八年級政治下

1、八年級（下）思想品德期末質(zhì)量檢測卷12009年3月，來自全國各地的人大代表匯聚北京，共商國是。代表們審議通過了國務(wù)院總理所作的政府工作報告。上述材料表明A我國是人民當家做主的國家B我國是人民制定法律C我國的一切權(quán)力屬于人大代表 D我國公民平等地享有管理國家和社會事務(wù)的權(quán)利2“個人的自由，以不侵犯他人的自由為自由。”這句話表明A公民享有權(quán)利的同時，必須履行義務(wù)B公民的權(quán)利和義務(wù)都是自由的C公民可以隨心所欲地享有權(quán)利和自由D實現(xiàn)了個人的自由就不能保證他人的自由3國家推行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，解決農(nóng)民看病難、看病貴的問題，保障了農(nóng)民的A生命健康權(quán) B名譽權(quán) C姓名權(quán) D財產(chǎn)安全權(quán)4某校八年級(2)班

2、40元愛心捐款丟失后，班主任老師采用海選的方式，在班內(nèi)發(fā)紙條，讓學生寫出偷錢人的姓名。班主任老師根據(jù)學生的投票，認定××同學為“小偷”。班主任老師的做法A是正確的，因為這樣發(fā)揚了民主B是錯誤的，因為這樣做嚴重觸犯了國家的刑法C是正確的，因為這樣做可以追回丟失的捐款 D是錯誤的，因為這樣做侵犯了學生的人格尊嚴權(quán) 5我國法律保護公民的名譽權(quán)不受侵害。任何組織和個人都不得侮辱或誹謗他人。下列行為屬于誹謗行為的有A. 公然謾罵他人 B. 捏造事實中傷他人 C. 大庭廣眾之下諷刺、挖苦他人 D. 往他人身上潑臟物6受全球金融危機影響，今年我國應(yīng)屆大學生就業(yè)形勢嚴峻。某地有人將近萬名企

3、業(yè)老板的手機號碼等私人信息在網(wǎng)上向高校畢業(yè)生叫賣。你覺得這種做法A侵犯了他人的隱私權(quán)，應(yīng)受到法律制裁B有利于畢業(yè)生快速找到工作，是件好事C生財有道，是無可非議的行為D是錯誤的，應(yīng)該免費贈送給畢業(yè)生7下列行為未侵犯他人肖像權(quán)的是A在互聯(lián)網(wǎng)上隨意發(fā)布他人的照片B警方發(fā)布通緝令，使用犯罪嫌疑人的照片C影樓未經(jīng)顧客同意將其照片作為店鋪陳列品D某減肥藥廠家未經(jīng)同意將著名主持人崔永元的照片用做產(chǎn)品廣告等8胡季將呂明較胖的臉形十分夸張地畫了一幅漫畫，并以肥豬為名，張貼在教室里，呂明理直氣壯地要求胡季公開道歉。呂明是在積極維護自己的A名譽權(quán)和榮譽權(quán) B榮譽權(quán)和姓名權(quán)C名譽權(quán)和肖像權(quán) D肖像權(quán)和姓名權(quán)9張祥是八

4、年級（4）班學生，每次作業(yè)都不認真完成，老師要求家長簽字時，他總是模仿爸爸的筆跡，偷偷簽上爸爸的名字。張祥同學的行為侵犯了爸爸的A榮譽權(quán) B名譽權(quán) C隱私權(quán) D姓名權(quán)10看右面的漫畫，你認為下列說法正確的是小星星這首歌的創(chuàng)作者的著作權(quán)被侵犯未成年人的主要精力應(yīng)放在學習上，不應(yīng)創(chuàng)作歌曲小星星的創(chuàng)作者應(yīng)使用法律武器來維護自己的合法權(quán)益忍氣吞聲，以后不再創(chuàng)作歌曲A B C D112009年2月，我國某地區(qū)鄉(xiāng)人民政府，將15名初中孩子的家長告上法庭，要求法院責令家長把孩子送回學校讀書。最后法院作出了對15名家長進行罰款并責令其將孩子送回學校讀書的判決。這說明義務(wù)教育具有：A免費性 B普遍性 C強制性

