初中中考語文仿寫綜合題及答案(Word版)

1、初中中考語文仿寫綜合題及答案（Word版）一、中考語文專項練習(xí)：仿寫綜合題1.綜合性學(xué)習(xí)。從1948年起，每年的5月8日被世界精神衛(wèi)生組織確立為世界微笑日在 世界微笑日來臨之際，班級舉行題為 今天，你微笑了嗎”的綜合性學(xué)習(xí)活動。（1）請你為這次活動擬寫一段 70字左右的開場白。（2）你知道哪些與笑”有關(guān)的成語和詩句？請各舉出一例。成語：詩句：（3）請仿照畫線句子，在下面橫線上續(xù)寫兩個句子。朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡, , ,微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨?！敬鸢浮浚?）微笑是最美麗的招呼，微笑給人最直接的關(guān)懷。不知道說什么的時候，直接給一個微笑比什么都合適。世界微

2、笑日，愿你每一天都以微笑開始，笑對每一天。（2）談笑風(fēng)生;人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。崔護題都城南莊（3）微笑是一股清新的泉水;微笑是一道無邊的彩虹【解析】【分析】（1）此題主要考查學(xué)生為活動擬你寫開場白的能力。開場白應(yīng)該注意：明確您的意圖；使目標(biāo)愿意和您交流； 允許您提出問題。如：微笑是最美麗的招呼，微笑給人最直接的關(guān)懷。不知道說什么的時候，直接給一個微笑比什么都合適。世界微笑日，愿你每一天都以微笑開始，笑對每一天（2）主要考查學(xué)生積累了哪些與笑”有關(guān)的成語和詩句。如：談笑風(fēng)生；人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。一一崔護題都城南莊（3）主要考查學(xué)生仿寫的能力。要求句式相同或相似，能做到語意

3、連貫；內(nèi)容設(shè)計合 情合理，表述只要合理即可。如：微笑是一股清新的泉水?！军c評】（1）主要考查學(xué)生為活動擬你寫開場白的能力。掌握開場白應(yīng)注意的事項。(2)主要考查學(xué)生積累了哪些與笑”有關(guān)的成語和詩句。(3)本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語表達能力。模仿時言之有理即可。2.閱讀下面材料，按要求作答。陳玉蓉，時年 55歲，是湖北武漢一位平凡的母親。她的兒子葉海斌，13歲那年被確診患有肝豆?fàn)詈俗冃?，這種肝病可能導(dǎo)致死亡。為了挽救兒子的生命，陳玉蓉請求醫(yī)生將自己 的肝移植給兒子?？墒牵加兄囟戎靖?，無法捐肝救子。當(dāng)晚她就開始了減肥之旅。隨后的7個多月里，她每餐只吃半個拳頭大的飯團，有時夾塊肉送到嘴邊

4、又放下。每天堅持暴走10公里，走破了四雙鞋子，腳上的老繭長了就刮，刮了又長。當(dāng)她再次去醫(yī)院檢查時，醫(yī)生感嘆：從醫(yī)幾十年，還沒有見過一個病人能在短短7個月內(nèi)消除脂肪肝，更何況還是重度的。” 200即11月3日，這對母子在武漢同濟醫(yī)院順利地進行了肝臟移植手術(shù)。(1)請用一句話簡潔概括以上內(nèi)容，字數(shù)不超過20字。(2)仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話。母愛是迷航的燈塔，指引著前進的方向；母愛是冬日的陽光，溫暖著赤字的心靈；【答案】(1)陳玉蓉每日暴走10公里減肥割肝救子。(2)母愛是春天的細雨；滋潤著干涸的土地；母愛是秋天的金黃；展現(xiàn)著豐收的喜悅【解析】【分析】(1)本題考查考生的概括能力?？忌?/p>

5、依據(jù)材料抓住要點來概括，本文敘寫的人物是：陳玉蓉；事件是：每日暴走10公里減肥；目的是：割肝為了挽救兒子的生命。據(jù)此概括作答。(2)本題考查考生的仿寫能力?？忌⒁饫涞慕Y(jié)構(gòu)和運用的修辭手法，要注意仿句要反映的主題。本題作答要以母愛”為抒寫對象，運用比喻的修辭，采用 母愛是；句式，寫出對母愛的形象化理解。答案是多元的，符合題目要求即可。故答案為：陳玉蓉每日暴走10公里減肥割肝救子母愛是春天的細雨，滋潤著干涸的土地；母愛是秋天的金黃 ，展現(xiàn)著豐收的喜悅?！军c評】 考生要仔細閱讀文段，準(zhǔn)確把握所表述的主要事件，注意題干的字數(shù)要求，語言力求簡潔。考生要在平時對仿句多加練習(xí)，在具體作答時要按照要求來

6、作答，仿寫的內(nèi)容要緊承前 面的句子，具有句意的連貫。3.中國傳統(tǒng)節(jié)日魅力無限，悠久的歷史文化與節(jié)日盛會水乳交融。如：除夕守歲、春節(jié)團 圓、元宵舞龍、清明踏青、端午食粽、七夕乞巧、中秋賞月、重陽登高，真是絢麗壯觀、 流光溢彩、妙趣橫生！樹品中學(xué)九(13)班開展 慶祝傳統(tǒng)節(jié)日 弘揚民族文化”主題活動，請你參與并完成下列任務(wù)。(1)請仿照下列例句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，圍繞上述傳統(tǒng)節(jié)日寫一個句子。例句：粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟。仿句：, 。(2)很多古詩句浸潤著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵，請寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。 千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。 屈子冤魂終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留。 月上柳梢頭，人約黃昏后。 （

7、3 ）班上一些同學(xué)熱衷于過外國節(jié)日，請你以班委會的名義寫一份倡議書，號召同學(xué)們保衛(wèi)傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚民族文化?！敬鸢浮?（ 1 ）月滿中秋；圓圓玉盤慶佳節(jié)（或：花飾清明，陣陣歡歌踏青路）（ 2 ）春節(jié)；端午節(jié)；元宵節(jié)（ 3 ）倡議書親愛的同學(xué)們：中國傳統(tǒng)節(jié)日魅力無限，留存著我們獨特的文化記憶。可是，在我們身邊，一些同學(xué)熱衷于過洋節(jié)，而對傳統(tǒng)節(jié)日十分冷漠，作為中國人，我們決不能冷落自己的傳統(tǒng)節(jié)日。為此，我們倡議： 認真了解中華傳統(tǒng)節(jié)日來歷及習(xí)俗。 積極參與中華傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒印?不過西方節(jié)日，不購買、收受西方節(jié)日禮物。希望同學(xué)們積極行動起來，過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華傳統(tǒng)文化！樹品中學(xué)九（ 13）

