高中語(yǔ)文《語(yǔ)言創(chuàng)造的“笑”》第五課時(shí)教案 魯人版選修《語(yǔ)言的運(yùn)用》

1、第七單元·第五學(xué)時(shí)·教案設(shè)計(jì) 活動(dòng)內(nèi)容運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析具體作品活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入1檢查作業(yè)，教師適當(dāng)補(bǔ)充例如：某些官員只想著自己的政績(jī)，“烏紗帽”，說(shuō)話只會(huì)用“虛詞”不會(huì)用“實(shí)詞”，“非典”突發(fā)之處依然不作為，講假話。（農(nóng)民日?qǐng)?bào)2003年4月23日的評(píng)論“非典”沖擊官本位）“韋凡”從背后傳來(lái)一聲非常耳熟的呼喚。哦那是阮丹！她呆呆地站在那里，發(fā)癡地望著已經(jīng)成為過(guò)去完成時(shí)的丈夫。（中英杰在地震的廢墟上）“虛詞”、“實(shí)詞”、“過(guò)去完成時(shí)”都是單一理性的語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)，借用語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)泛用于一般交際場(chǎng)合，強(qiáng)化修辭效果，富有表現(xiàn)力幽默感。二、活動(dòng) 1播放小品昨天今天明天，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析其采用

2、的幽默技巧。2用10分鐘的時(shí)間觀看。觀看時(shí)注意做好紀(jì)錄。3四人一組進(jìn)行交流。 4組內(nèi)相互進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 5請(qǐng)推薦精彩的進(jìn)行全班交流。 6師生點(diǎn)評(píng)。 三、總結(jié)春秋時(shí)代，齊國(guó)宰相晏嬰(晏子)出使楚國(guó)。楚王恃強(qiáng)自傲，藐視齊國(guó)，很不禮貌地對(duì)待這位外國(guó)使節(jié)。楚王以其身材矮小而戲弄他，故意在大門(mén)旁設(shè)了一個(gè)小洞，要晏子從洞口進(jìn)去。面對(duì)侮辱晏子沒(méi)有發(fā)怒，只一笑說(shuō)：“狗國(guó)之民，才從小洞進(jìn)出，我可不能誤入狗國(guó)啊!”說(shuō)罷徑自向自己的坐乘走去。下面人慌忙稟報(bào)，楚王下令大開(kāi)城門(mén)，迎接國(guó)賓。面對(duì)困境或挫折，心理學(xué)上有許多應(yīng)對(duì)之策，可以讓人擺脫困惑，化解心理矛盾，戰(zhàn)勝困難。晏子所用的正是幽默法這種心理防衛(wèi)之策。他以自己的睿智和

3、才能，不僅使自己擺脫困境，而且捍衛(wèi)了國(guó)格、人格，被傳為千古美談。幽默研究學(xué)者張瑞君說(shuō)：“如同樹(shù)木需要陽(yáng)光、空氣、水，人需要幽默。幽默感是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì)?！彼€說(shuō)：“對(duì)疲乏的人們，幽默就是休息；對(duì)煩惱的人們，幽默就是解藥；對(duì)悲傷的人們，幽默就是安慰，“對(duì)于所有的人，幽默就是力量!” 希望同學(xué)們?cè)谌粘５纳?、學(xué)習(xí)和工作中能用幽默化解困境，戰(zhàn)勝挫折。幽默是一種高尚的心理品質(zhì)，也是個(gè)人素養(yǎng)比較成熟的表現(xiàn)。我們可以有意識(shí)地加以培養(yǎng)，做一個(gè)富有幽默感的人?！緟⒖假Y料】析趙本山小品中幽默的語(yǔ)言藝術(shù) 幽默是喜劇小品的生命,沒(méi)有幽默就沒(méi)有喜劇小品。喜劇小品能否達(dá)到高境界,幽默技巧是關(guān)鍵性條件,而構(gòu)成幽默的主要