5、D自主性林老漢于2007年開始承包30畝山地種果樹。2年后，他用賺到的錢購買了兩間商鋪，出租后每年有2萬元的租金收入。此外，他還購買了3萬元的國債。據(jù)此回答1213題。122萬元租金收入屬于林老漢對財產(chǎn)的A占有權(quán) B使用權(quán) C收益權(quán) D處分權(quán)132009年6月，林老漢不幸去世，以上財產(chǎn)中，不可以作為遺產(chǎn)的是A30畝山地 B房屋及租金 C國債 D兩間商鋪142009年“兩會”期間，西安蓮湖區(qū)政協(xié)委員馮爾暉等人反映，一些生產(chǎn)饅頭的作坊，為了多蠃利，在饅頭中摻添加劑，還將劇毒農(nóng)藥敵敵畏加入其中，增加饅頭的鮮味。假如你事后知道了自己從作坊里購買的饅頭含有敵敵畏后，你會A只要不出現(xiàn)食物中毒現(xiàn)象就算了B找

6、幾個同學去把饅頭作坊砸了C去找作坊主私了，勒索一筆錢D向有關(guān)部門舉報，通過法律維護合法權(quán)益15某郵局要求顧客領(lǐng)取郵件時必須購買該局所售的郵票，否則不許領(lǐng)取郵件。該郵局的行為侵犯了消費者對商品和服務(wù)的A知悉權(quán) B公平交易權(quán) C自主選擇權(quán) D依法求償權(quán)16右邊漫畫中的賣肉人，侵犯了消費者的A知悉權(quán) B公平交易權(quán) C自主選擇權(quán) D依法求償權(quán)17無論我們?nèi)绾闻?，都不可能達到絕對公平。這告訴我們A應(yīng)運用一切手段實現(xiàn)社會的絕對公平B應(yīng)理智面對社會生活的不公平C公平是虛無縹緲的D不必為創(chuàng)造一個更加公平的社會作努力18“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花崗巖還堅硬。”這句話讓我們明白的道

7、理是A. 沙子沒有石子硬 B. 社會需要良好的合作 C. 混凝土比花崗石硬 D. 凡是合作都是公平的 19.在人們心目中，公平是處理事情要合情合理 不偏袒哪一方、不偏袒某個人 參與社會合作的每個人承擔他應(yīng)當分擔的責任 參與社會合作的每個人得到他應(yīng)得的利益A B C D 20.我們是未成年人，在面對非正義行為時，要做到_，以維護正義。A. 見義勇為，敢于同非正義行為作斗爭B. 盡量避開，以保護自己不受傷害 C. 既要有見義勇為的精神，又要做到見義智為 D. 無所顧忌地與非正義行為作斗爭，哪怕犧牲自己的生命第卷 （非選擇題 共三大題 共60分）二、簡答題 （共30分）21（8分）西安一名15歲的少

8、女因看小說被母親打了幾下，出走后在自家樓后廢棄的平房中自縊身亡。女孩在日記中寫道：“母親不疼愛我，活著還有什么意思”看完材料和漫畫后，對你有什么警示？（8分）22（12分）中學生小旺到新轉(zhuǎn)來的同學小松家串門，無意中聽到小松父母談?wù)撔∷稍谏掀吣昙墪r曾因患肝炎休學一年。后來小旺在與同學聊天時，將小松這一秘密告訴大家，同學們知道后議論紛紛，不少人因此疏遠小松。小松為此感到孤獨、痛苦。小松要求小旺賠禮道歉，但小旺覺得小松生病休學是真事，并非他捏造出來的，自己沒有錯。小松則認為，小旺的行為泄露了自己的私人秘密，侵害了自己的合法權(quán)益，于是找到班主任，要求老師主持公道。（1）是什么原因?qū)е滦∷扇绱宋?、痛?/p>

