2017年山東省青島市中考語文試題(解析版)

1、2017 年山東省青島市中考語文試題（解析版）題號(hào)一二三四五六七得分注意事項(xiàng)：1.本試卷共XX頁，七個(gè)大題，滿分 146分，考試時(shí)間為1分鐘。請(qǐng)用鋼筆 或圓珠筆直接答在試卷上。2.答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。一、單選題（共12 分）評(píng)卷人得分1下面語段中加粗字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）“真好啊”像一陣清涼的馮吹皴一池春水，美妙的漣 漪 就這樣蕩漾開去，讓人心 曠 神怡！“真好啊”，蘊(yùn)含著對(duì)生活的感恩、對(duì)困難的藐視和對(duì)幸福的提醒。一句淳 樸的“真好啊”，普通的事也會(huì)蒙上理想化的色彩，糟糕的事不再讓人憂心忡 忡。在生活中要記得常說“真好啊”！ （3 分 ）A.y iku a ngch u nz

2、h o ngB.y igua ngzh u nch o ngC.y iku a ngch u nch o ngD.y igua ngzh u nzh o ng2給下列各句中加粗詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（3 分 ）A. 山雀早就 迫不急待 地開始清理嗓子，鳴叫聲打破了清晨的靜謐 ，提醒我新的一天開始了B. “朗讀者”節(jié)目播出后，好評(píng)如潮，主持人董卿精美的語言和 銳智 獲益匪淺C. 青島的小巷美不盛收，道路兩旁的老式小洋樓，斑駁的院墻，光滑遒勁 滄桑的質(zhì)感D. 任時(shí)光流逝，那些陪伴我們成長(zhǎng)的人、事、物，永遠(yuǎn)揮之不去，即使 海枯石爛 ，那份美好始終鑲嵌 在心靈深處3 .下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（

3、）（3分）A.中國(guó)不僅是“一帶一路”建設(shè)的倡議者，更是負(fù)責(zé)任的參與者、有 擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)者B.通過參加這次活動(dòng)，使我對(duì)中國(guó)博大精深的書法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的 興趣C.大魚海棠在影片質(zhì)感和人物情節(jié)方面突破了一大步的跨越D.防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個(gè)系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊 心協(xié)力完成.4 .下列各項(xiàng)中對(duì)詩(shī)詞理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.李白在行路難中用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”表達(dá) 了自己想要實(shí)現(xiàn)宏大理想的信念和追求B. “待到重陽日，還來就菊花”，寫了詩(shī)人和朋友在重陽節(jié)一起欣賞 菊花的情景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)菊花的鐘愛和留戀C. ”大明登前途，獨(dú)與老翁別”，詩(shī)人用只和老翁告別的場(chǎng)景暗示老

4、婦已經(jīng)被捉走，表達(dá)了對(duì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)苦難的百姓的深切同情D.蘇軾在江城子？密州出獵中用“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射大 狼”表達(dá)了自己想御敵立功、報(bào)效國(guó)家的豪情壯志二、語言表達(dá)（共8分）評(píng)卷人得分5 .閱讀下面的文字，按要求作答。籃球場(chǎng)上，九年級(jí)二班的主力隊(duì)員王瑞在搶球過程中意外受傷，雖然他堅(jiān)持 打完比賽，但是班級(jí)已與冠軍無緣，為此王瑞非常難過。這時(shí)，作為王瑞的 同班同學(xué)，你會(huì)對(duì)他說：“"（要求：語言簡(jiǎn)明、連貫、 得體，含標(biāo)點(diǎn)40字以內(nèi)。） （4分）6 .閱讀下面的文字，按要求作答。周六晚上，程璐一家正在討論明天去敬老院看望老人的事，爸媽想帶程璐一 起去給老人送些錢和生活用品。正在這時(shí)，同學(xué)

