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1、七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供 Word版教學(xué)資源北京石景山區(qū)2012高三第二學(xué)期統(tǒng)一測(cè)試-語(yǔ)文第一部分(27分)1.A.B.C.D.、本大題共5小題,每小題3分,共15分。下面各組詞語(yǔ)中,字形和加點(diǎn)的字的注音全都正確的一組是 流線(xiàn)型金榜提名坐談會(huì)敞蓬車(chē)打前站不落窠臼毋庸置疑按部就班纖(xi ai)維提供(g n g)司乘(ch 6 g)人員 既往不咎(ji u) 風(fēng)塵仆(pd)仆間隔(ji cn)剔除(t i)咄(duo )咄逼人七彩教育網(wǎng) 全國(guó)最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供 Word版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國(guó)最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載七彩教
2、育網(wǎng) 免費(fèi)提供 Word版教學(xué)資源2. 下列句子中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿. 在距今年歐洲杯開(kāi)賽不到四個(gè)月的時(shí)候,卡佩羅教練與英足總因隊(duì)長(zhǎng)人選問(wèn)題不合,拂袖而去,他的辭職令英足總陷入尷尬境地。B. 為了吸引年輕觀(guān)眾,提高收視率,本屆春晚導(dǎo)演組真是大動(dòng)干戈,不但通過(guò)新欄目 “我要上春晚”高調(diào)選秀,更換調(diào)整主持人也毫不手軟。C. 閱讀是生命的光合作用,生命的質(zhì)量需要用閱讀來(lái)鍛鑄,人的精神因閱讀而蓬勃蔥蘢,氣象萬(wàn)千。至樂(lè)無(wú)如讀書(shū),生命若無(wú)閱讀,便味同嚼蠟。D. 焦點(diǎn)訪(fǎng)談報(bào)道了蘇泊爾不銹鋼炊具錳含量超標(biāo)并可導(dǎo)致帕金森癥后,蘇泊爾一 度成為眾矢之的,而部分消費(fèi)者幾乎到了談錳”色變的程度。3. 下
3、列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A. 有經(jīng)濟(jì)學(xué)者撰文指出:對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō),徘徊于廉價(jià)勞工模式的外向型經(jīng)濟(jì)的潛力已 全部釋放殆盡,低技術(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式已走到末路。B. 成人歌曲音調(diào)較高、音域較寬,經(jīng)常唱這樣歌曲的孩子,會(huì)對(duì)聲帶造成嚴(yán)重?fù)p傷。 此外,迎風(fēng)唱歌或唱歌后喝冷飲,也會(huì)損傷聲帶。C. 賈平凹的獲獎(jiǎng)小說(shuō)秦腔以細(xì)膩平實(shí)的語(yǔ)言,表現(xiàn)了改革開(kāi)放帶來(lái)的鄉(xiāng)村的價(jià)值 觀(guān)念在傳統(tǒng)格局中的深刻變化,傾注了作者對(duì)故鄉(xiāng)的一腔深情。D. 電梯在運(yùn)行中突然發(fā)生故障,乘客應(yīng)立即通過(guò)警鈴或緊急電話(huà)通知監(jiān)控人員,切勿 采取拍打按鈕、廂體以及強(qiáng)行撬門(mén)等行為,以免發(fā)生意外。4. 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A. 辛棄疾詞作的
