小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(2)

1、 1 / 9 小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 執(zhí)教者xx 【教學(xué)目標(biāo)】 1、明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫位置，養(yǎng)成正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的良好習(xí)慣。 2、了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，能在具體語(yǔ)言環(huán)境中正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1、能根據(jù)具體的語(yǔ)境體會(huì)省略號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)等的不同用法。 2、在段落中正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課，正確書寫。 1、板書： 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 在平時(shí)的讀書和寫作文的時(shí)候，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)發(fā)揮著重要的作用，它是文章的一個(gè)組成部分。多多地了解它，能幫助我們理解文章的內(nèi)容，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情；在朗讀和背誦文章時(shí)，能幫助我們進(jìn)行正確的停頓，表現(xiàn)出正確的語(yǔ)氣和感情；還有很重

2、要的一點(diǎn)是能幫助我們寫一篇篇好作文。 、在小學(xué)六年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中你學(xué)過了哪些常用的標(biāo)點(diǎn)？指名上黑板在方格中書寫。（在黑板上畫好方格），。、；??？： “” 、檢查書寫格式是否正確。（注意?和占兩格） 二、了解作用，練習(xí)使用。 2 / 9 、從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，我們接觸了那么多的標(biāo)點(diǎn)，它們的用法我們都掌握了嗎？請(qǐng)大家取出“熱身準(zhǔn)備”練習(xí)給句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 、出示： 、邊練習(xí)邊講解： （1）、我們紫微小學(xué)創(chuàng)辦于1906年至今已有百年歷史了（如有學(xué)生以“！”結(jié)尾，讓學(xué)生用朗讀展示）區(qū)分用句號(hào)和感嘆號(hào)的用法。這樣的美麗的秋天真是讓人留戀忘返啊 這件事情還是就這樣算了吧 （）、燕子雁布谷夜鶯都是定期遷徙的候

3、鳥（說說什么時(shí)候用頓號(hào)？） （）、送去怕這和氏璧是有去無回了不送去又怕秦國(guó)派兵來打(說說分號(hào)的用法) 區(qū)分并列關(guān)系時(shí)，頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)的用法。 總攻開始了軍號(hào)聲槍聲炮聲喊聲立刻震動(dòng)著山谷 一到這個(gè)時(shí)候我們便奔向各自喜歡的天地有的學(xué)習(xí)電腦有的排練合唱有的外出寫生有的制作標(biāo)本在學(xué)校里要尊敬老師關(guān)心同學(xué)在社會(huì)上要尊老愛幼助人為樂在家里要尊敬父母愛護(hù)弟妹（）、紅樓夢(mèng)這部書只是在講一個(gè)愛情故事嗎不是的（知道書名號(hào)還可以用在哪里嗎？）表示書籍、文章、報(bào)刊、文件、影片等名稱。 （）、 1916年9月15日孫中山先生到海寧觀潮后題寫了猛進(jìn)如潮四個(gè)大字（引號(hào)除了引用之外還有什么作用，舉例說明。）表示引用，表示特

4、定稱謂，表示特殊含義，表示著重指出，表示諷刺否定。 區(qū)分不同引號(hào)的用法。說說引號(hào)的作用。（見課文中） 海倫學(xué)會(huì)了拼寫“泥土”“種子”等許多單詞。 3 / 9 海倫學(xué)會(huì)了用手指“說話”。、說說做這些題目有些什么經(jīng)驗(yàn)或是有什么需要提醒大家注意的。 小結(jié)： 讀句子知大意加標(biāo)點(diǎn)再讀檢查 成對(duì)出現(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)寫了前半個(gè)后不要忘記寫后半個(gè)。 三、練習(xí)綜合運(yùn)用，給一段話加標(biāo)點(diǎn)。 真厲害，看來標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的方面的知識(shí)都已經(jīng)大家掌握了，不過能背武功秘笈的不一定擁有一身高超的武藝的，讓我們來試試看吧！請(qǐng)大家取出“小試牛刀”題，自由練習(xí)。 （一）出示： 春姑娘邁著輕盈的步子來到了人間小河清凌凌的就像一面透明的大鏡子婀娜多姿的

5、柳姑娘對(duì)著鏡子梳妝打扮并且欣賞著自己美麗的身影岸邊的小草探出了腦袋在干什么它們想看一看這個(gè)美麗的世界無數(shù)的小花紅的黃的白的散在草叢中美麗極了幾只小鴨子在小河里排著隊(duì)游來游去仿佛在告訴我們春江水暖鴨先知 1、學(xué)生自由練習(xí)。 2、交流校對(duì) 3、小組討論： 說說你是怎樣給一段話加標(biāo)點(diǎn)的，可以分幾步？哪些方法比較好？ （1）通讀（了解一段話的主要意思。） （2）斷句（弄清這段話應(yīng)該有幾句話，并加上句末標(biāo)點(diǎn)尤其要注意引號(hào)不要只寫前引號(hào)而忘了后引號(hào)。） （3）加標(biāo)點(diǎn) 4 / 9 （4）再讀 （二）、再出示： 大家就站在目的地野生動(dòng)物園的門前排隊(duì)購(gòu)票入內(nèi)看到售票窗口的玻璃上寫著成人180元小孩半票 1.1米