5、也來約程璐一起去敬老院幫 老人打掃衛(wèi)生、陪他們聊天、為他們表演節(jié)目。如果你是程璐，你會(huì)選擇跟 誰去？請(qǐng)說出理由。（含標(biāo)點(diǎn)60字以內(nèi)）（4分）三、默寫（共10分）評(píng)卷人得分7 .根據(jù)提示默寫。海內(nèi)存知己，。 ,誰家新燕啄春泥。采菊東籬下，0錦江春色來天地，。 ,無案牘之勞形。常記溪亭日暮，。 ,江入大荒流。別李白）有約不來過夜半，。 ,奉命于危難之間。諸葛鳧）,就會(huì)成為親切的懷戀。你普希金）（10 分）（送杜少府之任蜀州王勃）（錢塘湖春行白居易）（飲酒陶淵明）（登樓杜甫）（陋室銘劉禹錫）（如夢(mèng)令李清照）（渡荊門送（約客趙師秀）（出師表（假如生活欺騙了四、現(xiàn)代文閱讀（共35分）評(píng)卷人得分資料 洞悉

6、宇宙 大眼已開2016年9月25日，是舉世矚目的“大眼” （FAST）竣工的日子。FAST是500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡的英文簡(jiǎn)稱。 這個(gè)坐落于貴州省平塘縣 克度鎮(zhèn)的目前世界上最大的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡，被譽(yù)為中國(guó)“大眼”。試卷第3頁，總16頁FAST的建成已經(jīng)讓國(guó)內(nèi)外專家位置震撼 FAST工程副經(jīng)理彭勃說“這是中國(guó)射電地理學(xué)界初次擁有世界排名第一 的設(shè)備，我興奮的睡不著覺”。中科院鄭曉年介紹說，F(xiàn)AST#能夠搜索到更多的奇特天體，用來測(cè)量脈沖 量，探究宇宙來源和演化、星系與銀河系的演化等，甚至可以搜索星際通訊信號(hào)，展開歲地外文明的探究?！拔乙騀AST勺建立者們表示恭喜，他們按期建成了世界上最大、

7、最靈 敏的設(shè)備?！泵绹?guó)物理學(xué)家、諾貝爾得獎(jiǎng)主泰勒先生說，“我估計(jì)FASTt會(huì)帶來許多新的、重要的科技效果，我十分期待看到這些效果?！薄疤煅邸钡墓ぷ髟砥鋵?shí)跟咱們平時(shí)常見的鍋式天線差不多，通過拋物面吧采集到的信號(hào)反射到接收信號(hào)的饋源艙里，再由相應(yīng)的信號(hào)處理系統(tǒng)對(duì)接受到的信號(hào)進(jìn)行處理。只不過，“天眼”有世界級(jí)的超大口徑，采集的是來自宇宙的海量信息，而它的大腦，是曙光超級(jí)計(jì)算機(jī)。這只“大眼睛”的反射面是由4450塊面板拼成的，與普通鍋式天線相比, 它的反射面是個(gè)球面。說得通俗一點(diǎn)，從側(cè)面看，“天眼”要比普通的鍋式天線更深一些。它打破了射電望遠(yuǎn)鏡的百米極限，這個(gè)巨大的反射面攤開來足有 30 個(gè)足球場(chǎng)那

8、么大，真真一口名副其實(shí)的“大鍋”。FAST'藏在"貴州省平塘縣克度鎮(zhèn)大窩由群山環(huán)繞的天然喀斯特洼坑里。這個(gè)巨大的洼坑本身，就是 FAST勺三大創(chuàng)新之一。選擇把“天眼”安放在 這里，不僅節(jié)省了巨額的工程開支，環(huán)抱的群山還為“天眼”的觀測(cè)創(chuàng)造了寧?kù)o的工作環(huán)境。FAST的第二大創(chuàng)新，就是“天眼”里轉(zhuǎn)動(dòng)的“瞳孔”， 可以隨時(shí) “望”向令它著迷的任何地方。相比之下，美國(guó)的阿雷西博望遠(yuǎn)鏡雖然也不小，但是它的眼睛就永遠(yuǎn)只能盯著一個(gè)方向。? “天眼”的“視網(wǎng)膜”，就是 30 噸重的饋源艙，它在一百多米的高空，直徑兩百多米的球面上，能夠“收放自如”，實(shí)現(xiàn)誤差小于10 毫米的定位！這是FAST勺