8、班班委會2019年學(xué)X日【解析】 【分析】（ 1）注意例句中的句式，要了解節(jié)日及其風(fēng)俗。如：月圓中秋，家家團聚吃月餅?；颍壕G滿清明，戶戶掃墓祭先人。（ 2 ） “千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”這兩句是王安石元日的詩句，而元日就是正月初一，所以寫的是春節(jié)；由 “屈子 ”可知是端午節(jié)； “月上柳梢頭，人約黃昏后。 ”出自歐陽修的生查子元夕，即元宵節(jié)。（ 3 ）應(yīng)用文都有固定的格式，學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要把握 “倡議書 ”的要求。首先第一行中間寫 “倡議書” ，另起一行頂格寫倡議的對象，正文第一行空兩格寫，要寫明倡議書的背景、原因和目的、倡議的具體內(nèi)容和要求，結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種

9、建議。最后右下角寫發(fā)通知的姓名（單位），在姓名下面寫日期。要求針對 “保衛(wèi)傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚民族文化” ，可從“了解中華傳統(tǒng)節(jié)日來歷及習(xí)俗”“積極參與中華傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動”“不過西方節(jié)日 ”等方面提出倡議，內(nèi)容準(zhǔn)確，語言通順連貫得體即可。故答案為： 月滿中秋；圓圓玉盤慶佳節(jié)（或：花飾清明，陣陣歡歌踏青路） 春節(jié)；端午節(jié)；元宵節(jié) 倡議書親愛的同學(xué)們：中國傳統(tǒng)節(jié)日魅力無限，留存著我們獨特的文化記憶。可是，在我們身邊，一些同學(xué)熱衷于過洋節(jié)，而對傳統(tǒng)節(jié)日十分冷漠，作為中國人，我們決不能冷落自己的傳統(tǒng)節(jié)日。為此，我們倡議： 認真了解中華傳統(tǒng)節(jié)日來歷及習(xí)俗。 積極參與中華傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動。 不過西方節(jié)日，不購

10、買、收受西方節(jié)日禮物。希望同學(xué)們積極行動起來，過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華傳統(tǒng)文化！樹品中學(xué)九(13)班班委會2019年川X日【點評】 本題考查仿寫句子的能力，句子仿寫必須做到四統(tǒng)一： 話題要統(tǒng)一； 句式要統(tǒng)一；修辭要統(tǒng)一。仿寫句子的考查一般與對運用修辭的考查聯(lián)系在一起，因此，仿寫時要仔細分析給定句子所運用的修辭格，或比喻或排比，或?qū)ε蓟虮葦M等；色調(diào)要統(tǒng)一。既指語境色彩也指感情色彩，同時還包括仿句的創(chuàng)意和境界。此題考查對文化常識掌握的能力?？疾闀r一般會涉及稱謂、歷法、職官、地理、禮俗、 文化典籍等。解答這類題目，要求學(xué)生熟記學(xué)過的文化常識。本題考查應(yīng)用文的寫作能力。應(yīng)用文在日常生活中會經(jīng)常用到

11、，考試時經(jīng)常涉及，要想 做好這樣的題，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該掌握常用應(yīng)用文的寫作格式并經(jīng)常運用， 達到熟練的目的。4.閱讀下面文字，按要求答題。一位哲人曾說過：不僅要會在歡樂時微笑，也要會在困難時微笑?！蔽⑿Γ瑯?biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，也是一種對自己的喝采。微笑是一縷輕柔的春雨，可以 平息肆nu田勺狂風(fēng)； ,微笑是一座堅實的精神橋墩，可以承載.千萬噸的重負。人生需要微笑，讓我們用微笑面對生活吧，再接再勵，再創(chuàng)輝煌！(1)根據(jù)拼音寫漢字，給劃線字注音。肆n u 6 承載(2)上面語段中有兩個錯別字，請找出來訂正。(3)仿照畫橫線的句子，續(xù)寫一句話。【答案】(1)虐；za i(2

12、)采，彩；勵,厲(3)微笑是一顆閃亮的星辰，可以慰藉夜間跋涉者的心靈【解析】【分析】(1。不寫錯字、別字、形似字?？筛鶕?jù)上下文的內(nèi)容推斷字形。遇到難 形聲字或會意字，憑經(jīng)驗和印象寫出正確的字。此題有的字筆畫比較多，有的是生僻字， 平常就得多寫幾遍。寫時還要注意漢字筆畫的條理清晰，書寫要規(guī)范，不寫錯別字，不寫 繁體字。作為炎黃子孫，學(xué)好漢字，寫好漢字是義不容辭至關(guān)重要的事。漢字是我國人類 文明的重要標(biāo)志。是傳承文明的重要工具。漢字是世界上唯一一種能作為藝術(shù)的文字。漢字是中華文明之母，使用漢字的中國人，有責(zé)任寫好漢字，來體現(xiàn)我們的國民素質(zhì)。(2)字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核

13、三字的專業(yè)術(shù)語和熟 語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運 用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。(3)仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句微笑是一縷輕柔的春雨，可以平息肆虐的狂風(fēng)要符合神形兼?zhèn)涞囊?。故答案為：虐；z a i 采，彩；勵，厲 微笑是一顆閃亮的星辰，可以慰藉夜間跋涉者的心靈【點評】 本題注音題要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。寫漢字題要注意形近字、同音字辨

14、析。此類題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。 寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。此類題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。 本題考查了句子的仿寫。解答此題首先要考查所給的句子，分析其特點，然后根據(jù)分析結(jié)果仿寫句子即可。注意應(yīng)在結(jié)構(gòu)、字數(shù)、句式、修辭等方面一致。5 閱讀下面文字，按要求作答?！翱扉W行為 ”或 “快閃影片 ”簡稱快閃，快閃是新近在國際流行開的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的行為藝術(shù)。其中 “快閃行為 ”指比較多人相聚同一個地方做統(tǒng)一的舞蹈或者其他指定行動的短暫行為藝術(shù)，或以簡單的拍攝來記載。 “快閃影片 ”指以專業(yè)歌舞影視制作的影片，其以影片在網(wǎng)絡(luò)的傳播

