2017年江蘇省鹽城市中考語(yǔ)文試卷(解析版)

1、2017年江蘇省鹽城市中考語(yǔ)文試卷一、積累運(yùn)用1.古詩(shī)文名句默寫(xiě)(1)他山之石，。(詩(shī)經(jīng))(2) ,奉命于危難之間。(諸葛亮出師表)(3)會(huì)當(dāng)凌絕頂，。(杜甫望岳)(4)大漠孤煙直，。(王維使至塞上)(5)日出江花紅勝火，。(白居易憶江南)(6) ,千里共嬋娟。(蘇軾水調(diào)歌頭)(7)岑參白雪歌送武判官歸京中 ： , "兩句詩(shī)比喻新人傳神，成為千古傳誦的詠雪名句。(8)文天祥過(guò)零丁洋中表現(xiàn)詩(shī)人舍生取義生死觀的名句是“ ， ， 。2 .閱讀下面文字，按要求答題。近日，鳥(niǎo)類專家在大縱湖景區(qū)發(fā)現(xiàn)了全球性瀕 危鳥(niǎo)類-堪稱 鳥(niǎo)類大熊 貓”的震旦雅雀。震旦雅雀行動(dòng)婕，生活在靜 mi 的產(chǎn)蕩深處，喜

2、歡啄食種子和昆蟲(chóng)，叫聲青脆。目前，多達(dá)上百種鳥(niǎo) qj 息在大縱湖景區(qū)寬闊的原生態(tài)產(chǎn)葦蕩里。(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音在米字格中書(shū)寫(xiě)漢字。(2)語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出并改正。二、選擇題(共6小題，每小題2分，滿分20分)3 .下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是。()A.湛藍(lán)的海，潔白的云，時(shí)爾有幾只海鷗掠過(guò)船舷，眼前的一切真是栩栩如生 B.它們的葉子和花都不一樣，各有各的鮮為人知 的秘密，可惜我知道的太遲了 C.多年來(lái)，老校長(zhǎng)為了這群孩子成長(zhǎng)，起早貪黑，處心積慮，他的功勞不能忘 記D.到新學(xué)校后，班集體相敬如賓的和諧氛圍讓張曉亮很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境 4下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.央視朗

3、讀者是我到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故B 據(jù)統(tǒng)計(jì)， 2017 年一季度， 國(guó)內(nèi)汽油行業(yè)銷售量與去年同期相比， 增加大約 12.7%左右C.為了推動(dòng)兒童文學(xué)的發(fā)展和繁榮，首屆曹文軒兒童文學(xué)獎(jiǎng)”征稿活動(dòng)，目前全面啟動(dòng)D.市衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)加大了對(duì)市場(chǎng)上牛肉的抽樣檢測(cè)，防止不合格肉制品重現(xiàn)百姓餐桌5下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）但是這些優(yōu)秀并非萬(wàn)能，也不是一成不變的?？陀^情況、周圍環(huán)境即使發(fā)生一丁點(diǎn)兒變化，優(yōu)秀也可能變成劣勢(shì)。一個(gè)人的知識(shí)、能力優(yōu)勢(shì)都是后天點(diǎn)滴積累的結(jié)果。如刻舟求劍，麻痹大意，更可能發(fā)生逆轉(zhuǎn)，最終導(dǎo)致失敗。因此， 不能讓經(jīng)驗(yàn)主義沖淡了規(guī)律。 麻痹思想遮擋了雙

4、眼， 從而敗在了優(yōu)勢(shì)上。A.B.C.D.6名著閱讀（ 1）下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A.長(zhǎng)篇小說(shuō)格列佛游記用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)的離奇情節(jié)，深刻的剖析了當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)B.孫悟空三打白骨精，在師傅唐僧寫(xiě)下一紙貶書(shū)后，徑直回到花果山.后來(lái)，豬八戒用激將法將其請(qǐng)出C.江姐帶川北城門(mén)口發(fā)現(xiàn)丈夫被害，后來(lái)從雙槍老太婆口中得知，丈夫是因?yàn)檠谧o(hù)群眾撤退而被捕的D 羅切斯特放火焚燒桑菲爾德莊園時(shí)，不怕燒瞎了自己的眼睛簡(jiǎn)?愛(ài)得知后離開(kāi)表哥又回到他身邊7閱讀水滸傳選段，結(jié)合相關(guān)情節(jié)填空。眾潑皮道： “這幾日見(jiàn)師父演力，不曾見(jiàn)師父家生器械，怎得師父教我們看一看也好。”A 道：“說(shuō)的是。” 自去房?jī)?nèi)取出渾鐵禪杖

5、，頭尾長(zhǎng)五尺，重六十二斤。眾人看了，盡皆吃驚，都道：兩臂膊沒(méi)水牛大小氣力，怎使得動(dòng)！A接過(guò)來(lái)，颼颼的使動(dòng)，渾身上卞，沒(méi)半點(diǎn)兒參差。眾人看了，一齊喝采。選段中A是 （人名）,起綽號(hào)是:數(shù)日前A因?yàn)椋ㄇ楣?jié)名稱）令眾潑皮一起拜倒在地。選段中墻外一個(gè)官人”是 （人名）8 .綜合性學(xué)習(xí)崇文中學(xué)文學(xué)社團(tuán)開(kāi)展 你多彩鹽城，關(guān)注身邊語(yǔ)文”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與， 并完成相關(guān)任務(wù)?！静牧弦弧烤G色濕地-鹽城沿海 683萬(wàn)畝海涂濕地，是太平洋西岸面積最大、 原始生態(tài)保持最完好的海岸型濕地。 鹽城有兩處國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，是聯(lián)合國(guó)人 與自然生物圈網(wǎng)絡(luò)成員，被列入聯(lián)合國(guó) 世界重要濕地名錄【材料二】白色海鹽-鹽城因 鹽”而

6、興，以 環(huán)城皆鹽場(chǎng)”而得名，是全國(guó)唯一以鹽命名的地級(jí)市，有全國(guó)唯一展示海鹽文明的中國(guó)海鹽博物館。用場(chǎng)白里皆鹽場(chǎng)”，貫穿市區(qū)的串場(chǎng)河曾是古代運(yùn)鹽之河。【材料三】紅色鐵軍-皖南事變后，新四軍在鹽城重建軍部，鹽城成為華中抗 戰(zhàn)中心，享有 陜北延安，蘇北鹽城”的美譽(yù)。劉少奇、陳毅等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革 命家都曾在這里生活過(guò)、戰(zhàn)斗過(guò)?！净顒?dòng)一】綠色是鹽城的生態(tài)名片，請(qǐng)依據(jù)前一句格式，補(bǔ)全城市宣傳廣告語(yǔ)。走進(jìn)東方濕地，。【活動(dòng)二】星期天上午，社團(tuán)成員按照計(jì)劃來(lái)到中國(guó)海鹽博物館門(mén)前， 準(zhǔn)備參觀。作為本次活動(dòng)的組織者，你要先去和工作人員聯(lián)系導(dǎo)游講解的事， 你該如何說(shuō)？ 【活動(dòng)三】社團(tuán)開(kāi)展 紅色鹽城”實(shí)踐活動(dòng)，向成

7、員征集活動(dòng)建議，請(qǐng)寫(xiě)出你設(shè)計(jì)的一個(gè)主題活動(dòng)的名稱。二、閱讀理解9 .閱讀下面這首詩(shī)，完成下題。送日本國(guó)僧敬龍歸韋莊扶桑已在渺茫中，家在扶桑東更東 此去與師誰(shuí)共到？ 一船明月一帆風(fēng)?！咀⑨尅烤待垼喝毡緛?lái)唐朝學(xué)佛求經(jīng)的和尚。扶桑：傳說(shuō)中的日出之處。與師誰(shuí)：指敬龍法師， 與師誰(shuí)"即誰(shuí)與師”(1)詩(shī)歌第二句中的 東更東”意在強(qiáng)調(diào)什么？(2)詩(shī)歌三四兩句表達(dá)了作者怎樣的情感。10 .閱讀下面文言文，完成下列各題。【甲】故大將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓具體膚，空乏 其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。人包過(guò)，然后能改困于心，衡于慮，而后作征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則