9、又一大創(chuàng)新。? 這只在貴州的群山之間凝視著宇宙的“天眼”， 即將開始追尋宇宙最深邃的過去，搜索地外文明的蹤跡。8分析下面句子中加粗詞語的表達(dá)效果。它打破了射電望遠(yuǎn)鏡的百米極限，這個(gè)巨大的反射面攤開來足有30 個(gè)足球場(chǎng) 那么大，真真一口名副其實(shí)的“大鍋 ”。（5 分 ）9簡(jiǎn)要概括中國(guó)“天眼”三大創(chuàng)新的好處。 （5 分 ）10文中引用彭勃、鄭曉年、泰勒的話，有什么作用？（5 分 ）資料想起那年讀書時(shí)谷煜真的，讀書，是件特別好玩的事情十來歲，三年級(jí)，大不怕地不怕的感覺，不管生疏，常常和同學(xué)去 用門。到了別人家里，是安靜的，不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上的黑 白報(bào)紙。那些報(bào)紙，是一些富裕人家不知從哪

10、里弄來的，貼在墻上，給土屋 一點(diǎn)美觀，不至于到處露著暗灰的墻皮。有字，可讀，真好?？粗粗?，身子會(huì)趴下，因?yàn)?，靠底下的一些字，?shí)在是看不清了 而下面的報(bào)紙，往往是更舊一些，泛著黃色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。而 于我，是溫潤(rùn)，是隆重，閃著華麗的光，仿佛是琥珀。慢慢讀完一面墻，真暢快呀。當(dāng)時(shí)，除了課本之外，再也找不到書可讀，偶然在同學(xué)家發(fā)現(xiàn)這樣 的“報(bào)紙墻”，自是欣喜若狂，也就有了這“串門”的雅好。慢慢地，很多人知道我喜歡“讀字”，便有人告訴我，誰誰那里有 小人書，可以借著看看的。聽了那些陌生的名字，怵頭，哪里認(rèn)識(shí)人家呀？ 怎么辦？便央求媽媽去借，大人總會(huì)和人家說上話的吧。那時(shí)候的小人書，人人當(dāng)寶

11、貝的，自是不會(huì)輕易借出。便苦口婆心 地求人家，一遍遍保證，不會(huì)弄丟的，不會(huì)弄臟的，不會(huì)弄扯的，一定按時(shí) 還終于，在人家一遍遍的叮囑里，在猶豫的眼光里，拿到了小人書。抱著書、飛奔回家、小心翼翼放在床頭一角、趕緊吃飯寫作業(yè)、然后、扎在 燈下，聲不吭，頁頁，仔仔州田看過去。夜，深了，撫摸著小人書，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原 主了。還有讓人歡喜的，是過年放鞭炮，很多的鞭炮是用廢棄的書本卷成 的，鞭炮在炸開的剎那，很多帶著字的碎片，仿佛一個(gè)個(gè)精靈，舞蹈著，紛 紛而來。我笑著跑著去迎接著那些碎片，在碎片里，看到一個(gè)個(gè)的“斷句”， 或者幾個(gè)詞語，那種此起彼伏的文字閱讀，仿佛海邊的波浪，一波波的涌動(dòng)

12、而來，真好。當(dāng)然，也會(huì)有大的收獲，就是包鞭炮的紙張是大一些的 （有時(shí)放學(xué) 路上也會(huì)撿到一張大大的報(bào)紙，然后一路開心 ），撿來，展開，撫平，偶爾 會(huì)讀到一段故事，也許沒有開頭，也許沒有結(jié)尾，但有一些詞：萬水千山， 碧波蕩漾，寂靜芬芳，花來衫里，影落池中它們，總像是春天拂過的風(fēng)， 暖暖的，通身清透。擁有淋漓暢快的讀書機(jī)會(huì)，是因?yàn)榇謇镆粦羧思?，做起了廢品收購(gòu) 的買賣。他家的院子里，堆滿了瓶瓶罐罐，紙箱書本。沒有任何人邀請(qǐng)，我 就成了人家的“座上客”，只要一有空閑，就跑到人家的院子里，那個(gè)小小 的院落，被我一寸寸地丈量過了。也是在那個(gè)時(shí)候，我看到了一本本完整的 雜志，一本本很舊很破，幾乎還是繁體字的西