15、效果為主，拍攝時難度較高，為達到影片效果會反復(fù)多次，流傳度較廣，常與公益或商業(yè)相結(jié)合進行傳播。簡單地說就是：許多互不認識的人用網(wǎng)絡(luò)或其它方式，在一個指定的地點，在明確指定的時間，無組織、有紀(jì)律，只有發(fā)起者，沒有組織者，同時做一系列指定的歌舞或其它行為，然后迅速離開。 “快閃族 ”是都市時尚文化中的一種，是現(xiàn)代人在忙碌之余和世界開的一個善意的玩笑或自發(fā)表達內(nèi)心的某種情感。目前 “快閃 ”正以多樣化的形式在國內(nèi)遍地開花，其中快閃歌舞我和我的祖國就是各地百姓對祖國一份最熱情的告白。（ 1 ）根據(jù)以上信息，請給 “快閃 ”下定義，字數(shù)不超過 45 個字。（2 ）為了讓更多人了解 “快閃 ” ，請抓住

16、“快閃 ” 的特點，仿照下面的句子，另寫一句話，以做宣傳。文明作為個人修養(yǎng)的行為體現(xiàn)，就像一把火炬，溫暖明亮，能指引人們前行的方向。快閃作為行動短暫的行為藝術(shù)， ， ， ?！敬鸢浮?（ 1） “快閃 ”是由陌生人用網(wǎng)絡(luò)等方式，在同一時間、地點做指定行為后迅速離開的一種短暫的行為藝術(shù)。（ 2 ）就像一陣涼風(fēng)；舒適爽快；能調(diào)節(jié)我們生活的心緒【解析】 【分析】（ 1）根據(jù)：簡單地說就是：許多互不認識的人用網(wǎng)絡(luò)或其它方式，在一個指定的地點，在明確指定的時間，無組織、有紀(jì)律，只有發(fā)起者，沒有組織者，同時做一系列指定的歌舞或其它行為，然后迅速離開。抓住 “快閃 ”的基本屬性和本質(zhì)特征組織語言即可。（ 2

17、）仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。本句的例句由兩分句構(gòu)成，注意它們之間的意義關(guān)聯(lián)，按照其主題內(nèi)容即 “運用比喻+兩個形容詞+動賓結(jié)構(gòu)”來仿寫即可。故答案為： “快閃 ”是由陌生人用網(wǎng)絡(luò)等方式，在同一時間、地點做指定行為后迅速離開的一種短暫的行為藝術(shù)。就像一陣涼風(fēng)；舒適爽快；能調(diào)節(jié)我們生活的心緒【點評】本題考察整合材料下定義。下定義既是對相關(guān)內(nèi)容的高度概括，又要符合格式 上的要求。需要滿足三個條件：第一、內(nèi)容上要抓住事物的本質(zhì)特征；第二、形式上要確 定被定義對象的類屬；第三、要找到對其本質(zhì)特征的描述或

18、限制。即：被定義概念是+對其本質(zhì)特征的描述或限制 +類屬。本題考察句子的仿寫。解答這樣的題目，首先要注意保持續(xù)寫句子與前文話題一致，其 次要求仿寫的句子邏輯正確，第三要注意仿句與例句句式相同。6.閱讀下面語段，完成小題。這個世界上，有多少種愛的表達，就有多少種禮物。出門時，母親遞過的外套是最貼心的禮物；學(xué)習(xí)中，同學(xué)提供的幫助是最真誠的禮物； , 這些禮物陪 伴、呵護著你，在生命的歷程中散發(fā)出迷人的馨香。生活中的精彩與黯淡，教會你坦然面對平凡的自己:旅途中的溫暖與寒涼讓你學(xué)會了 珍惜，懂得了感恩。于是，無論在怎樣的境遇里，你才能放平心態(tài)，幸福生活。這時，你 就獲得了成長。成長就是你送給自己的禮物

19、。當(dāng)然，我們接受禮物，也應(yīng)該回贈禮物。當(dāng)你送出禮物時，你也會獲得，竽有余香”的快樂。每個人來到這個世界上的人，都肩負著一份使命。用你的雙手去豐富這個世界， 回皿個世界，世界就會變得更絢麗多彩。這是你給世界的禮物。從物質(zhì)到精神，從具體到抽象，禮物豐厚而美好。它芬芳如鮮花，燦爛如煙火，閃耀如星辰(1)請用正楷將第 段畫線的內(nèi)容工整地書寫在田”字格里。(2)請給語段中劃線的字注上漢語拼音。鰲香 黯淡 燧途 回饌(3)請在第段橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與前面的句子語意連貫，句式相同。(4)第 段中各有一處語病，請找出一處加以修改?！敬鸢浮?1)略(2) x I p a i; 1力 ku i(3)校園里

20、，老師給予的教誨是最珍貴的禮物；失落時，朋友伸出的雙臂是最踏實的禮物；大雨中，父親撐起的雨傘是最溫暖的禮物。(4)第段：于是，無論在怎樣的境遇里，你都能放平心態(tài)，幸福生活。第段：每個來到這個世界上的人，都肩負著一份使命?；颍好總€人來到這個世界上，都 肩負著一份使命。【解析】 【分析】 抄寫漢字，要做到：準(zhǔn)確，即不要抄錯字；規(guī)范，即筆劃要清楚；正 楷字書寫，端正，即要寫成方塊字，間架結(jié)構(gòu)合理，偏旁部首比例要合適，在格中的位置 要正確；整潔，即不要涂改。注意 坦、然、回、饋、絢、多、姿 ”等字的偏旁部首，規(guī)范 書寫。字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語言環(huán)境中遇到

21、多音多義字時，根據(jù)平時的掌握辨析。馨要和 罄”等形近字區(qū)別，饋”要和音形近 似字區(qū)別。銜接和續(xù)寫，要遵循原則：話題要一致，上下文銜接得體；結(jié)構(gòu)、句式要一致；注意修辭、手法等的運用。結(jié)合具體的場景或環(huán)境，人物的不同特點，寫出禮物的價值。(4)第段，關(guān)聯(lián)詞語不當(dāng)，應(yīng)該是條件關(guān)系無論，都”。第段“每個人來到這個世界上的人”語意重復(fù)，應(yīng)改為：每個來到這個世界上的人，都肩負著一份使命?；颍好總€人 來到這個世界上，都肩負著一份使命。故答案為：略 x i;n a p l U ku 4校園里，老師給予的教誨是最珍貴的禮物；失落時，朋友伸出的雙臂是最踏實的禮物； 大雨中，父親撐起的雨傘是最溫暖的禮物。(4)第段

