三年級(jí)語文上冊(cè)課外閱讀訓(xùn)練匯總及答案

1、三年級(jí)語文上冊(cè)課外閱讀訓(xùn)練匯總及答案一、牛頓賣菜英國著名物理學(xué)家牛頓，十一歲就死了父親，由母親帶著他和四個(gè)弟弟回到農(nóng)村。為生活所迫，牛頓停了學(xué)，和母親一起下地種菜。每逢趕集，就由牛頓挑著滿滿的一擔(dān)菜到集上去賣。一天,集市上人群熙（xi）熙攘攘（rang）,有賣雜貨的，有售土產(chǎn)的，有擺地?cái)偟?，人們討價(jià)還價(jià)，十分熱鬧?？墒牵谶h(yuǎn)離集市的街尾一家藥鋪門口的籬笆（liba）外，放著一副菜擔(dān)子。菜擔(dān)子為什么要放在這樣冷落的地方？菜擔(dān)子里裝滿新鮮蔬菜，卻不見賣菜人。顧客們自選自挑，臨到付款（kuan）時(shí)，有人大喊一聲：“這是誰賣的菜？”這時(shí)從籬笆側(cè)面走過來一位少年，手里拿著一本厚厚的書。他接過菜款數(shù)也不數(shù)

2、，就往兜（dou）里一塞，又走開看他的書去了。這擔(dān)菜就連三分之一的錢也沒收到。有一次賣菜時(shí)，挑到半路上，突然刮起大風(fēng)，牛頓興致大發(fā)，張開雙臂，一會(huì)兒順著風(fēng)走，一會(huì)兒逆著風(fēng)跑，嘴里還不停地?cái)?shù)，仔細(xì)測量走過的距離。原來他在計(jì)算風(fēng)速，等他想起菜擔(dān)時(shí)，已經(jīng)只剩下一根扁擔(dān)了。有人說科學(xué)家都是怪人，其實(shí)不怪。他們讀書、想科學(xué)、學(xué)科學(xué)往往入了迷，其它事情都不放在心里。1、聯(lián)系上下文理解詞語熙熙攘攘：冷落：2、文章第二自然段第1句主要寫第2、3、4句寫牛頓為什么把這擔(dān)菜放在冷落的地方？3、課文第三自然段主要寫“興致大發(fā)”中的“興致”應(yīng)理解為（填序號(hào)）A、牛頓對(duì)突然而來的大風(fēng)感到好奇、興奮，因而很有興趣。B、牛

3、頓覺得這是一個(gè)計(jì)算風(fēng)速的好機(jī)會(huì)，因而很有興趣。4、用畫出文章的中心句。二、秋天涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠?；▓@里，菊花爭芳斗艷，紅的似火，粉的似霞,白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠。紅通通的海棠把樹枝壓彎了。秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。1、這段話是圍繞哪一句話來寫的？請(qǐng)你用“”畫出來。2、用“”畫出文中的比喻句。用（）比喻（）3、照樣子寫詞語果實(shí)累累黃澄澄翩翩起舞

4、大大小小4、聯(lián)系上下文理解詞語爭芳斗艷：美不勝收：是個(gè)泥制的去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳,儲(chǔ)蓄罐。“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說話?！靶』埂钡纳眢w是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫字臺(tái)上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那么吸引

5、我了。我不再隨便買零食吃，把節(jié)省下來的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。一天有一天一個(gè)月有一個(gè)月不到一年“小花鹿”變得沉甸甸了我撫摸著它高興地說這下我就可以去買許多書啦你的功勞真不小啊1、給沒有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)2、聯(lián)系上下文解釋詞語傾聽：功勞：3、第二自然段是圍繞這句話來寫的。給短文加個(gè)題目4、作者自上而下有順序地描寫了“小花鹿”的外形：腦袋一（）一（）一（）一小嘴一（）一（）5、“小花鹿”的功勞是6、判斷下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“X”。（1）圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周

6、圍的動(dòng)靜。（）（2）每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。星期天下午，我在鄰居的花圃（pu）里，觀（查、察）了一盆櫻桃椒（yingtaojiao）。四這盆櫻桃椒長得十分茂盛！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉（從、叢）中，似乎閃爍著（棵棵、顆顆）紅寶石，真是惹（re）人喜愛。開著，猶如一把綠色的小傘，有的枝條已偷偷地伸出花盆，平臥在盆沿上，有的枝條剛勁挺（撥、拔），直向藍(lán)天伸延。櫻桃椒的葉子窄而長，綠油油的在陽光下發(fā)光。在綠葉中，盛開著一朵朵潔白的小花，仿佛是藍(lán)天的星星，潔白的花瓣跟梅花有點(diǎn)相似。聽王伯伯說：“深秋時(shí)節(jié)，這紅色的果實(shí)，形如櫻桃，所以人們叫它櫻桃椒?！笨粗?，看著