13、游記后唐演義一 路讀起來，磕磕絆絆的，但總算能讀過去。坐在小小的院子里，有書天地，滿心歡喜看不完的時(shí)候，要拿回家看，人家說不行。誰會(huì)無緣無故相信一個(gè) 不認(rèn)識(shí)的小姑娘呢？怎么辦?偷唄。悄悄偷回家，連夜看，趕緊看。第二天去的時(shí)候，再悄悄把 書放下，生怕人家發(fā)現(xiàn)找到家里來，那樣，肯定會(huì)是一頓暴揍的。也會(huì)有晚 放的時(shí)候，是因?yàn)榭吹搅讼矚g的地方，要抄下來，就會(huì)晚一些送過去。還好， 一直沒有發(fā)生血腥事件。慢慢地，條件好了，來到鄉(xiāng)里讀書，可讀的書多了起來。但是，卻 因?yàn)閻郯疽梗艿搅藡寢尩南拗?。為了防止媽媽批評(píng)我，我鉆在被窩里打著 手電筒看，電池沒得太快，也不是長(zhǎng)久之策，就和媽媽打游擊戰(zhàn)。那時(shí)候，沒有霧霾，

14、夜晚總是清亮亮的，我就盼著每個(gè)月的十五六， 在月光下看，但眼睛看得疼啊，試了幾次之后，也就放棄了。月光下，窗臺(tái)邊，一股清涼，幾聲蟋蟀鳴的浪漫場(chǎng)景，卻是在少年 的記憶里，飄飄欲仙。后來啊，讀書的種類，讀書的桌子，讀書的茶臺(tái)，讀書的座椅，讀 書的場(chǎng)地慢慢豐富起來，讀書的每一個(gè)剎那，都仿佛是時(shí)光滋養(yǎng)的花枝， 慢慢開出耀眼的花來。多年以后，到底還是因?yàn)檫@書，生出了一些靈性，鮮亮了人生。驀然回首，一路走來的讀書時(shí)光，在陽光麗日里，散發(fā)著溫暖、生 動(dòng)、可愛、親切。一紙一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈現(xiàn)著奪目 的光芒，素手拈花,好似故人來。這好玩的讀書往事.想想就笑意盎然.關(guān) 乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值

15、得終生記憶？（原文有刪改）11 .結(jié)合全文，寫出你對(duì)文末畫線句子的理解。這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生 記憶？ （5分）12 .作者回味一路走來的讀書時(shí)光，寫到“素手拈花，好似故人來”，句中 的“花”指的是什么？這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？（5分）13 .下面句子的語言富有表現(xiàn)力，任選一個(gè)角度加以賞析。抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在 燈下，一聲不吭，一頁頁，仔仔細(xì)細(xì)看過去。（5分）14 .作者回憶了 “那年讀書時(shí)”的哪些事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（5分）五、古詩(shī)文閱讀（共25分）評(píng)卷人 得分資料（一）文言文閱讀孝經(jīng)云：“夫孝，德之本

16、也”王敬臣，長(zhǎng)洲人。十九為諸生，受業(yè)與校。性至孝，父疽發(fā)背，親 自吮舐。老得督眩疾，則臥于榻下，夜不解衣，微聞響咳聲，即躍起問安。孫抑，世居晉寧洪洞縣。關(guān)保之變，挈父母妻子避兵平陽之柏村。 有亂兵至村剽掠，拔白刃嚇抑母，求財(cái)不得，舉刃欲斫之。抑亟以身蔽母， 請(qǐng)代受斫，母乃得釋。而抑父被虜去，不知所之?；蛘Z之曰：“汝父被驅(qū)而 東矣，然東軍得所掠民皆殺之，汝慎無往就死也?！币衷唬骸拔峥晌匪蓝鴹?吾父乎？”遂往、出入死地，屢瀕危殆，卒得父以歸。疽j U ：毒瘡。 斫zhu o :（原文有刪改）【注釋】校：魏校，學(xué)者，王敬臣的老師。督mao眩：眼花頭暈，迷糊。挈：帶領(lǐng)砍。 亟j(luò) i :急忙。15 .將