8、無(wú)法家弼士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。(選自孟子生于憂患，死于安樂(lè))【乙】蘇秦者，東周洛陽(yáng)人也。東事師于齊，而習(xí)之于鬼谷先生。出游數(shù)歲，大困而歸。兄弟嫂妹妻妾竊皆笑之，曰：周人之俗治產(chǎn)業(yè)力工商，今子釋本而事口舌，困，不亦宜乎！”蘇秦聞之而慚，自傷，乃閉室不出，出其書(shū)遍觀之。得周書(shū)陰符，伏而讀之。期年，以出揣摩，曰： 此可以說(shuō) 當(dāng)世之君矣?！鼻笳f(shuō)周顯王。顯王左右素習(xí)知蘇秦，皆少之。弗信。乃西至秦，說(shuō)惠王，弗用，乃東之趙，趙相奉陽(yáng)君弗說(shuō)之。去游燕，歲余而 后得見(jiàn)(選自史記？蘇秦列傳)【注釋】說(shuō)：勸說(shuō)，說(shuō)服少：輕視,貶低。(1)解釋加點(diǎn)詞的意思餓其體膚衡于慮出游數(shù)歲期年

9、，以出揣摩 (2)用”/為文中畫(huà)線，畫(huà)波浪線的句子斷句限兩處。周人之俗治產(chǎn)業(yè)力工商(3)將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。入則無(wú)法家弼士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡 乃閉室不出，出其書(shū)遍觀之。（ 4） 【乙】文蘇秦的經(jīng)歷能否作為【甲】文論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)明理由。11閱讀下面文章，完成下列各題。無(wú)人機(jī)，有前途在旅游景區(qū)、 影視拍攝基地， 或是重大新聞現(xiàn)場(chǎng)。 我們經(jīng)常能看到無(wú)人機(jī)在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是無(wú)人機(jī)呢？無(wú)人機(jī)”英文縮寫(xiě)為“UAV是無(wú)人駕駛飛機(jī)”的簡(jiǎn)稱，是利用無(wú)線電遙控設(shè)備和自備程序控制裝置操縱， 或有車載計(jì)算機(jī)完全和間歇地自主操作的不載人飛

10、機(jī)。 我們熟悉的無(wú)人機(jī)， 通常指的是鞋帶攜帶載荷飛行的無(wú)人機(jī)機(jī)身， 完全意義上的無(wú)人機(jī)， 指的是有無(wú)人機(jī)平臺(tái)、 任務(wù)載荷、 起降系統(tǒng)、 測(cè)控與信息傳輸系統(tǒng)、操作手等組成的 “無(wú)人機(jī)系統(tǒng)” 。常見(jiàn)的無(wú)人機(jī)有三種類型， 第一種是固定翼， 顧名思義就是翅膀形狀固定， 靠通過(guò)機(jī)翼的風(fēng)提供升力； 第二種是直升機(jī)， 特點(diǎn)是靠一個(gè)或兩個(gè)主旋翼提供升力；第三種是多旋翼， 就是具有四個(gè)或者更多多旋翼的直升機(jī)。 不同類型的無(wú)人機(jī)具有不同的優(yōu)勢(shì)。固定翼機(jī)飛行速度快、高度高，飛行覆蓋面積大，抗風(fēng)能力強(qiáng)，比較適合全管段巡航、通訊巡航、航拍等工作。直升飛機(jī)飛行高度低、速度慢，比較適合短距離巡航、 高清攝影和對(duì)地目標(biāo)監(jiān)控與

11、跟蹤， 還可以定點(diǎn)懸停， 在各種情況下均可起降。無(wú)人機(jī)具有成本低、零傷亡、生存能力強(qiáng)、機(jī)動(dòng)性能好、使用方便等優(yōu)點(diǎn)，可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的有人駕駛飛機(jī)執(zhí)行“3D勺任務(wù)-即“Dull （'枯燥）“Dirt ”（臟）“ Dangerous （危險(xiǎn)）” 的任務(wù)。無(wú)人機(jī)用途廣泛，被業(yè)界寵愛(ài)有加。軍事上，可用于偵察監(jiān)視，對(duì)地攻擊，通訊中繼、靶標(biāo)模擬等，是 “得力好伙伴”； 民用上，可用于科學(xué)研究、氣象觀測(cè)、貨物配送、娛樂(lè)體驗(yàn)等，是 “百變小能手” 。無(wú)人機(jī)市場(chǎng)前景廣闊。目前，我國(guó)約有 150家無(wú)人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)，產(chǎn)品達(dá)1000多種，基于預(yù)測(cè)的國(guó)際數(shù)據(jù)以及對(duì)我國(guó)市場(chǎng)的樂(lè)觀預(yù)判，到2020 年，美國(guó)小型無(wú)人機(jī)總銷

12、量將從2016 年的 250萬(wàn)架飆升到 700萬(wàn)架， 其中消費(fèi)級(jí)無(wú)人機(jī)有430萬(wàn)架，另有270 萬(wàn)架用于商業(yè)目的， 2025 年，我國(guó)無(wú)人機(jī)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到 750億元。其中軍用無(wú)人機(jī)市場(chǎng)約占7%，民用無(wú)人機(jī)市場(chǎng)約占93%。無(wú)人機(jī)畢竟是機(jī)器， 其可靠性還取決于系統(tǒng)復(fù)雜程度和外部使用環(huán)境， 我人機(jī)系統(tǒng)中任意設(shè)備的故障都將影響任務(wù)執(zhí)行， 無(wú)人機(jī)使用的任意環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯(cuò)都將影響飛行安全，這需要制造商和消費(fèi)者共同努力。(選自人民日?qǐng)?bào) 2017年 2 月 17 日，有刪改)(1)本文第段從哪兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明無(wú)人機(jī)”的？(2)閱讀第段，回答下面的問(wèn)題。 “我國(guó)約有 150 家無(wú)人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)”一句中的 “約 ”能

13、否刪去？請(qǐng)結(jié)合句子，說(shuō)明理由。 “美國(guó)小型無(wú)人機(jī)總銷量將從2016 年的 250 萬(wàn)架飆升到 700萬(wàn)架 ”一句中的 “飆升”的意思是什么？有什么表達(dá)效果。(3)第段畫(huà)線處運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？( 4)文章最后一段如果刪去好不好？請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容說(shuō)明理由。12閱讀下面文章，完成下列各題。丁香花楊明初識(shí)丁香花， 是在廢品站里。 少年時(shí)代的我和家長(zhǎng)去廢品站賣(mài)廢品， 在廢紙堆里我發(fā)現(xiàn)了一本品相還不算殘缺的書(shū)， 便抽出來(lái)翻看， 廢品站老板揮揮手說(shuō)， 拿去吧，送你了。那是一本園藝學(xué)的專業(yè)書(shū)籍。 書(shū)中有一段這樣寫(xiě)道： 丁香花是木犀科丁香屬落葉灌木，屬于著名的庭園花木，開(kāi)花繁茂，花色淡雅，習(xí)性強(qiáng)健，