22、：于是，無論在怎樣的境遇里，你都能放平心態(tài)，幸福生活。第段：每個來到這個世界上的人，都肩負著一份使命。或：每個人來到這個世界上， 都肩負著一份使命?！军c評】 本題考查用楷書抄寫漢字。答題時應(yīng)注意，楷書主要要求是筆筆不連，突出筆 畫和偏旁部首的獨立性，所以要規(guī)范仔細書寫，速度不能太快，注意寫端正，筆畫和間架 結(jié)構(gòu)搭配合理，盡量美觀。本題考查學(xué)生對讀音的掌握。答題時應(yīng)注意，要認真閱讀選項中每一個畫線字的讀音， 注意多音字在這個詞語中的讀音，還要注意平時容易讀錯的字音。本題考查句子的銜接和續(xù)寫。答題時應(yīng)注意，詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為 能表達一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達完整

23、，句子必須具備一些基本成 分，基本成分齊全的句子。本題考查病句辨析及修改。答題時應(yīng)注意，不通順的語句可以分為兩類：一是結(jié)構(gòu)不 當(dāng)，二是表達不當(dāng)。修改之后再讀一讀，體會一下意思是否符合作者本意，是否正確、明 白、簡要，語感是否合乎我們的語言習(xí)慣。7.學(xué)校開展 親近經(jīng)典”讀書活動，請你參加。(1)【我閱讀 我朗誦】小明在朗誦葉賽寧的夜時，遇到一些困難，請你幫助解決。河水悄悄流入夢鄉(xiāng)/幽暗的松林失去喧響/夜鶯的歌聲沉寂了 /長腳秧雞不再歡嚷。朗誦這一詩節(jié)，應(yīng)采用的語調(diào)是()A.舒緩B歡快C.激昂D.深沉(2)【我閱讀 我分享】請用“/給下面的詩句標(biāo)出兩處停頓。幽暗的松林失去喧響(3)下面是小明分享的

24、一段閱讀感悟，請你幫助修改。活動中，甲我讀了大量散文、詩歌、小說、戲劇和古典詩詞,還寫了讀書心得。閱讀，讓我思接千載，視通萬里，情感在潛移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中變得深 邃。小疑則小進，大疑則大進。面對閱讀中出現(xiàn)的問題，【乙】我們要主動向同學(xué)、老師、 家長等身邊的人不恥下問。最后,祝大家在閱讀中遇見更好的自己?！炯住刻幃嬀€句子有語病，應(yīng)改為 ;【乙】處畫線句子用語不得體，應(yīng)將 改為。(4)【我閱讀 我創(chuàng)作】請你仿照示例，寫兩行小詩。示例：每一縷晨曦都是噴薄而出的希望我的創(chuàng)作：。【答案】(1) A(2)幽暗的松林/失去/喧響(3)我讀了大量散文、詩歌、小說和戲?。徊粣u下問；請教(4)每一

25、朵小花/都是歌頌生命的樂章【解析】 【分析】(1)詩歌朗誦的語調(diào)主要有：輕快型，沉穩(wěn)型，舒緩型，強疾型。從夢鄉(xiāng)失去喧響”歌聲沉寂不再歡嚷”等詞句可以看出，詩句描繪了一幅優(yōu)美的鄉(xiāng)村夜景圖，因此朗誦時語速應(yīng)慢，語調(diào)舒緩。故選 Ao(2) 幽暗的松林”是主語， 失去”是謂語中心語， 喧響”是賓語，它們中間都應(yīng)該停頓。(3)【甲】處屬于前后矛盾，詩歌”就包含了 古典詩詞?！疽摇刻幨浅烧Z 不恥下問”不得體， 不恥下問”的意思是：樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺得不好意思。因此，不恥下問”不能用于向老師，家長請教。(4)寫作的關(guān)鍵在于選取好寫作對象，可以是生活中普通平凡甚至是不起眼的事物，同 時要

26、揭示出它的內(nèi)涵。比如小花，小草，繁星，小溪等。寫作時注意與例句結(jié)構(gòu)保持一 致，如果字數(shù)能夠做到相同更好。故答案為：A；幽暗的松林/失去/喧響;我讀了大量散文、詩歌、小說和戲??；不恥下問；請教；每一朵小花/都是歌頌生命的樂章?！军c評】本題考查朗讀技巧，朗讀的語氣應(yīng)根據(jù)詩中的意境來判斷。本詩所寫為夜景，表現(xiàn)了夜的幽靜，所以語調(diào)應(yīng)為舒緩的；本題考查句子停頓?？筛鶕?jù)句子成份來進行劃分。這句話的主語是幽暗的松林，謂語是失去。賓語是喧響；本題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力。解答此題，要逐項審讀，從句意，用詞，修辭， 標(biāo)點，結(jié)構(gòu)，詞語搭配等多方面去考慮，確定最后選項常見的病句類型有成分殘缺、搭配 不當(dāng)、語序混

27、亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等；仿寫句的類型有三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的 仿寫。仿寫語句時要注意：一是仿寫的句式和修辭手法的運用要與例句一致；二是所仿寫 的句子的內(nèi)容與提示的內(nèi)容要構(gòu)成一個整體，語意連貫，合理順暢。8.綜合性學(xué)習(xí)少年正是讀書時，郴州市某校親近文學(xué)，走進經(jīng)典 ”活動開展得如火如茶。你所在的九（一）班為分享讀書心得，準(zhǔn)備組織開展 “三國演義讀書匯報會 ”（ 1 ）班委會向同學(xué)們征集宣傳語，才思敏捷的你寫下了這樣一條。（ 2 ）老師要求匯報形式靈活多樣，聰慧的你參照“示例 ”設(shè)計了這樣三種。示例： “讀 ”三國，朗讀三國演義中的精彩片段。 （

