九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元單元測(cè)試冀教版

1、 第二單元同步測(cè)試（時(shí)間90分鐘 總分120分）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（26分）1下列加粗的字注音都正確的一組是（）（3分）A賺錢(qián)（zhuàn）勉強(qiáng)（qián）賠償（chán）B藐視（mio）的確（dí）粉碎（suì）C顫抖（zhàn）擅長(zhǎng)（shàn）欺侮（w）D口角（jué）袒護(hù)（tn）女傭（yòn）2下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A雇傭當(dāng)鋪 流離顛沛見(jiàn)義勇為B服侍提議初出矛廬 忍無(wú)可忍C靈犀輸贏理所當(dāng)然 理曲詞窮D瓷器征求排難解紛 能言善辨3對(duì)下文加粗代詞的意義判斷正確的一項(xiàng)是（）（4分）這年頭，

2、只有軍閥，只有奸商，沒(méi)有良心的人，才會(huì)發(fā)財(cái)呀，我們可不是這樣的人，這樣的三間破房子，一個(gè)月要四十塊錢(qián)的房租。你說(shuō)的是毀壞了別人的東西，可是你不是別人??！A兩個(gè)“這樣”相同，兩個(gè)“別人”也相同。B兩個(gè)“這樣”相同，兩個(gè)“別人”不同。C兩個(gè)“這樣”不同，兩個(gè)“別人”也不同。D兩個(gè)“這樣”不同，兩個(gè)“別人”相同。4下列各句中，加粗的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）A有人把考場(chǎng)比作足球賽，其實(shí)再激烈再緊張?jiān)倏廴诵南业淖闱蛸?，輸了還可以東山再起，梅開(kāi)二度。B從今天開(kāi)始的10天里，市中級(jí)人民法院將繼續(xù)對(duì)這個(gè)慘絕人寰、喪盡天良的特大犯罪團(tuán)伙進(jìn)行公開(kāi)審理。C這點(diǎn)小錯(cuò)誤不足為訓(xùn)，你不要老記在心上，畏首畏尾是干不

3、好工作的。D歷史警示我們：與時(shí)俱進(jìn)，才能引領(lǐng)時(shí)代大潮；膠柱鼓瑟，必將被歷史拋棄。5下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分）A6月28日廣州地鐵一號(hào)線將率先推行使用“代幣式”非接觸IC卡車票，無(wú)需與閘機(jī)接觸，乘客通行速度將會(huì)大大提高。B改革公費(fèi)醫(yī)療制度、實(shí)施醫(yī)療保險(xiǎn)的問(wèn)題，對(duì)于廣大人民群眾并不是一下子就能愉快接受的，這需要政府部門(mén)作好宣傳解釋工作。C魚(yú)的鱗片中的色素細(xì)胞分化出不同的顏色。但盡管現(xiàn)代金魚(yú)顏色多變，仍不外是黑色、橙色及淡藍(lán)色三種色素細(xì)胞的排列組合。D屋背嶺商代遺址是廣東地區(qū)迄今發(fā)現(xiàn)的規(guī)模最大的商時(shí)期墓地，是繼廣東博羅橫嶺山先秦墓地后的又一重大考古發(fā)現(xiàn)。6填入下列兩句中橫線處的語(yǔ)句，與

4、上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是（）（4分）（1）最近，我又回到白云湖，時(shí)值初夏，_（2）我們要育的是蓮藕，因?yàn)樗黖環(huán)湖大堤，垂柳輕拂，婀娜多姿；湖心橋畔，樓榭亭閣，錯(cuò)落有致；大湖之內(nèi)，碧波蕩漾，一望無(wú)際。大湖之內(nèi)，一望無(wú)際，碧波蕩漾；環(huán)湖大堤，垂柳輕拂，婀娜多姿；湖心橋畔，樓榭亭閣，錯(cuò)落有致。埋沒(méi)底層，尚思抱節(jié)守志；花色雖艷，從不欺世媚俗；出自泥淖，卻能抗?jié)崤抛?；蓮心固苦，但可醫(yī)病療疾。埋沒(méi)底層，尚思抱節(jié)守志；出自泥淖，卻能抗?jié)崤抛?；花色雖艷，從不欺世媚俗；蓮心固苦，但可醫(yī)病療疾。ABCD7. 大型話劇立秋在全國(guó)上演后，反響強(qiáng)烈。這部由藝術(shù)家們心ì血?jiǎng)?chuàng)造的作品，展示了晉商文化獨(dú)特的

