（PEP）四年級(jí)下冊(cè)Unit5BLet’stalk說(shuō)課稿

1、（PEP）四年級(jí)下冊(cè)Unit5 B Lets talk說(shuō)課稿 設(shè)計(jì)理念：變課堂為生活,情境中快樂(lè)學(xué)英語(yǔ) 一、 Teaching material教材1、教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)英語(yǔ)（PEP）四年級(jí)下冊(cè)Unit5  B Lets talk  B Group workC Lets sing<The coat in the window>     C Let's check2、本課在教材中的地位     PEP小學(xué)英語(yǔ)課文內(nèi)容新穎、實(shí)用、有趣

2、味性、有時(shí)代感,所選課文內(nèi)容涉及文化、學(xué)習(xí)、日常生活等多方面內(nèi)容。本單元的話題是購(gòu)物。是學(xué)生在日常生活中常見(jiàn)又喜歡的話題，學(xué)生通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，能夠簡(jiǎn)單描述衣服的大小，顏色和款式、詢問(wèn)價(jià)格。本課時(shí)主要通過(guò)Lets talk中：Its expensive/colourful. How much is it? Its 。描述衣服、評(píng)論價(jià)格。進(jìn)一步將A Lets learn中所學(xué)的新單詞用于對(duì)話和交際中,充分體現(xiàn)了該教材以舊帶新的編排特點(diǎn),具有承上啟下的作用,也體現(xiàn)了編寫(xiě)者倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合”，“學(xué)以致用”的教學(xué)思想。根據(jù)本課的教學(xué)內(nèi)容、針對(duì)學(xué)生實(shí)際，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)。二、 Teachin

3、g aims教學(xué)目標(biāo)依據(jù)本單元的話題，本節(jié)的內(nèi)容和學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平確定以下教學(xué)目標(biāo)。（1）知識(shí)目標(biāo)能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀Lets talk 中的單詞和句子。熟練掌握句子Its colourful./ pretty/ big/ small/ long/short/nice  . 并在實(shí)際情景中綜合運(yùn)用描述衣服的大小、顏色和款式。能運(yùn)用“Can I help you？”“How much is this dress/shirt/jacket？Its yuan”.詢問(wèn)價(jià)格并做簡(jiǎn)略評(píng)價(jià)。（2）能力目標(biāo) 提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、演的能力，培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用日常交際用語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物的語(yǔ)言交際能力和觀察

4、、實(shí)踐和創(chuàng)新的能力。（3）情感目標(biāo)a、培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中互助合作，發(fā)展合作精神，并能禮貌與人交際，在較為真實(shí)的場(chǎng)景中主動(dòng)、靈活地運(yùn)用語(yǔ)言，在生活中快樂(lè)地使用英語(yǔ)。b、培養(yǎng)學(xué)生一定的理財(cái)能力。不能亂花錢(qián)、亂購(gòu)物。3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是：會(huì)靈活運(yùn)用Can I help you ？ How much is this dress/shirt/jacket？Its難點(diǎn)是在情景中靈活用Its expensive/pretty/colourful評(píng)價(jià)衣服。三、Teaching methods教法教學(xué)有法，但無(wú)定法，英語(yǔ)有一句諺語(yǔ)：Education must be fun!根據(jù)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)

5、生的認(rèn)知規(guī)律，小學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)實(shí)施“趣味教學(xué)”，“以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體”本課時(shí)我采用如下教法：1、情景教學(xué)法利用多媒體輔助教學(xué)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)購(gòu)物的情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。2、主題教學(xué)本節(jié)課以 “高薪招聘售貨員員”和“母親節(jié)為媽媽買(mǎi)禮物”為主題引入本課新內(nèi)容、展開(kāi)口語(yǔ)訓(xùn)練；以活動(dòng)為方式,變課堂為生活.以任務(wù)型活動(dòng)安排本課教學(xué)，師生互動(dòng)，增強(qiáng)英語(yǔ)課堂趣味性、提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。3、啟發(fā)式教學(xué)通過(guò)Look and Guess,Lets chant等游戲和活動(dòng)在教學(xué)過(guò)程中啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思維，培養(yǎng)不同層次的學(xué)生大膽用英語(yǔ)交際的能力。四、Learning methods學(xué)法教法固然重要，