9、？小旺的想法有道理嗎？為什么？（6分）（2）你希望老師如何處理這件事情？（6分）23（10分）材料一：招聘廣告水泥廠招收制袋工，初中文化，身體健康，工資每月400元。招收道路清潔工，建筑工地小工若干，身體健壯，月薪600元。軟件公司招聘工程師，研究生學歷，軟件開發(fā)專業(yè)，月薪8000元。南京化工學院招收客座教授，除國家工資外，年工資補貼10萬元，配備三室兩廳別墅式住房。材料二：見右圖。結(jié)合材料一、二，請把你的感受寫下來與大家一起分享。三、分析說明題（共14分）24材料一：2008年11月20日，第五屆全國十大見義勇為好司機表彰大會在北京舉行。為保護乘客財產(chǎn)安全與歹徒英勇搏斗的河南省新鄉(xiāng)市運輸公司

10、駕駛員謝啟民、奮不顧身搶救交通事故人員的焦作市云臺山旅游車隊司機閆云楠榮獲“全國見義勇為司機”稱號。材料二：三鹿奶粉中摻有三聚氰胺，致使多名兒童服用后，患上泌尿系統(tǒng)疾病。事件發(fā)生后，黨中央、國務(wù)院高度重視，立即啟動國家重大食品安全事故I級響應(yīng)，成立領(lǐng)導小組進行調(diào)查，并對事故責任人給以法律制裁。（1）材料一、二說明判斷正義與非正義的標準是什么？（6分）（2）結(jié)合所學知識，說一說怎樣才能成為一個有正義感的人？（8分）四、探究與實踐（共16分）25看漫畫“明星代言”并回答。（1）請你對該明星做虛假廣告的行為予以評價。（4分）（2）商品生產(chǎn)企業(yè)侵犯了消費者的哪些合法權(quán)益？（6分）（3）假如你購買到不合

11、格食品，你將通過哪些合法途徑來解決？（6分）參考答案一、單項選擇題（每小題2分，共40分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A A A D B A B C D B題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 C C A D C B B B B C二、簡答題 （共30分）21（8分）（1）我們每個人都要好好活著，珍愛我們的生命權(quán)；保持積極樂觀的心態(tài)；學會調(diào)控情緒；等。（2）理解父母的行為，向父母讓步，事后與父母多溝通，消除隔閡，努力實現(xiàn)親子間的和諧。評分說明：答案開放。學生可以結(jié)合生命健康權(quán)或者七年級的情緒、八年級上冊的父母與子女的關(guān)系等方面談都可以。2

12、2（12分）（1）小旺泄露了小松的私人秘密，侵犯了小松的隱私權(quán)導致小松委屈、痛苦。（2分）小旺的想法沒有道理。因為個人隱私受法律保護。侵擾他人私生活、公開他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。（4分）（2）我希望老師主持公道，要求侵權(quán)人小旺停止傷害、公開向小松賠禮道歉；若給小松造成較大的精神痛苦，可要求其給予精神損害賠償。（6分）23（10分）教育是每個人生活的準備，教育喚醒人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)。教育能為我們未來的幸福生活奠基，教育使我們獲得知識，知識改變我們的命運。因此，我們要珍惜并維護受教育的權(quán)利，認真履行受教育的義務(wù)。評分說明：答案開放，學生只要從教育的作用和具體做法等角度來談，符合題意即可酌情給分。三、分析說明題（共14分）24.（共14分）（1）判斷正義與非正義的標準：在社會進程中，凡是促進人類社會進步與發(fā)展、維護公共利益和他人正當權(quán)益的行為，都是正義的行為；凡是阻礙人類社會進步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當權(quán)益的行為，都是非正義的行為。（6分）（2）做一個有正義感的人，就要做到：尊重和遵守制度、規(guī)則和程序；按照正義的標準對人對事、做人做事，非正義的事堅決不做；不傷害他人、不侵犯他人的合法權(quán)利；