5、魅力。富甲天下的山西商人即使面臨生死考驗(yàn)依然誠(chéng)信待人，其行為感天動(dòng)地。話劇以“立秋”命名，意味深長(zhǎng)。立秋是自然氣候由熱轉(zhuǎn)涼的一個(gè)節(jié)氣，在這里，它暗示了晉商由興盛轉(zhuǎn)向沒(méi)()落?！疤斓厣耍幸蝗藨?yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤?！边@貫穿全劇的祖訓(xùn)，劇烈地震撼著人們的心靈。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，給加點(diǎn)字注音。(3分)（）心lì（）血沒(méi)落（）（2）結(jié)合語(yǔ)境，解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)富甲天下：（3）在下面的原句上修改病句。(1分)這貫穿全劇的祖訓(xùn)，劇烈地震撼著人們的心靈。二、閱讀理解（一）閱讀文段，回答問(wèn)題（10分）三塊錢(qián)國(guó)幣(節(jié)選)時(shí)間：民國(guó)期間地點(diǎn)：西南某省城吳太太(回頭

6、問(wèn)楊)你說(shuō)你是一個(gè)窮光蛋，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在哪一個(gè)不是窮光蛋。楊長(zhǎng)雄(被迫抗戰(zhàn))吳太太，你還要多講嗎?吳太太我為甚不能多講?難道我連在我自己家里說(shuō)話的權(quán)利都沒(méi)有了嗎?楊長(zhǎng)雄(放棄了紙上談兵)好罷，你既要講，我就再和你講好了，你剛才要我講道理，我為省事起見(jiàn)，沒(méi)有理會(huì)?，F(xiàn)在我把這個(gè)道理就來(lái)講給你聽(tīng)聽(tīng)。我們都是窮人，不錯(cuò)，不過(guò)窮人也有窮人的等級(jí)。一個(gè)用得起娘姨服侍的太太，如果窮的話，是一個(gè)高級(jí)的窮人；一個(gè)服侍太太的娘姨，是一個(gè)低級(jí)的窮人；像我這樣一個(gè)掃地抹桌子要自己動(dòng)手的窮學(xué)生，是一個(gè)中級(jí)的窮人。如果今天是我這樣一個(gè)中級(jí)窮人，打破了像你這樣高級(jí)窮人的一只花瓶，也許還可以勉強(qiáng)賠得起。現(xiàn)在不幸得很，打破花瓶的是李

7、嫂，她是你雇傭的一個(gè)娘姨，她是一個(gè)低級(jí)窮人，她賠不起。三塊錢(qián)在你可以不在乎，在她吳太太你這話不通，什么叫做不在乎?楊長(zhǎng)雄好好好，就說(shuō)是我說(shuō)錯(cuò)了，你說(shuō)對(duì)了?，F(xiàn)在我要說(shuō)的是一個(gè)理，事理之理。我們爭(zhēng)的是：一個(gè)娘姨打破了主人的一件東西，應(yīng)該不應(yīng)該賠償?shù)膯?wèn)題，我的意見(jiàn)是：一個(gè)娘姨打破了主人的東西，不應(yīng)當(dāng)賠，主人不應(yīng)該要她賠。完了。吳太太喔!不應(yīng)該賠?楊長(zhǎng)雄不應(yīng)該。吳太太花瓶是不是我的東西?楊長(zhǎng)雄是的。吳太太是不是李嫂打破的?楊長(zhǎng)雄是的。吳太太一個(gè)人毀壞了別人的東西，應(yīng)該不應(yīng)該賠償?楊長(zhǎng)雄應(yīng)該賠償。吳太太好了，還要說(shuō)什么?楊長(zhǎng)雄啊，別忙，別忙，你說(shuō)的是毀壞了別人的東西，可是你不是別人啊!我問(wèn)你，李嫂是不是