6、以下免票 我問站在前面的孩子的父親他有多高 孩子的父親說 1.3米 那得買半票了我說。 孩子的父親并不做聲隊(duì)伍慢慢移近窗口只聽到孩子的父親在對(duì)孩子說進(jìn)門的時(shí)候把身子蹲下來孩子說爸爸你放心像公交車一樣是不是孩子的父親在他的頭上摸了摸 1、學(xué)生自由練習(xí)。 2、交流校對(duì) 3、小組討論： 說說你是怎樣給一段話加標(biāo)點(diǎn)的，可以分幾步？哪些方法比較好？ （1）通讀（了解一段話的主要意思。） （2）找到語(yǔ)言，關(guān)注提示語(yǔ)言的不同用法。 （3）加標(biāo)點(diǎn) （4）再讀 四、鞏固練習(xí)： 5 / 9 現(xiàn)在我們的功夫練得都不錯(cuò)了，那就讓我們八仙過海，各顯神通吧！有A、B、C三組句子，難度分別是低、中、高，請(qǐng)任選一題，按照剛才

7、的方法完成。 A、下列句子中有三處的標(biāo)點(diǎn)是用錯(cuò)的，請(qǐng)你找出來。 爸爸xx： “你剛才干什么去了？”“借書，”小明喝了口水說： “我借了好幾本，有西游記，三國(guó)演義等。” B、保護(hù)視力要做到三注意一看書和寫字時(shí)眼睛與書本距離一尺遠(yuǎn)二看書一小時(shí)后要休息幾分鐘三字要寫大些要清楚整齊 C、這時(shí)我不禁想起了生活的強(qiáng)者張海迪大姐姐盡管她癱瘓不能下地像正常人那樣行走不能和小伙伴們一起去上學(xué)但是她仍然刻苦自學(xué)有時(shí)身子不能動(dòng)彈她就把書放在枕頭邊利用鏡子的反照繼續(xù)學(xué)習(xí)我還想到了奧斯特洛夫斯基他雖然下肢癱瘓雙目失明但仍然以超人的毅力忍受著巨大的痛苦寫下了一部偉大的作品鋼鐵是怎樣煉成的它鼓舞著全世界人們頑強(qiáng)地與命運(yùn)斗爭(zhēng)

8、我想了許多 2、學(xué)生取出練習(xí)紙，嘗試給這個(gè)句子添加標(biāo)點(diǎn)。 、其實(shí)這一句可以有好多種說法，除了以上兩種之外還有好幾種，你能加出來嗎？ “下雨天留客，天留我不？留！” “下雨，天留客，天留我不留？” “下雨天，留客天，留我不留？” “下雨天留客，天留我？不留！” “下雨天，留客天，留我？不留！” 六、作業(yè)： 6 / 9 加標(biāo)點(diǎn)練習(xí)。（練習(xí)附后。） 小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí) (六) 班級(jí)姓名 一、加標(biāo)點(diǎn)： 1、夏末秋初菜園里瓜果累累五彩斑斕紅的辣椒綠的豆角紫的茄子 2、李時(shí)珍發(fā)現(xiàn)舊的藥物書有不少缺點(diǎn)許多有用的藥沒有記載有的藥物只記了個(gè)名稱沒有說明形狀和生長(zhǎng)情況還有一些藥物記錯(cuò)了藥性和藥效 3、狼牙山五壯士面前

9、有兩條路一條通往主力部隊(duì)的方向另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀那兒三面都是懸崖絕壁 4、期刊又稱雜志是一種定期或不定期的連續(xù)出版物通常有半月刊雙月刊季刊之分一種期刊總有固定的名稱如兒童時(shí)代中學(xué)生少年科技等 5、中華人民共和國(guó)憲法第五十六條規(guī)定公民有依法納稅的義務(wù) 6、多么好的一個(gè)孩子只在短短的幾分鐘里短短的一段路上她就做了幾件好事那么在一天一年一生中她能做多少好事呢例 7、草地上盛開著各種各樣的野花紅的白的黃的紫的真像個(gè)美麗的大花壇 8、請(qǐng)您原諒將軍炮手低沉地說那是我家的房子在這個(gè)世界上它是我家僅有的一點(diǎn)財(cái)產(chǎn) 9、兒童文學(xué)選這本書里有一首詩(shī)詞名叫時(shí)光老人的禮物詩(shī)里寫道365天誰(shuí)也不多誰(shuí)也不少只有聰