14、栽培簡(jiǎn)易，因而在園林中廣泛栽培應(yīng)用。 丁香花是雅俗共賞的觀賞植物， 開(kāi)時(shí)芬芳滿目， 清香遠(yuǎn)溢。露植在庭院、園圃，用盆栽擺設(shè)在書(shū)室、廳堂，都會(huì)令人感到風(fēng)采秀麗，清艷宜人。二識(shí)丁香花， 是在收音機(jī)里， 聽(tīng)陳涌泉先生的單口相聲， 說(shuō)到乾隆皇帝和劉墉賭賽對(duì)聯(lián)，乾隆出了個(gè)上聯(lián)：冰涼酒，一點(diǎn)二點(diǎn)三點(diǎn)。陳涌全先生說(shuō)，這個(gè)上聯(lián)出的有相當(dāng)?shù)碾y度，搶了先機(jī)，你要是在對(duì)四點(diǎn)五點(diǎn)六點(diǎn)什么就不新鮮了。劉墉不慌不忙的給乾隆叩了個(gè)頭，說(shuō)，皇上，臣給你對(duì)：丁香花，白頭千頭萬(wàn)頭。呵 呵，這個(gè)白頭千頭萬(wàn)頭實(shí)在令人豁然開(kāi)朗：丁是百字頭，香的上半部是千字頭， 花在上半部，是繁體字萬(wàn)字的頭，正和行書(shū)體冰字的哪一點(diǎn)遙相呼應(yīng)，異曲同工。

15、百頭千頭萬(wàn)頭不但寫(xiě)意而且烘形， 讓我不由自主的去回想，丁香樹(shù)在哪兒？它開(kāi) 花時(shí)到底是什么樣子來(lái)著？我18歲那年跌入了一生的第一個(gè)低谷。我學(xué)業(yè)優(yōu)良，高中畢業(yè)時(shí)躊躇滿志的 準(zhǔn)備選擇一所自己稱心的高等學(xué)府。那是在 1985年，高校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)上明確 規(guī)定患有幾種病癥者不能投考任何高校， 其中一種是重度失聰，兩米內(nèi)聽(tīng)不見(jiàn)耳 語(yǔ)。這一條正是為我量身打造的，我完全符合標(biāo)準(zhǔn)。我眼巴巴的看著同學(xué)們紛紛 從我身旁經(jīng)過(guò)走進(jìn)考場(chǎng)，明白了唐代劉禹錫為什么寫(xiě)了那兩句詩(shī)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春我根本聽(tīng)不清同學(xué)們輕快，自信的腳步聲，只能在模糊 記憶里搜索幼時(shí)的一場(chǎng)高燒，及退了我高燒的同時(shí)摧毀了我聽(tīng)力的注射藥物- 雙氫

16、鏈霉素。我眼睜睜的看著同學(xué)們考完一科后有的興奮有的緊張有的沮喪地從 考場(chǎng)出來(lái)。嘴里充溢著積年藥液的苦味。我當(dāng)了鐵路工務(wù)段的一名筑路工人。 施工現(xiàn)場(chǎng)在百公里外的隔壁灘上，每天坐 著火車唯當(dāng)唯當(dāng)?shù)呐艹鋈?，在唯?dāng)唯當(dāng)?shù)呐芑貋?lái)，日不出而作，日落也不息。深夜里，我拎著空飯盒兒從火車上下來(lái)，先走大馬路后鉆深胡同，快看到家門(mén) 時(shí)，我先看到了它，丁香樹(shù)。原來(lái)它長(zhǎng)在這里，深胡同里的路燈下，原來(lái)他開(kāi)放 在這時(shí)。春天里，無(wú)從考查誰(shuí)種下了它，卻生長(zhǎng)的如此恰到好處，眼前浮現(xiàn)出陳 涌泉先生那滑稽好玩的臉，乾隆先生那威儀天下的尊容，劉墉先生那高深莫測(cè)的 鍋背。呵呵呵的笑了。放下飯盒坐在丁香樹(shù)下的馬路牙的上，把疲憊不堪的身體

17、在萬(wàn)籟俱寂的花香馥 郁中熨帖開(kāi)來(lái)，自然是一種愜意，也帶來(lái)了淺淺的心酸。少年初識(shí)愁滋味，我發(fā) 現(xiàn)丁香花是一種說(shuō)話聲音不高也不怎么爭(zhēng)搶話頭的花。它甚至不愛(ài)說(shuō)話，春天是 個(gè)絢麗的季節(jié)，然而又乍暖還寒陰晴不定，急著報(bào)春的花枝往往最易落入風(fēng)塵，人生是美好的，然而人這一生有多少悲歡需要我們?nèi)ッ鎸?duì)？我偶爾抬抬頭，望望開(kāi)成了紫色的樹(shù)冠，他在微風(fēng)里微微甩擺。它不看我，我不問(wèn)它什么，它也沒(méi)回 答我什么。我不說(shuō)話，它也不說(shuō)話。它也許在和風(fēng)說(shuō)話，我也聽(tīng)不清楚他們?cè)诹氖裁?。我只想這么在花樹(shù)下坐著，沒(méi)有理由的一直坐下去，我只想沉浸我就養(yǎng)成了這個(gè)無(wú)意中的習(xí)慣，無(wú)論時(shí)光讓我走到哪里， 美逢春夜，丁香的花期里，我總要在路燈和樹(shù)

18、影下，停一停。(選自散文2017年第5期有刪改)(1)在橫線處填入恰當(dāng)?shù)奈淖郑爬ㄗ髡吲c丁香花相識(shí)的三次經(jīng)歷。在廢品站的園一藝書(shū)籍里初識(shí)丁香花 一 二識(shí)丁香花一 三二識(shí)丁香花。(2)第段畫(huà)線句子在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3)閱讀下面句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。我眼睜睜的看著同學(xué)們考完一科后有的興奮有的緊張有的沮喪地從考場(chǎng)出來(lái)。嘴里充溢著積年藥液的苦味。(句中苦味”有什么含義)眼前浮現(xiàn)出陳涌泉先生那滑稽好玩的臉， 乾隆先生那威儀天下的尊容，劉墉先 生那高深莫測(cè)的鍋背。呵呵呵的笑了。(該句運(yùn)用了什么修辭方法，有什么表達(dá) 效果。)(4)本文與宗璞的紫藤蘿瀑布在寫(xiě)法上有何相似之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5

19、)通讀全文，結(jié)合作者與丁香花的相識(shí)經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)從丁香花兒的哪些特點(diǎn)中獲得了怎樣的人生感悟？三、寫(xiě)作13.明月清風(fēng)，荒漠隔壁，是自然的給予；成功快意，失落傷懷，是生活的給予； 點(diǎn)贊鼓勵(lì)，吐槽鞭策，是他人的給予我們?cè)讷@得中給予中一路走來(lái)，我們又 將拿什么給予別人？要求：(1)立意自定(2)詩(shī)歌除外，文體不限(3)不少于600字(4)文中不 得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。2017年江蘇省鹽城市中考語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、積累運(yùn)用1.古詩(shī)文名句默寫(xiě)(1)他山之石，可以攻玉 。(詩(shī)經(jīng))(2) 受任于敗軍之際 ，奉命于危難之間。(諸葛亮出師表)(3)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 。(杜甫望岳)(4)大漠孤煙

20、直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A 。(王維使至塞上)(5)日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán) 。(白居易憶江南)(6) 但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。(蘇軾水調(diào)歌頭)(7)岑參白雪歌送武判官歸京中 “忽如一夜春風(fēng)來(lái), 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”兩句詩(shī)比喻新人傳神，成為千古傳誦的詠雪名句。(8)文天祥過(guò)零丁洋中表現(xiàn)詩(shī)人舍生取義生死觀的名句是“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青【考點(diǎn)】EF：名篇名句默寫(xiě).【分析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)和理解詩(shī)句的能力. 解答直接默寫(xiě)時(shí)，要結(jié)合所給出 的詩(shī)句，聯(lián)系自己掌握的內(nèi)容，完成填空即可；解答理解性默寫(xiě)時(shí)，要熟記默寫(xiě) 的內(nèi)容，還要對(duì)原詩(shī)文內(nèi)容透徹理解，在把握詩(shī)句含義的基礎(chǔ)上，進(jìn)行信息的比 較、篩選，選出符合題

