課題2 酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)2-九年級(jí)化學(xué)第10單元

1、課題2 酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng) 教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能 (1)知道酸和堿之間發(fā)生的中和反應(yīng)。 (2)了解酸堿性對(duì)生命活動(dòng)和農(nóng)作物的影響，以及中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用。 (3)會(huì)用PH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性了解溶液的酸堿度在實(shí)際中的意義。 2過程與方法 (1)會(huì)用分析、歸納的方法對(duì)有關(guān)信息加工處理。 (2)會(huì)用觀察的方法辨析事物。 3情感態(tài)度與價(jià)值觀 (1)學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際。 (2)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 1酸堿之間的中和反應(yīng)。 2用pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性。 教學(xué)難點(diǎn)中和反應(yīng)的探究過程 教學(xué)方法觀察、分析、歸納、聯(lián)系生活、活動(dòng)實(shí)踐教具準(zhǔn)備教師用具；投影儀、pH試紙學(xué)生用具：儀

2、器，燒杯，滴管、玻璃棒、玻璃片、紙巾、pH試紙、標(biāo)準(zhǔn)比色卡、線。藥品：氫氧化鈉溶液、酚酞溶液、稀鹽酸、稀硫酸、橘汁、糖水、牛奶、番茄汁、肥皂水，汽水、自來水、洗潔精、醋、醬油、頭發(fā)樣品、五種不同pH的溶液課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用。第二課時(shí)；溶液酸堿度的表示方法教學(xué)過程第一課時(shí)引入提問酸、堿各自具有一些化學(xué)性質(zhì)，那酸與堿之間會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎?學(xué)生)1能 2不能教師能否反應(yīng)，我們應(yīng)用事實(shí)說話，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行下面的活動(dòng)與探究。活動(dòng)與探究(投影展示)(1)如圖所示在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，滴人幾滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴人稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成無色為止(2)取

3、2滴上述反應(yīng)后的無色溶液滴在玻璃片上，使液體蒸發(fā)，觀察玻璃片上的現(xiàn)象。教師強(qiáng)調(diào)1.用滴管滴入鹽酸時(shí)要緩慢，一滴一滴加入，以便觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。2在向氫氧化鈉溶液中滴鹽酸時(shí)，要邊滴邊攪拌學(xué)生活動(dòng)討論玻璃片上的物質(zhì)是氫氧化鈉嗎?為什么?學(xué)生總結(jié)氫氧化鈉是堿，其溶液能使酚酞溶液顯示紅色，隨著鹽酸的加入，紅色逐漸消失變成無色所以此時(shí)的溶液肯定不是堿性溶液。玻璃片上的白色物質(zhì)是溶液中新生成的溶質(zhì)講解(借助FLASH動(dòng)畫展示反應(yīng)過程)在上面的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生了這樣的反應(yīng)：NaOH+HCI=NaCl+H2O介紹其他的酸和堿也能發(fā)生類似的反應(yīng)。例：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O2NaOH+H2SO4N

4、a2SO4+2H2O設(shè)問試總結(jié)上述三個(gè)反應(yīng)的特點(diǎn)。討論學(xué)生發(fā)言教師總結(jié)三個(gè)反應(yīng)都生成水，另一種產(chǎn)物(氯化鈉、氯化鈣、硫酸鈉)都是由金屬離子和相應(yīng)的酸根離子構(gòu)成的，我們把這類化合物叫做鹽我們把這類化學(xué)反應(yīng)叫做中和反應(yīng)·。板書一、中和反應(yīng)1中和反應(yīng)；酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)2鹽；在水溶液中能解離出金屬離子和酸根離子的化合物。過渡理解了中和反應(yīng)的概念，下面我們看幾則資料。投影1改變土壤的酸堿性根據(jù)土壤情況，可以利用中和反應(yīng)，在土壤中加入酸性或堿性物質(zhì)，以調(diào)節(jié)土壤的酸堿性，利于植物生長。例如，近年來由于空氣污染造成酸雨，導(dǎo)致一些地方的土壤變成酸性，不利于作物的生長，于是人們將適量的熟石灰加