10、明的人才能把時(shí)間安排的最好 10.鯨的種類很多總的來說可以分為兩大類一類是須鯨沒有牙齒一類是齒鯨有鋒利的牙齒 7 / 9 11、據(jù)羊城晚報(bào)報(bào)道遼寧的一位農(nóng)業(yè)技術(shù)員花了近20年時(shí)間精心嫁接出一棵奇樹此樹竟能在不同時(shí)間結(jié)出50個(gè)不同品種的水果僅蘋果就有國(guó)光紅富士北斗金冠10多個(gè)品種 12、一次抽查中，老板用專用的試紙測(cè)出盤子清洗程度不夠并責(zé)問我們這位留學(xué)生時(shí)他振振有辭洗五遍和洗七遍不是一樣保持了盤子的清潔嗎 老板只是淡淡地說你是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人請(qǐng)你離開這位留學(xué)生走到大街上憤憤不平舉起拳頭對(duì)著日本餐館高呼打倒日本帝國(guó)主義 13、乞丐生氣地說我只有一只手你還忍心叫我搬磚不愿給就不給何必刁難我 母親并不生

11、氣，俯身搬起磚來她故意用一只手搬搬了一趟才說你看一只手也能干活我能干你為什么不能干呢 15、敬重卑微使我把生命看得嚴(yán)肅看得深刻看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)像一根細(xì)小的針螞蟻以它的精神穿過我的外表刺痛我的靈魂比起螞蟻我們有什么理由言渺小說卑微有什么理由自暴自棄玩世不恭 16、第二天上午皮埃爾醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上他急急要來一張報(bào)紙仔細(xì)讀著這樣一條最新消息昨天晚上11時(shí)57分在圣但尼港東南約75海里處發(fā)生了里氏 5.2級(jí)地震震引起了海嘯所幸的是沒有發(fā)生船只損壞和人員傷亡謝天謝地皮埃爾自言自語(yǔ)克勒松現(xiàn)在你可以安息了 17、她結(jié)識(shí)了許多著名的作家詩(shī)人編輯演員跟他們學(xué)到了不少東西1905年海倫先后發(fā)表了我的生

12、活故事我生活的世界等自傳體小說很快以她的獨(dú)特魅力成為一個(gè)世界著名人物 二、改正下面的句子中用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 老師同他談過話后，他說： “他有決心把學(xué)習(xí)搞好”。 8 / 9 晚上爸爸問我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐說不出來。 為什么要遵守紀(jì)律？怎樣才算遵守紀(jì)律？都是我們今天中隊(duì)會(huì)上要討論的問題。 我最愛讀xx、xx，和xx的詩(shī)。 那里開著許多鮮花，火紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花。 三、古時(shí)候，有個(gè)秀才要招收學(xué)生，他對(duì)窮人子弟不收費(fèi)，對(duì)富豪子弟卻要很多報(bào)酬。他出了一則告示，在說明索取報(bào)酬的地方這樣寫道： “無米面也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可” 窮人子弟來，他是一種讀法；富人子弟來，他

13、又是一種讀法。同學(xué)們，你們能用不同的標(biāo)點(diǎn)法，指出他的這兩種讀法嗎？“熱身準(zhǔn)備” 1、我們紫微小學(xué)創(chuàng)辦于1906年至今已有百年歷史了 、xxxxxx夜鶯都是定期遷徙的候鳥 、送去怕這和氏璧是有去無回了不送去又怕秦國(guó)派兵來打 、紅樓夢(mèng)這部書只是在講一個(gè)愛情故事嗎不是的 、 1916年9月15日孫中山先生到海寧觀潮后題寫了猛進(jìn)如潮四個(gè)大字 、受傷的指導(dǎo)員氣喘吁吁兩眼望著那捆書你們要好好學(xué)習(xí)將來 “小試牛刀” 、春姑娘邁著輕盈的步子來到了人間小河清凌凌的就像一面透明的大鏡子婀娜多姿的柳姑娘對(duì)著鏡子梳妝打扮并且欣賞著自己美麗的身影岸邊的小草探出了腦袋在干什么它們想看一看這個(gè)美麗的世界無數(shù)的小花紅的黃的白的散在草叢中美麗極了幾只小鴨子在小河里排著隊(duì)游來游去仿佛在告訴我們春江水暖鴨先知 9 / 9 、大家就站在目的地野生動(dòng)物園的門前排隊(duì)購(gòu)票入內(nèi)看到售票窗口的玻璃上寫著成人180元小孩半票 1.1米以下免票 “八仙過?！庇蠥、B、C三組句子，難度分別是低、中、高，請(qǐng)任選一題，按照剛才的方法完成。 A、下列句子中有三處的標(biāo)點(diǎn)是用錯(cuò)的，請(qǐng)你找出來。 爸爸xx： “你剛才干什么去了？”“借書，”小明喝了口水說： “我借了好幾本，有西游記，三國(guó)演義?等。” B、保護(hù)