21、意的句子即可.【解答】.(1)可以攻玉.(2)受任于敗軍之際.(3) 一覽眾山小；(注意 覽”不要寫(xiě)成 攬”.)(4)長(zhǎng)河落日?qǐng)A.(5)春來(lái)江水綠如藍(lán).(6)但愿人長(zhǎng)久.(7)忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)；(結(jié)合對(duì)白雪歌送武判官歸京的理 解，找出比喻新人傳神，成為千古傳誦的詠雪的名句即可.)(8)人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青；(結(jié)合對(duì)過(guò)零丁洋的理解，找出表 現(xiàn)詩(shī)人舍生取義生死觀的句子即可；注意 汗”不要寫(xiě)成 漢”.)2 .閱讀下面文字，按要求答題。近日，鳥(niǎo)類專家在大縱湖景區(qū)發(fā)現(xiàn)了全球性瀕 bi n危鳥(niǎo)類-堪稱 鳥(niǎo)類大熊 貓”的震旦雅雀。震旦雅雀行動(dòng)婕，生活在靜 mi謐 的蘆蕩深處,喜歡啄食

22、種 子和昆蟲(chóng)，叫聲青脆。目前，多達(dá)上百種鳥(niǎo)qi棲 息在大縱湖景區(qū)寬闊的原生 態(tài)產(chǎn)葦蕩里。(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音在米字格中書(shū)寫(xiě)漢字。(2)語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出并改正?！究键c(diǎn)】13:注音；14:常見(jiàn)易錯(cuò)字；16:根據(jù)拼音寫(xiě)字詞.【分析】本道題考查學(xué)生的注音、漢字識(shí)記、更正錯(cuò)別字的能力，屬于基礎(chǔ)題.【解答】(1)瀕 bi n靜mi 靜謐q I息棲息(2)婕-捷青脆-清脆答案：(1) bin謐棲(2)婕"改為捷“青“改為精”二、選擇題(共6小題，每小題2分，滿分20分)3 .下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是。()A.湛藍(lán)的海，潔白的云，時(shí)爾有幾只海鷗掠過(guò)船舷，眼前的一切真是栩栩如

23、生 B.它們的葉子和花都不一樣，各有各的鮮為人知 的秘密，可惜我知道的太遲了 C.多年來(lái)，老校長(zhǎng)為了這群孩子成長(zhǎng)，起早貪黑，處心積慮，他的功勞不能忘 記D.到新學(xué)校后，班集體相敬如賓的和諧氛圍讓張曉亮很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境 【考點(diǎn)】49：成語(yǔ).【分析】本題考查的是成語(yǔ)的正確使用，要從成語(yǔ)的意思、感情色彩、修飾對(duì)象、 使用范圍等角度考慮，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)境從詞語(yǔ)與語(yǔ)境的語(yǔ)意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面 篩選.【解答】A栩栩如生”形容畫(huà)作、雕塑中的藝術(shù)形象等，生動(dòng)逼真，就像活的一樣；與 “眼前的一切 ”矛盾C 誤用褒貶“處心積慮 ” 費(fèi)盡心機(jī)做壞事，貶義詞D相敬如賓”指夫妻互相尊敬、愛(ài)護(hù)，您客氣.就像對(duì)待客人一

24、樣.此處不能用來(lái)形容同學(xué)關(guān)系故選： B4下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.央視朗讀者是我到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故B 據(jù)統(tǒng)計(jì)， 2017 年一季度， 國(guó)內(nèi)汽油行業(yè)銷售量與去年同期相比， 增加大約 12.7%左右C.為了推動(dòng)兒童文學(xué)的發(fā)展和繁榮，首屆曹文軒兒童文學(xué)獎(jiǎng)”征稿活動(dòng)，目前全面啟動(dòng)D.市衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)加大了對(duì)市場(chǎng)上牛肉的抽樣檢測(cè)，防止不合格肉制品重現(xiàn)百姓餐桌【考點(diǎn)】79：病句辨析與修改【分析】 本題考病句的辨析 常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、 搭配不當(dāng)、 語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得

25、當(dāng)，找出病因【解答】A 句式雜糅， 刪去 “的緣故 ”；B 重復(fù)啰嗦， 刪去 “大約 ” 或 “左右 ” ；C.正確；D 成分殘缺，在 “檢測(cè) ”后加上 “力度 ”故選： C5下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）但是這些優(yōu)秀并非萬(wàn)能，也不是一成不變的?？陀^情況、周圍環(huán)境即使發(fā)生一丁點(diǎn)兒變化，優(yōu)秀也可能變成劣勢(shì)。一個(gè)人的知識(shí)、能力優(yōu)勢(shì)都是后天點(diǎn)滴積累的結(jié)果。如刻舟求劍，麻痹大意，更可能發(fā)生逆轉(zhuǎn)，最終導(dǎo)致失敗。因此， 不能讓經(jīng)驗(yàn)主義沖淡了規(guī)律。 麻痹思想遮擋了雙眼， 從而敗在了優(yōu)勢(shì)上。A.B.C.D.【考點(diǎn)】 72：排列句子順序【分析】 此題考查學(xué)生的句子排序能力 解答此類題， 要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)

26、悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力， 通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲 句段的表達(dá)順序主要有空間順序、 時(shí)間順序、 邏輯順序多種， 其中邏輯順序最為復(fù)雜， 有因果關(guān)系、 層遞關(guān)系、 主次關(guān)系、 總分關(guān)系、 并列關(guān)系【解答】通讀各句段，獲得整體感知，可知引出話題是第一句；以 “優(yōu)秀 ”為重點(diǎn)詞緊密銜接了上句的意思，可作為第二句；結(jié)合 “也不是一成不變”這個(gè)意分析，句意與上一句銜接，是第三句；是上一句的例證，可作為第四句；總結(jié)旬，是尾句.綜合以上分析，可排序?yàn)椋捍鸢福?B6名著閱讀（ 1）下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.長(zhǎng)篇小說(shuō)格列佛游記用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)的離奇情節(jié)，深刻的

27、剖析 了當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)B.孫悟空三打白骨精，在師傅唐僧寫(xiě)下一紙貶書(shū)后，徑直回到花果山.后來(lái)， 豬八戒用激將法將其請(qǐng)出C.江姐帶川北城門(mén)口發(fā)現(xiàn)丈夫被害，后來(lái)從雙槍老太婆口中得知，丈夫是因?yàn)?掩護(hù)群眾撤退而被捕的D 羅切斯特放火焚燒桑菲爾德莊園時(shí)，不怕燒瞎了自己的眼睛簡(jiǎn)?愛(ài)得知后離開(kāi)表哥又回到他身邊【考點(diǎn)】F4:名著綜合.【分析】 此題考查的是學(xué)生對(duì)名著相關(guān)內(nèi)容的掌握的準(zhǔn)確程度【解答】A準(zhǔn)確.B準(zhǔn)確；C準(zhǔn)確；D是羅切斯特的妻子放火.故選：D7 .閱讀水滸傳選段，結(jié)合相關(guān)情節(jié)填空。眾潑皮道：這幾日見(jiàn)師父演力，不曾見(jiàn)師父家生器械，怎得師父教我們看一看也好。”A道：說(shuō)的是?！弊匀シ?jī)?nèi)取出渾鐵禪杖，頭

28、尾長(zhǎng)五尺，重六十二斤。眾人看了，盡皆吃驚，都道：兩臂膊沒(méi)水牛大小氣力，怎使得動(dòng)！ A接過(guò)來(lái)，颼颼的使動(dòng)，渾身上卞，沒(méi)半點(diǎn)兒參差。眾人看了，一齊喝采。選段中A是 魯智深（人名）,起綽號(hào)是“花和尚數(shù)日前A因?yàn)?倒拔垂楊柳（情節(jié)名稱） 令眾潑皮一起拜倒在地。選段中 墻外一個(gè)官人”是林沖（人名）【考點(diǎn)】F4:名著綜合.【分析】本題考查的是名著水滸傳，解答此題要結(jié)合所給材料和名著內(nèi)容作 答.【解答】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累.解答這道題需要熟知故事情節(jié)， 讀名著，就要細(xì)讀，細(xì)讀精彩情節(jié)，從中有所收獲.故事的來(lái)龍去脈，前因后果.概 括要簡(jiǎn)潔，抓住要點(diǎn).答案：魯智深 花和尚 倒拔垂楊柳 林沖8 .綜