4、一大特色是廣泛引用歷史典故,使之與要表達(dá)的情感、 意念絲絲入扣。 如永遇樂(lè)京口北固亭懷古敘及孫權(quán)、劉裕、廉頗等歷史人物。B. 老舍的作品大多取材于市民生活,筆觸往往延伸到對(duì)民族精神的挖掘或?qū)γ褡迕\(yùn) 的思考,如斷魂槍茶館和自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)四世同堂。C. 關(guān)漢卿被列為“元曲四大家”之首,他創(chuàng)作的感天動(dòng)地竇娥冤以超現(xiàn)實(shí)的情節(jié), 顯示出正義的強(qiáng)大力量,寄托了作者鮮明的愛(ài)憎。D. 法國(guó)作家莫泊桑在四十余年的生命歷程中創(chuàng)作了六部長(zhǎng)篇小說(shuō)和三百多篇中短篇小 說(shuō),比較著名的有漂亮朋友羊脂球項(xiàng)鏈等。5下列依次填入橫線(xiàn)的詞語(yǔ),語(yǔ)意最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是走進(jìn)蘇州的水巷,伴著緩緩流過(guò)的水聲,隨小船 在高高的粉墻下。木槳一點(diǎn)水
5、,飄過(guò)古老民宅的石庫(kù)門(mén),你感覺(jué)到的是 ,是一種在心里流淌、深入骨髓的欣然。這里有潺潺的流水聲,有推開(kāi)石庫(kù)門(mén)的咿呀聲。 四周靜謐,所以,偶爾的一點(diǎn)聲響都表現(xiàn)得 悠悠。沒(méi)有人不喜歡水巷,不僅僅是因?yàn)樗?,更是因?yàn)檫@些 在河流上的水巷人家,他們與自然相依相靠,自然有著那股清新樸實(shí)之氣。A. 徜徉清靜意韻枕B 漂游清靜意趣住C.漂游恬靜意趣住D .徜徉恬靜意韻枕二、本大題共4小題,每小題3分,共12分。閱讀下面的文言文,完成 69題。太祖孝慈高皇后馬氏,宿州人,仁慈有智鑒,好書(shū)史,勤于內(nèi)治,暇則講求古訓(xùn)。帝前殿決事,或震怒,后伺帝還宮,輒隨事微諫。雖帝性嚴(yán),然為緩刑戮者數(shù)矣。參軍 郭景祥守和州,人言其
6、子持槊欲殺父,帝將誅之。后曰:“景祥止一子,人言或不實(shí),殺之恐絕其后?!钡哿?,果枉。李文忠守嚴(yán)州,楊憲誣其不法,帝欲召還。后曰:“嚴(yán),敵境 也,輕易將不宜。且文忠素賢,憲言可信乎?”帝遂已。文忠后卒有功。學(xué)士宋濂坐孫慎罪, 逮至,論死,后諫曰:“民家為子弟延師,尚以禮全終始,況天子乎?且濂家居, 必不知情?!?帝不聽(tīng)。會(huì)后侍帝食,不御酒肉。帝問(wèn)故。對(duì)曰:“妾為宋先生作福事也?!钡蹛湃唬扼?起。明日赦濂,安置茂州。帝嘗令重囚筑城。后曰:“贖罪罰役,國(guó)家至恩。但疲囚加役, 恐仍不免死亡。”帝乃悉赦之。帝嘗怒責(zé)宮人,后亦佯怒,令執(zhí)付宮正司議罪。帝曰:“何為? ”后曰:“帝王不以喜怒加刑賞。當(dāng)陛下
7、怒時(shí),恐有畸重。付宮正,則酌其平矣。即陛 下論人罪亦詔有司耳?!币蝗眨瑔?wèn)帝:“今天下民安乎? ”帝曰:“此非爾所宜問(wèn)也?!焙笤唬骸氨菹绿煜赂?, 妾辱天下母,子之安否,何可不問(wèn)! ”遇歲旱,輒率宮人蔬食,助祈禱。帝或告以振恤。后 曰:“振恤不如蓄積之先備也。”奏事官朝散,會(huì)食廷中,后命中官取飲食親嘗之。味弗甘,遂啟帝曰:“人主自奉欲薄,養(yǎng)賢宜厚?!钡蹫轱喒獾摴佟5塾L(fǎng)后族人官之,后謝曰:“爵祿私外家,非法。”力辭而止。然言及父母早卒,輒 悲哀流涕。洪武十五年八月寢疾。群臣請(qǐng)禱祀,求良醫(yī)。后謂帝曰:“死生,益!且醫(yī)何能活人!使服藥不效,得毋以妾故而罪諸醫(yī)乎? ”疾亟,帝問(wèn)所欲言。曰:“愿陛下求賢納