7、，我不由自主地說：“櫻桃椒，你真美呀！”1、給這篇短文加個(gè)題目。2、劃去括號(hào)中不正確的字3、聯(lián)系上下文理解下列詞語。茂盛：惹人喜愛：4、填空作者按一定的順序?qū)憴烟医?。首先從遠(yuǎn)處看，接著走近細(xì)看，從櫻桃椒的>>>>等方面進(jìn)行觀察，找出部分的特點(diǎn)。5、寫出“似乎”的近義詞。并選其中的一個(gè)寫一句話>>>、_造句：6、回答問題（1）遠(yuǎn)看櫻桃椒是什么樣子?(2)作者有什么感受?(3)為什么叫櫻桃椒?一根纖細(xì)的火柴被主人劃著，火苗歡舞著，yichang()興奮。遠(yuǎn)處的風(fēng)看見火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋(wan)惜，便急速跑過去，一口氣吹滅了ra

8、nshao()的火苗，救了火柴。熄滅了的火柴被主人扔在地下?；鸩裉ь^對(duì)風(fēng)說：“風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀！”風(fēng)回答孩子我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了啊火柴聽后，嘆息道：“唉，風(fēng)婆婆，我短暫的生命最大的價(jià)值就在于燃燒啊！可您扼殺了我短暫(zan)的生命中的閃光點(diǎn)”1、給短文加個(gè)題目2、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語惋惜：灰飛煙滅：3、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)4、火柴的閃光點(diǎn)是。短文反映了火柴什么樣的品質(zhì)？()(1)好出風(fēng)頭，想炫耀自己。(2)忘恩負(fù)義，別人救了它，還不領(lǐng)情。(3)有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。(4)不明事理，不辨是非，不識(shí)好人心。你知道生活中有哪些像火柴這樣的人或物嗎？、

9、5、風(fēng)婆婆為火柴即將被燒掉而感到惋惜，把火柴吹滅了，你覺得對(duì)不對(duì)？為什么？六有些生物渾（hun）身長滿了刺。豪豬渾身細(xì)長的刺，平時(shí)緊緊地貼在皮膚上，一旦遇到危險(xiǎn)，豪豬就會(huì)張開這些刺，刺向敵人，保護(hù)自己。穿山甲渾身的鱗片就是它的刺，與指甲相類似。雖然它的鱗片不像刺那樣尖利，但鱗片的邊緣像刀刃（r6n）一樣鋒利。人們最熟悉的帶刺的植物應(yīng)該是仙人掌了，它們身上的刺就是葉片，為了減少水分的蒸發(fā)，這些葉片進(jìn)化成了刺。生長在亞馬孫叢林的棕楣（l0）樹，它的樹干密布著的尖刺就是為了保護(hù)自己的果實(shí)不受動(dòng)物的侵（qin）害。1 .短文介紹了哪幾種生物身上的刺？請(qǐng)寫在下面的橫線上。2 .這些生物身上刺的作用是什么

10、？請(qǐng)你寫下來。七1906年，美國人安娜賈（ji2維絲小姐在母親去世后，首先提出了設(shè)立母親節(jié)的設(shè)想，并為此四處奔走。同年，她在家鄉(xiāng)費(fèi)城組織了世界上第一次母親節(jié)的慶祝活動(dòng)。她還分別給國會(huì)議員、政府官員、教師以及新聞界寫了上千封信，懇求幫助。她的誠心感動(dòng)了許多人。1914年美國國會(huì)通過決議，把每年5月的第二個(gè)星期天定為母親節(jié)，以表示對(duì)所有母親的崇（chong）敬和感激。1 .母親節(jié)是年設(shè)立的，把每年的定為母親節(jié)。2 .安娜賈維絲小姐為設(shè)立母親節(jié)，做了哪些事？請(qǐng)簡要寫下來。八風(fēng)箏的用途很多。據(jù)說風(fēng)箏的最初的用途是用于軍事，可用來測量距離，傳遞情報(bào)。后來，風(fēng)箏的功能由軍事用途轉(zhuǎn)為娛（yu）樂。近代，風(fēng)箏

11、作為體育項(xiàng)目和健身活動(dòng)開始普及。不僅（jin）如此，風(fēng)箏還是人們喜愛的工藝品。1.短文圍繞哪句話來寫的，請(qǐng)用“'畫出來。2,短文講了風(fēng)箏有哪些用途？請(qǐng)簡要地寫在下面。有位著名作家到某地旅店投宿。人家早告訴他此地蚊子特別厲（li）害。他在服務(wù)（wd）臺(tái)登記房間時(shí)，一只蚊子正好飛來。他對(duì)服務(wù)員說：“早聽說此地蚊子十分聰明，果如其然，它竟會(huì)預(yù)先飛來看好我的房間號(hào)碼（md）,以便夜晚光臨，飽餐一頓?！狈?wù)員聽了不禁大笑。結(jié)果這一夜他睡得很好，因?yàn)榉?wù)員也記住了房間號(hào)碼，認(rèn)真地做了一切該做的事。1 .“果如其然”可以用另一個(gè)詞替換，請(qǐng)你寫下來。2 .短文中“做了一切該做的事”，指的是什么事？請(qǐng)簡