29、合性學(xué)習(xí)崇文中學(xué)文學(xué)社團(tuán)開(kāi)展 你多彩鹽城，關(guān)注身邊語(yǔ)文”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與， 并完成相關(guān)任務(wù)?！静牧弦弧烤G色濕地-鹽城沿海 683萬(wàn)畝海涂濕地，是太平洋西岸面積最大、 原始生態(tài)保持最完好的海岸型濕地。 鹽城有兩處國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，是聯(lián)合國(guó)人 與自然生物圈網(wǎng)絡(luò)成員，被列入聯(lián)合國(guó) 世界重要濕地名錄【材料二】白色海鹽-鹽城因 鹽”而興，以 壞城皆鹽場(chǎng)”而得名，是全國(guó)唯 一以鹽命名的地級(jí)市，有全國(guó)唯一展示海鹽文明的中國(guó)海鹽博物館。用場(chǎng)白里皆鹽場(chǎng)”，貫穿市區(qū)的串場(chǎng)河曾是古代運(yùn)鹽之河?！静牧先考t色鐵軍-皖南事變后，新四軍在鹽城重建軍部，鹽城成為華中抗戰(zhàn)中心，享有 “陜北延安，蘇北鹽城”的美譽(yù)。劉少奇

30、、陳毅等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家都曾在這里生活過(guò)、戰(zhàn)斗過(guò)?！净顒?dòng)一】綠色是鹽城的生態(tài)名片，請(qǐng)依據(jù)前一句格式，補(bǔ)全城市宣傳廣告語(yǔ)。走進(jìn)東方濕地， 。【活動(dòng)二】 星期天上午， 社團(tuán)成員按照計(jì)劃來(lái)到中國(guó)海鹽博物館門(mén)前， 準(zhǔn)備參觀。作為本次活動(dòng)的組織者， 你要先去和工作人員聯(lián)系導(dǎo)游講解的事， 你該如何說(shuō)？【活動(dòng)三】社團(tuán)開(kāi)展 “紅色鹽城 ” 實(shí)踐活動(dòng)，向成員征集活動(dòng)建議，請(qǐng)寫(xiě)出你設(shè)計(jì)的一個(gè)主題活動(dòng)的名稱。【考點(diǎn)】84：綜合讀寫(xiě)【分析】 此題屬綜合讀寫(xiě)題， 【活動(dòng)一】 擬寫(xiě)廣告語(yǔ)； 【活動(dòng)二】 口語(yǔ)交際題； 【活動(dòng)三】語(yǔ)文知識(shí)綜合運(yùn)用題【解答】 【活動(dòng)一】解答此題，要結(jié)合具體語(yǔ)境，結(jié)合材料內(nèi)容，形成總體認(rèn)識(shí)，

31、然后組織語(yǔ)言【活動(dòng)二】解答此題，要明確說(shuō)話對(duì)象，語(yǔ)言力求得體，通順，講清主要內(nèi)容【活動(dòng)三】解答此題，要注意結(jié)合材料，結(jié)合活動(dòng)主題思考，注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，主題明了， 易于開(kāi)展， 如可結(jié)合鹽城的革命歷史開(kāi)展， 也可結(jié)合鹽城的新時(shí)代魅力開(kāi)展答案：【活動(dòng)一】踏訪革命老區(qū)，感受鹽城魅力；【活動(dòng)二】你好！我是崇文中學(xué)文學(xué)社的學(xué)生，我們社團(tuán)正在開(kāi)展 “走進(jìn)多彩鹽城，關(guān)注身邊語(yǔ)文 ” 綜合實(shí)踐活動(dòng)，計(jì)劃到進(jìn)貴館參觀，想麻煩你安排一位導(dǎo)游幫我們講解，您看方便嗎？【活動(dòng)三】舉辦“踏訪紅色鹽城，重溫革命精神 ” 征文活動(dòng)，體會(huì)抗戰(zhàn)精神，了解鹽城歷史；二、閱讀理解9閱讀下面這首詩(shī)，完成下題。送日本國(guó)僧敬龍歸韋莊扶桑已在渺

32、茫中，家在扶桑東更東。此去與師誰(shuí)共到？一船明月一帆風(fēng)。【注釋】敬龍：日本來(lái)唐朝學(xué)佛求經(jīng)的和尚。扶桑：傳說(shuō)中的日出之處。與師誰(shuí)：指敬龍法師， “與師誰(shuí) ”即 “誰(shuí)與師 ”（ 1）詩(shī)歌第二句中的 “東更東 ”意在強(qiáng)調(diào)什么？（ 2）詩(shī)歌三四兩句表達(dá)了作者怎樣的情感?！究键c(diǎn)】EI:送別離別詩(shī).【分析】 晚唐時(shí)期， 日本因唐朝國(guó)內(nèi)動(dòng)亂， 于文宗開(kāi)成三年本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解 說(shuō) “扶桑 ”似有邊際， “東更東 ”又沒(méi)有了邊際 “東更東 ”： 東面還要往東 運(yùn)用疊詞，強(qiáng)調(diào)了朋友此去歸家路途之遙遠(yuǎn)（ 2）本題考查詩(shī)句思想感情的把握 “此去與師誰(shuí)共到？一船明月一帆風(fēng)”意思：這次回日本， 誰(shuí)與您共到呢？但愿明月

33、陪伴您， 一帆風(fēng)順地回到您的家！ 表達(dá)了詩(shī)人對(duì)敬龍法師遠(yuǎn)歸的不舍和留戀； 對(duì)其歸去一帆風(fēng)順的祝愿； 對(duì)其清風(fēng)明月般品質(zhì)的贊美答案：（ 1） “東更東 ” ：東面還要往東運(yùn)用疊詞，強(qiáng)調(diào)了朋友此去歸家路途之遙遠(yuǎn)（ 2）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)敬龍法師遠(yuǎn)歸的不舍和留戀；對(duì)其歸去一帆風(fēng)順的祝愿；對(duì)其清風(fēng)明月般品質(zhì)的贊美譯文：扶桑在渺茫的大海那邊， 而您的家還在更遠(yuǎn)的地方 這次回日本， 誰(shuí)與您共到呢？但愿明月陪伴您，一帆風(fēng)順地回到您的家！10閱讀下面文言文，完成下列各題?！炯住抗侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。人恒過(guò)，然后能改困于心，衡于慮，

34、而后作征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家弼士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。(選自孟子生于憂患，死于安樂(lè))【乙】蘇秦者，東周洛陽(yáng)人也。東事師于齊，而習(xí)之于鬼谷先生。出游數(shù)歲，大困而歸。兄弟嫂妹妻妾竊皆笑之，曰：周人之俗治產(chǎn)業(yè)力工商，今子釋本而事口舌，困，不亦宜乎！”蘇秦聞之而慚，自傷，乃閉室不出，出其書(shū)遍觀之。得周書(shū)陰符，伏而讀之。期年，以出揣摩，曰：此可以說(shuō)當(dāng)世之君矣。”求說(shuō)周顯王。顯王左右素習(xí)知蘇秦，皆少之。弗信。乃西至秦，說(shuō)惠王，弗用，乃東之趙，趙相奉陽(yáng)君弗說(shuō)之。去游燕，歲余而 后得見(jiàn)(選自史記？蘇秦列傳)【注釋】說(shuō)：勸說(shuō)，說(shuō)服少：輕視,貶低。(1)解釋加點(diǎn)詞的

