學(xué)前教育學(xué)課程說課解讀學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1學(xué)前教育學(xué)課程學(xué)前教育學(xué)課程(kchng)說課解讀說課解讀第一頁，共25頁。五、 特色與創(chuàng)新二、 教學(xué)內(nèi)容三、 課程實(shí)施四、 課程評價一、 課程設(shè)置六、 教學(xué)效果第1頁/共25頁第二頁，共25頁。必修必修(bxi)主干課程主干課程 核心作用核心作用基礎(chǔ)理論課基礎(chǔ)理論課程程(kchng)(kchng)高職院校專高職院校專業(yè)人才培養(yǎng)業(yè)人才培養(yǎng)1、課程、課程定位定位第2頁/共25頁第三頁，共25頁。 2.課程課程設(shè)計設(shè)計 課程課程(kchng)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)立體化立體化課程目標(biāo)課程目標(biāo)課程內(nèi)容課程內(nèi)容教學(xué)教學(xué)(jio xu)過程過程實(shí)施途徑實(shí)施途徑教學(xué)效果教學(xué)效果整體化整體化模塊化模塊化建構(gòu)化建構(gòu)

2、化多元化多元化最優(yōu)化最優(yōu)化第3頁/共25頁第四頁，共25頁。知識知識(zh shi)教育教育目標(biāo)目標(biāo)教育教育(jioy)技能培技能培養(yǎng)目標(biāo)養(yǎng)目標(biāo)職業(yè)教育職業(yè)教育課程功能課程功能 提升就業(yè)能力提升就業(yè)能力全面發(fā)展智力全面發(fā)展智力完善人格修養(yǎng)完善人格修養(yǎng) 3.課程目標(biāo)課程目標(biāo)綜合應(yīng)用綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)能力培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)思想思想教育教育目標(biāo)目標(biāo)第4頁/共25頁第五頁，共25頁。熱愛幼兒熱愛幼兒、熱愛幼、熱愛幼教事業(yè)的教事業(yè)的精神精神 思想教育思想教育目標(biāo)目標(biāo)科學(xué)的教科學(xué)的教育理念育理念較高的職較高的職業(yè)道德素業(yè)道德素質(zhì)質(zhì)第5頁/共25頁第六頁，共25頁。幼教方幼教方針、政針、政策和法策和法規(guī)規(guī)知識教育知

3、識教育目標(biāo)目標(biāo)掌握學(xué)前教掌握學(xué)前教育學(xué)的基本育學(xué)的基本概念、原則概念、原則、和實(shí)施要、和實(shí)施要領(lǐng)與細(xì)則領(lǐng)與細(xì)則第6頁/共25頁第七頁，共25頁。教育技教育技能培養(yǎng)能培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)觀察、溝觀察、溝通能力通能力資源開發(fā)資源開發(fā)與利用能與利用能力力創(chuàng)設(shè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境與設(shè)計組與設(shè)計組織能力織能力第7頁/共25頁第八頁，共25頁。綜合應(yīng)綜合應(yīng)用能力用能力培養(yǎng)目培養(yǎng)目標(biāo)標(biāo)科學(xué)合理選科學(xué)合理選擇和運(yùn)用適擇和運(yùn)用適合的教學(xué)組合的教學(xué)組織形式織形式正確認(rèn)識正確認(rèn)識和分析教和分析教育現(xiàn)象和育現(xiàn)象和教育問題教育問題科學(xué)的評價課科學(xué)的評價課程方案、幼兒程方案、幼兒發(fā)展水平和自發(fā)展水平和自身各項工作身各項工作第8頁/共25