8、你的傭人?吳太太是的。揚(yáng)長(zhǎng)雄傭人應(yīng)該不應(yīng)該替主人做事?吳太太當(dāng)然。楊長(zhǎng)雄你的花瓶臟了，你要不要她替你擦擦?吳太太要她擦擦，是的，可是我沒(méi)有叫她打破啊。楊長(zhǎng)雄當(dāng)然你沒(méi)有叫她打破。如果是你叫她打破，那就變成主人的命傘，替主人打破花瓶，那就只有做得快不快，打得好本好的問(wèn)題；而設(shè)有賠償?shù)膯?wèn)題了。我現(xiàn)在再請(qǐng)問(wèn)你：從古到今，瓷窯里燒出來(lái)的花瓶，少說(shuō)，也有幾十萬(wàn)幾百萬(wàn)。這些花瓶，現(xiàn)在到哪里去了?一個(gè)花瓶是不是有打破的可能?吳太太有的，誰(shuí)可以把它打破?吳太太是呀，誰(shuí)可以把它打破，該有花瓶的人可以把它打破。楊長(zhǎng)雄你這就錯(cuò)了，該有花瓶的人，不會(huì)把花瓶打破，因?yàn)樗龥](méi)有打破的機(jī)會(huì)。動(dòng)花瓶的人，擦花瓶的人，才會(huì)把它打破

9、。擦花瓶是娘姨的職務(wù)，娘姨是代替主人做事。所以娘姨有打破花瓶的機(jī)會(huì)，有打破花瓶的權(quán)利，而沒(méi)有賠償花瓶的義務(wù)。好了，還要說(shuō)什么?吳太太胡說(shuō)八道!楊長(zhǎng)雄胡說(shuō)八道?我還有話要說(shuō)，你要聽(tīng)不要聽(tīng)?吳太太我不要聽(tīng)!注娘姨：女傭人。8請(qǐng)概括選文的內(nèi)容。（2分）9根據(jù)選文內(nèi)容概括吳太太是怎樣的人?（2分）10. 簡(jiǎn)析楊長(zhǎng)雄是一個(gè)怎樣的人？（2分）11. 選文沒(méi)有顯示最終的結(jié)果，請(qǐng)你給該劇設(shè)想一個(gè)結(jié)局，略作陳述。（2分）（二）閱讀文章，回答問(wèn)題（17分）那個(gè)孩子朱萍曾經(jīng)有個(gè)孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，沒(méi)有顯赫的地位。小小的孩子總愛(ài)做夢(mèng)，常常會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己的父母是市長(zhǎng)或是明星，孩子懊悔，為什么會(huì)生長(zhǎng)

10、在如此平凡的家庭呢？父母哪怕是醫(yī)生或是老師也好啊。于是孩子很努力地讀書(shū)，他知道“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”。果然，孩子考上了外地的一所名牌大學(xué)。孩子早晨醒來(lái)，母親和鄰居正拉家常，嗓門(mén)很高，充滿喜悅和激動(dòng)，說(shuō)孩子如何如何有出息。孩子很煩，他忽然感到這個(gè)家的狹窄，還有粗魯。他心頭火起，沖到廚房，大聲對(duì)母親說(shuō)：“你怎么這么煩？”母親炒菜的手一下子僵在那兒。孩子發(fā)過(guò)火以后又回到了房里。母親一如往常地炒菜，但每一個(gè)動(dòng)作都好像定格似的，說(shuō)不出的滯重。這一刻，孩子很后悔自己對(duì)母親的態(tài)度。但他是個(gè)沉默的孩子，從來(lái)不會(huì)說(shuō)抱歉的話。父母就要送孩子上火車去外地了。孩子本來(lái)不要父母送的，但或許是因?yàn)槟且淮嗡麑?duì)母親莫名其