17、下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。微聞響咳聲，即躍起問安 抑曰：“吾可畏死而棄吾父乎?（5分）16 .對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是 （5分）A.王敬臣的父親背部長(zhǎng)瘡，他親自為父親吸舔膿瘡；為了照顧年老生 病的父親，他整夜不脫衣服在父親床邊服侍。B.亂兵劫持了孫抑的母親，求財(cái)不得就要用刀砍人，孫抑急忙挺身而 出保護(hù)母親，使母親免受傷害。C.孫抑的父親被亂兵劫走，孫抑多次冒著生命危險(xiǎn)去救父親，最終沒 有成功。D.無論是王敬臣悉心照料病中的父親，還是孫抑挺身而出保護(hù)身處險(xiǎn) 境的母親，都體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德中最根本的孝道。17 .下列句子，與“夫孝，彳惠之本也”句式相同的一項(xiàng)是（5分）A.

18、必以分人（曹劌論戰(zhàn)）B.環(huán)滁皆山也（醉翁亭記）C.賢能為之用（隆中對(duì)）D.其兩膝相比者（核舟記）18 .下列句子中，“其”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是 例句：而其父被擄去（5分）（塞翁（愚公移山）A.其馬將胡駿馬而歸 失馬）B.其如土石 何C.其一犬坐于前（狼）D.其真不知馬也（馬說）19 .對(duì)下列句中加粗詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （5分）A.抑亟以身蔽母B.不知所之C.或語之曰D.汝慎無往就死也蔽：遮蔽，遮擋之：去、往或：有人就：完成試卷第9頁，總16頁六、作文（共50分）評(píng)卷人 得分20 .命題作文題目：做了一回最好的我根據(jù)自己的理解，結(jié)合你的生活經(jīng)歷和感悟，寫一篇600字左右的記敘文,

19、力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。(50 分)七、綜合題(共6分)評(píng)卷人得分21 .閱讀下面的文字，回答問題。我脫了上衣、皮鞋和襪子，穿著牛皮背心走下海去。這時(shí)離滿潮大 約還有半個(gè)鐘頭，我趕緊涉水而過。不到半個(gè)鐘頭，我就到了艦隊(duì)挺粕的地 方，敵人見了我都嚇壞了，就從艦上跳到海里去，向岸邊泅水逃命，一時(shí)跳 下水去的不下三萬人。我趕快拿出繩索、鉤子，把鉤子縛在每只船船頭的一 只孔里，接著又把所有繩子的另一頭聚攏起來扎在一起。我正在這樣作的時(shí) 候，敵人就放了幾千枝箭，有許多枝箭射中了我的手和臉。我把眼鏡拿 出來牢牢地戴在鼻子上。由于我有了這種防御，我繼續(xù)大膽地工作起來。(1)

20、下列各項(xiàng)填入空格正確的一項(xiàng)是 選文出自 的«.這段文字的主要內(nèi)容是。A.凡爾納海底兩萬里“我”涉水渡海把敵人嚇得跳海逃生B.喬納森？斯威夫特格列弗游記“我”涉水渡海并在敵人的反擊中栓敵船C.凡爾納海底兩萬里“我”遭到了敵人的強(qiáng)烈反擊D.喬納森？斯威夫特格列佛游記“我”決定在滿潮前渡海(2)下列各項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是A. “我把眼鏡拿出來牢牢地戴在鼻子上” 一句中的“我”是代詞，“在”是 介詞。B. “半個(gè)鐘頭”是偏正短語，“聚攏起來”是后補(bǔ)短語。C. “我趕緊涉水而過” 一句中的“趕緊”是狀語。D. “由于我有了這種防御，就繼續(xù)大膽地工作起來。”是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)旬。（6 分 ）* 答案及解