28、3 ）主持人在認真準(zhǔn)備開場白，熱心腸的你替他擬寫了這樣一段?！敬鸢浮?（ 1 ）品讀百家經(jīng)典,品悟百味人生。（ 2 ）演水滸，體驗水滸中的英雄情結(jié)；講西游，訴說西游記中的奇幻經(jīng)歷；閱紅樓，吟誦紅樓夢中的絢麗詩歌（ 3 ）璀璨的文學(xué)星河，孕育了無數(shù)寶貴的精神財富，它讓空虛冰冷的心得到慰藉。今天就讓我們一起來體味文學(xué)經(jīng)典的清新與淡雅，一同親近經(jīng)典，賞析經(jīng)典?，F(xiàn)在我宣布，外國文學(xué)名著交流會，正式開始。【解析】 【分析】（ 1）圍繞 “親近文學(xué)，走進經(jīng)典”主題來擬寫即可。（ 2 ）結(jié)合所讀過的名著仿照例句的形式來解答即可。示例：講西游，訴說西游記中的奇幻經(jīng)歷；閱紅樓，吟誦紅樓夢中的絢麗詩歌。（ 3 ）

29、語意要清晰，要有號召性和鼓動性。擬寫時首先運用形象的語言介紹閱讀名著的好處，然后引出本次活動的主要內(nèi)容即可。注意做到語言優(yōu)美，語意連貫。故答案為： 品讀百家經(jīng)典,品悟百味人生。 演水滸，體驗水滸中的英雄情結(jié)； 講西游，訴說西游記中的奇幻經(jīng)歷； 閱紅樓，吟誦紅樓夢中的絢麗詩歌 璀璨的文學(xué)星河，孕育了無數(shù)寶貴的精神財富，它讓空虛冰冷的心得到慰藉。今天就讓我們一起來體味文學(xué)經(jīng)典的清新與淡雅，一同親近經(jīng)典，賞析經(jīng)典?，F(xiàn)在我宣布，外國文學(xué)名著交流會，正式開始?！军c評】 此題考查了宣傳標(biāo)語的擬寫。宣傳標(biāo)語應(yīng)具有語言精煉、內(nèi)容醒目、便于記憶的特點，要突出創(chuàng)意的新穎、獨特。可借助恰當(dāng)?shù)男揶o手法，如對偶、比喻、

30、擬人、雙關(guān)等。擬寫宣傳標(biāo)語，只要能做到緊扣主題、用語簡明、有號召性即可。 本題是對句子仿寫的考查。做此種類型的題時，要注意仿寫的句式必須和例句相同。即結(jié)構(gòu)、修辭格要相同，內(nèi)容相近，語言相合，字數(shù)相當(dāng)。要注意識別例句所用的修辭手法或句子間的關(guān)系，然后直接套用。 本題考查擬寫開場白，開場白一般先是稱呼和問候語，然后介紹活動的內(nèi)容或意義，最后宣布活動開始即可。9 親愛的同學(xué)，在 “走進小說天地”的綜合性學(xué)習(xí)中，那生動的故事，鮮活的人物形象，一定給你留下過深刻的印象。讓我們攜手并唐，再度走進那一片五彩斑斕的天地。（ 1 ）活動創(chuàng)意：為這次活動擬一則宣傳標(biāo)語。（2）班上開展 “走進小說天地”活動，請仿照

31、活動形式再寫兩項。A:競猜歌詞，走進小說世界B: C: D:跨越時空，馳騁文學(xué)想象(3)走進小說天地，體會別樣人生”綜合性學(xué)習(xí)活動，請從 楊志、孔乙己、韓麥爾先生、奧楚蔑洛夫，中挑選一個人物，仿照示例寫心得，不超過 60字。示例：祥子，一個舊北京的人力車夫，拉著一輛黃包車在烈日和暴雨下四處奔跑，我從中 讀出了下層百姓生活的辛酸苦難。(4)讀書現(xiàn)狀調(diào)查表學(xué)段倜查項目七年級八年級九年級每日可供自由閱讀的時間1.5小時1.2小時0.5小時經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重27.8%35.8%45.6%分析上表，你得出的結(jié)論是： ?！敬鸢浮?1)插上想象的翅膀，遨游小說天地。(2)講述故事，暢談獨特感受；評說人

32、物，神游人物畫廊(3)楊志，一個梁山泊的英雄，揮著一把樸刀在刀光劍影中搏殺，我從中讀出了一個豪邁 英雄的赤子之心。孔乙己，一個舊社會的讀書人，搖晃著腦袋在酒館里數(shù)著茴香豆喝酒， 我從中讀出了科舉制度下的知識分子的迂腐與自命清高。韓麥爾先生，一個教學(xué)四十年的 老教師，穿上平日輕易不穿的禮服嚴(yán)肅認真地上最后一課，我從中讀出了一個識分子深厚 的愛國情感。奧楚蔑洛夫，一個沙皇政權(quán)的警官，興師動眾處理街頭小事，變化無常，我 從中讀出了沙皇政府的黑暗統(tǒng)治。(4)初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大【解析】【分析】(1)圍繞宣傳標(biāo)語的特點擬寫宣傳語。寫法應(yīng)

33、注意：緊扣活動主題來寫標(biāo)語。宣傳標(biāo)語能緊扣 小說天地”這一主題，寫出20字以內(nèi)，有兩個句式大致整齊的句子 或者短語即可。比如：書香滿校園，共享讀書樂?；蛘咦龅秸Z言凝練、簡明易記即可。如，暢游在小說的海洋中。(2)此題考查仿寫及活動形式的設(shè)定。根據(jù)形式中的朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報”，選取兩個合適的形式，不能和例句中的重合，按照前句“2字動詞+2字名詞”，后句” 2字動詞+4字名詞”的結(jié)構(gòu)特點來寫即可。(3)此題考查語言表達與應(yīng)用中的仿寫。仿寫題要先找到仿寫點，例句的特點是人物名字+簡單身份介紹+經(jīng)典情節(jié)概括+自己的閱讀感悟”，然

34、后從所給選項 “楊志、孔乙己、韓 麥爾先生、奧楚蔑洛夫 ”中任選一個即可來寫。注意不超過60字。(4)本題考查學(xué)生閱讀圖表并探究篩選并整合圖表信息的能力。解題前學(xué)生要先認真閱 讀圖表，觀察并分析圖表中從低到高三個年級自由閱讀時間的變化，經(jīng)典書籍在閱讀中所 占的比重的變化，進而得出結(jié)論，最后概括答案?！军c評】(1)做此題時要注意擬寫宣傳語的要求：須緊扣主題。 上、下句字數(shù)相等，一般在在 20字以內(nèi)。有兩個句式大致整齊的句子或者短語。 結(jié)構(gòu)相對，但不需 要從對偶句的高度要求。寫法應(yīng)注意：緊扣活動主題來寫標(biāo)語。宣傳標(biāo)語能緊扣主題。如：書香滿校園共享讀書，做到語言凝練、簡明易記即可。如，在書香中成長。