11、妙地發(fā)火以后，心里總有歉疚，便同意父母和他同去了。父母好像得到恩賜一樣，非常興奮。但不敢把這種興奮在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)，只在邊上聽(tīng)孩子和同學(xué)高談闊論，不插一句嘴，生怕惹笑話，讓孩子沒(méi)面子。父親承擔(dān)了泡水的任務(wù)，這些同學(xué)的茶杯都是他給裝滿水的。他一趟趟地跑開(kāi)水房。幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始過(guò)意不去，后來(lái)就無(wú)所謂了。孩子本來(lái)也無(wú)所謂，但看到同學(xué)以略帶輕慢的口氣和父親說(shuō)話，就有些憤怒，有些酸，還有一些大概是來(lái)自血緣的天然親密，讓他覺(jué)得自己受到侮辱似的。在下一個(gè)同學(xué)讓父親去開(kāi)水房時(shí)，他堅(jiān)決地冷冷地說(shuō)：“你自己去?！蹦莻€(gè)同學(xué)怔了一怔。父親看有些僵，忙說(shuō)：“我來(lái)我來(lái)?！薄安唬屗?，他有手有腳，為什么不去？”孩子一點(diǎn)兒都

12、不讓步。那個(gè)同學(xué)便自己去了。在后來(lái)的旅程中，孩子還和同學(xué)一起打牌，父親還為同學(xué)打開(kāi)水，但這些同學(xué)變得很客氣了。孩子好像第一次明白，同學(xué)對(duì)父親的尊重來(lái)自他對(duì)父親的尊重。望著相依相守的父母，他心里涌起了一股憐憫和抱歉，還有雜七雜八包含在一起的感情。到了學(xué)校，父母很起勁兒地幫他報(bào)名找宿舍。他又覺(jué)得他們煩了，說(shuō)了他們幾句。他們也不回嘴，還是很起勁兒地跑前跑后。到了宿舍，父親幫他掛帳子，把床量了又量，孩子覺(jué)得煩，還有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母親說(shuō)：“這床沒(méi)有護(hù)欄，你晚上會(huì)不會(huì)摔下來(lái)啊？”他覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很可笑，便不回答。母親又說(shuō)：“你翻身小心些啊，你小時(shí)候曾經(jīng)從床上滾下來(lái)過(guò)，把我嚇?biāo)懒?。不過(guò)你

13、嘴饞，看見(jiàn)手里還捏著吃的，便哭都不哭了。”孩子那一刻心變得很軟，他想在他那樣小的時(shí)候，必定很依戀父母，會(huì)笑著往父母懷里鉆，而不是像現(xiàn)在一樣嫌這嫌那的。他的父母那時(shí)必定還很年輕，有烏黑的頭發(fā)和活潑的笑。他看了看母親摻著銀絲的頭發(fā)，心更加軟了。便說(shuō)：“我會(huì)當(dāng)心的，我不會(huì)掉下來(lái)的?！蹦赣H好像就等他這句話似的，神情一下子放松了。孩子讓他父母去招待所住。父母嫌貴，說(shuō)不遠(yuǎn)的一個(gè)地下室很便宜，才4塊錢(qián)一張床。孩子一定要他們?nèi)プ≌写?。最后發(fā)了火，他們才很不情愿地去住了。第二天母親告訴孩子，招待所有熱水洗澡。“我和你爸洗得很舒服。好久沒(méi)洗過(guò)這么舒服的澡了。”母親的表情很舒暢。父親卻很緊張地告訴孩子，說(shuō)其他學(xué)生