8、諫,慎終如始,子孫皆賢,臣民得所而已?!笔窃卤绫溃晡迨?。帝慟哭, 遂不復(fù)立后。(節(jié)選自明史后妃列傳)6.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A. 帝廉之,果枉 查訪(fǎng)B. 會(huì)后侍 帝食,不御酒肉進(jìn)獻(xiàn)C. 付宮正,則酌其平.矣 平息D. 帝為飭光祿官 整頓7下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字的意義和用法,相同的一組是A. 帝前殿決事,或.震怒B. 帝惻然.,投箸起C. 帝曰:“何為?”D. 民家為子弟延師帝或告以振恤然言及父母早卒,輒悲哀流涕且醫(yī)何能活人誰(shuí)為大王為此計(jì)者&下列語(yǔ)句的括號(hào)中是補(bǔ)出詞語(yǔ),補(bǔ)出后不符合文意的一項(xiàng)是A. 且文忠素賢,(則)憲言可信乎?B. 后曰:“贖罪罰役,(乃)國(guó)家至恩。C. 帝欲
9、訪(fǎng)后族人官之,后(遂)謝曰D. 死生,命也,(雖)禱祀何益!9. 下列對(duì)本文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是A. 馬皇后知道朱元璋性格嚴(yán)苛,容易加重刑戮,于是就常常根據(jù)事情原委直言勸諫。B. 馬皇后關(guān)心民生疾苦,常常為民祈禱;讓朱元璋認(rèn)識(shí)到要薄以待己,厚以待人。C. 馬皇后不忍以己之病連累醫(yī)生,臨終前還勸告朱元璋察納忠言,為天下蒼生著想。D. 馬皇后仁慈寬厚,體察民情,不計(jì)私利,正可謂“家之賢妻,猶國(guó)之良相”。第二部分(123分)三、本大題共4小題,共31分。10. 用斜線(xiàn)(/)給下面的短文斷句。(5分)詩(shī)人貪求好句而理有不通亦語(yǔ)病也如袖中諫草朝天去頭上宮花侍宴歸誠(chéng)為佳句矣但進(jìn) 諫必以章疏無(wú)直用稿
10、草之理唐人有云姑蘇臺(tái)下寒山寺半夜鐘聲到客船說(shuō)者亦云句則佳矣其 如三更不是打鐘時(shí)(選自歐陽(yáng)修六一詩(shī)話(huà))11 在橫線(xiàn)處寫(xiě)出詩(shī)文原句(限選做其中4道題)。(8分) 且臣少仕偽朝,歷職郎署, , 。(李密陳情表) 是日也,天朗氣清,惠風(fēng)和暢。, 。(王羲之蘭亭集序) , ?;⒐纳恹[回車(chē),仙之人兮列如麻。(李白夢(mèng)游天姥吟留別) 主人下馬客在船,舉酒欲飲無(wú)管弦。 , 。(白居易琵琶行) , 。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白?。▌⒂礤a陋室銘) 煙籠寒水月籠沙, 。,隔江猶唱后庭花。(杜牧泊秦淮)12. 閱讀下面這首唐詩(shī),完成-題。(8分)涼州館中與諸判官夜集岑參彎彎月出掛城頭,城頭月出照涼州。涼州七里十萬(wàn)家,胡人半
11、解彈琵琶。琵琶一曲腸堪斷,風(fēng)蕭蕭兮夜漫漫。河西幕中多故人,故人別來(lái)三五春?;ㄩT(mén)樓前見(jiàn)秋草,豈能貧賤相看老。一生大笑能幾回,斗酒相逢須醉倒。 下列對(duì)詩(shī)句的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)A. 岑參這首詩(shī)不講究對(duì)仗工整,沒(méi)有嚴(yán)格的用韻,是一首典型的古體詩(shī)。B. “琵琶一曲腸堪斷,風(fēng)蕭蕭兮夜漫漫”兩句中透露出作者思鄉(xiāng)心切的愁苦。C. “河西幕中多故人,故人別來(lái)三五春”兩句重復(fù)“故人”二字,見(jiàn)出情誼深厚。D. 結(jié)尾兩句“大笑”一詞,寫(xiě)出岑參和他的朋友樂(lè)觀(guān)、灑脫的盛唐士人本色。 作者筆下的涼州景物具有哪些特點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。(5分)13. 從上面這首唐詩(shī)“花門(mén)樓前見(jiàn)秋草, 豈能貧賤相看老”兩句中能看出