5、入土壤，以中和酸性。2處理工廠的廢水工廠生產(chǎn)過程中的污水，需進(jìn)行一系列的處理，例如，硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可以用熟石灰進(jìn)行中和處理3用于醫(yī)藥人的胃液里含有適量鹽酸，可以幫助消化，但是如果飲食過量時(shí)，胃會(huì)分泌出大量胃酸，反而造成消化不良。在這情況下，可以遵醫(yī)囑服用某些含有堿性物質(zhì)的藥物，以中和過多的胃酸。我們可能都被蚊蟲叮咬過。被蚊蟲叮咬后，叮咬處很快腫成大包，這是因?yàn)槲孟x能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，從而使皮膚腫痛。如果涂一些含有堿性物質(zhì)(如NH3·H2O)的藥水，就可減輕痛癢提問這些資料說明了什么?學(xué)生討論回答中和反應(yīng)用途很廣板書3中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用提

6、問試寫出工廠處理廢水的化學(xué)方程式。學(xué)生板演Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O 引導(dǎo)有一種胃藥的主要成分是Al(OH)，試寫出用這種胃藥治療胃酸的化學(xué)方程式。學(xué)生板演Al(OH)3+3HCl=A1C13+3H2O討論你還能再舉出一些利用中和反應(yīng)的實(shí)例嗎?學(xué)生發(fā)言小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中和反應(yīng)，簡單了解了中和反應(yīng)的原理，會(huì)寫一些中和反應(yīng)的化學(xué)方程式，并了解了中和反應(yīng)在生活和生產(chǎn)中的重要作用。作業(yè)習(xí)題4、5、8。板書設(shè)計(jì)課題2 酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng) 一、中和反應(yīng) 1中和反應(yīng)：酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)。 2鹽：在水溶液中能解寓出金屬高于和酸根離于的化合物。 3中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)

7、業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。第二課時(shí) 、引入在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究中，有時(shí)僅知道溶液是酸性還是堿性是不夠的，經(jīng)常還需要知道溶液的酸堿性強(qiáng)弱程度，即溶液的酸堿度。例如；就某地區(qū)的土壤而言，不僅要知道它呈酸性還是堿性，還要確切知道該土壤的酸堿度，以便選擇適宜種植的檀物。設(shè)問利用酸堿指示劑只能試驗(yàn)溶液是酸性還是堿性，不能試驗(yàn)溶液的酸堿度那么怎樣表示和測(cè)定溶液的酸堿度呢? 講解溶液的酸堿度常用pH來表示pH的范圍在014之間。 投影 板書二、溶液的酸堿度表示法pH 1溶液的酸堿度常用pH來表示，pH范圍通常在o14之間 pH<7 溶液呈酸性 pH>7 溶液呈堿性 ： pH7 溶液呈中性 

8、3; 比一比，賽一賽以小組為單位，在組與組之間展開競賽，看誰能很快記住酸堿度與pH之間的關(guān)系。 課堂練習(xí) 1某溶液pH3，則該溶液( ) A呈酸性 B呈堿性 C呈中性 2已知蘋果汁的近似pH為2933，在蘋果汁中清人紫色石蕊試液。顯示的顏色是 ( ) A.無色 B紅色 C藍(lán)色 D紫色 3下列各pH表示溶液酸性最強(qiáng)的是( ) A，pH14 BpH=7 CpH1 DpH0 答案)1A 2B 3D 過渡認(rèn)識(shí)了pH與酸堿度的關(guān)系，那如何測(cè)定溶液的pH呢? 講解測(cè)定pH最簡便的方法是使用pH試紙。 展示pH試紙 介紹每一本pH試紙上都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)比色卡，標(biāo)準(zhǔn)比色卡上列出了14種不同的顏色，分別對(duì)應(yīng)114之

9、間的pH。 板書2測(cè)定pH最簡便的方法是：使用pH試紙 ， 活動(dòng)與探究(投影) 用pH試紙測(cè)定一些液體的PH 測(cè)定方法：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，將被測(cè)液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，即可得出被測(cè)液的pH ； (1)測(cè)定幾種酸或堿的稀溶液的pHpHpHPH 稀硫酸 稀鹽酸氫氧化鈉溶液 (2)測(cè)定生活中一些物質(zhì)的pH，說明它們的酸堿性。(可根據(jù)實(shí)際情況選擇生活中的一些物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn))pH酸堿性pH酸堿性 橘汁 汽水 糖水 自來水 牛奶 醋 番茄汁 醬油 肥皂水 洗潔精 教師強(qiáng)調(diào)測(cè)定方法；在玻璃片上放一小片pH試紙，甩玻璃棒將被測(cè)液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比

