二上數(shù)學總復習課件(4)課件

1、潯中中心小學二年段數(shù)學備課組錯例分析：錯例分析：進位后十位應多，十位計算不正確。進位后十位應多，十位計算不正確。該進位的沒有進位，不該進位的進位。該進位的沒有進位，不該進位的進位。、知識理解出現(xiàn)的錯誤、知識理解出現(xiàn)的錯誤個位不夠減十位退，十位計算不正確。個位不夠減十位退，十位計算不正確。 個位不夠減，減數(shù)個位減被減數(shù)個位。個位不夠減，減數(shù)個位減被減數(shù)個位。錯例分析：錯例分析：、學習習慣、能力缺乏導致的錯。、學習習慣、能力缺乏導致的錯。橫式上的得數(shù)忘記寫。橫式上的得數(shù)忘記寫。數(shù)字抄寫錯誤。數(shù)字抄寫錯誤。計算錯誤。計算錯誤。兩步計算的只運算了一步。兩步計算的只運算了一步。、在方框里填上合適的數(shù)、在

2、方框里填上合適的數(shù)+ + +提高練習提高練習、在方框里填上合適的數(shù)、在方框里填上合適的數(shù)+ + +提高練習提高練習提高練習提高練習 2 4 3 + - 5 1 1 6 提高練習提高練習 2 4 7 3 + 7 - 5 7 1 1 6 填寫未知數(shù)的練習可以鞏固加、減法之間的關(guān)系。填寫未知數(shù)的練習可以鞏固加、減法之間的關(guān)系。 提高練習提高練習35+ 43 里可以填（ ），最大一個是（ ）。 - 18 26 里可以填（ ），最小一個是（ ）。 745先理解相等，再理解比多比少，再深入理解多少比較的關(guān)系。先理解相等，再理解比多比少，再深入理解多少比較的關(guān)系。順思維：一個加數(shù)不變，另一個加數(shù)變大和也變大

3、。順思維：一個加數(shù)不變，另一個加數(shù)變大和也變大。逆思維：和不變，一個加數(shù)變大，另一個加數(shù)變小。逆思維：和不變，一個加數(shù)變大，另一個加數(shù)變小。拓展練習拓展練習 想一想每條線上三個數(shù)的和是想一想每條線上三個數(shù)的和是90，應該先填哪一個圈，填幾，應該先填哪一個圈，填幾？ 35 27 15 38培養(yǎng)做題前的審題習慣，計算題也要學會觀察題目的特點。培養(yǎng)做題前的審題習慣，計算題也要學會觀察題目的特點。37拓展練習拓展練習 學學 0 7 數(shù) - 2 習 - 字 5 3 學 字 6 學（）數(shù)（）習（）字（）學習一些推理的方法，也更深入的理解到加、學習一些推理的方法，也更深入的理解到加、減法之間的關(guān)系。減法之間

4、的關(guān)系?；A練習基礎練習估一估、畫一畫、圈一圈的形式練習估算。估一估、畫一畫、圈一圈的形式練習估算。、得數(shù)在之間的算式圈一圈。、得數(shù)在之間的算式圈一圈。、得數(shù)小于的算式下面劃一條線、得數(shù)大于、得數(shù)小于的算式下面劃一條線、得數(shù)大于的算式圈一個圈。的算式圈一個圈。提高練習提高練習學習在情景中解決問題，理解生活中估算的廣泛應用。學習在情景中解決問題，理解生活中估算的廣泛應用。口香糖巧克力蛋糕牛奶牛肉棒口香糖巧克力蛋糕牛奶牛肉棒元角元元角元角元角元角元元角元角元角、買（）、（）多少錢？、買（）、（）多少錢？、元錢夠買巧克力和蛋糕嗎？夠買蛋糕、口香糖、牛奶、元錢夠買巧克力和蛋糕嗎？夠買蛋糕、口香糖、牛奶

5、嗎？元錢夠買哪些食品？嗎？元錢夠買哪些食品？、元錢夠買口香糖、牛奶、牛肉棒嗎？哪些食品一起買時、元錢夠買口香糖、牛奶、牛肉棒嗎？哪些食品一起買時錢不夠？錢不夠？大約大約估一估估一估估計估計錯例分析錯例分析、口訣記憶不熟練，有混淆，計算有錯誤。、口訣記憶不熟練，有混淆，計算有錯誤。、針對具體的情境不能正確的理解乘法計算的是求幾、針對具體的情境不能正確的理解乘法計算的是求幾個幾連加的和。個幾連加的和。雖然算式不同，但它們表示的含義是相同的，都是雖然算式不同，但它們表示的含義是相同的，都是表示個連加的和是。有部分同學會認為個表示個連加的和是。有部分同學會認為個與個的意義是相同的。與個的意義是相同的。

6、 、倍數(shù)理解有困難，線段圖理解有偏差。、倍數(shù)理解有困難，線段圖理解有偏差。 基礎練習基礎練習、看圖寫算式、看圖寫算式 基礎練習二基礎練習二1、加法改寫成為乘法算式。加法改寫成為乘法算式。=（ ）=（ ）=（ ）2、你能用多種方法改寫嗎？、你能用多種方法改寫嗎？6+6+6+6+6+5 =（ ）65+566 -157提高練習一提高練習一在學具操作、線段圖的幫助下理解倍數(shù)關(guān)系。在學具操作、線段圖的幫助下理解倍數(shù)關(guān)系。理解求一個數(shù)的幾倍是多少就是求幾個幾是多少，用理解求一個數(shù)的幾倍是多少就是求幾個幾是多少，用乘法計算。一倍數(shù)乘倍數(shù)等于幾倍數(shù)。乘法計算。一倍數(shù)乘倍數(shù)等于幾倍數(shù)。你會填嗎？你會填嗎？、（）的（）倍是（）。（）的（）倍是（）。（）的（）倍是（）。（）的（）倍是（）。提高練習二提高練習二括號里最大能填幾？括號里最大能填幾？（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）括號里最大能填幾對于口訣的熟練程度要求比計括號里最大能填幾對于口訣的熟練程度要求比計算更高。也為后續(xù)學習除法試商做準備。算更高。也為后續(xù)學習除法試商做準備。拓展練習一拓展練習一285427828（）（）（）（）（）（）（）（）拓展練習二拓展練習二下面