小學體育教學設(shè)計 (2)

1、 小學體育（水平三）快速跑教學設(shè)計一、指導思想本課以健康第一和面向全體學生為宗旨，以新課程標準為依據(jù)，讓學生在歡樂愉快的氣氛中，提高學生自主、合作、探究的能力，并盡可能多的給學生自我展示的空間和機會，師生同樂，共同體驗成功帶來的快樂。二、學情分析本課按照新課程標準的要求，根據(jù)五年級水平三的學生活潑好玩，模仿能力強的特點。低年級學生有意注意時間短，無意注意占主導地位，教師要針對學生求新、求變、求異的心理特點，運用情境教、游戲等進行教學。使學生真正感受到活動的樂趣、身心愉悅！三、教學目標1.通過學習，使85%的學生初步掌握快速跑的動作方法并獲得快速跑的身心體驗；2.通過練習，發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)及

2、快速啟動能力，促進身體各系統(tǒng)和下肢力量的發(fā)展；3.培養(yǎng)學生勇敢頑強、吃苦耐勞的意志品質(zhì)以及拼搏和勇于進取的精神。四、教材分析本節(jié)課的主教材是體育與健康課程走、跑與游戲中的快速跑內(nèi)容。在新課標理念指導下，根據(jù)學生的特點，本課改變和開發(fā)了快速跑的教學方法，引進與學生生活實際相近的“石頭剪子布”趣味游戲和利用報紙輔助快速跑，使學生在游戲活動中掌握基本的快速跑技術(shù)和技能，發(fā)展位移速度，靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)，培養(yǎng)跑的正確姿勢，發(fā)展快速跑的能力五、教學重、難點重點：1、快速跑動中的手臂擺動難點：2、快速跑動中腿的后蹬高抬六、設(shè)計思路本課根據(jù)五年級學生的生理、心理特點和教學的進程，以舊報紙為主要

3、器材啟發(fā)學生進行快速跑，設(shè)計了學生都喜歡的石頭剪子布抓“尾巴”比賽和創(chuàng)意投擲比賽，通過教師的語言引導，使學生愉快的活動中自主完成教學內(nèi)容。寓教于玩，激發(fā)起學生的學習興趣，使學生的基本活動能力得到充分發(fā)展，以提高學生的身體素質(zhì)。七、教學特色1、情境化、游戲化的教學方式提高學生的學習興趣2、遵循運動技能的形成規(guī)律，從易到難，從泛化到分化到鞏固過程3、輕松愉快、安全地進行教學 快速跑課 時 計 劃學校：梁園學區(qū)中心學校 年級：五年級 人數(shù)： 36 執(zhí)教：楊基剛教 材1、快速跑2、游戲：創(chuàng)意投擲大賽教 具舊報紙36張錄音機一臺 學習目標1、通過學習，使85%的學生初步掌握快速跑的動作方法并獲得快速跑的

4、身心體驗；2、通過練習，發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)及快速啟動能力，促進身體各系統(tǒng)和下肢力量的發(fā)展；3、培養(yǎng)學生勇敢頑強、吃苦耐勞的意志品質(zhì)以及拼搏和勇于進取的精神。學習重點快速跑動中的手臂擺動學習難點快速跑動中腿的后蹬高抬課序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生活動組織與要求運動負荷次數(shù)時間強度準備部分基本部分基本部分一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊；2、師生問好；3、宣布本課內(nèi)容和教學目標；4、檢查服裝、安排見習生。二、熱身活動1、隊列隊形練習；2.、熱身操：（1）頭部運動（2）擴胸運動（3）扭腰運動（4）壓腿3、游戲：花樣熱身跑（聽數(shù)抱團）語言導入情境小游戲：怎樣用身體使報紙不落地？一、 快速跑學習快速跑口訣：后蹬

5、充分折疊緊，扒地積極重心穩(wěn)。體稍前傾快擺臂，前擺高抬扒地很。3、石頭剪子布抓“尾巴”比賽比賽規(guī)則：將學生分成兩組站在籃球場的兩端線后，用報紙做成“尾巴”，每次比賽每組出6人到中線面對面站立，兩兩進行石頭剪子布比賽，贏的同學抓輸同學的“尾巴”，輸?shù)耐瑢W跑到自己位置后就不允許抓，最后以抓住“尾巴”多的組為獲勝。二游戲：創(chuàng)意投擲大賽規(guī)則：利用舊報紙進行創(chuàng)意活動；1、宣布上課，向?qū)W生問好；2、向?qū)W生交待本課任務(wù)及要求3、口令指揮；1、教師發(fā)令；2、師生同做；3、教師帶領(lǐng)學生熱生跑，并口令指揮；教師示范，口令帶領(lǐng)學生練習。1、教師講解示范動作要領(lǐng)；2、出示教學圖解；3、教師巡視指導；4、指定學生到規(guī)定場

6、地自由練習；5、組織學生練習；6、請優(yōu)秀學生展示；7、強調(diào)安全，防止碰撞；8、總結(jié)評價。1、教師導入并講解比賽規(guī)則；2、組織學生比賽；3、教師進行評價。1、教師語言引導；2、參與指導；3、強調(diào)安全；4、組織學生練習；5、總結(jié)評優(yōu)。1.體委整隊；2.師生問好；3.見習生出列。1、與師同做2、聽信號練習；與教師一起熱身跑；認真練習，充分熱身。1、聽師引導，積極思考；2、分組嘗試練習；3、注意安全。1、認真聽講、觀察2、積極思考，認真練習；3、分組進行練習；4、小組之間互相交流；5、展示自己的動作；6、自評互評。1、認真聽講，積極思考；2、分組進行比賽；3、注意安全。1、認真聽講；2、同伴間討論如何

7、創(chuàng)新；3、自由進行活動；4、積極安全地進行練習；5、個人才藝展示。1、組織隊形：四列橫隊如圖：×××××××××××× ×：男生：女生：教師1、組織隊形：2、要求：a.集合靜、齊、快；b.精神飽滿注意力集中；c.積極思考進入情境；d.充分熱身，徒手操動作正確到位1、組織隊形：分四組進行練習2、要求：積極思考，團隊合作，注意安全1、組織隊形：××××××××-× 跑道-×

8、;-2、要求：每個學生都要積極參與討論開動腦筋，樂于展示，聽小組長指揮1、組織隊形×××-端線×××-中線×××-端線×××2、要求：注意安全， 1、積極參與活動之中2、要求：積極思考，發(fā)揮想象，認真練習，注意安全351189中等大大稍大結(jié)束部分1、跟音樂后放松；2、師生共同總結(jié)；3、師生再見。1、播放音樂，語言帶領(lǐng)學生放松；2、引導學生參與總結(jié)；3、下課師生再見。1、聽音樂，根據(jù)教師語言引導進行身心放松；2、積極思考參與總結(jié)；3、師生再見。1、組織隊形：廣播體操隊形：××××××&#