35、(2)此題具體考查仿寫及活動形式的設(shè)定。解答時，首先分析結(jié)構(gòu)找到仿點。每一個仿 寫題給出的例子都有一定的格式，確定句式特點；然后要研究例句仿修辭，看例句運用了 什么修辭手法；看清要求定主題。仿寫句子在內(nèi)容上要與例句相一致。針對中學(xué)生的主 題活動一般有以下幾個：朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌 詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報等，任選其中兩種即可。(3)解答時，首先分析結(jié)構(gòu)找到仿點。每一個仿寫題給出的例子都有一定的格式，研究并確定句式仿格調(diào)；其次看清要求定主題。仿寫句子在內(nèi)容上要與例句相一致。本題從楊志、孔乙己、韓麥爾先生、奧楚蔑洛夫”備選人物中任選一個擬寫作答。答案

36、不唯一，符合要求即可。注意不超過 60字。(4)本題考查學(xué)生閱讀圖表探究整合材料信息的能力。題干要求分析讀書現(xiàn)狀的結(jié)論， 解題前學(xué)生要先閱讀材料，然后在材料中分析變化的信息，最后用簡明的語言概括出來。10.綜合性學(xué)習(xí)5月8號的早晨，梅子一進教室就開講了：今天可有意思了，一女的上車，刷卡支付沒 有成功，司機提醒她重新支付，那女的一下子就激動起來，指著司機一直說，一直說，司 機就一直忍著，一直忍著。我看司機握方向盤的手有點抖。到站了，咱班夢如同學(xué)遞給司 機一張字條，回頭笑了笑，就下車了。我看司機打開字條，笑了，像開了朵花。同學(xué)們都圍過來，問夢如寫的啥。夢如說：也沒寫啥，就簡單幾句， 語文課代表聽了

37、，搖頭晃腦地說：夢如一笑百媚生，此時無聲勝有聲。 ”(1)請在橫線上為夢如補寫恰當(dāng)?shù)脑挘怪仙舷抡Z境。(2)梅子說： 我們要為夢如點贊！我先說，大家接著來說。”梅子：我為夢如的友善點贊，你看她并沒有因為自己到站了就對司機漠不關(guān)心。我為夢如的 點贊，你看她 【答案】(1)叔叔你好！我是車上的一位學(xué)生，請你不要因為一件小事情，就把好心情弄沒了，可能阿姨也不是故意的。希望你開心每一天。(2)機智；用寫字條的方式安慰司機，讓司機會心、暖心，又避免了尷尬。(還可以從細心、責(zé)任等角度思考)【解析】【分析】(1)結(jié)合前文可知，司機被一位女乘客不停地說，很生氣，結(jié)合司機打開字條，笑了，像開了朵花 ”可知夢

38、如寫的是寬慰司機的話，所以填上寬慰司機的話語即 可。示例：叔叔你好！我是車上的一位學(xué)生，請您不要因為一件小事情，就把好心情弄沒 了，可能阿姨也不是故意的。希望您開心每一天。(2)考查仿寫句子。參照示例，我們還可從夢如表現(xiàn)出的機智、對司機心理的理解等不 同方面來表達對她的贊美之情，注意表述時要與示例的句式、結(jié)構(gòu)一致。示例：我為夢如的善解人意點贊，你看她在安慰司機的同時，還能體諒女乘客。答案不唯一，言之有理即可。故答案為： 叔叔你好！我是車上的一位學(xué)生，請你不要因為一件小事情，就把好心情弄沒了，可能阿姨也不是故意的。希望你開心每一天。 機智 ； 用寫字條的方式安慰司機，讓司機會心、暖心，又避免了尷

39、尬。 （還可以從細心、責(zé)任等角度思考）【點評】 本題考查語言的表達。語言表達需簡明、連貫、得體。 本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿寫要看示例，續(xù)寫要把握好語境，改寫要注意變化。答題時弄清句式結(jié)構(gòu)特點、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答。11 為了響應(yīng) “世界讀書日 ”“全民閱讀 ”的號召，某校開展了 “我愛文學(xué) ”讀書活動。請你參加 并完成以下任務(wù)。（ 1 ）【全民閱讀】如果你是校報小記者，請你根據(jù)以下新聞報道為?？唸髷M寫一句話新聞。（不超過20 字）2017 年 4 月 23 日，正值 “世界讀書日 ”，為培育 “多讀書、讀好書 ”風(fēng)尚，南京市舉行了 “全 民閱讀 ”啟動儀式。

40、據(jù)悉，本次活動的目的是順應(yīng)人民群眾對閱讀生活的新期待，號召進一 步深入開展 “全民閱讀 ”活動，努力改善全社會閱讀條件，大力培育 “多讀書、讀好書 ”的文 明風(fēng)尚，讓群眾享受到豐富多彩的文化生活。 （2 ）【開卷有益】如果你是 “我愛文學(xué) ”讀書活動的組織者，你如何從 “開卷有益 ”的角度，呼吁同學(xué)們積極參與本次活動？（ 3 ）【書香傳遞】在央視朗讀者欄目里，導(dǎo)演陸川朗讀王宗仁的藏羚羊的跪拜是獻給自由奔跑的圣靈，演員斯琴高娃朗讀賈平凹的寫給母親是獻給堅強生活的媽媽，我讀 的 是獻給 。【答案】 （ 1 ）南京舉行2017“全民閱讀 ”啟動儀式。（ 2 ）讀書是一個美妙的過程。一本好書，一篇美文

41、，可以使單調(diào)的生活變得豐富，使浮躁的心態(tài)變得平和，使平凡的生命變得高尚。同學(xué)們，讓我們積極參與這次讀書活動，體驗美妙的讀書之旅吧！（ 3 ）朱自清；背影；年老蹣跚的父親【解析】 【分析】（ 1）本題考查新聞標(biāo)題的擬寫，要抓住要素歸納概括。格式為：什么人+什么事+結(jié)果怎樣？或“什么物 -有什么特點。 ”（ 2 ）考查語言交際的能力，要注意對象，注意語氣委婉得體。本題圍繞書的重要作用這一核心組織語言即可。（ 3 ）考查續(xù)寫句子，要結(jié)合例句，選出自己喜歡的書，注意句式、修辭、格式。要寫出自己對書的理解。故答案為：（ 1 ）南京舉行2017“全民閱讀 ”啟動儀式。（ 2 ）讀書是一個美妙的過程。一本好

