畢業(yè)班任課教師會(huì)上校長(zhǎng)講話

1、精品文檔畢業(yè)班任課教師校長(zhǎng)講話稿作為畢業(yè)班的任課老師，大家很辛苦，首先代表學(xué)校向你們表示感謝！學(xué)校管理工作為大家服務(wù)不到位的地方請(qǐng)大家能真心體諒并真誠(chéng)提出，我在這里向大家承諾，學(xué)校會(huì)盡一切可能配合老師們的工作，我們大家擰成一股繩，朝著同一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。我認(rèn)為，所有畢業(yè)班老師要形成以下共識(shí)：即畢業(yè)班質(zhì)量的四個(gè)“重要性”和四個(gè)“一流”一一畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)，是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑，是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。四個(gè)一流指：補(bǔ)缺補(bǔ)差敬業(yè)奉獻(xiàn)精神要一流；自覺遵守校紀(jì)校規(guī)要一流；學(xué)科之間團(tuán)結(jié)協(xié)作相互支持要一流；家長(zhǎng)社會(huì)對(duì)我們的滿意度要一流。那么，要做

2、到以上所述的要求，我認(rèn)為要做好以下幾個(gè)方面的工作：第一，既要有憂患意識(shí)，又要有必勝的信心。我們清楚地認(rèn)識(shí)到這一屆學(xué)生的各科成績(jī)都不容樂觀，大家都有這樣的憂患意識(shí)，但不能失去信心。畢竟，經(jīng)過這么多年的努力，我們畢業(yè)班的質(zhì)量基本步入良性循環(huán)的軌道。前兩年，我們的畢業(yè)班質(zhì)量都進(jìn)入了全市第一方陣，走在了全市前列（去年第五，前年第六）。第二，既要有決心，又要有方法。1. 復(fù)習(xí)有，有序列（由易到難，由淺入深），有重點(diǎn)（易錯(cuò)的，難掌握的，重要的知識(shí)點(diǎn)）。2. 抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練，確保?！扒濉?。（平時(shí)作業(yè)當(dāng)堂完成及時(shí)反饋，單元測(cè)試嚴(yán)格監(jiān)考及時(shí)批改）3. 堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。下午第三節(jié)課的時(shí)間可適當(dāng)利用，用于培

3、優(yōu)或補(bǔ)差，不搞整班補(bǔ)。（確保合格率，提高優(yōu)秀率。）4. 緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。（家訊通、個(gè)別談話，形成家校合力，共同教育。）第三、既要重視知識(shí)傳授，又要重視興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)?！坝H其師，信其道”這絕不是一句玩笑話。老師要心平氣和地上課、解決問題，理解孩子的學(xué)習(xí)壓力，體諒他們的無心之過，讓他們?nèi)玢宕猴L(fēng)般地度過小學(xué)生涯的最后一段歷程。第四、既要關(guān)注學(xué)科成績(jī)， 又要關(guān)心學(xué)生心理健康。一是嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想上是否積極要求上進(jìn)是提高成績(jī)的前提，沒有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。老師們對(duì)班級(jí)的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。教育學(xué)生要有明確的學(xué)

4、習(xí)目的，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的自覺性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，今年是市局高效課堂深化年，我們的復(fù)習(xí)課也要追求高效，認(rèn)真準(zhǔn)備。老師們要注重課堂，嚴(yán)格測(cè)試，重在補(bǔ)差，讓孩子們一個(gè)不能丟，因?yàn)楣芾砗煤筮M(jìn)生才是一個(gè)教師的最大、最難的任務(wù)，然而我們要知難而上，只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。如果不聞不問，幾個(gè)后進(jìn)生會(huì)影響一大片，一個(gè)班級(jí)，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)差生不能放松要求，必要時(shí)要恩威并施。三是同一班級(jí)各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。（復(fù)習(xí)分工：大會(huì)結(jié)束后，我們要分

5、成語、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科組進(jìn)行活動(dòng)，請(qǐng)大家共同磋商，明確各自任務(wù)，擬定復(fù)習(xí)資料，做到資源共享。）五是要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章，要表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕，唯恐落后的局面。六是要精講精練，用最少的時(shí)間謀取最大的教學(xué)效益。堅(jiān)決杜絕搞題海戰(zhàn)術(shù)、打疲勞戰(zhàn)，做無用功。七是要重視細(xì)節(jié)的答題技巧的訓(xùn)練。（書寫；精心選題；審題不認(rèn)真；做題速度）第五，我要講一講我們的奉獻(xiàn)精神。說實(shí)在的，教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個(gè)教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的，不光是我們六年級(jí)，我看其它年級(jí)的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同；服務(wù)的對(duì)象不同。既然你選擇了這份工作就必須去付出，而且有許多的付出與回報(bào)是不成比例的，那 我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧！第六、要求教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。在我們的教育教學(xué)過程中肯定會(huì)碰到這樣那樣的問題與困難，請(qǐng)大家及時(shí)反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一