14、家長(zhǎng)說(shuō)，食堂飯菜很差，“你千萬(wàn)不要省?。　备赣H說(shuō)，“人是鐵飯是鋼，你吃不慣就到外面去吃，不要心疼錢(qián)，知道吧？”孩子答應(yīng)了，父母就有些放心有些不放心地乘火車回去了。晚上，孩子無(wú)論如何睡不著。他想洗了一個(gè)熱水澡便如此快活的母親，想殷殷關(guān)照他的父親。孩子的家庭條件不太好，父母平時(shí)都很節(jié)儉。他們是那樣平常，但是這世上最愛(ài)他的就是這兩個(gè)人，貼心貼肺地愛(ài)他，甚至忍受他的不耐煩、冷淡。他想像、崇拜明星啊，市長(zhǎng)啊，甚至醫(yī)生啊、工程師啊，他在他們眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那般地愛(ài)他，愛(ài)得那樣深。孩子又哭了，哭得好傷心。后來(lái)，孩子長(zhǎng)大了，工作了，有了一點(diǎn)成績(jī)。他知道，他的這些成績(jī)一半是給父母的，讓父母

15、可以驕傲。但孩子表面上對(duì)父母還是淡淡的，偶爾的關(guān)心也是粗著嗓門(mén)，但心里卻很愛(ài)很愛(ài)他的父母。那種愛(ài)，或許與生俱來(lái)藏在心底，只是那個(gè)夏日方才浮出水面。那個(gè)孩子是他，是你，是我。12.選文形象地描寫(xiě)了孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)主要情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）母親嗓門(mén)很高地和鄰居說(shuō)話時(shí)，孩子；父親給同學(xué)倒水受到輕慢時(shí)，孩子；時(shí)，孩子體會(huì)到父母的關(guān)愛(ài)，心軟了；父母殷殷關(guān)照乘車回去后，孩子。13.孩子對(duì)父母由煩到尊重的情感變化緣于哪件事？請(qǐng)把文中表現(xiàn)這一變化的句子寫(xiě)在下面。（2分）14.簡(jiǎn)要概括文中父母的性格特點(diǎn)。（2分）15.結(jié)合語(yǔ)境理解下列句中加點(diǎn)詞的含義。（4分）（1）母親一如既往地

16、炒菜，但每一個(gè)動(dòng)作都好像定格似的，說(shuō)不出的滯重。（2）母親的表情很舒暢。16.閱讀文中畫(huà)線句，揣摩父母當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（3分）17.文章表現(xiàn)手法獨(dú)特，雖然通篇都以孩子的視角敘寫(xiě)故事，但結(jié)尾卻說(shuō)：“那個(gè)孩子是他，是你，是我?！比绻麑⑦@句話改為“那個(gè)孩子是我”好不好？為什么？（2分）18.從文中孩子的情感經(jīng)歷中，你一定明白了許多道理。請(qǐng)把你的理解和感悟簡(jiǎn)要地寫(xiě)在下面。（2分）（三）閱讀帽子的故事，完成題（共11分）鎮(zhèn)上有個(gè)小女孩叫安娜。上一年級(jí)的時(shí)候，醫(yī)生從她的身體里查出了一個(gè)腫瘤，被確診為癌。于是，手術(shù)、化療、住院，小安娜為此受盡了磨難，待病情穩(wěn)定下來(lái)，又去上學(xué)。小安娜很懂事，學(xué)習(xí)也很刻苦，她還

17、不知道自己的病情有多嚴(yán)重，所以一如既往，活潑快樂(lè)。但因?yàn)榇髣┝康幕煟顾穷^漂亮的頭發(fā)全部掉光了，小安娜非常痛苦，一個(gè)小女孩光著頭去上課多難堪??！為此，媽媽給她買(mǎi)了頂帽子，天天不離頭頂。但是，天氣不冷，同學(xué)們都沒(méi)戴帽子，她一個(gè)戴著帽子，反而顯得搶眼。班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化療結(jié)束返校前，她向全班同學(xué)鄭重宣布：“同學(xué)們，我們學(xué)校是個(gè)很有特色的地方，我們的穿著也應(yīng)該與這種特色相適應(yīng)。所以，從下周開(kāi)始，每個(gè)同學(xué)必須戴一頂自己最喜愛(ài)的帽子來(lái)上學(xué)，而且越新奇越好！”安娜來(lái)上學(xué)了，一走進(jìn)校園，她摸摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了。但她太愛(ài)讀書(shū)了，還是讓媽媽陪著她，