6、但“教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是當(dāng)今教育的根本所在。英語(yǔ)教學(xué)目的不再是知識(shí)的積累而是發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)思維能力與交際能力。作為教師我們應(yīng)該“授之以漁”而不是“授之以魚(yú)”。在本課時(shí)，學(xué)生通過(guò)看看，說(shuō)說(shuō)，演演，做做，游戲等途徑提高了合作學(xué)習(xí)的能力、口語(yǔ)交際能力。結(jié)合實(shí)際生活，將課堂生活化，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)表演的舞臺(tái)，給學(xué)生一個(gè)自由交流英語(yǔ)的空間，讓學(xué)生在語(yǔ)境中大膽開(kāi)口，積極嘗試，體驗(yàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的快樂(lè)。五、Teaching procedure教學(xué)過(guò)程Step 1. Warm-up 熱身 1、演唱歌曲,激發(fā)興趣.Sing a song:<The coat in the window>（Purpos

7、e設(shè)計(jì)理念: 俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半?！靶睦韺W(xué)研究也表明學(xué)生注意力是細(xì)致觀察、良好記憶、正確思維的重要條件。上課鈴一響，學(xué)生剛剛從激烈的課外活動(dòng)回到教室，注意力很難較快地集中到課堂上來(lái)。此時(shí)我組織學(xué)生唱英語(yǔ)歌曲 <The coat in the window>既能集中學(xué)生的注意力,又能導(dǎo)入新知,把輕松與愉快帶給課堂。）2、 Revision and lead in 巧設(shè)情景, 復(fù)習(xí)導(dǎo)入（點(diǎn)擊服裝店圖片）出示各類(lèi)服裝學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言交流：（Purpose設(shè)計(jì)理念:通過(guò)情景的設(shè)置與學(xué)生 Free talk,通過(guò)復(fù)習(xí)了衣物的名稱,和Lets learn中評(píng)價(jià)衣物的形容詞,鞏固了所學(xué)

8、的知識(shí)，也為呈現(xiàn)新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)生活化的語(yǔ)言環(huán)境,激發(fā)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的興趣.）Step 2 Presentation多向互動(dòng),探索新知1、教師扮演售貨員引出:Can I help you?從師生對(duì)話到生生對(duì)話,由學(xué)生扮演售貨員Pair work (板書(shū)重點(diǎn)句子)出示課件用Look and guess的游戲讓學(xué)生操練句型。（Purpose：在游戲?qū)W習(xí)可以激發(fā)學(xué)生的興趣，加強(qiáng)注意力，進(jìn)一步鞏固新知。）2、（出示課件招聘售貨員）T：Now，do  you  want  to  work  in  my  shop？I want to fi

9、nd some shop assistants，but you must：（屏幕出示招聘要求）（Purpose設(shè)計(jì)理念：用招聘售貨員這樣的目標(biāo)教學(xué)法可以使有效學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)效果更好，學(xué)生帶著這個(gè)愿望學(xué)生會(huì)積極、投入地去與partner學(xué)對(duì)話。比機(jī)械的跟著老師讀更調(diào)動(dòng)了學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的積極性）3、提供一些衣服和價(jià)錢(qián)讓學(xué)生練習(xí)對(duì)話,并抽對(duì)檢查，選出2名售貨員。帶上胸卡。4、C Let's check教師連續(xù)播放三次錄音。第一遍讓學(xué)生先聽(tīng)錄音，第二遍勾出與錄音內(nèi)容相符的一項(xiàng)，第三遍檢查。5、Watch the video and answer。學(xué)生先看課文掛圖或VCD，感知對(duì)話內(nèi)容，然后回答

10、教師根據(jù)對(duì)話內(nèi)容提出的問(wèn)題。（Purpose設(shè)計(jì)理念:在熟練重點(diǎn)對(duì)話的基礎(chǔ)上,利用多媒體呈現(xiàn)整個(gè)對(duì)話內(nèi)容,讓學(xué)生身臨其境,讓學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的思維能力。）6、猜價(jià)格游戲。教師或?qū)W生用“How much are they?”互猜彼此衣服和鞋襪的價(jià)錢(qián)。（Purpose設(shè)計(jì)理念:抓住四年級(jí)兒童的特征，愛(ài)玩，愛(ài)表現(xiàn)自己，用表演和比賽的形式來(lái)鞏固對(duì)話內(nèi)容，繼續(xù)選出shop assistants，學(xué)生都躍躍欲試，在此基礎(chǔ)上，把今天所學(xué)的知識(shí)延伸到生活中去。）7、學(xué)生以小組為單位跟錄音朗讀課文，教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生朗讀“pair of”和“We'll take them”Step 3 Pra

