




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、表內(nèi)乘法(二)整理和復習數(shù)學上冊表內(nèi)乘法整理和復習課件數(shù)學上冊表內(nèi)乘法整理和復習課件新人教版新人教版問題:問題:19的的乘法口訣我們都已經(jīng)學完了,你們還記得嗎?乘法口訣我們都已經(jīng)學完了,你們還記得嗎? 我們一起背一遍吧!我們一起背一遍吧!一一得一一一得一一二得二一二得二一三得三一三得三一四得四一四得四一五得五一五得五一六得六一六得六一七得七一七得七一八得八一八得八一九得九一九得九二二得四二二得四二三得六二三得六三三得九三三得九三四十二三四十二二五一十二五一十三五十五三五十五四四十六四四十六二四得八二四得八四五二十四五二十五五二十五五五二十五二六十二二六十二三六十八三六十八四六二十四四六二十四五
2、六三十五六三十六六三十六六六三十六二七十四二七十四三七二十一三七二十一四七二十八四七二十八五七三十五五七三十五六七四十二六七四十二七七四十九七七四十九二八十六二八十六三八二十四三八二十四四八三十二四八三十二五八四十五八四十六八四十八六八四十八七八五十六七八五十六八八六十四八八六十四二九十八二九十八三九二十七三九二十七四九三十六四九三十六五九四十五五九四十五六九五十四六九五十四七九六十三七九六十三八九七十二八九七十二九九八十一九九八十一(一)自主整理,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)(一)自主整理,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)問題:問題:剛才我們背誦了乘法口訣,剛才我們背誦了乘法口訣,每個小組都有一套每個小組都有一套19的乘法口訣的乘法口
3、訣 卡片,以組為單位用自己的方式整理一下??ㄆ?,以組為單位用自己的方式整理一下。(二)展示資源,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)(二)展示資源,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)問題:問題:1. 誰說說你們是怎么整理的?誰說說你們是怎么整理的?2. 你和他整理的一樣嗎?說說你是怎么整理的。你和他整理的一樣嗎?說說你是怎么整理的。一一得一一一得一一二得二一二得二一三得三一三得三一四得四一四得四一五得五一五得五一六得六一六得六一七得七一七得七一八得八一八得八一九得九一九得九二二得四二二得四二三得六二三得六三三得九三三得九 三四十二三四十二 二五一十二五一十四四十六四四十六 二四得八二四得八三五十五三五十五 四五二十四五二十 五五二十五五五二十五二
4、六十二二六十二三六十八三六十八四六二十四四六二十四五六三十五六三十 六六三十六六六三十六二七十四二七十四三七二十一三七二十一四七二十八四七二十八五七三十五五七三十五六七四十二六七四十二七七四十九七七四十九二八十六二八十六三八二十四三八二十四四八三十二四八三十二五八四十五八四十 六八四十八六八四十八七八五十六七八五十六八八六十四八八六十四二九十八二九十八三九二十七三九二十七四九三十六四九三十六五九四十五五九四十五六九五十四六九五十四七九六十三七九六十三九九八十一九九八十一八九七十二八九七十二(二)展示資源,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)(二)展示資源,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)一一得一一一得一一二得二一二得二一三得三一三得三一四得四一
5、四得四一五得五一五得五一六得六一六得六一七得七一七得七一八得八一八得八一九得九一九得九二二得四二二得四二三得六二三得六三三得九三三得九 三四十二三四十二 二五一十二五一十四四十六四四十六 二四得八二四得八三五十五三五十五 四五二十四五二十 五五二十五五五二十五二六十二二六十二三六十八三六十八四六二十四四六二十四五六三十五六三十 六六三十六六六三十六二七十四二七十四三七二十一三七二十一四七二十八四七二十八五七三十五五七三十五六七四十二六七四十二七七四十九七七四十九二八十六二八十六三八二十四三八二十四四八三十二四八三十二五八四十五八四十 六八四十八六八四十八七八五十六七八五十六八八六十四八八六十四
6、二九十八二九十八三九二十七三九二十七四九三十六四九三十六五九四十五五九四十五六九五十四六九五十四七九六十三七九六十三九九八十一九九八十一八九七十二八九七十二3. 仔細觀察我們整理的口訣,你有什么發(fā)現(xiàn)?仔細觀察我們整理的口訣,你有什么發(fā)現(xiàn)? (橫著看,豎著看,斜著看。)(橫著看,豎著看,斜著看。)小結(jié):同學們發(fā)現(xiàn)了這么多規(guī)律,這些規(guī)律都可以幫我們來記憶乘法口訣。小結(jié):同學們發(fā)現(xiàn)了這么多規(guī)律,這些規(guī)律都可以幫我們來記憶乘法口訣。問題:問題:這些口訣我們都能夠熟練地背下來,那么你知道它們表示這些口訣我們都能夠熟練地背下來,那么你知道它們表示 什么意思嗎?什么意思嗎?(一)看口訣說意義(一)看口訣說意
7、義一一得一一一得一一二得二一二得二一三得三一三得三一四得四一四得四一五得五一五得五一六得六一六得六一七得七一七得七一八得八一八得八一九得九一九得九二二得四二二得四二三得六二三得六三三得九三三得九 三四十二三四十二 二五一十二五一十四四十六四四十六 二四得八二四得八三五十五三五十五 四五二十四五二十 五五二十五五五二十五二六十二二六十二三六十八三六十八四六二十四四六二十四五六三十五六三十 六六三十六六六三十六二七十四二七十四三七二十一三七二十一四七二十八四七二十八五七三十五五七三十五六七四十二六七四十二七七四十九七七四十九二八十六二八十六三八二十四三八二十四四八三十二四八三十二五八四十五八四十