18、勇敢地走進(jìn)了校園，走進(jìn)了教室。安娜敏感地發(fā)現(xiàn)，班上的每一個(gè)同學(xué)都戴了一頂帽子，五顏六色，琳瑯滿目，在這一片晃動(dòng)的帽子中，安娜的帽子反而顯得土氣，毫不起眼了。所以，誰(shuí)也不注意她的帽子了，她反而覺(jué)得同學(xué)們的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起來(lái)。從那以后，安娜上學(xué)沒(méi)有了心理障礙，和同學(xué)們玩得很開(kāi)心。日子一天天過(guò)去了，有些同學(xué)忘了戴帽子，有些同學(xué)還戴著。大家都不在意安娜戴帽子是因?yàn)闆](méi)有頭發(fā)，安娜自己竟然也忘了自己頭上戴著帽子善良的人總有善良的舉動(dòng)，這位富有愛(ài)心的女教師的小小舉措，化解的只是一個(gè)孩子的痛苦和尷尬，但意義之大已超過(guò)了偉人的功績(jī)。19. 解釋文章第（1）段中加點(diǎn)的詞在句子中的意思。（2分）（1）難堪

19、：（2）搶眼：。20. 文章第段，班主任鄭重宣布同學(xué)必須戴帽子上學(xué)，她對(duì)帽子有什么要求？并請(qǐng)你猜測(cè)一下老師這一舉措的意圖。（2分）21. 文章段寫(xiě)安娜上學(xué)“一走進(jìn)校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了”這一描寫(xiě)，反映她怎么樣的心情？（2分）22. 根據(jù)文意，寫(xiě)出文章第段末省略號(hào)所省略的內(nèi)容。（2分）23. 根據(jù)文章中心，在最后一段劃線處后面加幾句議論性的話。（3分）三、作文題（50分）24. 閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。白芳禮，天津的一位平凡的老人，在生命的最后1年，省吃儉用、頂風(fēng)冒雨奔波在街頭，把蹬三輪車積攢的近35萬(wàn)元錢(qián)，捐給了天津的多所大中小學(xué)，資助了近300名貧困學(xué)生，而他的個(gè)人

20、生活幾近乞丐，私有財(cái)產(chǎn)賬單上是一個(gè)零。他把物質(zhì)生活壓到最低點(diǎn)，卻把能量釋放到最高度。一年365天，他沒(méi)歇過(guò)一天。如果按每蹬1公里三輪車收5角錢(qián)計(jì)算，老人奉獻(xiàn)的是相當(dāng)于繞地球赤道18周的奔波勞累。這不是神話，白芳禮傾盡所能地把他的光和熱灑向了眾多需要幫助的學(xué)生。2005年9月23日早晨，93歲的白芳禮靜靜地走了。無(wú)數(shù)活著的人在口口相傳中記住了他蹬三輪車的老人。白芳禮老人的事跡曾感動(dòng)了無(wú)數(shù)善良的人。我們每個(gè)人心中都會(huì)有一些讓自己感動(dòng)的人和事?；叵胍幌拢阕钍芨袆?dòng)的人和事是什么？請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題寫(xiě)一篇作文。要求：題目自擬，文體自選。字?jǐn)?shù)不少于字；如寫(xiě)成詩(shī)歌不少于行。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名.&