21、析*一、單選題（共12 分）1答案： C解析：“漣漪”應(yīng)讀作“ li yi” ； “心曠神怡”應(yīng)讀作“x i n ku a ng sh e n yi” ； “淳樸”應(yīng)讀作 “ ch Un p口”； “憂心忡忡” 應(yīng)讀作 “you x i n ch o ng ch o ng” .2答案：D解析： A. “迫不急待”應(yīng)寫作“迫不及待”.B. “銳智”應(yīng)寫作“睿智”.C. “美不盛收”應(yīng)寫作“美不勝收”.D.全正確.3答案：A解析： A. 正確；B. 缺少主語，去掉“通過”或“使”；C. 動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“突破”改為“實(shí)現(xiàn)”；D.否定詞誤用，去掉“不再”.4答案：B解析：A. 正確；B. “待到重陽日

22、，還來就菊花”，表明詩(shī)人深深為農(nóng)莊生活所吸引，急切地約定下次相聚之時(shí)，“寫了詩(shī)人和朋友在重陽節(jié)一起欣賞菊花的情景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)菊花的鐘愛和留戀”表述不對(duì)；C. 正確；D.正確.二、語言表達(dá)（共8 分）5 答案： 王瑞， 不要難過了. 你受傷了仍然堅(jiān)持打完比賽，堅(jiān)持為班級(jí)戰(zhàn)斗，這種精神已經(jīng)讓我們很受感動(dòng).解析：要注意有稱呼，要以安慰的語言為主，圍繞王瑞同學(xué)的行為作出鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，言之有理即可.6答案：我會(huì)選擇和同學(xué)去. 去敬老院幫老人打掃衛(wèi)生、陪他們聊天、為他們表演節(jié)目，敬老院的老人們大都是因?yàn)樽优辉谏磉吇蛘邲]有子女，他們需要的更多的是陪伴.解析：首先要表明觀點(diǎn)，究竟要和爸媽還是同學(xué)去，然后要

23、闡述理由. 跟爸媽去可以圍繞這樣更能體會(huì)親情的可貴，和同學(xué)去可以給老人帶去更多的溫暖 . 這里沒有對(duì)錯(cuò)之分，只要言之有理即可.三、默寫（共10 分）7 .答案：天涯若比鄰幾處早鶯爭(zhēng)暖樹悠然見南山玉壘浮云變古今無絲竹之亂耳沉醉不知?dú)w路山隨平野盡閑敲棋子落燈花受任于敗軍之際而那過去了的解析：本小題注意“涯”字的偏旁.本小題字詞難度不大，注意背誦.本小題字詞難度不大，注意背誦.本小題注意“壘”字的寫法.本小題字詞難度不大，注意背誦.本小題字詞難度不大，注意背誦.本小題字詞難度不大，注意背誦.注意“燈花”不要寫成“花燈”.本小題字詞難度不大，注意背誦.本小題字詞難度不大，注意背誦.四、現(xiàn)代文閱讀（共3

24、5分）8 答案： “ 30 個(gè)足球場(chǎng)”直觀形象的說明了反射面攤開后的大小， “大鍋” 形象的說明了反射面攤開來的形狀.解析：本題考查說明語言，理解加點(diǎn)詞語的含義，結(jié)合語境，具體分析其在文中的作用. “ 30 個(gè)足球場(chǎng)”直觀形象的說明了反射面攤開后的大小，“大鍋”形象的說明了反射面攤開來的形狀 .9 .答案：FAST的三大創(chuàng)新之一，選擇把“天眼”安放在群山環(huán)繞的天然喀斯特洼坑里，不僅節(jié)省了巨額的工程開支，環(huán)抱的群山還為“天眼”的觀測(cè)創(chuàng)造了寧?kù)o的工作環(huán)境；FAST的第二大創(chuàng)新，就是“天眼”里轉(zhuǎn)動(dòng)的“瞳孔”，可以隨時(shí)“望”向令它著迷的任何地方；“天眼”的“視網(wǎng)膜”，就是 30 噸重的饋源艙，它在一百