11、ctice 鞏固1、Go shopping母親節(jié)快到了，用所學(xué)的句子，買(mǎi)一套新衣服送給媽媽，但你只有100元零用錢(qián)，請(qǐng)學(xué)會(huì)合理搭配，在規(guī)定的5分鐘內(nèi)理性購(gòu)買(mǎi)又多又超值的衣服。最后評(píng)選出最佳理財(cái)獎(jiǎng)。（Purpose設(shè)計(jì)理念:出示課件四家不同品牌的商店（如耐克、安踏、米奇、史努比等），讓剛才選出的shop assistants，讓他們選擇自己喜歡的品牌商店為同學(xué)服務(wù)。全班同學(xué)可自由結(jié)伴到商店里買(mǎi)衣服。通過(guò)講價(jià)還價(jià)，買(mǎi)到最有價(jià)值的東西。同時(shí)教育學(xué)生要用好零用錢(qián)，學(xué)會(huì)理財(cái)，并要孝敬父母，珍惜父母的勞動(dòng)，不能亂花錢(qián)。）2、并讓學(xué)生互問(wèn)所買(mǎi)物品的價(jià)錢(qián)，如：How much is ?Its yuan.并填寫(xiě)

12、下列表格:NameClothesPriceexpensivecheapAmydress99yuan           （Purpose設(shè)計(jì)理念:正如葉圣陶先生所說(shuō),只有來(lái)自生活的語(yǔ)言才是自己的語(yǔ)言。語(yǔ)言的實(shí)質(zhì)是交際，交際的環(huán)境是生活。通過(guò)購(gòu)物這一任務(wù)，學(xué)習(xí)生活化,充分發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造思維，讓學(xué)生學(xué)以致用，感受成功，從而促進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。并且通過(guò)討價(jià)還價(jià)，發(fā)展學(xué)生當(dāng)家理財(cái)?shù)慕?jīng)濟(jì)頭腦和對(duì)生活的適應(yīng)能力。)3、exercises：（Listen and write）Step 4

13、Summary課堂總結(jié)，及時(shí)評(píng)價(jià)。1、總結(jié)本課所學(xué)重點(diǎn)。2、讓學(xué)生齊說(shuō)Lets learn 中chant，再次復(fù)現(xiàn)How much is? 起到復(fù)習(xí)鞏固作用.使課堂變的更輕松.3、Lead you shopping on line.(出示課件,可以與同學(xué)討論網(wǎng)上商品的價(jià)格,激勵(lì)學(xué)生要努力學(xué)習(xí)科學(xué).)（Purpose設(shè)計(jì)理念:通過(guò)競(jìng)賽對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),以評(píng)價(jià)促發(fā)展,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生樹(shù)立自信心。)Step 5 Homework 課外延伸,鞏固知識(shí)1、Listen and read Lets talk, Practice the dialogue with the partner,

14、use the sentences we learned.2、做個(gè)小調(diào)查，問(wèn)一問(wèn)爸爸、媽媽或爺爺、奶奶等親戚的衣服和鞋子的價(jià)錢(qián)和型號(hào)。（Purpose設(shè)計(jì)理念:通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的課后復(fù)習(xí),讓學(xué)生把習(xí)得知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身的能力,實(shí)現(xiàn)課內(nèi)與課外的互動(dòng).)六、Blackboard design板書(shū)設(shè)計(jì)Unit Five   How Much Is It ?Part A  Lets talk                

15、          1. Its very pretty /colourful / expensive/cheap.                              1   2&#

16、160;  3   42. Can I help you?3. How much is ?         -Its Yuan. （Purpose設(shè)計(jì)理念:板書(shū)是一節(jié)課的濃縮，左邊的衣物不僅起復(fù)習(xí)和操練新句型的作用，而且還有評(píng)價(jià)功能，作為獎(jiǎng)品送給學(xué)生。句子板書(shū)可以幫助學(xué)生掌握，鞏固課堂所學(xué)的知識(shí)，突出重點(diǎn)，把老師的“導(dǎo)”和學(xué)生的“學(xué)”和諧統(tǒng)一起來(lái)。）（PEP）四年級(jí)下冊(cè)Unit5 B Lets talk教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念：變課堂為生活,情境中快樂(lè)學(xué)英語(yǔ) PEP 四年

17、級(jí)下冊(cè)Unit5  B Lets talk  B Group work C Lets sing<The coat in the window>     C Let's check二、 Teaching aims教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀Lets talk 中的單詞和句子。熟練掌握句子Its colourful./pretty/big/small/long/short/nice  . 并在實(shí)際情景中綜合運(yùn)用描述衣服的大小、顏色和款式。能運(yùn)用“Can I help you？”“How mu