12、作者怎樣的人 生態(tài)度?你是否認(rèn)同作者的說(shuō)法?請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或閱讀體驗(yàn)談?wù)効捶?。(不少?00 字)(10 分)四、 本大題共2小題,共8分。閱讀下面的文章,完成 14、15題。美國(guó)作家海倫凱勒從小失明,她的優(yōu)美散文假如給我三天光明被廣為傳頌??赡闶欠裣脒^(guò),如果終生活在黑暗中的海倫,有一天能睜開(kāi)眼睛,是否真能看到老師友善的面孔,真能欣賞自然的奇景?神經(jīng)科學(xué)的發(fā)展為我們提供了殘酷的回答:不能。我們的大腦中數(shù)以萬(wàn)億計(jì)的神經(jīng)細(xì)胞彼此相連,形成難以想象的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò),而神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞信息的效率大不相同。1949年,心理學(xué)家赫布提出,在早期發(fā)育中,神經(jīng)細(xì)胞之間的信息傳遞效率有很大的可塑性。兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞
13、交流越多,它們連接的效率就越高, 反之就越低。這一理論后來(lái)被簡(jiǎn)化為著名的“赫布法則”。赫布還肯定了經(jīng)歷在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)育中 的重要性,把它理論化并上升到細(xì)胞水平,成為解釋經(jīng)歷與神經(jīng)發(fā)育的經(jīng)典模型之一。上世紀(jì)60年代,哈佛醫(yī)學(xué)院的神經(jīng)科學(xué)家做了一系列在視覺(jué)發(fā)育領(lǐng)域重要的實(shí)驗(yàn)。通 過(guò)這些早期研究,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),在大腦“紋狀皮層”的區(qū)域里,不同的神經(jīng)細(xì)胞會(huì)分別對(duì) 雙眼接收的視覺(jué)信號(hào)產(chǎn)生反應(yīng)。為了研究視覺(jué)經(jīng)歷在發(fā)育過(guò)程中的作用,他們將初生小貓一只眼睛的眼瞼縫合數(shù)周后拆線(xiàn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),與未被縫合過(guò)的眼睛相比, 重見(jiàn)光明的眼睛接收到光信號(hào)的時(shí)候,只有寥寥無(wú)幾的紋狀皮層細(xì)胞作出響應(yīng)。接下來(lái),科學(xué)家們?cè)谛∝埌l(fā)育的不
14、同階段重復(fù)了這一實(shí)驗(yàn)。 他們發(fā)現(xiàn),如果在小貓出生后 4至8周之間縫合,兩眼之間的差 別最為顯著。過(guò)了這一時(shí)期,縫合的作用就大大降低。他們就此提出“關(guān)鍵期”的說(shuō)法。后 來(lái)的研究證實(shí),這種對(duì)外界刺激或早期經(jīng)驗(yàn)格外敏感的關(guān)鍵時(shí)期在神經(jīng)發(fā)育中比比皆是,視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)及語(yǔ)言習(xí)得中都有它的影子。進(jìn)入21世紀(jì),磁共振腦功能成像技術(shù)的發(fā)展,使得研究者可以直接對(duì)大腦活動(dòng)進(jìn)行觀(guān) 測(cè),不需要再像前人那樣開(kāi)顱后才能研究神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的活動(dòng),這就給予腦科學(xué)研究極大的便利。此時(shí),研究者注意到一位名叫邁克的美國(guó)男子。他3歲時(shí)因事故雙目失明,直到 46歲那年才重新獲得視力。手術(shù)后,邁克出現(xiàn)了視覺(jué)缺陷一一無(wú)法識(shí)別復(fù)雜的物體,尤其無(wú)法識(shí)別