25、多米的高空，直徑兩百多米的球面上，能夠“收放自如”，實(shí)現(xiàn)誤差小于10毫米的定位！這是FAST勺又一大創(chuàng)新.解析： 本題考查概括說明某一部分內(nèi)容，只要從文中找到與之有關(guān)的文字，認(rèn)真研讀，思索感悟，概括出來即可.本題難度不大.FAST的三大創(chuàng)新之一，選擇把“天眼”安放在群山環(huán)繞的天然喀斯特洼坑里，不僅節(jié)省了巨額的工程開支，環(huán)抱的群山還為“天眼”的觀測(cè)創(chuàng)造了寧?kù)o的工作環(huán)境；FAST的第二大創(chuàng)新，就是“天眼”里轉(zhuǎn)動(dòng)的“瞳孔”，可以隨時(shí)“望”向令它著迷的任何地方；“天眼”的“視網(wǎng)膜”，就是 30 噸重的饋源艙，它在一百多米的高空，直徑兩百多米的球面上，能夠“收放自如”，實(shí)現(xiàn)誤差小于 10 毫米的定位！這

26、是FAST勺又一大創(chuàng)新.10 .答案：說明了舉世矚目的“天眼”（FAST）建成，引起了專家們的震撼，F(xiàn)AST的建成具有重大的意義.解析：本題考查說明方法及其作用. 運(yùn)用了引用的說明方法，說明了舉世矚目的“天眼” （FAST）建成，引起了專家們的震撼，F(xiàn)AST的建成具有重大的意義 .11答案：總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨，呼應(yīng)開頭，強(qiáng)化作者對(duì)讀書往事的懷戀.解析：本題考查對(duì)段落在文中作用的理解能力. 解答時(shí)，根據(jù)題干要求，聯(lián)系段落在文章中的位置，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進(jìn)行分析. 文章最后一段的作用一般為：總結(jié)全文，照應(yīng)題目，點(diǎn)明主旨，深化中心，呼應(yīng)開頭，發(fā)人深思，暗示主題或者強(qiáng)化作者情感等. “這好玩的讀書往

27、事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？”總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨，呼應(yīng)開頭，強(qiáng)化作者對(duì)讀書往事的懷戀.12答案：句中的“花”指的是書的意思，生動(dòng)地寫出了作者回憶了“那年讀書時(shí)”的強(qiáng)烈震撼，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書的依戀 .解析：本題的考點(diǎn)是詞語的含義. 解答思路：解詞+內(nèi)容+情感. 方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達(dá)的感情. 理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所的情感 . 務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則 . 句中的“花”指的是書的意思，生動(dòng)地寫出了作者回憶了“那年讀書時(shí)”的強(qiáng)烈震撼，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書的依戀 .13 答案：

28、一連串動(dòng)詞，寫出了我得到書的喜悅心情，及對(duì)讀書強(qiáng)烈的渴求.解析：本題是對(duì)句子賞析的考查. 句子賞析一般從動(dòng)詞和修辭手法角度賞析 . 解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達(dá)效果，最后看表達(dá)感情 . 動(dòng)詞，找出運(yùn)用的動(dòng)詞，結(jié)合語境分析動(dòng)詞的表達(dá)效果，并指出表達(dá)的感情.(1)比喻：把比作，形象生動(dòng)的寫出了的特征，表現(xiàn)了感情 .(2) 擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果 . 注意比喻擬人一定要抓住本體和喻體之間. 相似點(diǎn)(3) 動(dòng)詞，找出運(yùn)用的動(dòng)詞，結(jié)合語境分析動(dòng)詞的表達(dá)效果，并指出表達(dá)的感情 . “抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯

