部編本2018初一(下冊)第一單元基礎知識檢測及閱讀訓練(二)

1、部編本2018初一下冊第一單元基礎知識檢測及閱讀訓練（二）基礎知識檢測（一）1.卜列加點字的注音有誤的一項是(D)A.宰割z不卓越zhuo救濟ji彷徨pSgB.功臣chn漂白piB吩咐f群蟻排衙yaC.顫抖chn弄堂leng薪金xin氣沖斗牛d的D.殷紅yin咳嗽seu草率shud揩桌子ka2 .下列句子中，書寫完全正確的一項是（C）A.他潛心慣注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。B.他們的性格和為人卻接然不同甚至可以說他們走向了兩個相反的極端。C.魯迅先生依著沿河的鐵欄桿坐在橋邊的石圍上了，并且拿出香煙來，裝上煙嘴,悠然地吸著煙。D.他“做”了，在情況緊急的生死關頭，他走到游行示威隊伍的

2、前頭，昂首挺胸，長須漂漂。3 .下列句子中加點成語，使用不正確的一項是（B）A.鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，是中國鮮為人知的人物。B.在這個相冊里，有幾罕見的照片，它講述著一些婦孺皆知的故事。C.人生路上有時山高難攀，海闊又t越，只要我們鍥而不舍，定會登上理想之巔，到達夢想之岸。D.我裝作若無其事的樣子，心不在焉地做了一會兒功課，過了不久，又悄悄地把書拿出來，如饑似渴地看了起來。4 .下面表述沒有語病的一項是（A）A.“寬窄巷子”是市三大歷史文化保護區(qū)之一，由寬巷子、窄巷子和井巷子三條平行排列的城市老式街區(qū)及其之間的四合院群落組成。B.本屆怪石林國際帳篷節(jié)讓音樂愛好者和戶外愛好

3、者們聚合，共同感悟帳篷節(jié)的獨特魅力。C.作為一名學生，不論什么時候都要把從學校和班級的根本利益作為出發(fā)點。D.健康學講究睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。5 .選出加點字解釋不正確的一項（C）A.權叫呂蒙曰謂:對說B.卿言多務，孰若孤孰:誰C.但當涉獵，見往事耳見：看見C.及魯肅過尋陽及：到、等到6 .下列加點的詞語意義和用法相同的是（A）A.蒙乃始就學屠乃奔倚其下B.自以為大有所益蒙辭以軍中多務C.見往事耳六十而耳順D.大兄何見事之晚乎宋君令人問之于丁氏7.選出下列句子翻譯不正確的一項（C）A. 豈欲卿治經(jīng)為博士邪！譯文:我難道想要你研究儒家經(jīng)典當掌管經(jīng)學傳授的

4、學官嗎？B. 卿言多務,孰若孤?譯文:你說事務多,誰能比得上我呢?C. 及魯肅過尋陽,與蒙論議譯文:到了魯肅拜訪尋陽的時候,魯肅和呂蒙論議。D. 卿今者才略,非復吳下阿蒙!譯文:以你現(xiàn)在的才干和謀略來看,你不再是原來那個吳縣的阿蒙了！8.下列對課文容的理解與分析有誤的一項是（C）A.本文先寫權勸學，呂蒙“乃始就學”；后寫魯肅“與蒙論議”，“結(jié)友而別”共分兩層。B. 本文記事簡練,先交代事情的起因,緊接著就寫出結(jié)果,而不寫出呂蒙如何好學他的才略是如何長進的經(jīng)過。C. 本文注重以對話表現(xiàn)人物。權勸學,先一語破的,向呂蒙指出“學”的可能性,繼而再現(xiàn)身說法指出“學”的必要性,使呂蒙無可推辭。D.文章以

5、“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別”結(jié)尾，是魯肅“與蒙論議”的余韻，進一步從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長進。（二）1. 下列各選項中加點字的注音,不正確的一項是（A）A.我認識奧本海默時他已四十多歲了，已經(jīng)是婦孺（r口皆知的人物了。B.在工作之前,他稍微網(wǎng)（h8一闔眼睛，燃起一支煙來,躺在床邊上。C.仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥（qia而不舍。D.愛萍將軍稱他為“兩彈元勛.（xun）”，他是當之無愧的。2. 下列句子中書寫有誤的一項是（A）A. 奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒必露。B. 后來,聲音越來越大,他向全國人民呼喊,叫人民起來,反對獨裁,爭取!C. 魯迅先生出書的校樣,都用來

