論語選讀中每課出現(xiàn)的成語

1、論語選讀中每課出現(xiàn)的成語 1、為政以德眾星拱北：天上眾星拱衛(wèi)北辰。舊指有德的國君在位，得到天下臣民的擁戴。拱，環(huán)線在周圍保衛(wèi)著，拱古作共。北，北辰，北極星。足食足兵：糧食富足，軍備齊全。節(jié)用愛人：節(jié)約財(cái)用，愛護(hù)百姓。陳力就列：指貢獻(xiàn)出自己的才能去擔(dān)負(fù)職務(wù)。陳力，獻(xiàn)出才力。就列，歸入行列。開柙出虎：原指看管的人沒有盡責(zé)，使籠子開了，老虎出來了。后比喻放縱壞人。既來之，則安之：把遠(yuǎn)人招來之后，又要使他們安定下來?！皝怼?、“安”都是使動用法?！爸敝复衔牡摹斑h(yuǎn)人”?，F(xiàn)在指：既然已經(jīng)來了，就應(yīng)該安下心來?！爸?虛化，起補(bǔ)充音節(jié)作用。分崩離析：指當(dāng)時魯國不統(tǒng)一，已被季孫、孟孫、叔孫三家分割。孔子哀嘆

2、國家的沒落。分崩，破裂。離析，散開。后用以形容國家或集團(tuán)分裂瓦解，不可收拾。大動干戈：發(fā)動戰(zhàn)爭。干戈，泛指武器，比喻戰(zhàn)爭?，F(xiàn)多比喻興師動眾或大張聲勢地做事。禍起蕭墻：指禍患起于內(nèi)部。后用以指內(nèi)部出亂子。也指家庭成員中自起矛盾造成禍患。持危扶顛：扶助將要傾倒的。比喻扶持大局。 鳴鼓而攻之：比喻大張旗鼓地加以聲討。 攻，聲討。風(fēng)行草偃：風(fēng)吹過的時候，草就倒伏。舊時比喻用仁德感化，人們自然心悅誠服。風(fēng)行，風(fēng)吹過。偃，倒伏?；糍炔荩盒稳萁逃蚋谢牧α亢艽?，如風(fēng)過草倒一般。偃草，草被風(fēng)吹倒。2、克己復(fù)禮克己復(fù)禮:抑制自己的私欲，使言行都合于禮。是可忍，孰不可忍：如果這個可以容忍，那么還有什么不可以容

3、忍。表示絕不容忍。名正言順：原指是名分不正，道理就講不通。后指做事名義正當(dāng)，道理也說得通。也指做事理由正當(dāng)而充分，含有理直氣壯的意思。 名不正，言不順：指名分不正或名實(shí)不符。反義詞“名正言順”手足無措：措：安放。手腳不知放到哪兒好。形容舉動慌張，或無法應(yīng)付。犯上作亂:觸犯上級，鬧亂子；指叛逆活動；歷代剝削階級把人民的反抗、起義誣蔑為“犯上作亂”。4、知其不可而為之知其不可而為之：明知做不到卻偏要去做。表示意志堅(jiān)決。有時也表示倔強(qiáng)固執(zhí)。四體不勤，五谷不分： 五谷：通常指稻、黍、稷、麥、菽。不參加勞動，分不清五谷。后泛用以形容脫離勞動和脫離勞動的人。 無人問津：沒有人尋問渡口。比喻無人過問，受到冷

4、落。也比喻無人探索、嘗試。深厲淺揭：遇到深水就連衣涉水，遇到淺水就撩起衣服過河。比喻做事要因時因地制宜。5、仁者愛人一以貫之：始終如一、有始有終、善始善終。博施濟(jì)眾：廣泛地救濟(jì)困苦的人。形容人廣施恩惠，使人們免于患難。 立人達(dá)人：幫助人建立功業(yè)地位。 能近取譬：能夠就近拿自己作例子來比方別人。指推已及人，將心比心。也指能用就近的事物來做譬喻。 己所不欲，勿施于人：自己所不愿意的，不要施加給別人。安老懷少：使老年人安逸，使年少者歸心，形容使人民生活安定。一匡天下：糾正混亂局面，使天下納入正軌。引申為統(tǒng)一天下。披發(fā)左衽：指古代中原地區(qū)以外少數(shù)民族的裝束。也指淪為夷狄。匹夫匹婦6、君子之風(fēng)志士仁人：

5、原指仁愛而有節(jié)操，能為正義犧牲生命的人?，F(xiàn)在泛指愛國而為革命事業(yè)出力的人。殺身成仁：指為正義而犧牲生命。后泛指為了維護(hù)正義事業(yè)而舍棄自己的生命。成仁取義：為正義而犧牲生命。惡衣惡食：粗劣的衣食。形容生活儉樸。 患得患失：擔(dān)心得不到，得到了又擔(dān)心失掉。形容對個人得失看得太重。無所不至：指沒有不到的地方。也指壞事都做絕了。不改其樂：不改變自己的快樂。指處于困苦的境況仍然很來快樂。 簞食瓢飲：一簞食，一瓢水。形容生活貧苦。 樂以忘憂：快樂的忘記了憂愁。形容非常高興。 樂在其中：快樂就在這里。飲水曲肱：喝冷水彎曲胳膊當(dāng)枕頭用。比喻清心寡欲，安貧樂道的生活。浮云富貴：把富貴看成飄浮的云彩。比喻把金錢、地