29、寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔仔細(xì)細(xì)看過去”通過一連串動(dòng)詞，寫出了我得到書的喜悅心情，及對(duì)讀書強(qiáng)烈的渴求.14 .答案：去鄰居家讀“報(bào)紙墻”；借小人書讀；撿包鞭炮的紙讀；到廢品收購(gòu)人家的院子里讀；來到鄉(xiāng)里讀書，月光下讀解析：本題考查的是故事情節(jié)概括. 一類是概括事件：找準(zhǔn)主要人物，主要事件 . 按照“他 ( 她 ) 做了什么事，結(jié)果如何”的模式進(jìn)行概括 . 第二類概括部分情節(jié)概括故事開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，或概括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果 . 解題思路：先劃分出情節(jié)的各個(gè)階段，再進(jìn)行概括，篩選出文中的關(guān)鍵詞語或自己概括來填空.去鄰居家讀“報(bào)紙墻”；借小人書讀；撿包 鞭炮的紙讀；到廢品

30、收購(gòu)人家的院子里讀；來到鄉(xiāng)里讀書，月光下讀五、古詩(shī)文閱讀(共25分)15 .答案：只要稍微聽到咳嗽聲就立刻爬起來悉心服待自己的父親.孫抑說：“我難道因?yàn)楹ε滤蓝釛壩业母赣H嗎？”解析： 本題主要考查點(diǎn)是對(duì)句子翻譯. 翻譯的要求是做到“信、 達(dá)、 雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整.重點(diǎn)詞有：微：稍微 句意：只要稍微聽到咳嗽聲就立刻爬起來悉心服待自己的父親 重點(diǎn)詞有：畏：害怕句意：孫抑說：“我難道因?yàn)楹ε滤蓝釛壩业母赣H嗎？”16答案：C解析：此題考查的是對(duì)

31、文章內(nèi)容的理解，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容 . 根據(jù)具體內(nèi)容分析.A. 正確；B. 正確；C. 有誤，原文“卒得父以歸”；D.正確；故選： C17答案：A解析：此題考查的是理解常見文言句式. 常見文言句式有：倒裝句、省略句、被動(dòng)句等. 文言文句式，要結(jié)合句子意思來解釋.例句：孝是一切道德的根本. 判斷句A旬意：一定將他們分給別人.倒裝旬B 句意：環(huán)繞著滁州城的都是山. 判斷句C 句意：有才能的人被他任用. 被動(dòng)句D 句意：他們互相靠近的兩膝. 倒裝句故選： A18答案：A解析： 本題主要考查點(diǎn)是一詞多義. 為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語.例句：而孫抑的父親被虜去

32、. 其：他的A 句意：他家的馬帶領(lǐng)著胡人的駿馬回來了. 其：他的B 句意：又能把泥土石頭怎么樣呢？其：表反問語氣C 句意：其中的一只狼像狗一樣坐在前面. 其：其中的D 句意：難道真的沒有千里馬嗎？其：難道 故選： A19答案：D解析：本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解. 為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞.A旬意：孫抑急忙用身體護(hù)住了母親.蔽：遮蔽，遮擋B 句意：不知到哪里去了. 之：去、往C 句意：有人告訴他說. 或：有人D 句意：你小心不要去送死了. 就：靠近 故選： D六、作文（共50 分）20答案：【例文】做了一回最好的我流淌的歲月，飛逝的千古，一種不朽的精神在不斷被傳送，那就是擔(dān)當(dāng). 擔(dān)當(dāng)似春雨，潤(rùn)物細(xì)無聲. 擔(dān)當(dāng)似秋葉，葉落神不衰.我就是一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜? 我在小學(xué)的時(shí)候就經(jīng)常主持學(xué)校的活動(dòng)，但是上了初中還是第一次.有天中午，主任把我們幾個(gè)叫到辦公室，說我們的作文獲得了一等獎(jiǎng)，想讓我們?cè)谀昙?jí)會(huì)上展示一下，我們誰都沒有推辭，答應(yīng)了下來，可是老師說年級(jí)會(huì)還沒有主持人，想從我們幾個(gè)中選一個(gè)，老師一下子把目光鎖定了我，我便擔(dān)