6、揩桌子,或做什么的。D. 他，是口的巨人；他，是行的高標。3. 下列句子中加點成語,使用有誤的一項是（B）A. 在中國很少有人知道他，但在美國，他卻是個家喻戶曉的人物。B. 眉山一帶多風光,綠樹蔥蘢的瓦屋山、神奇美妙的老峨山、碧波萬頃的黑龍灘令人目不窺園，流連忘返。C. 來自全國各地的廣大醫(yī)務工作者,在汶川抗震教災這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上,譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇。D. 這位學者是一個需要用心去體察的人,他從不鋒芒畢露,更不會喜形于色,常常深沉似海。4. 下列句子沒有語病的一項是（B）A. 他是一個愛整潔的人,他每天都會將家中的牙膏、洗衣粉、香皂盒和一切生活用品擺放得整整齊齊。B. 多年的學習生活

7、,讓我們明白了一個道理:勤奮、踏實是學習成功的關鍵。C. 這篇小說通過平凡而又充滿生活氣息的細節(jié)描寫,充分揭露了主人公的心靈美。D.作為一種新興的教育模式，跨區(qū)域、跨文化、體驗式游學已經(jīng)成為一種時尚，受到了普遍眾多學生和家長的認同。5.選出加點字解釋不正確的一項（B ）A.卿今當涂掌事卿：古代君對臣的愛稱B.自以為大有所益 C.即更刮目相待舌U：擦拭*D.及魯肅過尋陽*益：增加 過：經(jīng)過6.下列加點的詞語意義和用法相同的是（C）A.見往事耳B.肅遂拜蒙母C.及魯肅過尋陽D.結(jié)友而別*大兄何見事之晚乎意與日去，遂成枯落及其家穿井學而不思則罔*7 .對下列句子的翻譯正確的一項（C）士別三日，即更刮

8、目相待，大兄何見事之晚乎A.和有抱負的人分開幾天，就更應該另眼看待，長兄怎么知道這件事這么晚呢！B.和有抱負的人分開幾天，就要用新的眼光來看待，長兄為何看見這件事這么晚呢！C.士別三日，就要重新另眼看待，長兄知道這件事怎么這么晚呢！D.士別三日，就要用新的眼光來看待，長兄怎么這么晚才看見這件事呢！8 .選出對課文容理解不正確的一項（C）A.從權的話中，既可以看出他的善勸，又可以感到他對呂蒙的親近關心、期望而又不失人主的身份。8. “士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎”，是呂蒙對魯肅贊嘆的巧妙接應。“三日”形容時間很短，“刮目”表示十分驚奇、難以置信的樣子。從呂蒙的答話中可見他頗為自得的神

9、態(tài)。C.魯肅主動與呂蒙“結(jié)友”，是因為魯肅被呂蒙的才略所折服而愿與之深交表明呂蒙敬才、愛才，二人志趣相投。D.文章的對話描寫非常生動傳神，僅寥寥數(shù)語，就使人感受到三位人物各自說話時的口吻、神態(tài)和心理的不同之處，比如權的話是認真相勸，魯肅、呂蒙的話則有調(diào)侃的意味，二者的情調(diào)是不同的。9.按要求寫出詩句的上句或下句。（從三句中任選兩句）（1） 此夜曲中聞折柳，。（白春夜洛城聞笛）（2） 惟解漫天作雪飛。（愈晚春（3） 士別三日（權勸學）（4）請在橫線上默寫岑參的逢入京使。（共4分）10.名著閱讀。閱讀下面的文字，回答問題。（4分）他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條

10、眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗;臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顫骨與右耳之間一塊不小的疤一一小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。5 .這段文字出自哪部文學名著？文段中的“他”是誰？（2分答：駱駝祥子；祥子6 .請簡要分析這段描寫的作用。答：通過對祥子外貌（肖像）的描寫，揭示其相貌普通、淳樸可愛、體格健壯、充滿生氣、出身平凡等特點，加深讀者對人物的印象。語言應用（共12分）1 .根據(jù)語境仿照前面句子續(xù)寫一個句子，使之與前面的句子形式相同并構(gòu)成排比。（4分）大自然能給我們許多啟示：一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力堅硬的石頭被水滴弄穿了，那是在啟示我們要