12、要寫下來?！盁嵫剑嵫?！”最難熬的時(shí)候到了。知了在樹上“知一一了”“知一一了”地叫著。聲音低沉緩慢，有氣無力。老人們坐在樹蔭下，緊鎖眉頭，不停地?fù)u著扇子，汗還是不斷向下流。狗伏在樹蔭下，伸著舌頭“呼哧”“呼哧”地喘氣。柳樹、楊樹一動(dòng)也不動(dòng)，沒精打采。禾苗在田地里無力地呻吟：“渴呀，渴呀！”愛唱愛跳的小河失去了潺（ch&n）潺聲，河床上有些地方露出了潔白光滑的鵝卵石。1 .這是一段關(guān)于的描寫。2 .作者抓住等事物突出表現(xiàn)天氣的熱。3 .根據(jù)本文內(nèi)容填空。低沉緩慢的（）愁眉緊鎖的（）沒精打采的（）愛唱愛跳的（）4 .作者是怎樣抓住事物的動(dòng)態(tài)和神態(tài)來突出天氣的熱的？請(qǐng)根據(jù)下列提供的詞語填空。

13、知了（）老人（）狗（）禾苗（）小河（）樹（）才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機(jī)。在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。1.根據(jù)文段的內(nèi)容填一填。（4分）（）的細(xì)雨 （）的嫩葉（）的花（）的春天2 .比一比，冉組詞。（4分）遇（）沾（）偶（）站（）波（）破（）3 .文中寫到的具體景物有：4 .文中的“趕集”的本義是,在課文

14、中指5 .文中畫“一一”的句子把>和當(dāng)作人來寫，顯得多么生動(dòng)呀！6 .春天太美了，你能寫幾個(gè)贊美春天的成語嗎？（4分）光彩奪目：、7 .讀一讀第二段的話，再用“有的有的還有的”這樣的句式寫一句話。（3分）十二、選擇正確解釋的序號(hào)填在（）里。（8分）笨：理解能力、記憶力差。不靈巧。費(fèi)力氣。1、中國人并不比外國人笨。（）2、他顯得笨手笨腳。（）意思：指意義、含義。指趣味。指意見，愿望。1、你這句話是什么意思。（）2、這棵柏樹長得像座寶塔，真有意思。（）十三、選詞填空。（5分）溫暖溫和1、聽了他熱情的話，我心里感到一陣（）。2、李老師說話時(shí)態(tài)度親切，語氣（），大家都喜歡她。耐心細(xì)心虛心1、做算

15、術(shù)題特別要（），不然容易出錯(cuò)。2、幫助別人要有（），聽取別人意見要（）。十四、寫出下面詞語的反義詞。（12分）貧窮（）落后（）失?。ǎ┩猓ǎ┌踩ǎ┌察o（）十五、在括號(hào)里填上合適的詞。（15分）抽出（）商量（）朗讀（）打掃（）觀看（）（）的羽毛（）的眼睛（）的貝殼（）的樹林十六、閱讀短文，回答問題。松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛?；仙砘液稚拿饣煤孟癫脒^油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。1、這段話共有句。（2分）2、寫出這段話的中心句。（4分）3、這段話是抓住松鼠的、這幾個(gè)方面來進(jìn)行描寫的。十七、美麗的南沙群島片段南沙也是一個(gè)迷人的世

16、界。天是一片藍(lán)玉，海是一塊翡翠。遠(yuǎn)望天水相接，翡翠和藍(lán)玉合璧，蔚為壯觀。俯看清澈明亮的海水龍蝦燕魚海龜五彩繽紛令人心曠神怡碧波浩淼的南沙海域，連浪濤都是美的。每一個(gè)浪頭都托起潔白的浪花，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。可以肯定，將來的南沙群島會(huì)是一個(gè)充滿魅力的旅游勝地。1 .用波浪線畫出這段話的中心句。2 .給劃波浪線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。3 .寫出下列詞語的近義詞。俯看（）仿佛（）將來（）揮舞（）4 .照樣子再寫幾個(gè)詞。一簇簇、一團(tuán)團(tuán)（）（）（）5 .用橫線畫出文中的比喻句。十八、大作家的小老師（片段）事后，蕭伯納深有感觸地說一個(gè)人不論取得多大成就口都不能自夸口對(duì)任何人，都應(yīng)該平等相

17、待口永遠(yuǎn)謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師口1、在文中的“口”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2”“她是我的老師”中的“她”是指;“我”是指。3、小姑娘成為大作家的老師的原因是什么呢？用“”畫出有關(guān)句子。4、讀了這段話你明白了十九、恐龍（節(jié)選）恐龍的種類很多，形態(tài)更是千奇百怪。雷龍是個(gè)龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般。梁（liangniang）龍身體很長從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像是一架移動(dòng)的吊橋。劍龍的背上插著兩排一角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。三角龍的臉上有三只大角，一只長在鼻子上方，每只角都有一米長這樣的臉型（xinx1n

18、g）,任何動(dòng)物都望而生畏。1、劃去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。2、短文是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)用“'在文中劃出來。3、短文寫了哪幾種恐龍？請(qǐng)寫在下面的橫線上。4、抄寫文中一個(gè)打比方的句子，再填空。比喻句：這句話把比作二十、廬山的云霧廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。來寫1、這段話是圍繞的，突出了句子中“這個(gè)詞語。2、文中運(yùn)用了好多打比方的方法具體寫出了廬山云的特點(diǎn)。如句子:把子”把比作；又如句比作。3、仿照這樣的方法，你也來寫寫傍晚，西邊的天空出現(xiàn)了