4、元素是語(yǔ)言。小品這種即興式的表演形式需要豐富的生活閱歷和生動(dòng)的生活語(yǔ)言。趙本三的幽默小品也不例外，“藝術(shù)源于生活，又高于生活”，他來(lái)自農(nóng)村，有豐富的生活閱歷，于是他的小品從人民群眾中汲取生活語(yǔ)言，再經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工，使這種語(yǔ)言更具藝術(shù)穿透力和傳播性，同時(shí)又創(chuàng)造出強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。 俗言俚語(yǔ)隨處可見(jiàn)。在趙本山小品里俗言俚語(yǔ)的運(yùn)用是其最大特色之一。如口頭禪、順口溜、打油詩(shī)、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)等等，這些語(yǔ)言來(lái)自民間，來(lái)自社會(huì)生活的方方面面。與百姓不隔心，不隔音，平易自然，清晰活潑，具有濃厚的生活氣息，集中體現(xiàn)了東北農(nóng)民質(zhì)樸、幽默、樂(lè)觀、風(fēng)趣的特點(diǎn)。2（1） 順口溜：如昨天 今天明天中：“大家好！九八九八不

5、得了，糧食大豐收，洪水被攆跑，尤其人民軍隊(duì)更是天下難找，百姓安居樂(lè)業(yè)，齊夸黨的領(lǐng)導(dǎo)，國(guó)外比較亂套，整天勾心斗角，今兒個(gè)內(nèi)閣下臺(tái)，明兒個(gè)首相被炒，鬧完金融危機(jī)，又要彈劾領(lǐng)導(dǎo)，縱觀世界風(fēng)云，風(fēng)景這邊獨(dú)好。”這段整而不齊，看似通俗隨意的順口溜卻包含了對(duì)民情、國(guó)情、民心、軍心、國(guó)家和黨的政策幾方面的概括總結(jié)，并且讀來(lái)瑯瑯上口，容易記誦。（2）歇后語(yǔ)：如拜年中：“產(chǎn)房傳喜訊人家生（升）了”，“耗子給貓當(dāng)三陪掙錢(qián)不要命了”，“小家雀兒落電線桿玩意兒不大架子不小”，“高壓鍋煮鴨子肉爛嘴不爛”，“老母豬帶口罩還挺重視這張老臉”。這些語(yǔ)言不但讓人忍俊不禁，而且還帶有幾分戲謔與調(diào)侃，能最大限度的調(diào)動(dòng)人們的笑神經(jīng)，

6、達(dá)到預(yù)期目的。（3）俗語(yǔ)：如賣(mài)拐中“大忽悠”、“我不會(huì)忽悠，你自個(gè)兒整得了”、“你別在那兒叭瞎”。拜年中“你別老跟著瞎摻言”“干啥啥不行，吃啥啥沒(méi)夠”。昨天今天明天中“就是人長(zhǎng)得坷磣點(diǎn)”音樂(lè)藝術(shù)人生，“你讓大伙瞅瞅，你那張臉長(zhǎng)的跟鞋拔子似的”，“這咕嚕掐了噢”。紅高粱模特隊(duì)中“人是衣服馬是鞍，一看長(zhǎng)相二看穿”。這些俗語(yǔ)本身就有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，再運(yùn)用到舞臺(tái)小品表演上，那就似錦上添花，魅力無(wú)窮了。“就趙本山語(yǔ)言的創(chuàng)意來(lái)說(shuō)，也頗符合文學(xué)語(yǔ)言信息構(gòu)成的對(duì)立美學(xué)原則，即有意違背語(yǔ)言規(guī)范，造成語(yǔ)言的鏈條某些環(huán)節(jié)缺失，引發(fā)觀眾欣賞時(shí)的創(chuàng)造性，一受到娛樂(lè)和教育的雙重功效?！睘榇耍∑繁M可能調(diào)動(dòng)語(yǔ)言的修辭手段來(lái)實(shí)