35、意思餓其體膚 使饑餓 衡于慮 同橫”，梗塞，指不順 出游數(shù)歲 游歷 期年，以出揣摩一年 (2)用”/為文中畫(huà)線，畫(huà)波浪線的句子斷句限兩處。周人之俗治產(chǎn)業(yè)力工商(3)將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。入則無(wú)法家弼士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。乃閉室不出，出其書(shū)遍觀之。(4)【乙】文蘇秦的經(jīng)歷能否作為【甲】文論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō) 明理由。【考點(diǎn)】DA：課內(nèi)文言文閱讀.【分析】【甲】譯文：所以上天要把重任降臨在這個(gè)人， 一定先要使他心意苦惱，使他筋骨勞累，使他 忍饑挨餓，使他受盡貧困之苦，使他所做的事情顛倒錯(cuò)亂，用來(lái)使他的內(nèi)心收到 震撼，使他性情堅(jiān)韌起來(lái)，增加

36、他所不具備的能力原來(lái)沒(méi)有的才能.一個(gè)人，常常發(fā)生錯(cuò)誤，這樣以后才能改正；在內(nèi)心里困惑，思慮阻塞.然后才能知道有所作為； 別人憤怒表現(xiàn)在臉色上， 怨恨吐發(fā)在言語(yǔ)中， 然后才能被人所知曉 （如果）一個(gè)國(guó)家，在國(guó)內(nèi)沒(méi)有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國(guó)外沒(méi)有實(shí)力相當(dāng)、 足以抗衡的國(guó)家和來(lái)自國(guó)外的禍患， 這樣的國(guó)家就常常會(huì)走向滅亡這樣以后才知道憂慮禍患能使人（或國(guó)家）生存發(fā)展，而安逸享樂(lè)會(huì)使人（或國(guó)家）走向滅亡的道理了【乙】譯文：蘇秦，東周洛陽(yáng)人他往東去到齊國(guó)從師，曾在鬼谷先生那兒研習(xí)學(xué)問(wèn)他出外游歷了好幾年，非常狼狽地回到家里他的哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他，說(shuō)： “周人的風(fēng)

37、俗，向來(lái)是治理產(chǎn)業(yè)，努力從事工商，以博取十分之二的利潤(rùn)為目的 如今你去掉了根本去搬弄口舌， 窮途末路， 不也應(yīng)該嗎？ ”蘇秦聽(tīng)了這些話，心里感到慚愧而暗自傷心，就關(guān)門(mén)不出，把他的書(shū)都取出來(lái)，再次發(fā)憤閱讀，說(shuō)： “一個(gè)讀書(shū)人已經(jīng)埋頭讀書(shū)了，卻不能用自己的知識(shí)去取得高位和榮耀，書(shū)讀得再多，又有什么用處呢？ ”于是，他從這些書(shū)中找出一本周書(shū)陰符 ，伏案攻讀讀了一年，他從書(shū)中找出了許多揣摩國(guó)君心意的訣竅，說(shuō)道： “憑借這些知識(shí)，我可以去游說(shuō)當(dāng)代的國(guó)君了 ”他打算去游說(shuō)周顯王，顯王的近臣們平素就熟悉蘇秦，都輕視他不信任他于是他向西到秦國(guó)，游說(shuō)惠王，沒(méi)有任用他，于是又向東到了趙國(guó)，趙國(guó)丞相命陽(yáng)君弗勸說(shuō)他，

38、蘇秦離趙又游歷到燕國(guó)，經(jīng)過(guò)一年多才見(jiàn)到燕文侯【解答】 （ 1） 本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力 理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可 涉及的詞語(yǔ)都是常見(jiàn)的文言實(shí)詞 解答時(shí)要聯(lián)系上下文， 根據(jù)語(yǔ)境作出判斷.句意：使他忍饑挨餓.餓：使饑餓.句意：思慮阻塞.衡： 同橫”，梗塞，指不順.句意：外出游歷幾年.游：游歷.句意：一年后， 研讀揣摩揣摩學(xué)成期年：一年（ 2）本題主要考查考生能否正確把握朗讀節(jié)奏并準(zhǔn)確斷句文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法作為是劃分依據(jù) 一般句首發(fā)語(yǔ)詞需要停頓， 主謂之間需要停頓，并列短語(yǔ)之間也需要停頓需要

39、結(jié)合句意和句式來(lái)判斷 “周人之俗治產(chǎn)業(yè)力工商 ”意思：周人的風(fēng)俗，向來(lái)是治理產(chǎn)業(yè)，努力從事工商根據(jù)意義劃分為：周人之俗/ 治產(chǎn)業(yè)/力工商（ 3）本題考查重點(diǎn)句子的翻譯翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔重點(diǎn)字詞：所以，用來(lái)；動(dòng)、忍，使動(dòng)用法；曾，通增”增加.句意：用這些方法來(lái)使他的內(nèi)心受到震動(dòng)， 使他性情堅(jiān)韌起來(lái)，增加他原來(lái)沒(méi)有的才能重點(diǎn)字詞：入，在國(guó)內(nèi)；出，在國(guó)外.旬意：國(guó)內(nèi)如果沒(méi)有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士， 國(guó)外沒(méi)有實(shí)力相當(dāng)， 足以抗衡國(guó)家的侵?jǐn)_， 這樣的國(guó)家就常常走向滅亡重點(diǎn)字詞：乃，

40、于是；遍觀，全部閱讀.句意：（蘇秦）于是就閉門(mén)不出，把自己的藏書(shū)全部閱讀了一遍（ 4） 本題考查事實(shí)論據(jù)的運(yùn)用能否做事實(shí)論據(jù)， 要看能否有力論證 “生于憂患，死于安樂(lè) ”觀點(diǎn) 【乙】文通過(guò)寫(xiě)蘇秦出游失敗后遭受家人冷遇，然后刻苦讀書(shū)，最后 取得成功的事例， 證明生于憂患這一觀點(diǎn)， 符合 【甲】 文的觀點(diǎn) “生于憂患，死于安樂(lè) ”所以可以作為【甲】文的事 實(shí)論據(jù)答案：（ 1）使饑餓 同 橫”，梗塞，指不順 漩歷 一年（ 2）周人之俗/治產(chǎn)業(yè) / 力工商（ 3） 用這些方法來(lái)使他的內(nèi)心受到震動(dòng)，使他性情堅(jiān)韌起來(lái)， 增加他原來(lái)沒(méi)有的才能國(guó)內(nèi)如果沒(méi)有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士， 國(guó)外沒(méi)有實(shí)力相當(dāng)

41、， 足以抗衡國(guó)家的侵?jǐn)_，這樣的國(guó)家就常常走向滅亡（蘇秦）于是就閉門(mén)不出，把自己的藏書(shū)全部閱讀了一遍.（ 4） 能 【乙】 文通過(guò)寫(xiě)蘇秦出游失敗后遭受家人冷遇， 然后刻苦讀書(shū)， 最后 取得成功的事例，證明生于憂患這一觀點(diǎn)，符合【甲】文的觀點(diǎn) “生于憂患，死于安樂(lè) ”所以可以作為【甲】文的事 實(shí)論據(jù)11閱讀下面文章，完成下列各題。無(wú)人機(jī)，有前途在旅游景區(qū)、 影視拍攝基地， 或是重大新聞現(xiàn)場(chǎng)。 我們經(jīng)常能看到無(wú)人機(jī)在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是無(wú)人機(jī)呢？無(wú)人機(jī)”英文縮寫(xiě)為“UAV是無(wú)人駕駛飛機(jī)”的簡(jiǎn)稱，是利用無(wú)線電遙控設(shè)備和自備程序控制裝置操縱， 或有車載計(jì)算機(jī)完全和間歇地自主操作的不載人飛機(jī)。