19、千奇百怪的云彩。二H一、荷花荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。1、用直線畫出文中寫荷花的句子。2、用你的筆簡單地畫一畫文中的這些荷花,用曲線畫出句子。你知道它的特點(diǎn)、，是3、這段話除了寫荷花還寫了從這些詞語中看出來的、二十二、海底世界（片段）海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。梭子魚每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝

20、類自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動(dòng)起來像閃爍的星星。1、這段話的中心句是2、仔細(xì)閱讀這段話，完成下面表格動(dòng)物名稱活動(dòng)特點(diǎn)3、為了說明它們的活動(dòng)特點(diǎn)，作者采用了”作比較“、”列數(shù)據(jù)“等方法。請(qǐng)你從文中找出有關(guān)的句子：句子方法，這樣寫的好處是；句子方法，這樣寫的好處是二十三、在一株大樹下，烏鴉碰到了一只渾身長滿黑毛的豬。哈哈這個(gè)黑家伙多難看呀烏鴉說豬向四處看了看，發(fā)現(xiàn)說話的是烏鴉，也就說：“講話的，原來是一個(gè)黑得可憐的小東西！”“你說誰？你也不看看你算自己！”烏鴉氣憤憤地說?！澳阋部纯茨阕约喊桑　必i也很氣憤。它們爭吵了一陣，就一道去池塘邊，證實(shí)誰

21、更黑得難看。它們從水里照了自己，又互相端詳了一下，誰也不開口了。但烏鴉忽然高興起來：“其實(shí)，黑是漂亮的?！薄拔乙惨詾楹谑呛芎玫?。”豬也快樂地說。1、給短文加個(gè)題目（寫在短文前的橫線上）2、給第2自然段加上標(biāo)點(diǎn)3、解釋下面的詞語在文中的意思山、辛場詳：4、把句子補(bǔ)充完整。1）烏鴉很氣憤，那是因?yàn)?）因?yàn)?，所以豬感到很快樂。5、用波浪線劃出表示地點(diǎn)的詞，再用雙豎線,”把短文分成兩段。這樣分段，是根據(jù)（）的變化來分的。二十四、“煮書”爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可

22、以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。"爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是煮書。這樣，他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，讀書破萬卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么煮。否則，就很難把語文學(xué)好?！薄盃敔敚憧次以撛趺粗髸?？”“你可以從煮語文書入手嗎。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣煮下去你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞

23、可多了，今后說話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？"爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理呢。1、根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個(gè)字的詞語，并填在括號(hào)里。心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。（）一下子明白過來。（）心里不明白，不理解。（）2、寫近義詞。品味（）3、造句。不僅還4、用自己的話寫出對(duì)“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。5、用“="劃出怎樣“煮書”的句子，用“”劃出寫“煮書”好處的句子。6、讀了這篇短文，你覺得怎樣才能學(xué)好語文？二十五、三個(gè)朋友有三個(gè)朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長在以后，分手到外地去工作了。具中有一個(gè)朋友，在一個(gè)han1eng（）的冬天里，生活碰到了困難，

24、他迫切需要一件棉衣。那兩個(gè)朋友知道了，一個(gè)盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個(gè)朋友a(bǔ)1dong（）。還有一個(gè)朋友只寄去一封信，說了一大堆好聽的話，信里還說：“我只有一件棉襖，自己要穿，等以后再想辦法吧?！焙髞?，這個(gè)需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺了。他請(qǐng)來兩個(gè)朋友，到家里做客。當(dāng)時(shí)沒有送棉襖的朋友，這回帶來一件zhanx1n（）的狐皮襖，那個(gè)原來需要棉襖的朋友說：“謝謝你的好意，不過我現(xiàn)在什么也不缺少。我當(dāng)時(shí)就有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖?！闭f完，他拿出了那件舊棉襖給這朋友看。1、讀拼音，在括號(hào)里寫出詞語。2、在括號(hào)里填上合適的量詞。一（）朋友一（）書信一（）巨石一（）棉衣一（）好話一（

25、）松林3、填空。當(dāng)一個(gè)朋友迫切需要一件棉衣時(shí)，兩個(gè)朋友知道后，一個(gè);另一個(gè)4、讀讀想想?！拔耶?dāng)時(shí)就有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖?！保?）寶貴是什么意思？“寶貴的棉襖”指的是哪件？（2）為什么說那件舊棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢？二十六、我愛美麗的大草原這里的大格外藍(lán)，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就好像綠地毯上誘著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著動(dòng)聽的牧歌；“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑”歌聲噴亮，傳向四方，啊，美麗的草原上到處都是一派生機(jī)勃勃的景象！1、在自然段中找出兩個(gè)意思相近的詞。2、這一自然段的中心句是3、為寫出草原上生機(jī)勃勃的景象，文中寫了草原