6、位看的很輕。樂山樂水：原指有人喜愛山，有人喜愛水。后喻各人所好不同，性情動靜各異。死而后已：到死才停止。指把畢生的精力全部貢獻(xiàn)出來。常與“鞠躬盡瘁”連用。任重道遠(yuǎn)：比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長期的奮斗。駟不及舌：駟馬雖快，也追不上說出的話。指話一出口就難以收回。戒說話應(yīng)當(dāng)慎重。 駟馬難追：一言既出，駟馬難追：比喻事實(shí)既成或話已出口，不可挽回。8、周而不比周而不比：關(guān)系親密但不相互勾結(jié)。群而不黨：與眾合群，不結(jié)私黨。觀過知仁：通過一個所犯過錯的性質(zhì)，就能知道他的為人。言不及義：所說的話沒有一句說到正經(jīng)的道理或事情。指不說正經(jīng)話，盡說些無聊的話。 好行小惠：惠：同慧，聰明。喜歡賣弄小聰明。后也指愛施小恩

7、惠。直諒多聞：為人正直，守信用，而且見識廣博。以德報怨：用恩惠報答仇恨。形容對人寬容，不僅不記仇，反而給他好處。以直報怨：用公正報答仇恨。以德報德：拿恩惠來報答恩惠。指把恩惠施予對已有恩的人。 以人廢言：因?yàn)檫@個人有不足的地方而不采納他的正確意見。善與人交：善于跟別人結(jié)成朋友。 以文會友：通過詩文、學(xué)術(shù)活動來聚會或結(jié)交朋友。11、誨人不倦誨人不倦：誨：教導(dǎo)。教人時不嫌疲勞。形容教導(dǎo)特別耐心。有教無類：不管什么人都可以受到教育。安貧樂道：安于清貧，樂于實(shí)踐自己所信奉的思想。古代思想家所提倡的立身處世的態(tài)度。詩禮之訓(xùn)：論語季氏：“嘗獨(dú)立，鯉趨而過庭。曰：學(xué)詩乎？對曰未也。不學(xué)詩，無以言。鯉退而學(xué)詩

8、。他日，又獨(dú)立，鯉趨而過庭。曰：學(xué)禮乎？對曰：未也。不學(xué)禮，無以立。鯉退而學(xué)禮。”后以“詩禮之訓(xùn)”謂子承父教。舉一反三：從一件事情類推而知道許多事情。一隅三反：從一件事情類推而知道許多事情。即舉一反三。述而不作：只闡述前人的學(xué)說，自己并不創(chuàng)新，指沒有新的見解。 信而好古：信奉并愛好古代文化。愛素好古：愛好樸質(zhì)，不趨時尚。聞一知十：聽到一點(diǎn)就能理解很多。形容善于類推。各得其所：每個人或事物都到了合適的安置。各自得到所需的東西。告往知來：告訴了這一點(diǎn)，就可以知道另一點(diǎn)。比喻能明了事物的因果同異的關(guān)系，據(jù)此知彼。切磋琢磨：古代把加工獸骨、象牙、玉石分別稱為切、磋、琢、磨。后比喻道德學(xué)問上的互相研討、

9、砥礪。繪事后素：指先有白色的底子，才能進(jìn)行彩繪。比喻禮樂產(chǎn)生于仁義之后；比喻做事先從簡單做起，然后逐步深入。3今也比喻有良好的質(zhì)地，才能進(jìn)行錦上添花的加工。12、高山仰止高山仰止:比喻對高尚的品德的仰慕。斐然成章：富有文采。多形容文章的文辭生動。形容成績或聲名顯著。含褒義。用行舍藏：被任命進(jìn)就出來干一番事業(yè)，不被任用時就退隱。暴虎馮河：空手打老虎，徒步過大河。比喻有勇無謀，冒險蠻干。比喻果敢勇猛。臨事而懼：遇到事情而有所懼怕。指遇到事謹(jǐn)慎處理。登堂入室：登上廳堂，進(jìn)入內(nèi)屋。比喻學(xué)問和技能由淺入深，達(dá)到更高的水平。莞爾而笑：形容微笑的樣子。割雞焉用牛刀：殺雞何必用宰牛的刀。比喻做小事不必用大的力量去做。喟然長嘆：因感慨而嘆氣。仰之彌高：愈仰望愈覺得其崇高。表示極其敬仰之意。循循善誘：善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。多形容教育得法。欲罷不能：想停下來也收不住。門墻桃李：叔孫武叔語大夫于朝曰：“子貢賢于仲尼。”子服景伯以告子貢。子貢曰：“譬之宮墻，賜之墻及肩，窺見室家之好。夫子之墻數(shù)仞，不得其門而入，不見宗廟之美，百官之富。得其門者或寡矣。夫子之云，不亦宜乎！”（19.23）成語義：尊稱他培養(yǎng)出的學(xué)生。 卓爾不群：形容才智和道德優(yōu)秀卓越，超出常人。博聞約禮：見聞廣博，用禮約束自己行為。13、沂水春風(fēng)春風(fēng)沂水、沂水春風(fēng)：原意是大人與