42、書，一篇美文，可以使單調(diào)的生活變得豐富，使浮躁的心態(tài)變得平和，使平凡的生命變得高尚。同學(xué)們，讓我們積極參與這次讀書活動，體驗美妙的讀書之旅吧！(3)朱自清、背影、年老蹣跚的父親?！军c評】(1)新聞概括題解題基本思路：什么人-干什么事；什么物-有什么特點。而后根據(jù)要求進行潤色。(2)也可引導(dǎo)學(xué)生先找到導(dǎo)語，再按照以上思路答題。1 2)說話要注意對象、注意得體，要言簡意賅的表明主題。2 3)仿寫句子要注意句子的字數(shù)、修辭、格式。12 .閱讀下面三則材料，按要求回答問題。【材料一】成語是濃縮的文化。它言簡意賅，深刻雋永，滴水藏海，折射歷史的千姿百 態(tài)。它以語言為承載，方寸之間傳達著豐富的含義，是漢語

43、詞匯中的璀璨明珠。它深具歷 史性、知識性和藝術(shù)性。【材料二】許多成語出自浩如煙海的歷史文化典籍。鼓作氣”語自經(jīng)典文獻左傳失戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭曲徑通幽”語自唐代詩人常建的題破山寺后禪院 曲徑通幽處，禪房花木深【材料三】從 絲絲入扣”與古代紡織方法，到登堂入室”與古代建筑格局；從 土崩瓦解”與古代制瓦技術(shù)，到 如法炮制”與古代中藥制法；從 見風(fēng)使舵”與古代航海技術(shù)，到 以 管窺天”與古代天文觀測技術(shù)：一些成語的出現(xiàn)是古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，我們從中可以 體味中華文化的博大精深。(1)綜合以上三則材料，寫出你的探究結(jié)果。(2)成語發(fā)展到今天，依然有著強大的生命力，給予我們深刻的啟迪

44、。請從備選成語中任 選一個，依照示例句子的形式，仿寫一句話?！緜溥x成語】鍥而不舍 雪中送炭 不恥下問 眾志成城示例：精益求精體現(xiàn)了一種追求卓越的精神，這種精神是我們成長道路上的推進器。體現(xiàn)了一種 的精神，這種精神是 。【答案】(1)成語里蘊含著豐富的文化.或成語和文化關(guān)系密切.(2)鍥而不舍；堅韌執(zhí)著；我們求學(xué)道路上的發(fā)動機【解析】【分析】(1)本題考查學(xué)生從材料中得出結(jié)論的能力。作答時，一定要認真閱讀 材料，根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞句，即可作答。認真閱讀這三則材料可知，成語與文化有密切 的關(guān)系，成語之中有豐富的文化知識。(2)本題考查學(xué)生仿寫的能力。作答仿寫類題目時，一定要認真觀察例句，分析例句表

45、現(xiàn) 的主題，例句的格式，例句的修辭。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修 辭一樣。從四個待選成語中選出自己最熟悉的一個作答即可?！军c評】第一小題考查學(xué)生從材料中得出結(jié)論的能力。第二小題考查學(xué)生仿寫的能力。綜 合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學(xué)生的審題能力、組織 能力以及發(fā)揮能力和語言表達能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。13 .閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分。為了解中學(xué)生閱讀的實際情況，某學(xué)校開展了以讀書與交流”為主題的一系列語文綜合實踐活動。下面是一部分活動情況，請根據(jù)要求完成以下 活動任務(wù)。（1）為了解中學(xué)生課外閱讀情況，活動小組就此對350名

46、學(xué)生進行了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：讀書計劃情況讀書筆記情況后無計劃百分比是否做讀書筆記百分比有計劃10%每讀必做0%有時有計劃32%憑興趣做25%沒有計劃58%從不做75%從上表可以看出，中學(xué)生在課外閱讀上普遍存在的問題：一是 ;二是。（2）為了積極倡導(dǎo)好讀書，讀好書，學(xué)校舉行了書香校園”讀書活動啟動儀式。會上，主持人引用了莎士比亞的一段話：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍， 就好像鳥兒沒有翅膀?！边@段話激發(fā)了同學(xué)們的熱情，大家都用詩意的語言表達了對書籍的感受。現(xiàn)在請你以閱讀”為對象，依照莎士比亞的這一段話進行仿寫?！敬鸢浮浚?）絕大多數(shù)中學(xué)生課外閱讀缺

47、乏整體的計劃，隨意性比較強;絕大多數(shù)中學(xué)生不做讀書筆記，缺發(fā)閱讀積累和思考的習(xí)慣略【解析】【分析】（1）此題考查篩選信息的能力，要求抓住表中讀書計劃”和 讀書興趣兩項調(diào)查內(nèi)容，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)變化來分析現(xiàn)象。（2）此題考查學(xué)生仿寫句子的能力，要求學(xué)生了解仿寫句子的要求，并能根據(jù)具體的題目 進行仿寫。注意要按照例句的結(jié)構(gòu)（兩個分句）和寫作手法（比喻）的特點仿寫，依照例 句中的喻體擬作同類的事物作仿句喻體，注意第二分句要承接前句的比喻義陳述，句子要 連貫。故答案為：（1） 絕大多數(shù)中學(xué)生課外閱讀缺乏整體的計劃，隨意性比較強；絕大多數(shù)中學(xué)生不做讀書筆記，缺發(fā)閱讀積累和思考的習(xí)慣；略【點評】仿寫句子是指

48、在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。仿寫的重點：注意文章的手法，像修辭手法、對偶、排比等。詞性要相當(dāng)。14 .奇妙的漢語魅力無限，讀到詩句綠樹村邊合”、春風(fēng)又綠江南岸”，浮現(xiàn)在我們眼前的是滿目蒼翠?？蛇€有不少無色的綠，如綠色通道”往往指為實現(xiàn)方便、快捷、高效辦事的目標(biāo)而建立的設(shè)施；綠色關(guān)懷”指人類對自然生態(tài)環(huán)境的憂思和保護意識。顯然，這里的綠色”不帶有色彩而有了新意。隨著社會的發(fā)展，詞語的意思越來越豐富。請你展開 聯(lián)想和想象，完成下面各題。(1)綠色食品”與 綠色裝修”中 綠色”的意思是 。(2)除綠色”一詞外，還有很多