26、的天，草原的空氣。還寫了草原上的（）色的（），（）色的（），又寫了牧羊人騎著，揮舞著，唱著。寫出了草原上0二十七、指鹿為馬秦二世時(shí)，丞相趙高想篡（cuan）奪皇位。但他不知道大臣有多少人反對(duì)他。于是，他想了一個(gè)辦法，準(zhǔn)備（式式、試試）自己的威信。一天上朝時(shí)，趙高讓人牽來一只鹿，滿臉堆笑地對(duì)秦二世說：“陛下，我獻(xiàn)給您一匹（pI、pi）好馬。”秦二世想：這分明是一只鹿嘛！便笑著對(duì)趙高說：“丞相搞錯(cuò)了，這是一只鹿，你怎么說是馬呢？"趙高面不改色地說：“請(qǐng)陛下看清楚，這的（de、di）確是一匹千里馬?！鼻囟烙挚戳丝茨侵宦梗瑢⑿艑⒁傻卣f：“馬的頭上怎么會(huì)長角呢？”趙高一轉(zhuǎn)身，用手指著眾大臣，

27、大聲說：“陛下如果不信我的話，可以問問眾位大臣。”一些膽小又有正義感的人都不敢說話，因?yàn)檎f假話，對(duì)不起自己的良心，說真話又怕日后被趙高所害。有些正直的人，堅(jiān)持說是鹿而不是馬。還有一些平時(shí)就緊跟趙高的人擁護(hù)趙高的說法，對(duì)皇上說：“這的（確卻）是一匹千里馬！”事后，趙高通過各種手段把那些不順從自己的正直大臣紛紛治罪，甚至于滿門抄斬。后來，人們就根據(jù)這個(gè)故事引出成語“指鹿為馬”，用來比喻1、選擇括號(hào)里正確的字或讀音。2、你知道那些膽小又有正義感的人為什么都不敢說話嗎？請(qǐng)你用“-”畫出來。3、讀了這則成語故事，你知道它的喻義嗎？請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上寫下來。二十八、我的名字叫大樹，是森林家族中的一員。我們的

28、大家族是人類的特別“衛(wèi)兵”。為了保護(hù)人類的環(huán)(境鏡)，我們特別“衛(wèi)兵”像(魔磨)術(shù)師一樣，有時(shí)要變成“工廠”，有時(shí)變成“機(jī)器”，有時(shí)又變成一種“特種板”我們大樹的第一個(gè)本領(lǐng)，就是吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣。要是沒有我們這個(gè)規(guī)模巨大的氧氣制造工廠，地球上的氧氣，早就被人類和各種生物吸完，生命也就不存在了。我們大樹的另一個(gè)本領(lǐng)是消音。噪(Za。)音是人類的大敵，不僅干攏人們的談話、通(訊迅)影響人們的休息，而且長期受噪音影響，還會(huì)使人聽力減弱，使心臟、血壓、神經(jīng)等出現(xiàn)異(常長)。而我們大樹，卻站在抗噪音的第一線，我們手拉手，組成一道道“隔音板”，隨風(fēng)搖擺，聲波剛來就被驅(qū)散了。你看我們的本領(lǐng)大不大？1、

29、給課文加個(gè)題目，寫在橫線上。2、在括號(hào)里選擇正確的字。3、寫出下列詞語的近義詞。特別-()保護(hù)-()干擾-()本領(lǐng)-()4、寫出下列詞語的反義詞保護(hù)-()吸進(jìn)-()敵人-()減弱-()5、讀句子，回答問題。“我們大樹的第一個(gè)本領(lǐng)，就是吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣?！睘槭裁窗选拔M(jìn)二氧化碳，吐出氧氣”稱為大樹的“第一本領(lǐng)”？這句話把大樹當(dāng)作什么來寫？“噪音是人類的大敵?！痹胍魧?duì)人類有哪些害處?6、找出文中含有“有時(shí)有時(shí)有時(shí)”這組詞的句子，畫上橫線說說這句話說明了什么？7、讀了本文，你對(duì)大樹的作用有了進(jìn)一步地了解，除了大樹，你還知道什么事物也有這樣的作用？二十九、小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主

30、角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜口茄子西紅柿口還種著綠油油的青菜口一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。1、填空：這段話是按順序?qū)懙?。先寫小院西面是，北面有個(gè),院子?xùn)|面種著,南面是。其中寫得最多、最詳細(xì)的是,這段話中的第句到第句，都是寫這里的景色的。2、讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說法打“，”。（1%）一大串一大串的葡萄掛在葡萄

31、架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。這句話寫了：葡萄長得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。（）葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。（）葡萄成熟了，很可愛。（）3、寫出下面詞語的反義詞：高大（）熱鬧（）4、照樣子寫詞語綠油油漂漂亮亮5、用“”劃出打比方的句子。6、給文中畫口的地方加上標(biāo)點(diǎn)。7、文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”總的名稱是（）類。三十、前面的小凳（dengden）子上擺著個(gè)針線詹箜，詹箜里放著剪刀、線團(tuán)、布頭和針線包。針線包上繡著個(gè)紅五星，特別引人注目。多年來，鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。從什么時(shí)候起，她就有了這個(gè)針線包呢？從延安的空洞里，從重慶的紅巖村，也可能從二萬千里長征（zengz