4、頁第九頁，共25頁。第9頁/共25頁第十頁，共25頁。1、教材、教材(jioci)第10頁/共25頁第十一頁，共25頁。類型類型名稱目錄名稱目錄著作與工具書著作與工具書 學(xué)前教育學(xué)（陳國眉），學(xué)前教育學(xué)（黃人學(xué)前教育學(xué)（陳國眉），學(xué)前教育學(xué)（黃人頌），幼兒教育學(xué)基礎(chǔ)（李季湄），學(xué)前教育頌），幼兒教育學(xué)基礎(chǔ)（李季湄），學(xué)前教育學(xué)（高嵐），學(xué)前教育學(xué)（梁志學(xué)（高嵐），學(xué)前教育學(xué)（梁志燊燊），與幼兒），與幼兒教師的對話（麗蓮教師的對話（麗蓮凱茲），學(xué)前兒童發(fā)展心凱茲），學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)（王振宇）理學(xué)（王振宇）報刊雜志報刊雜志學(xué)前教育研究學(xué)前教育研究 幼兒教育幼兒教育 父母必讀父母必讀 早期教育早期

5、教育 幼兒園課程幼兒園課程 上海托幼上海托幼 中國教育報中國教育報 教育研教育研究究網(wǎng)絡(luò)資料網(wǎng)絡(luò)資料中國學(xué)前教育網(wǎng)中國學(xué)前教育網(wǎng) 上海學(xué)前教育網(wǎng)上海學(xué)前教育網(wǎng) 幼兒教育網(wǎng)幼兒教育網(wǎng) NAEYC googleNAEYC google學(xué)術(shù)學(xué)術(shù) 博客博客2、教學(xué)、教學(xué)(jio xu)參考資料參考資料第11頁/共25頁第十二頁，共25頁。資源資源(zyun)模塊模塊基本原基本原理模塊理模塊(m kui)過程過程(guchng)模塊模塊4個模塊個模塊學(xué)前教育學(xué)課學(xué)前教育學(xué)課程程拓展模塊拓展模塊 | | 3.3.內(nèi)容組織內(nèi)容組織第12頁/共25頁第十三頁，共25頁。1 1、教材、教材(jioci)(jio

6、ci)2 2、教學(xué)、教學(xué)(jio xu)(jio xu)參參考資料考資料3 3、多媒體課件、多媒體課件5 5、教育、教育(jioy)(jioy)案例案例4 4、錄像、圖片、錄像、圖片4.教學(xué)資源體系教學(xué)資源體系第13頁/共25頁第十四頁，共25頁。認(rèn)知水認(rèn)知水平平1.學(xué)情分析學(xué)情分析(fnx)能力能力(nngl)(nngl)狀況狀況學(xué)習(xí)動機(jī)學(xué)習(xí)動機(jī)存在問題存在問題個性特點(diǎn)個性特點(diǎn)第14頁/共25頁第十五頁，共25頁。2.2.學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法方法任務(wù)引領(lǐng)，因材施教任務(wù)引領(lǐng)，因材施教自主學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí) 反思學(xué)習(xí)法反思學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)第15頁/共25頁第十六頁，共25頁。講授法講授法 項目項

7、目(xingm)(xingm)學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)法案例案例(n l)分析法分析法情境教學(xué)法情境教學(xué)法第16頁/共25頁第十七頁，共25頁。4.教學(xué)教學(xué)(jio xu)手段手段第17頁/共25頁第十八頁，共25頁。平時成績平時成績% %實(shí)踐成績實(shí)踐成績% % 期末成績期末成績% %總成績總成績102070100第18頁/共25頁第十九頁，共25頁。評價項目評價項目考察指標(biāo)考察指標(biāo)態(tài)度態(tài)度情感情感知識知識方法方法技能技能書面作業(yè)書面作業(yè)實(shí)踐練習(xí)實(shí)踐練習(xí)出勤出勤課堂表現(xiàn)課堂表現(xiàn)合計合計（100100分）分）15151010202020202020形成形成(xngchng)性評價性評價創(chuàng)新點(diǎn)創(chuàng)新點(diǎn)1515第19頁/共25頁第二十頁，共25頁。評價項目評價項目考察指標(biāo)考察指標(biāo)知識知識記憶記憶理解理解能力能力應(yīng)用應(yīng)用能力能力分析分析能力能力表達(dá)表達(dá)能力能力認(rèn)知發(fā)展認(rèn)知發(fā)展技能發(fā)展技能發(fā)展合計合計（100100分）分）15152020151520202020綜合綜合能力能力1010總結(jié)性評價總結(jié)性評價(pngji)第20頁/共25頁第二十一頁，共25頁。第21頁/共25頁第二十二