49、詞語也有這種現(xiàn)象。按照下面示例另舉一例。示例：陽光工程：陽光：指公平、公開、透明。(3)仿照下面劃線的句子，再續(xù)寫一句，表達你對漢語美的感受。不斷發(fā)展的漢語，如一幅線條迷人的畫卷；如一首旋律美妙的樂曲; ;令人癡 迷、神往。【答案】(1)安全、健康、無公害、無污染(2)辭職下海 下海：指經(jīng)商；被迫下課下課：指離開職位；被老板炒鰥魚炒鰥魚：指解除工作關(guān)系；比賽中闖出黑馬黑馬：指出乎意料的勝利者(3)如一樽滋味甘醇的美酒；如一首音韻和諧的詩歌；如一出動作優(yōu)美的舞蹈【解析】【分析】(1)此題考查的是學(xué)生對詞語含義的理解以及仿寫句子的能力。根據(jù)自 己所掌握的知識從健康環(huán)保的角度直接解答即可。(2)此題

50、考查學(xué)生的積累能力，綠色食品綠色”指的是無污染、純天然，綠色裝修中的綠色”指的是環(huán)保、無污染，所以 綠色”的意思就是 安全、健康、無公害、無污染 與此 類似的有很多詞語，如：下海、黑馬等。(3)此題考查仿寫句子的能力，小題例句是比喻句，仿用此方法，選用同類的事物為喻體，從一個角度來贊美漢字的特點。故答案為：(1)安全、健康、無公害、無污染；(2)辭職下海 下海：指經(jīng)商；被迫下課下課：指離開職位；被老板炒鰥魚炒鰥魚：指解除工作關(guān)系；比賽中闖出黑馬黑馬：指出乎意料的勝利者；(3)如一樽滋味甘醇的美酒；如一首音韻和諧的詩歌；如一出動作優(yōu)美的舞蹈?！军c評】仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的

51、需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。仿寫的重點：注意文章的手法，像修辭手法、對偶、排比等。詞性要相當(dāng)。15 .閱讀下面的文字，完成下列各題。飛蛾趨光，夸父逐日，所有的事物都在尋找光明、快樂、正面的能量。正能量讓萎靡不 振的你鼓起前進的勇氣，正能量讓迷惘無助的你拔開陰 ma i ,重見陽 光; , ;正能量讓自怨自艾的你重整旗鼓，東山再起。(1)根據(jù)拼音寫漢字，給劃線字注音。ma i萎靡 自怨自艾 陰(2)文中有錯別字的一個詞是 ，這個詞的正確寫法是 (3)芷能量”的意思。(4)仿照畫線句在文中續(xù)寫一個句子，使上下文連貫?！敬鸢浮?1) mi;y 1；霾(

52、2)拔開；撥開(3)所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的能量，就是芷能量(4)正能量讓灰心喪氣的你戰(zhàn)勝苦難重新振奮【解析】【分析】(1)本題考查學(xué)生對字音和字形的掌握。作答此類題目，如果確定自己 會讀或會寫，直接作答即可。如果不確定，就要借助工具書，切不可隨意根據(jù)感覺作答。第一個字讀作 mi ,第二個字讀作y i第三個字寫作霾。(2)本題考查學(xué)生查找錯字并改正的能力。作答此類題目，一定要逐字逐句閱讀原文，重 點關(guān)注形近字和同音字，即可作答。拔開應(yīng)寫為：撥開。(3)本題考查學(xué)生正確理解詞義的能力。解答某個詞語的意思時，可以像翻譯文言詞語一 樣來翻譯這個詞語。芷能量”中的正”字應(yīng)

53、是積極，健康，給人力量，充滿了希望的意思。據(jù)此可作答。(4)本題考查學(xué)生仿寫的能力。作答仿寫類題目時，一定要認真觀察例句，分析例句表現(xiàn) 的主題，例句的格式，例句的修辭。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修 辭一樣。據(jù)此可仿寫為：正能量讓灰心喪氣的你戰(zhàn)勝苦難，重新振奮。答案：（1） mi; yj霾（2）拔開；撥開（3）所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力 量的、充滿希望的能量，就是 芷能量（4）正能量讓灰心喪氣的你戰(zhàn)勝苦難，重新振 奮?！军c評】本題中第一小題考查學(xué)生對字音字形的掌握。第二小題考查學(xué)生查找錯字并改正 的能力。第三小題考查學(xué)生正確理解詞義的能力。第四小題考查學(xué)生仿寫句子的

54、能力。仿 寫是在綜合性學(xué)習(xí)的考查中出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學(xué)生在作答此類題目時，一定要 認真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的（注意：這個格式有時會包括修 辭），然后仿寫即可。16 .閱讀下面一段文字，按要求答題。青春是一個令人心弛神往的美麗字眼，可又有多少人能理解它的精髓？春青如一輪初 升的旭日，催人奮進 ，青春如一杯香ch un的美酒，讓人陶醉； , 。不必嗤笑曾經(jīng)年少輕狂，只要哭過、笑過、迷wa ngH、奮斗過，一切都會成為zh可藏在內(nèi)心深處最美麗的記憶。（1）給語段中劃線字注音并且根據(jù)拼音寫出詞語。ch u nwia ngzh u精SL香 迷:（2）文段中的一個錯別字，并

55、改正。（3）根據(jù)劃線句仿寫?！敬鸢浮浚?） sui;醇;惘;貯（2）弛改為馳（3）青春如一縷和煦的春風(fēng)令人愜意【解析】【分析】(1) (2)字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字，多音字注 意據(jù)義定音，形聲字重點記憶統(tǒng)讀字”，如此題中的 髓”，形似字注意字形的細微差別。字形題主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。(3)注意仿寫的對象是青春”，找到合適的喻體，并作貼切的喻解。17.閱讀下面文字，按要求答題。不要嘆人生苦短，若把人一生的足跡連接起來，也是一條長長的路把人一生的光陰裝訂起來，也是一本厚厚的書。開拓一條怎樣的路,裝訂一本怎樣的書，這是一個人生命 價值與內(nèi)含的體現(xiàn)。有的人的足跡云煙一樣消散無痕，有的人卻是一本耐讀的厚書，被歷 史的清風(fēng)輕輕反動著，給一代又一代的人以深情的啟迪與深刻的zhao示。(1)給文段中劃線的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。zh a o裝江 示(2)找出文段中的兩個錯別字并改正。改為； 改為(3)在文段的方框內(nèi)加上標(biāo)點符號。 (4)請仿照畫線句，