32、heng）的路上。1 .給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫上”。2 .填空：詹箜里放著、和03 .特別引人注目的是。4 .”鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京?！边@句話中的“它”是指；這句話的意思應(yīng)該選下面第（）種。（1）鄧奶奶把針線包帶到了北京。（2）鄧奶奶把艱苦樸素的生活作風(fēng)帶到了北京。5.作者看到了繡著紅星紅旗的針線包想起了什么？請(qǐng)用“"在原文中劃出來。三H一、掩（y4n）耳盜（dao）鈴從前有一個(gè)人，看見人家大門上掛著一個(gè)鈴鐺（dang）,想把它偷（tgu）走。他明明知道，那個(gè)鈴鐺只要用手一碰（peng）,就會(huì)丁零丁零地響起來，就會(huì)被人發(fā)覺?？墒撬耄骸叭绻讯溲谧?，響聲就聽

33、不見了嗎？"他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。1、文中哪一句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思？用“”畫出來。2、選擇正確的答案，在括號(hào)里面。掩耳盜鈴這則寓言告訴我們：（1）偷別人的東西時(shí)，光把耳朵掩起來是不夠的。（）（2） 自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（）（3）放在外面的東西一定要防止人偷竊。（）三十二、在少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中，我看到一幅沒有色彩，線條也極為簡單的畫，那是一幅盲童的畫。雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個(gè)太陽，照耀著一座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的樹。寥寥幾筆，勾畫了一個(gè)和平幸福的人家。從這里走過的人，都會(huì)停下腳步仔

34、細(xì)地看著這張沒有色彩的極為簡單的畫，看得那么久。他們不但是看這張畫，好像是透過這張畫，看到了這個(gè)盲童的心靈。1、從文中找出反義詞。復(fù)雜（）痛苦（）矮?。ǎ?zhàn)爭（）2、用“簡單”寫一句話:3、用“”畫出畫的內(nèi)容4、人們?yōu)槭裁炊甲屑?xì)看著這張沒有色彩的極為簡單的畫？從這幅畫可以看出這個(gè)盲童是個(gè)怎樣的孩子？三十三、船底魚在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚一一魚?。▂in）。魚印的體型長得苗條勻稱。它行動(dòng)敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣。所以，人們稱它為船底魚。魚印吸附在物體上，在周游四海的過程中，遇上了餌（Sr）料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”一一大型鯊魚

35、捕食時(shí)吃剩下來的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時(shí)，它的細(xì)長的尾巴，似海藻隨海流飄動(dòng)，以此引誘魚類，待有良機(jī)，繼續(xù)吸附上新“船”。魚印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋動(dòng)物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！1、寫出下列各詞的反義詞近（）前進(jìn)（） 短暫（）附2、理解帶點(diǎn)的字，再聯(lián)系上下文理解詞語良機(jī)：游:海中乘船周游，一舉兩得，指的是（）3、魚印乘的“船”指的是（）。魚印離開乘的“船”去吃一頓可口的美餐，這個(gè)“美餐”是指（）三十四

36、、梧桐樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天，我們?cè)谀愕臉涫a下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點(diǎn)燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。1、用“”劃出短文中表示時(shí)間的詞語。2、聯(lián)系上下文，想一想再填空。短文

37、中的“你”指的是（）；“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是（）；“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是（）。3、找出比喻句，用“”劃出來，句子中是把（）比作（）。4、這篇短文是按（）順序?qū)懙?。三十五、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suo）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的

38、顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pi）美。銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)。（6分）（）的細(xì)雨（）的露珠（）的綠葉（）的梨花（）的陽光（）的海洋2、讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。（4分）(1)顏色：開始呈氣味:3、從短文中找出一個(gè)比喻句用來。千萬別丟題呦！ （ 2分）畫出來，再找出一個(gè)擬人句用4

39、、短文是按時(shí)間順序來描寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：、。（3分）5、給短文加上一個(gè)合適的題目填在文前的“一一”上。（2分）6、作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？請(qǐng)把原因?qū)懺谙旅妗＃?分）三十六、有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（quanjuan）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù)保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)

40、人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（beibei）著瓜溜走了。1、選擇（）里正確的讀音或字詞。用表示。（6）2、文章是圍繞哪句話來寫的？用”劃出來。（3）3、根據(jù)短文填空。（4）刺猬的頭（），眼睛和耳朵（），牙齒（），門牙（）。它們四肢（）,跑起來很快。爪子（、）。渾身長滿了（）。4、下列句子中哪個(gè)是打比方的，在（）里打。（2）（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）三十七、數(shù)不清的（）在空中閃爍著，皎潔的（）把大地照得像白天一樣的明亮，（），“唧唧

41、”的蟲聲從四周（），河里的水也在輕輕地（）；樹木被（）吹得“沙沙”作響。螢火蟲一閃一閃的，（）要和天上的星星比光亮。夜是多么的（）呀！1、選擇適當(dāng)?shù)脑~填入括號(hào)中（8分）美麗微風(fēng)這時(shí)也許星星傳來太陽好像歌唱月亮2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思（2分）閃爍：皎潔：3、這段話是圍繞（）這句話寫的，通過（）（）（）（）（）和（）這些景物描寫夜的（）（6分）4、用橫線畫出文中的擬人句。（2分）三十八、一只（zhizhi）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”小螞蟻聽了很（滿意得意），心想：”啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服