42、我們熟悉的無(wú)人機(jī)， 通常指的是鞋帶攜帶載荷飛行的無(wú)人機(jī)機(jī)身， 完全意義上的無(wú)人機(jī)， 指的是有無(wú)人機(jī)平臺(tái)、 任務(wù)載荷、 起降系統(tǒng)、 測(cè)控與信息傳輸系統(tǒng)、操作手等組成的 “無(wú)人機(jī)系統(tǒng)” 。常見(jiàn)的無(wú)人機(jī)有三種類型， 第一種是固定翼， 顧名思義就是翅膀形狀固定， 靠通過(guò)機(jī)翼的風(fēng)提供升力； 第二種是直升機(jī)， 特點(diǎn)是靠一個(gè)或兩個(gè)主旋翼提供升力；第三種是多旋翼， 就是具有四個(gè)或者更多多旋翼的直升機(jī)。 不同類型的無(wú)人機(jī)具有不同的優(yōu)勢(shì)。固定翼機(jī)飛行速度快、高度高，飛行覆蓋面積大，抗風(fēng)能力強(qiáng)，比較適合全管段巡航、通訊巡航、航拍等工作。直升飛機(jī)飛行高度低、速度慢，比較適合短距離巡航、 高清攝影和對(duì)地目標(biāo)監(jiān)控與跟蹤，

43、 還可以定點(diǎn)懸停， 在各種情況下均可起降。無(wú)人機(jī)具有成本低、零傷亡、生存能力強(qiáng)、機(jī)動(dòng)性能好、使用方便等優(yōu)點(diǎn)，可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的有人駕駛飛機(jī)執(zhí)行“3D勺任務(wù)-即“Dull（枯燥）“Dirt ”（臟）“ Dangerous （危險(xiǎn)）” 的任務(wù)。無(wú)人機(jī)用途廣泛，被業(yè)界寵愛(ài)有加。軍事上，可用于偵察監(jiān)視，對(duì)地攻擊，通訊中繼、靶標(biāo)模擬等，是 “得力好伙伴”； 民用上，可用于科學(xué)研究、氣象觀測(cè)、貨物配送、娛樂(lè)體驗(yàn)等，是 “百變小能手” 。無(wú)人機(jī)市場(chǎng)前景廣闊。目前，我國(guó)約有 150家無(wú)人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)，產(chǎn)品達(dá)1000多種，基于預(yù)測(cè)的國(guó)際數(shù)據(jù)以及對(duì)我國(guó)市場(chǎng)的樂(lè)觀預(yù)判，到2020 年，美國(guó)小型無(wú)人機(jī)總銷量將從2016 年

44、的 250萬(wàn)架飆升到 700萬(wàn)架， 其中消費(fèi)級(jí)無(wú)人機(jī)有430萬(wàn)架，另有270 萬(wàn)架用于商業(yè)目的， 2025 年，我國(guó)無(wú)人機(jī)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到 750億元。其中軍用無(wú)人機(jī)市場(chǎng)約占7%，民用無(wú)人機(jī)市場(chǎng)約占93%。無(wú)人機(jī)畢竟是機(jī)器， 其可靠性還取決于系統(tǒng)復(fù)雜程度和外部使用環(huán)境， 我人機(jī)系統(tǒng)中任意設(shè)備的故障都將影響任務(wù)執(zhí)行， 無(wú)人機(jī)使用的任意環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯(cuò)都將影響飛行安全，這需要制造商和消費(fèi)者共同努力。2017年 2 月 17 日，有刪改）(1)本文第段從哪兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明 無(wú)人機(jī)”的?(2)閱讀第段，回答下面的問(wèn)題。 “我國(guó)約有 150 家無(wú)人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)”一句中的“約 ”能否刪去？請(qǐng)結(jié)合句子，說(shuō)明理由。 “

45、美國(guó)小型無(wú)人機(jī)總銷量將從2016 年的 250 萬(wàn)架飆升到 700萬(wàn)架 ”一句中的 “飆升”的意思是什么？有什么表達(dá)效果。(3)第段畫(huà)線處運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？( 4)文章最后一段如果刪去好不好？請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容說(shuō)明理由?！究键c(diǎn)】A8:科普閱讀綜合.【分析】 這是一篇說(shuō)明文 說(shuō)明對(duì)象是無(wú)人機(jī) 介紹了無(wú)人機(jī)的組成類型以及優(yōu)點(diǎn)最后一段展望了無(wú)人機(jī)的發(fā)展前景說(shuō)明順序是邏輯順序【解答】 ( 1) 本題考查概括說(shuō)明某一部分內(nèi)容， 只要從文中找到與之有關(guān)的文字，認(rèn)真研讀，思索感悟，概括出來(lái)即可.本題難度不大.本文第段介紹了無(wú)人機(jī)的特點(diǎn)(作用) ；無(wú)人機(jī)的用途(2)本題考查說(shuō)明語(yǔ)言，理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的含

46、義，結(jié)合語(yǔ)境，具體分析其在文中的作用以及去掉之后的意思變化， 最后點(diǎn)明說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn) 不能刪，“約” 是大概的意思，指目前我國(guó)大概有150 家無(wú)無(wú)人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)，若刪去，則變成了目前我國(guó)就有150 家這種企業(yè)， 說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)， 這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性本題考查重點(diǎn)詞語(yǔ)含義的理解分析能力 理解詞語(yǔ)的含義既要準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的本義，又要將其放在具體的語(yǔ)言環(huán)境中考慮其意義 “飆升 ” 是急劇的上升的意思，說(shuō)明美國(guó)小型無(wú)人機(jī)總銷量上升之快，形象地說(shuō)明了無(wú)人機(jī)前景市場(chǎng)廣闊(3)本題考查說(shuō)明方法及其作用.常見(jiàn)的說(shuō)明方法及其作用：舉例子：通過(guò)舉具體的實(shí)例對(duì)事物的特征/ 事理加以說(shuō)明，從而使說(shuō)明更具體，

47、更有說(shuō)服力 分類別： 對(duì)事物的特征/ 事理分門(mén)別類加以說(shuō)明，使說(shuō)明更 有條理性 作比較：把和加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理.打比方：將比作，從而形象生動(dòng)地說(shuō)明了事物的特征/事理.下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言 對(duì)說(shuō)明的對(duì)象/科 學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理.列數(shù)字： 用具體的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征/ 事理加以說(shuō)明，使說(shuō)明更準(zhǔn)確更有說(shuō)服力 第段畫(huà)線處運(yùn)用了分類別， 把常見(jiàn)的無(wú)人機(jī)分成三種不同類型 層次分明， 條理清楚的說(shuō)明了無(wú)人機(jī)的不同類型及其特點(diǎn)（ 4）本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文尾端的作用，說(shuō)明文尾端有補(bǔ)充說(shuō)明，呼應(yīng)開(kāi)頭等作用不好最后一段補(bǔ)充說(shuō)明了，無(wú)人機(jī)帶使用上還存在

48、一些不足呼吁制造商和消費(fèi)者共同努力，體現(xiàn)說(shuō)明文的嚴(yán)謹(jǐn)答案：（ 1）無(wú)人機(jī)的特點(diǎn)（作用） ；無(wú)人機(jī)的用途（2）不能刪，約”是大概的意思，指目前我國(guó)大概有150家無(wú)無(wú)人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)，若刪去，則變成了目前我國(guó)就有150 家這種企業(yè)，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性. 飆升”是急劇的上升的意思，說(shuō)明美國(guó)小型無(wú)人機(jī)總銷量上升之快，形象地說(shuō)明了無(wú)人機(jī)前景市場(chǎng)廣闊（ 3）分類別，把常見(jiàn)的無(wú)人機(jī)分成三種不同類型層次分明，條理清楚的說(shuō)明了無(wú)人機(jī)的不同類型及其特點(diǎn)（ 4）不好最后一段補(bǔ)充說(shuō)明了，無(wú)人機(jī)帶使用上還存在一些不足呼吁制造商和消費(fèi)者共同努力，體現(xiàn)說(shuō)明文的嚴(yán)謹(jǐn)12閱讀下面文章，完成下列各題。丁香花楊明