21、#160;第二單元測(cè)試題1 答案：B 點(diǎn)撥：A勉強(qiáng)qin；C顫抖chàn；D女傭yn。2 答案：A 點(diǎn)撥：B初出茅廬；C理屈詞窮；D能言善辯。3C4答案：D 點(diǎn)撥：A足球賽中，當(dāng)一個(gè)球員在同一場(chǎng)足球賽中打進(jìn)兩個(gè)球時(shí)，便可稱之為“梅開(kāi)二度”。B“慘絕人寰”指世上還沒(méi)有過(guò)的慘痛，形容慘到了極點(diǎn)。C“不足為訓(xùn)”是不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣的意思，這里意思用反了。5 答案：D 點(diǎn)撥：A主語(yǔ)殘缺，第二分句無(wú)主語(yǔ)，按原句表達(dá)成“地鐵無(wú)需與閘機(jī)接觸”不合理，可在“無(wú)需”前加“這種車票”或在“推行使用”后加“的”。B邏輯錯(cuò)誤，主客體倒置，可改為“對(duì)于改革問(wèn)題，廣大人民群眾。”C語(yǔ)序不當(dāng)。第一句與第二

22、句不構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，虛詞“但”應(yīng)放在“仍不外”前面。6答案：D 點(diǎn)撥：根據(jù)事物內(nèi)部的邏輯規(guī)律來(lái)選擇，同時(shí)又要考慮音節(jié)是否和諧。7. （1）嘔     瀝     mò點(diǎn)撥：字形和拼音的考察已上升為中考中一個(gè)重點(diǎn)體型，注意平時(shí)的積累。（2）天下最富有的。（或：財(cái)富在全國(guó)數(shù)第一。）點(diǎn)撥：抓住重點(diǎn)字詞，這個(gè)詞中主要是對(duì)“甲”的解釋，在這解釋為“第一”(3)去掉“劇烈的”。（或：把“劇烈”改稱“強(qiáng)烈”。）點(diǎn)撥：屬于修飾語(yǔ)錯(cuò)誤。8. 楊長(zhǎng)雄與吳太太因李嫂打破花瓶在賠償問(wèn)題上發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。點(diǎn)撥：概括事件

23、用人物+事件的結(jié)構(gòu)比較好。9. 愛(ài)財(cái)，毫無(wú)同情心，得理不鐃人。點(diǎn)撥：通過(guò)文中對(duì)他的描寫(xiě)可看出。10. 愛(ài)打抱不平，富有同情心，仗義執(zhí)言；當(dāng)李嫂打破花瓶，吳太太讓其賠償時(shí)，楊長(zhǎng)雄主動(dòng)替其辯論，用推理法最終讓吳太太無(wú)話可說(shuō)。11. 如：吳太太雖無(wú)話可說(shuō)，但仍不依不饒，堅(jiān)持讓李嫂賠償，無(wú)奈之下，楊長(zhǎng)雄和其同伴為了李嫂有活干，湊了三塊錢(qián)給吳太太。點(diǎn)撥：合情合理，符合人物形象。12. 嫌母親粗魯而發(fā)火；認(rèn)識(shí)到應(yīng)對(duì)父親尊重（或：憤怒地批評(píng)了同學(xué)）；母親擔(dān)心孩子從床上掉下；真正理解了父母對(duì)他發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。點(diǎn)撥：本題難度在于一方面要結(jié)合文章內(nèi)容，另一方面還要組織語(yǔ)言，保持結(jié)構(gòu)相同。13. 緣于同學(xué)讓父親倒水這件事。孩子好像第一次明白，同學(xué)對(duì)父親的尊重來(lái)自他對(duì)父親的尊重。點(diǎn)撥：通過(guò)上下文的變化，主要體現(xiàn)在同學(xué)對(duì)父母態(tài)度的變化。不難看出是孩子的一番話了。14. 純樸、善良、生活節(jié)儉，全身心熱愛(ài)孩子。點(diǎn)撥：通過(guò)文中對(duì)父母的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言東描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)。15. （1）形象地表現(xiàn)了母親受兒子呵斥后懊悔、不安和極度小心的心情。點(diǎn)撥：通過(guò)母親的動(dòng)作描寫(xiě)和