42、打?。┝耍叶鄠ゴ?！得（dedei）趕快回去，向伙伴們（榮耀炫耀）一番！”于是,他調(diào)（tiaodiao）頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，piaduo（）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他tu。xian0,一面嘆息道：“唉，真kelian0,連這么個(gè)小土堆和小水洼都過不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？”面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？1給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打。2讀第2自然段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)

43、的詞語，打。3讀第3自然段的拼音，把詞語寫在括號(hào)里。4用波浪線畫出小男孩說的話。5聯(lián)系上下文解釋詞語意思。疑惑不解：深思：6給文章加個(gè)題目三十九、猴子建筑師猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過技藝，于是在森林里就以卓（zhuo）越的建筑師自居。猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪頭看了看，不由得勃（b6）然大怒：“停下，停下，你這個(gè)笨蛋！巢（chGo）口能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？"喜鵲愣。6ng）住了。猴子卻叨（dao）念著：“笨蛋?！睋u著頭，背著手走了。猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆口氣唉你的膽子太小了挖這樣小的洞你只想到安全萬一你站

44、著出來怎么辦應(yīng)該挖大點(diǎn)要有長遠(yuǎn)考慮懂了嗎兔子蹲在那兒，迷惑地眨眼睛。猴子叨念著：“短淺?！睋u著頭，背著手走了。暴風(fēng)雨來了，喜鵲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)洞，只有猴子竄進(jìn)樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風(fēng)吹雨打。1、第三自然段加標(biāo)點(diǎn)。2、在文中找出下列詞語的近義詞。念叨（）疑惑（）有名（）思考（）3、聯(lián)系上下文解釋詞語。6分（1）自稱：（2）勃然大冬.心、（3） 興致勃勃：4、仔細(xì)閱讀短文，用“”畫出猴子根本不懂建筑的句子。5、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？四十、大草原這里的大格外藍(lán)，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動(dòng)聽

45、的牧歌：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑”噴亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機(jī)勃勃的景象！1、在文章中找出一組意思相近的詞語。（）一（）2、根據(jù)詞意，從文章中找出相應(yīng)的詞語。清爽新鮮（）生命力旺盛（）3、用“”畫出文中的比喻句。4、為了突出草原上生機(jī)勃勃的景象，文章中寫草原的天2空氣2還寫了白色的羊群在歡樂的牧羊人四十一、去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，是個(gè)泥制的儲(chǔ)蓄罐?！靶』埂笨烧嬗懭讼矚g。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我

46、說話?！靶』埂钡纳眢w是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫字臺(tái)上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節(jié)省下來的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。一天又一天一個(gè)月又一個(gè)月不到一年“小花鹿”變得沉甸甸了我撫摸著它高興地說這下我就可以去買許多書啦你的功勞真不小啊1、給沒有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn).2、聯(lián)系上下文

47、解釋詞語傾聽：功勞：3、第二自然段是圍繞哪句話來寫的，用“”畫出來。給短文加個(gè)題目（）4、作者自上而下有順序地描寫了“小花鹿”的外形：腦袋一（）一（）一（）一小嘴一（）一（）5、“小花鹿”的功勞是6、判斷下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“X”。（1）圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜。（）（2）每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。（）四十二、秋天涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加

48、蒼翠?；▓@里，菊花爭芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠。紅通通的海棠把樹枝壓彎了。秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。1、這段話是圍繞哪一句話來寫的？請(qǐng)你用“”畫出來。2、用“”畫出文中的比喻句。3、照樣子寫詞語果實(shí)累累黃澄澄翩翩起舞大大小小4、聯(lián)系上下文理解詞語爭芳斗艷：美不勝收：四十三、船底魚在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚一一魚?。▂in）。魚印的體型長得苗條勻稱。它行動(dòng)敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣。所以，人們稱它為船底魚。魚印吸附在物體上，在周

49、游四海的過程中，遇上了餌（Sr）料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”一一大型鯊魚捕食時(shí)吃剩下來的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時(shí)，它的細(xì)長的尾巴，似海藻隨海流飄動(dòng)，以此引誘魚類，待有良機(jī)，繼續(xù)吸附上新“船”。魚印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋動(dòng)物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！1、寫出下列各詞的反義詞。前進(jìn)一一（）短暫一一（）附近一一（）2、理解帶點(diǎn)的字，再聯(lián)系上下文理解詞語。良機(jī)：遜中乘船周游，一舉兩得，指的是3魚印乘的“

50、船”指的是o魚印離開乘的“船”去吃一頓可口的美餐，這個(gè)“美餐”是指四十四、回首二十世紀(jì)，我們唯（wei）的家園地球，由于環(huán)境污染，變得千瘡（chuang）百孔，不堪（kan）重負(fù)。回想起中國長江的洪澇（lao）災(zāi)害、頻（pin）繁的臺(tái)風(fēng)、黃河斷流、大海的赤潮，還有北京的沙塵暴，等等，人們不禁要問：“我們的地球怎么了？”大自然在報(bào)復(fù)人類，地球在哭泣。保護(hù)環(huán)境，拯（zheng）救地球，讓我們都來關(guān)心環(huán)保。1 .短文中舉了哪些例子說明環(huán)境污染的嚴(yán)重性？請(qǐng)用“”畫出來。2 .面對(duì)哭泣的地球，人們發(fā)出了怎樣的疑問？請(qǐng)你寫在下面。四十五、有些生物渾（hun）身長滿了刺。豪豬渾身細(xì)長的刺，平時(shí)緊緊地貼在皮膚

