤游戲治療書法治療書法治療電影治療電影治療詩歌與文學(xué)治療詩歌與文學(xué)治療心理劇心理劇不分析不分析不評價(jià)不評價(jià)不批判不批判不給建議不給建議尊重尊重接納接納陪伴陪伴 以繪畫為例以繪畫為例 繪畫繪

5、畫是最自然的是最自然的表情達(dá)意的表情達(dá)意的方式，方式，經(jīng)由繪畫，容易發(fā)現(xiàn)兒童經(jīng)由繪畫，容易發(fā)現(xiàn)兒童內(nèi)心最內(nèi)心最真實(shí)真實(shí)的情感的情感與意愿，從而給予其適宜的引與意愿，從而給予其適宜的引導(dǎo)與幫助導(dǎo)與幫助，促使其更好地成長。促使其更好地成長。 常用技術(shù)常用技術(shù)放松技術(shù)放松技術(shù)：冥想、冥想、涂鴉、閉眼畫、涂鴉、閉眼畫、左手左手畫、肢體畫、身畫、肢體畫、身體畫。體畫。媒材探索技術(shù)媒材探索技術(shù)： 1.1.畫點(diǎn)、線、面的游戲；畫點(diǎn)、線、面的游戲； 2.2.利用各種不同的紙張；利用各種不同的紙張； 3.3.復(fù)合材料制作印染畫或圖畫復(fù)合材料制作印染畫或圖畫。 4.4.手印畫、手指畫手印畫、手指畫。 5.5.撕貼

6、畫撕貼畫。 6.6.一切的一切一切的一切。 家庭畫像家庭畫像n請畫出爸爸、媽媽和請畫出爸爸、媽媽和自己自己的像。的像。n附注：附注： 1.1.順序順序自定，自定，并分別寫出稱呼并分別寫出稱呼 2.2.必須畫必須畫完整的人完整的人 家庭動(dòng)力繪畫家庭動(dòng)力繪畫n請畫自己家人（請畫自己家人（包括自己包括自己的的每一每一個(gè)個(gè)人人）常做常做或喜歡或喜歡做做的事。的事。n附注：附注： 1.1.請畫完整的請畫完整的人，人，不要畫蝌蚪不要畫蝌蚪人。人。n2.2.用一段用一段話描述話描述自己自己對對家人的感受。家人的感受?！胺糠? -樹樹- -人人” 請用鉛筆在這張白紙上任意畫一幅包括房子、請用鉛筆在這張白紙上任意畫一幅包括房子、樹木、人物在內(nèi)的畫；想怎么畫就怎么畫，但不要樹木、人物在內(nèi)的畫；想怎么畫就怎么畫，但不要采取寫生或臨摹的方式、也不要