11、堅持不懈；,，,0示例:寬闊的海洋接納無數(shù)河流，那是啟示我們要虛懷若谷；成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛2 .一句廣告，點滴溫情，許多店鋪的招牌或玻璃上常常能看到一些話語，它不僅是招攬顧客的絕妙廣告語，也是觸摸心靈的溫情之詞。如：某咖啡店：世界太寂寞,進來喝杯咖啡。某照相館：留住瞬間的美好，匯聚一生的緣分。請你分別給下面兩個店鋪擬寫兩句廣告詞。（4分）（1）花店：美好的心情，鮮花替你傳（2）健身館：鍛煉健康的身體，守住美好的明天。3 .閱讀下面材料，概括語段容。（不超過15個字）（4分）網(wǎng)絡作為相當一部分青少年課余消遣、精神寄托的首選途徑，其中的負面信對對青少年的侵襲尤其難以防。鼠標的一

12、次誤擊，隨意的一次搜索，都有可能把成人世界中的東西完全裸示在孩子面前。網(wǎng)絡中有一條著名的游戲規(guī)則，便是網(wǎng)上“沒有人知道你是一只狗”。網(wǎng)絡文化的開放性對于青少年具有極大的誘惑力，而網(wǎng)絡的隱蔽性和無約束性所帶來的有害信息的泛濫，對青少年的道德成長產(chǎn)生了巨大的沖擊，嚴重影響了他們現(xiàn)實人格的健康發(fā)展。于是人們開始高呼“積點網(wǎng)德”，網(wǎng)絡道德教育日益引起人們的重視。（1）網(wǎng)絡對青少年的主要危害是：網(wǎng)絡的負面信息侵襲青少年。（2）這段文字所要表明的觀點是：要重視網(wǎng)絡道德教育古詩文閱讀一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的古代詩歌，完成1-2題。田園樂（唐）王維桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。花落家童未掃，鶯啼山客猶眠

13、。1 .請把詩歌一、二句呈現(xiàn)的景象描繪出來。（2分）答：紅紅的桃花花瓣上還凝著昨夜的雨珠，色澤更加柔和可愛。碧綠的柳絲還籠在早晨若有若無的煙霧中，裊娜迷人。2 .這首詩表達了“山客”怎樣的心情？（2分）答:表達了山客（或詩人）熱愛自然、享受自然美景的閑適心情桃花的花瓣上還含著昨夜的雨珠，雨后的柳樹碧綠一片，籠罩在早上的煙霧之中。被雨打落的花瓣灑滿了庭院，家童還未起床打掃，黃鶯啼鳴，山客還在酣眠。二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成3-5題朱公說璧（梁王）召朱公而問日：“梁有疑獄，卒吏半以為當罪，半以為不當罪，雖寡人亦疑。吾子決用奈何？"朱公曰：“臣那民也,不知當獄。雖然，

14、臣之家有二白璧，其色相如也，其徑相如也，其澤相如也，然其價一者千金，一者五百金?！蓖踉唬骸皬脚c色澤相如也，一者千金，一者五百金，何也？”朱公曰：“側(cè)而視之，一者厚倍，是以千金。”梁王日：“善?！惫湿z疑則從去，嘗疑則從與。梁國大悅。（選自西漢向新序）【注釋】彳:訴訟之事，案件。吾子：對人親切的稱呼，相當于“您”。當獄：處以相當?shù)男塘P。相如：相同，一樣。徑：指璧的直徑，即尺寸。從：依從。去：棄，免。嘗：通“賞”。與:給,這里是“獎賞”的意思。3 .解釋下列語句中加點詞的意思。（4分）（1）吾子決是奈何（這，這里指這起案件）（2）雖寡人亦疑（即使）（3）臣，鄙民也（目光短淺）（4）然其價一者千金（可

15、是）4 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分）（1）梁有疑獄，卒更半以為當罪，半以為不當罪。譯：梁國有件難以判斷的案子，獄子們一半人認為應當治罪，另一半人認為應當赦免。（基本意2思正確，落實“獄”“罪”,3分）（2）故獄疑則從去，嘗疑則從與譯：所以,對可判可不判的案件就不判，對可賞可不賞的人員則給予賞賜。（基本意思正確，落實“從”“去”“與”，3分）4.朱公沒有告訴梁王該怎么辦，梁王卻沒了疑慮，找到解決問題的方法，為什么？（2分）答：朱公以白璧為喻，委婉地告訴梁王要換個角度看問題，寬厚為貴，以厚德治國。（寬大為懷、厚以待人、賞罰得當、深得人心。）譯文：梁王召見朱公，問他說：“梁國有件難以判斷的案子，獄吏們眾說紛紜，一半人認為應當治罪，另一半人認為應當赦免，連我