10、較，即可得出被測(cè)液的pH 學(xué)生活動(dòng)、教師巡視指導(dǎo) 。 互相交流) 設(shè)問你了解身邊一些物質(zhì)的pH嗎?投影 過渡學(xué)習(xí)了溶液酸堿度的表示方法-pH，不僅能從理論上知道溶液酸堿度對(duì)生活、生產(chǎn)及科研的重要意義，還能對(duì)今后的實(shí)際應(yīng)用起指導(dǎo)作用。請(qǐng)同學(xué)們看下面的資料 板書)3了解溶液的酸堿度在實(shí)際中有重要的意義。 投影 1化工生產(chǎn)中許多反應(yīng)必須在一定pH溶液里才能進(jìn)行。 2在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)作物一般適宜在pH為7或接近7的土壤中生長 3測(cè)定雨水的pH(因溶解有二氧化碳，正常雨水的pH約為56，酸雨的pH小于56)，可以了解空氣的污染情況。 4測(cè)定人體內(nèi)或排出的液體的pH，可以了解人體的健康狀況。 設(shè)問為了了解

11、人體的健康狀況，我們還需知道正常人體內(nèi)或排出的液體的pH，你了解這些資料嗎? 投影 人體內(nèi)的一些液體和排泄物的正常pH范圍 血漿 735745 唾液 6671 胃液 O91，5 乳汁 6676 膽汁 7一73 胰液 758O 尿液 4784 糞便 4684 教師醫(yī)生了解了上述資料，即可以對(duì)病人進(jìn)行對(duì)癥治療。老師建議大家去醫(yī)院搜集一些相關(guān)資料，加深對(duì)溶液酸堿度的印象。 引導(dǎo)提問現(xiàn)在商場(chǎng)上的洗發(fā)水各種各樣你在選擇洗發(fā)水時(shí)，有什么尺度和標(biāo)準(zhǔn)嗎? 學(xué)生發(fā)言 教師進(jìn)行了下面的活動(dòng)與探究，你就會(huì)積累這方面的知識(shí) 活動(dòng)與探究(投影) 溶液酸堿度對(duì)頭發(fā)的影響 (1)收集一些剛剪下未經(jīng)任何處理的頭發(fā)樣品(可以去

12、理發(fā)店收集)分成5份，分別用線系成一小束， (2)將5束頭發(fā)分別放進(jìn)盛有不同pH溶液的小燒杯中，靜置約30 mm。 (3)將各束頭發(fā)取出，用紙巾吸干液體后繼續(xù)進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)； 在不同pH溶液中浸過后pH=1pH=4pH=7pH=10pH=13 觀察各束頭發(fā)的光澤分別取一根頭發(fā)，用兩手拉直至拉斷，記錄拉斷的難易程度交流討論溶液的酸堿度對(duì)頭發(fā)有什么影響?對(duì)你選擇洗發(fā)液有什么啟示?學(xué)生發(fā)言教師補(bǔ)充 1一般人洗發(fā)時(shí)應(yīng)選擇質(zhì)量好的弱堿性洗發(fā)液； 2正常人頭皮及毛發(fā)呈弱酸性(pH范圍在4555之間)，如果使用堿性過大的洗發(fā)水時(shí)，頭皮和毛發(fā)酸堿平衡會(huì)遭到破壞，有利于某些不良微生物的生長繁殖，還會(huì)導(dǎo)致頭皮細(xì)胞的過度角化，引起頭皮干燥，脫屑增多及毛發(fā)變脆，容易開叉等現(xiàn)象。3燙發(fā)或直發(fā)時(shí)，一般用到的試劑是堿性，如：氨水、氫氧化鈉等，故做過此類美發(fā)的人最好用偏酸性的洗發(fā)劑洗頭以便頭發(fā)能恢復(fù)正常的酸性狀態(tài)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?學(xué)生發(fā)表見解 小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了酸堿度的表示方法pH，了解了酸堿度與pH的關(guān)系以及酸堿度在實(shí)際中的重要意義課