49、初識(shí)丁香花， 是在廢品站里。 少年時(shí)代的我和家長(zhǎng)去廢品站賣(mài)廢品， 在廢紙堆里我發(fā)現(xiàn)了一本品相還不算殘缺的書(shū)， 便抽出來(lái)翻看， 廢品站老板揮揮手說(shuō)， 拿去吧，送你了。那是一本園藝學(xué)的專業(yè)書(shū)籍。 書(shū)中有一段這樣寫(xiě)道： 丁香花是木犀科丁香屬落葉灌木，屬于著名的庭園花木，開(kāi)花繁茂，花色淡雅，習(xí)性強(qiáng)健，栽培簡(jiǎn)易，因而在園林中廣泛栽培應(yīng)用。 丁香花是雅俗共賞的觀賞植物， 開(kāi)時(shí)芬芳滿目， 清香遠(yuǎn)溢。露植在庭院、園圃，用盆栽擺設(shè)在書(shū)室、廳堂，都會(huì)令人感到風(fēng)采秀麗，清艷宜人。二識(shí)丁香花， 是在收音機(jī)里， 聽(tīng)陳涌泉先生的單口相聲， 說(shuō)到乾隆皇帝和劉墉賭賽對(duì)聯(lián)，乾隆出了個(gè)上聯(lián)：冰涼酒，一點(diǎn)二點(diǎn)三點(diǎn)。陳涌全先生說(shuō)，這

50、個(gè)上聯(lián) 出的有相當(dāng)?shù)碾y度，搶了先機(jī)，你要是在對(duì)四點(diǎn)五點(diǎn)六點(diǎn)什么就不新鮮了。劉墉不慌不忙的給乾隆叩了個(gè)頭，說(shuō)，皇上，臣給你對(duì)：丁香花，白頭千頭萬(wàn)頭。呵 呵，這個(gè)白頭千頭萬(wàn)頭實(shí)在令人豁然開(kāi)朗：丁是百字頭，香的上半部是千字頭， 花在上半部，是繁體字萬(wàn)字的頭，正和行書(shū)體冰字的哪一點(diǎn)遙相呼應(yīng)，異曲同工。 百頭千頭萬(wàn)頭不但寫(xiě)意而且烘形， 讓我不由自主的去回想，丁香樹(shù)在哪兒？它開(kāi) 花時(shí)到底是什么樣子來(lái)著？我18歲那年跌入了一生的第一個(gè)低谷。我學(xué)業(yè)優(yōu)良，高中畢業(yè)時(shí)躊躇滿志的 準(zhǔn)備選擇一所自己稱心的高等學(xué)府。那是在 1985年，高校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)上明確 規(guī)定患有幾種病癥者不能投考任何高校， 其中一種是重度失聰，兩

51、米內(nèi)聽(tīng)不見(jiàn)耳 語(yǔ)。這一條正是為我量身打造的，我完全符合標(biāo)準(zhǔn)。我眼巴巴的看著同學(xué)們紛紛 從我身旁經(jīng)過(guò)走進(jìn)考場(chǎng)，明白了唐代劉禹錫為什么寫(xiě)了那兩句詩(shī)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春我根本聽(tīng)不清同學(xué)們輕快，自信的腳步聲，只能在模糊 記憶里搜索幼時(shí)的一場(chǎng)高燒，及退了我高燒的同時(shí)摧毀了我聽(tīng)力的注射藥物- 雙氫鏈霉素。我眼睜睜的看著同學(xué)們考完一科后有的興奮有的緊張有的沮喪地從 考場(chǎng)出來(lái)。嘴里充溢著積年藥液的苦味。我當(dāng)了鐵路工務(wù)段的一名筑路工人。 施工現(xiàn)場(chǎng)在百公里外的隔壁灘上，每天坐 著火車唯當(dāng)唯當(dāng)?shù)呐艹鋈ィ谖ó?dāng)唯當(dāng)?shù)呐芑貋?lái)，日不出而作，日落也不息。深夜里，我拎著空飯盒兒從火車上下來(lái)，先走大馬路后鉆深胡同，快

52、看到家門(mén) 時(shí)，我先看到了它，丁香樹(shù)。原來(lái)它長(zhǎng)在這里，深胡同里的路燈下，原來(lái)他開(kāi)放 在這時(shí)。春天里，無(wú)從考查誰(shuí)種下了它，卻生長(zhǎng)的如此恰到好處，眼前浮現(xiàn)出陳 涌泉先生那滑稽好玩的臉，乾隆先生那威儀天下的尊容，劉墉先生那高深莫測(cè)的 鍋背。呵呵呵的笑了。放下飯盒坐在丁香樹(shù)下的馬路牙的上，把疲憊不堪的身體在萬(wàn)籟俱寂的花香馥 郁中熨帖開(kāi)來(lái)，自然是一種愜意，也帶來(lái)了淺淺的心酸。少年初識(shí)愁滋味，我發(fā) 現(xiàn)丁香花是一種說(shuō)話聲音不高也不怎么爭(zhēng)搶話頭的花。它甚至不愛(ài)說(shuō)話，春天是 個(gè)絢麗的季節(jié)，然而又乍暖還寒陰晴不定，急著報(bào)春的花枝往往最易落入風(fēng)塵，人生是美好的，然而人這一生有多少悲歡需要我們?nèi)ッ鎸?duì)？我偶爾抬抬頭，望望

53、開(kāi)成了紫色的樹(shù)冠，他在微風(fēng)里微微甩擺。它不看我，我不問(wèn)它什么，它也沒(méi)回答我什么。我不說(shuō)話，它也不說(shuō)話。它也許在和風(fēng)說(shuō)話，我也聽(tīng)不清楚他們?cè)诹?什么。我只想這么在花樹(shù)下坐著，沒(méi)有理由的一直坐下去，我只想沉浸我就養(yǎng)成了這個(gè)無(wú)意中的習(xí)慣， 無(wú)論時(shí)光讓我走到哪里， 美逢春夜，丁香的 花期里，我總要在路燈和樹(shù)影下，停一停。(選自散文2017年第5期有刪改)(1)在橫線處填入恰當(dāng)?shù)奈淖郑爬ㄗ髡吲c丁香花相識(shí)的三次經(jīng)歷。在廢品站的園一藝書(shū)籍里初識(shí)丁香花 人 在收音機(jī)里聽(tīng)陳涌泉的單口相聲二識(shí)丁香花- 深夜里，在胡同的路燈下三二識(shí)丁香花。(2)第段畫(huà)線句子在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3)閱讀下面句子，回答

54、括號(hào)中的問(wèn)題。我眼睜睜的看著同學(xué)們考完一科后有的興奮有的緊張有的沮喪地從考場(chǎng)出來(lái)。嘴里充溢著積年藥液的苦味。(句中苦味”有什么含義)眼前浮現(xiàn)出陳涌泉先生那滑稽好玩的臉， 乾隆先生那威儀天下的尊容，劉墉先 生那高深莫測(cè)的鍋背。呵呵呵的笑了。(該句運(yùn)用了什么修辭方法，有什么表達(dá) 效果。)(4)本文與宗璞的紫藤蘿瀑布在寫(xiě)法上有何相似之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5)通讀全文，結(jié)合作者與丁香花的相識(shí)經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)從丁香花兒的哪些特點(diǎn)中 獲得了怎樣的人生感悟？【考點(diǎn)】9D:散文閱讀綜合.【分析】本文寫(xiě)了我”三次認(rèn)識(shí)丁香花的過(guò)程：第一次，在廢品站的園藝書(shū)籍中 初識(shí)丁香；第二次，我”在收音機(jī)里聽(tīng)陳涌泉先生的單口相聲， 再次認(rèn)識(shí)丁香花； 第三次，我工作后，在深夜回家的胡同路燈下認(rèn)識(shí)到丁香花的默默無(wú)聞.作者以三次對(duì)丁香花的認(rèn)識(shí)，表達(dá)對(duì)丁香花的喜愛(ài)與贊美，認(rèn)為我們的人生應(yīng)像丁香花 那樣努力綻放自己的生命，提升自我品格，并默默無(wú)聞的奉獻(xiàn).【解答】(1)本題考查文章內(nèi)容的概括.解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上， 理清思路，即可補(bǔ)全題目中三次認(rèn)識(shí)丁香花的內(nèi)容.文章在第一段首交代， 初識(shí)丁香花，是在廢品站里”；