初中3-4 牛頓第三定律

1、【結果】兩個巴掌拍響聲差不多，而且都拍痛了，變紅了，證明力的作用是相互的【小實驗】【小實驗】 大家兩人為一組，試一下手掌拍手掌，看哪一個響一點常言道：“一個巴掌打不響”3-4牛頓第三定律牛頓第三定律 知識點：知識點：1.明確物體間力的作用是相互的2.知道作用力和反作用力的概念3.掌握牛頓第三定律的內容4.區(qū)分平衡力跟作用力和反作用力3-4牛頓第三定律牛頓第三定律 1、力的定義、力的定義： 力是物體之間的相互作用請看以下幾個演示請看以下幾個演示 演示演示1 演示演示2演示演示4演示演示3演示演示5 演示演示6一、力是物體間的相互作用一、力是物體間的相互作用在水平導軌上放兩輛相同的小車，兩車用細線

2、套在一起，兩車間上各放一條磁鐵，磁鐵的異名磁極相對時。細繩剪斷線后，兩車被彈開，所走的距離相等。 返回演示實驗演示實驗1返回在地面上站著兩個一胖一瘦的人，兩人拉著同一條繩，問哪人拉力大？然后兩人各拿著一個彈簧秤，相互鉤著，結果兩彈簧秤示數(shù)相同 演示實驗演示實驗22、作用力與反作用力、作用力與反作用力 物體間相互作用的這一對力，通常叫做作用力和反作用力，把其中的一個叫做作用力作用力，另一個就叫做反作用力反作用力返回一、力是物體間的相互作用一、力是物體間的相互作用返回用細線系著兩個通草球，當兩個通草球帶同種電荷時，相互排斥而遠離，當帶異種電荷時，相互吸引而靠近二、二、作用力和反作用力作用力和反作用

3、力 的關系的關系1、相互性：、相互性：兩物體之間是相互作用的返回水面上有兩條船，人坐在其中一條船上推另外一條船，結果兩條船同時向反方向運動二、二、作用力和反作用力作用力和反作用力 的關系的關系2、同時性：、同時性：作用力與反作用力一定同時產生，同時消失，同時變化返回把兩輛能站人的小車放在地上，小車上各站一人，每人各拿著繩的一端，當一人用力拉繩，兩輛小車同時向中間運動。二、二、作用力和反作用力作用力和反作用力 的關系的關系3、同一性：、同一性：作用力與反作用力一定是同種性質的力返回把兩個彈簧稱連在一起，用手拉彈簧秤A，可以看到兩個彈簧稱指針同時移動，兩個彈簧稱示數(shù)總是相等，方向總是相反。二、二、

4、作用力和反作用力作用力和反作用力 的關系的關系4、方向：、方向：作用力與反作用力方向相反，作用在同一直線上5、大小：、大小：作用力與反作用力在數(shù)值上相等【演示實驗分析總結【演示實驗分析總結】1、相互性：、相互性：兩物體之間是相互作用的2、同時性：、同時性：作用力與反作用力一定同時產生，同時消失，同時變化3、同一性：、同一性：作用力與反作用力一定是同種性質的力4、方向：、方向：作用力與反作用力方向相反，作用在同一直線上5、大小：、大?。鹤饔昧εc反作用力在數(shù)值上相等 兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上二、二、作用力和反作用力作用力和反作用力 的關系的關系問題問題

5、1：馬拉車的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一直線上，那為什么車被拉動，而馬不會后退？問題問題2：作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一直線上，那為什么釘子還能釘進木頭里？分析：分析：以上兩個問題其實為一個問題，就是錯誤的認為作用力和反作用力為一對平衡力。車被拉動的原因是馬拉車的力大于摩擦力；釘子之所以能釘進木頭里，是由于錘子給釘子的力大于木頭給釘子的摩擦力。返回圖片演示圖片演示2、N和N是一對作用力與反作用力，大小相等，方向相反，但一個作用在桌面上，一個作用在木塊上桌面上放著一木塊1、木塊兩條船受到重力 G和支持力N一對平衡力。大小相等，方向相反。相同相同不同不同

6、受力物受力物同時性同時性力的性質力的性質作用力和作用力和反作用力反作用力平衡力平衡力三、作用力和反作用力與平衡力區(qū)別三、作用力和反作用力與平衡力區(qū)別 大小相同方向相反作用在一條直線上分別作用在兩個不同的物體上 一定同時產生，同時消失，同時變化一定是同種性質的力作用在同一個物體上，作用效果能相互抵消不一定同時產生，同時消失力的性質不一定相同 (1)兩個力是否是“作用力和反作用力”，最直觀的區(qū)別區(qū)別是：看它們是不是因相互作用而產生的 (2)一對作用力和反作用力與一對平衡力從根本上是不同的它們最直觀的區(qū)別區(qū)別是：看受力物體是一個還是兩個三、作用力和反作用力與平衡力區(qū)別三、作用力和反作用力與平衡力區(qū)別 問題問題1：雞蛋碰石頭，為什么雞蛋會撞破，而石頭不會，是不是石頭對雞蛋的力大于雞蛋對石頭的力？問題問題2：手掌打臉，為什么臉會比手痛，是不是手掌打臉的力大于臉打手掌的力？分析：分析：因為雞蛋不如石頭堅硬，所以雞蛋會撞破，而石頭不