51、上，一旦遇到危險(xiǎn)，豪豬就會(huì)張開這些刺，刺向敵人，保護(hù)自己。穿山甲渾身的鱗片就是它的刺，與指甲相類似。雖然它的鱗片不像刺那樣尖利，但鱗片的邊緣像刀刃（r6n）一樣鋒利人們最熟悉的帶刺的植物應(yīng)該是仙人掌了，它們身上的刺就是葉片，為了減少水分的蒸發(fā)，這些葉片進(jìn)化成了刺。生長在亞馬孫叢林的棕楣（l0）樹，它的樹干密布著的尖刺就是為了保護(hù)自己的果實(shí)不受動(dòng)物的侵（qin）害。1 .短文介紹了哪幾種生物身上的刺？請(qǐng)寫在下面的橫線上。2 .這些生物身上刺的作用是什么？請(qǐng)你寫下來。四十六、1906年，美國人安娜賈（ji2維絲小姐在母親去世后，首先提出了設(shè)立母親節(jié)的設(shè)想，并為此四處奔走。同年，她在家鄉(xiāng)費(fèi)城組織了世

52、界上第一次母親節(jié)的慶?；顒?dòng)。她還分別給國會(huì)議員、政府官員、教師以及新聞界寫了上千封信，懇求幫助。她的誠心感動(dòng)了許多人。1914年美國國會(huì)通過決議，把每年5月的第二個(gè)星期天定為母親節(jié)，以表示對(duì)所有母親的崇（chong）敬和感激。1 .母親節(jié)是年設(shè)立的，把每年的定為母親節(jié)。2 .安娜賈維絲小姐為設(shè)立母親節(jié)，做了哪些事？請(qǐng)簡要寫下來。四十七、風(fēng)箏的用途很多。據(jù)說風(fēng)箏的最初的用途是用于軍事，可用來測量距離，傳遞情報(bào)。后來，風(fēng)箏的功能由軍事用途轉(zhuǎn)為娛（yu）樂。近代，風(fēng)箏作為體育項(xiàng)目和健身活動(dòng)開始普及。不僅（jin）如此，風(fēng)箏還是人們喜愛的工藝品。1 .短文圍繞哪句話來寫的，請(qǐng)用“:畫出來。2 .短文講

53、了風(fēng)箏有哪些用途？請(qǐng)簡要地寫在下面。四十八、有位著名作家到某地旅店投宿。人家早告訴他此地蚊子特別厲（li）害。他在服務(wù)（wd）臺(tái)登記房間時(shí)，一只蚊子正好飛來。他對(duì)服務(wù)員說：“早聽說此地蚊子十分聰明，果如其然，它竟會(huì)預(yù)先飛來看好我的房間號(hào)碼（md）,以便夜晚光臨，飽餐一頓?！狈?wù)員聽了不禁大笑。結(jié)果這一夜他睡得很好，因?yàn)榉?wù)員也記住了房間號(hào)碼，認(rèn)真地做了一切該做的事。1 .“果如其然”可以用另一個(gè)詞替換，請(qǐng)你寫下來。2 .短文中“做了一切該做的事”，指的是什么事？請(qǐng)簡要寫下來。四十九、有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非

54、常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（quGnjuan）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺（保護(hù)保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（beibei）著瓜溜走了。1、選擇（）里正確的讀音或字詞。用表示。2、文章是圍繞哪句話來寫的？用“”劃出來。3、根據(jù)短文填空。刺猬的頭（），眼睛和

55、耳朵（），牙齒（），門牙（）。它們四肢（），跑起來很快。爪子（）、（）。渾身長滿了（）。4、下列句子中哪個(gè)是打比方的，在（）里打。（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）5、仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？6、有很多動(dòng)物身體的某一部分都有著獨(dú)特的作用，你能試著找一種動(dòng)物寫寫嗎？五十、小明的爸爸是個(gè)動(dòng)物學(xué)家，在動(dòng)物園里擔(dān)任研究工作。一天晚上，爸爸帶小明來到動(dòng)物園，只見一只狗正四只腳趴著睡在門口，耳朵緊貼在地面上。小明還沒有走近它，它就一下子跳了起來。這只狗認(rèn)得爸爸，向爸爸搖了搖尾巴，又趴在地上睡了。爸爸對(duì)小明說：“狗的耳朵很靈，它把耳朵貼在地上

56、，就能聽見遠(yuǎn)處的腳步1 .“靈”的意思是,文中描寫“狗耳多很靈”的一句話是2 .狗是怎樣睡覺的？3 .為什么狗要把耳朵貼在地上?五H-、小草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計(jì)較人們給與什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是2我愛小草，愛她強(qiáng)大的生命力