8、六八四十八六八四十八七八五十六七八五十六八八六十四八八六十四二九十八二九十八三九二十七三九二十七四九三十六四九三十六五九四十五五九四十五六九五十四六九五十四七九六十三七九六十三九九八十一九九八十一八九七十二八九七十二2個五的和是十個五的和是十5個九的和是四十五個九的和是四十五7個八的和是五十六個八的和是五十六問題:問題:我要是忘了我要是忘了“四六(四六( )”怎么辦?怎么辦? (可以橫著看,也可以豎著看。)(可以橫著看,也可以豎著看。)1.(二)利用口訣解決問題(二)利用口訣解決問題一一得一一一得一一二得二一二得二一三得三一三得三一四得四一四得四一五得五一五得五一六得六一六得六一七得七一七得七
9、一八得八一八得八一九得九一九得九二二得四二二得四二三得六二三得六三三得九三三得九 三四十二三四十二 二五一十二五一十四四十六四四十六 二四得八二四得八三五十五三五十五 四五二十四五二十 五五二十五五五二十五二六十二二六十二三六十八三六十八四六二十四四六二十四五六三十五六三十 六六三十六六六三十六二七十四二七十四三七二十一三七二十一四七二十八四七二十八五七三十五五七三十五六七四十二六七四十二七七四十九七七四十九二八十六二八十六三八二十四三八二十四四八三十二四八三十二五八四十五八四十 六八四十八六八四十八七八五十六七八五十六八八六十四八八六十四二九十八二九十八三九二十七三九二十七四九三十六四九三十
10、六五九四十五五九四十五六九五十四六九五十四七九六十三七九六十三九九八十一九九八十一八九七十二八九七十二問題:問題:1. 你能根據(jù)給出的口訣填出缺失的口訣嗎?你能根據(jù)給出的口訣填出缺失的口訣嗎? 三四十二三四十二 2.(二)利用口訣解決問題(二)利用口訣解決問題四四十六四四十六三五十五三五十五2. 你是怎么想的?你是怎么想的?問題:問題:任意說一句乘法口訣,你能說出它計算的乘法算式嗎?任意說一句乘法口訣,你能說出它計算的乘法算式嗎?(三)乘法口訣的應(yīng)用(三)乘法口訣的應(yīng)用一一得一一一得一一二得二一二得二一三得三一三得三一四得四一四得四一五得五一五得五一六得六一六得六一七得七一七得七一八得八一八得
11、八一九得九一九得九二二得四二二得四二三得六二三得六三三得九三三得九 三四十二三四十二 二五一十二五一十四四十六四四十六 二四得八二四得八三五十五三五十五 四五二十四五二十 五五二十五五五二十五二六十二二六十二三六十八三六十八四六二十四四六二十四五六三十五六三十 六六三十六六六三十六二七十四二七十四三七二十一三七二十一四七二十八四七二十八五七三十五五七三十五六七四十二六七四十二七七四十九七七四十九二八十六二八十六三八二十四三八二十四四八三十二四八三十二五八四十五八四十 六八四十八六八四十八七八五十六七八五十六八八六十四八八六十四二九十八二九十八三九二十七三九二十七四九三十六四九三十六五九四十五五
12、九四十五六九五十四六九五十四七九六十三七九六十三九九八十一九九八十一八九七十二八九七十二3412431228168216573575351. 小布想玩一次過山車和一次小布想玩一次過山車和一次 旋轉(zhuǎn)木馬,共需多少錢?旋轉(zhuǎn)木馬,共需多少錢?問題:(問題:(1)仔細審題你們知道了什么?)仔細審題你們知道了什么?8614(元)(元)(2)“小布想玩一次過山車和一次旋轉(zhuǎn)木馬,共需多少錢小布想玩一次過山車和一次旋轉(zhuǎn)木馬,共需多少錢” 這個問題你會解決嗎?這個問題你會解決嗎?2. 8個小朋友玩一次旋轉(zhuǎn)木馬,個小朋友玩一次旋轉(zhuǎn)木馬, 他們一共花了多少錢?他們一共花了多少錢?3. 你還能提出其他用乘法解決的你還能提出其他用乘法解決的 問題并解答嗎問題并解答嗎?問題:問題:(3)現(xiàn)在要解決什么問題)現(xiàn)在要
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 科技制造的工藝進步與市場應(yīng)用
- 短視頻在醫(yī)療行業(yè)品牌塑造中的實踐
- 2025至2030年中國灌腸兩用機數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 電商時代下的潔廁劑行業(yè)營銷策略調(diào)整
- 2025至2030年中國混紡繩子數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2025年中國有色集團校園招聘正式啟動筆試參考題庫附帶答案詳解
- 現(xiàn)代科技在農(nóng)業(yè)中的多元應(yīng)用與案例分析
- 電商行業(yè)的人才培養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展
- 直播帶貨網(wǎng)絡(luò)營銷的新模式探索
- 2025至2030年中國水針數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 寺廟佛事活動方案設(shè)計
- 湘教版高中地理必修2全冊導學案
- 2024年時事政治熱點題庫200道含完整答案(必刷)
- 醫(yī)療器械市場部年終總結(jié)
- 4M變更管理培訓
- 2024年岳陽職業(yè)技術(shù)學院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫及答案解析
- 婦產(chǎn)科醫(yī)療質(zhì)控月匯報
- 《石油化工企業(yè)場地地下水污染防治技術(shù)指南》(T-CAEPI 39-2021)
- 部編版語文四年級下冊第二單元大單元教學設(shè)計核心素養(yǎng)目標
- 城區(qū)排水管網(wǎng)雨污分流改造項目可行性報告
- 公務(wù)員因私出國規(guī)定
評論
0/150
提交評論