18、ch is this dress/shirt/jacket？Its yuan”.詢問(wèn)價(jià)格并做簡(jiǎn)略評(píng)價(jià)。（2）能力目標(biāo) 提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、演的能力，培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用日常交際用語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物的語(yǔ)言交際能力和觀察、實(shí)踐和創(chuàng)新的能力。（3）情感目標(biāo)a、培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中互助合作，發(fā)展合作精神，并能禮貌與人交際，在較為真實(shí)的場(chǎng)景中主動(dòng)、靈活地運(yùn)用語(yǔ)言，在生活中快樂(lè)地使用英語(yǔ)。b、培養(yǎng)學(xué)生一定的理財(cái)能力。不能亂花錢(qián)、亂購(gòu)物。3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是：會(huì)靈活運(yùn)用Can I help you ？ How much is this dress/shirt/jacket？Its難點(diǎn)是在情景中靈活用Its

19、expensive/pretty/colourful評(píng)價(jià)衣服。三、Teaching methods教法1、情景教學(xué)法2、主題教學(xué)3、啟發(fā)式教學(xué)四、Learning methods學(xué)法教法固然重要，但“教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是當(dāng)今教育的根本所在。英語(yǔ)教學(xué)目的不再是知識(shí)的積累而是發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)思維能力與交際能力。作為教師我們應(yīng)該“授之以漁”而不是“授之以魚(yú)”。在本課時(shí)，學(xué)生通過(guò)看看，說(shuō)說(shuō)，演演，做做，游戲等途徑提高了合作學(xué)習(xí)的能力、口語(yǔ)交際能力。結(jié)合實(shí)際生活，將課堂生活化，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)表演的舞臺(tái)，給學(xué)生一個(gè)自由交流英語(yǔ)的空間，讓學(xué)生在語(yǔ)境中大膽開(kāi)口，積極嘗試，體驗(yàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的快樂(lè)。五、Teaching

20、procedure教學(xué)過(guò)程Step 1. Warm-up 熱身 1、演唱歌曲,激發(fā)興趣.Sing a song:<The coat in the window>2、 Revision and lead in 巧設(shè)情景, 復(fù)習(xí)導(dǎo)入（點(diǎn)擊服裝店圖片）出示各類(lèi)服裝學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言交流：Step 2 Presentation多向互動(dòng),探索新知1、教師扮演售貨員引出:Can I help you?從師生對(duì)話到生生對(duì)話,由學(xué)生扮演售貨員Pair work (板書(shū)重點(diǎn)句子)出示課件用Look and guess的游戲讓學(xué)生操練句型。（Purpose：在游戲?qū)W習(xí)可以激發(fā)學(xué)生的興趣，加強(qiáng)注意力

21、，進(jìn)一步鞏固新知。）2、（出示課件招聘售貨員）T：Now，do  you  want  to  work  in  my  shop？I want to find some shop assistants，but you must：（屏幕出示招聘要求）3、提供一些衣服和價(jià)錢(qián)讓學(xué)生練習(xí)對(duì)話,并抽對(duì)檢查，選出2名售貨員。帶上胸卡。4、C Let's check教師連續(xù)播放三次錄音。第一遍讓學(xué)生先聽(tīng)錄音，第二遍勾出與錄音內(nèi)容相符的一項(xiàng)，第三遍檢查。5、Watch the video and answer。學(xué)生先看課文掛圖或

22、VCD，感知對(duì)話內(nèi)容，然后回答教師根據(jù)對(duì)話內(nèi)容提出的問(wèn)題。6、猜價(jià)格游戲。教師或?qū)W生用“How much are they?”互猜彼此衣服和鞋襪的價(jià)錢(qián)。7、學(xué)生以小組為單位跟錄音朗讀課文，教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生朗讀“pair of”和“We'll take them”Step 3 Practice 鞏固1、Go shopping母親節(jié)快到了，用所學(xué)的句子，買(mǎi)一套新衣服送給媽媽，但你只有100元零用錢(qián)，請(qǐng)學(xué)會(huì)合理搭配，在規(guī)定的5分鐘內(nèi)理性購(gòu)買(mǎi)又多又超值的衣服。最后評(píng)選出最佳理財(cái)獎(jiǎng)。2、并讓學(xué)生互問(wèn)所買(mǎi)物品的價(jià)錢(qián)，如：How much is ?Its yuan.并填寫(xiě)下列表格:NameCloth

23、esPriceexpensivecheapAmydress99yuan           3、exercises：（Listen and write）Step 4 Summary課堂總結(jié)，及時(shí)評(píng)價(jià)。1、總結(jié)本課所學(xué)重點(diǎn)。2、讓學(xué)生齊說(shuō)Lets learn 中chant，再次復(fù)現(xiàn)How much is? 起到復(fù)習(xí)鞏固作用.使課堂變的更輕松.3、Lead you shopping on line.(出示課件,可以與同學(xué)討論網(wǎng)上商品的價(jià)格,激勵(lì)學(xué)生要努力學(xué)習(xí)科學(xué).)Step 5 Homework 課外延伸,鞏固知識(shí)1、Listen and read Lets talk, Practice the d