7、現(xiàn)這一目標(biāo)，在趙本山小品中更是把這種修辭藝術(shù)運(yùn)用的恰到好處，下面舉例說(shuō)明： 1.比喻：如作品昨天今天明天中，“她心眼兒太實(shí)，你說(shuō)當(dāng)時(shí)放了五十只羊，你好薅羊毛偏可一個(gè)薅。薅的這家伙跟葛優(yōu)似的，誰(shuí)看不出來(lái)?！卑艳锻暄蛎难虮扔鞒筛饍?yōu)，不但具體形象，而且用大家熟知的公眾人物作喻體，這就更加強(qiáng)了他的喜劇效果。又如“我一開(kāi)門(mén)，木樁子似的，兩眼直勾勾地盯著我，偏要給我朗誦詩(shī)歌?！卑岩粋€(gè)人比喻成木樁子，更顯出了這個(gè)人的憨直可愛(ài)，比喻也就更能顯出效果。 2.飛白：如鐘點(diǎn)工中，宋：“你就拉到吧，你就擱家整個(gè)網(wǎng)上網(wǎng)?！壁w：“都多年不打魚(yú)了，哪有網(wǎng)啊？”昨天今天明天中，“秋波是啥玩意兒你怎么都不懂，怎么這么沒(méi)文化呢

8、？秋波就是秋天的菠菜?！奔t高粱模特隊(duì)中“基功不是帶來(lái)的，基功就是基本功就是貓步。”“貓?jiān)谏⒉?？”由于小品中文化修養(yǎng)不高的主人公在不了解詞語(yǔ)的確切含義時(shí)，按自己的理解意會(huì)出來(lái)形成的解釋往往使小品的情節(jié)妙趣橫生。 3.押韻：如牛大叔提干中“剛才我一進(jìn)門(mén)，好幾個(gè)人把我給圍上了。有的遞煙，有的點(diǎn)頭，有的哈腰，有一個(gè)女的長(zhǎng)得挺漂亮個(gè)挺高藝術(shù)人生闖關(guān)東視頻，說(shuō)啥要給我當(dāng)秘書(shū)兼保鏢，說(shuō)著話眼睛還沖我瞟，把我心瞟得亂七八糟?！薄把撸S，瞟”這句整齊得押韻，在談笑中道出了人的種種丑態(tài)，極富喜劇效果。又如昨天今天明天中“改革春風(fēng)吹滿(mǎn)地，中國(guó)人民真爭(zhēng)氣，齊心協(xié)力跨世紀(jì)，一場(chǎng)大水沒(méi)咋的。”這句話讀起來(lái)瑯瑯上口，和諧悅耳，讓人感受到回環(huán)往復(fù)的韻律美。 4.雙關(guān)：如說(shuō)事兒中，趙：“你就飄吧，說(shuō)不定哪天風(fēng)大，把你這多朵白云給飄走了！”宋：“你黑土有能耐也飄呀?！壁w：“我飄起來(lái)是沙塵暴！”這里把“白云”與“黑土”的表義與潛義都表現(xiàn)了出來(lái)，讓觀眾回味的時(shí)候又忍俊不禁。又如三鞭子中，范：“我這是平鏡?！壁w：“車(chē)都開(kāi)你這樣，還平靜啥呀？”把“平鏡”理解成“平靜”，從而反映出內(nèi)心的復(fù)雜與矛盾，從而達(dá)到了表現(xiàn)的效果。雙關(guān)就是這樣，簡(jiǎn)單的一個(gè)詞只有仔細(xì)品味才能得出它的真諦。5.頂真：如三鞭子中，“那時(shí)對(duì)付*那是大坑套小坑，小坑套老坑，老坑中有水，水中還有釘，下去就沒(méi)影?！北M管不是很整齊但是也有定真的風(fēng)格，讀起來(lái)也有一