15、人臉。研究者通過(guò)腦功能成像發(fā)現(xiàn),正常人大腦中一塊叫做“梭狀回”的區(qū)域在對(duì)人臉進(jìn)行識(shí)別時(shí)活性大增,可是邁克看到人臉時(shí),這片腦區(qū)卻幾乎完全沉默。原來(lái),邁克在視覺(jué)發(fā)育的關(guān)鍵期就喪失了絕大部分的視力,主管某些重要視覺(jué)功能的神經(jīng)元之間只有非常有限的交流機(jī)會(huì),很難形成有效的連接。因此,哪怕復(fù)明后的視網(wǎng)膜能正常接受光信號(hào),未經(jīng)發(fā)育完全的視覺(jué)神經(jīng)系統(tǒng)卻完全不具備處理這些信息的能力。當(dāng)大量的視覺(jué)信息涌入雙眼, 大腦就會(huì)不知所措, 那個(gè)在黑暗年代中雖有缺憾卻一切正常的世界,此刻卻徹底顛倒錯(cuò)亂了。因此復(fù)明多年后,邁克仍然無(wú)法真正“看清”妻子的臉龐。在神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育過(guò)程中,有些機(jī)會(huì)一旦丟失,就可能永遠(yuǎn)也找不回來(lái)了。1
16、4. 下列說(shuō)法,符合文意的一項(xiàng)是(3分)A. “赫布法則”是說(shuō)兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞交流越多,連接效率越高,同時(shí)肯定了神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā) 育中經(jīng)歷的重要。B. 在大腦“紋狀皮層”的區(qū)域里,不同的神經(jīng)細(xì)胞在雙眼接收到視覺(jué)信號(hào)后會(huì)一一做 出反應(yīng)。C. 所謂“關(guān)鍵期”是指動(dòng)物出生后4至8周之間神經(jīng)發(fā)育對(duì)外界刺激或早期經(jīng)驗(yàn)格外 敏感的時(shí)期。D. 進(jìn)入21世紀(jì),研究者通過(guò)對(duì)大腦活動(dòng)的直接觀(guān)測(cè),發(fā)現(xiàn)“梭狀回”能夠?qū)?fù)雜的物 體進(jìn)行識(shí)別。15. 根據(jù)文意回答,為什么說(shuō)假如海倫凱勒有一天能睜開(kāi)眼睛,卻不能看到老師友善 的面孔?( 5分)五、本大題共4小題,共24分。閱讀下面的作品,完成 1619題。門(mén)神朱以撒在北方這個(gè)鎮(zhèn)子上走
17、,漸漸就走到幽靜處,見(jiàn)到一個(gè)小村落。村子沉浸在早春的清寒中, 人們?cè)谠鹤永镒?披著初升的陽(yáng)光。門(mén)或大開(kāi)或半啟,只有那些合起來(lái)的,展示著一尊尊顏色鮮艷的門(mén)神一一這是我在北方,眼睛里最為飽滿(mǎn)壯碩的形象。在夜間,從每一家緊閉的門(mén)前經(jīng)過(guò),門(mén)面是這么地威猛莊嚴(yán)不可侵犯,里邊的一家人在安然的夢(mèng)鄉(xiāng)里,沒(méi)有擔(dān)心和牽掛。似乎,就倚仗著大門(mén)上的這兩尊神人。我感到很驚奇一一這種給門(mén)面如此莊重的形式??疵恳患艺?qǐng)來(lái)的門(mén)神,嶄新中洋溢著盎然的生氣。每一家的門(mén)神都不同,卻都孔武有力威風(fēng)凜凜。那被夸大了的頭顱、縮短了的四 肢,圓鼓而擴(kuò)張的眼球,還有為了猛厲,脖頸干脆取消,頭顱直接安在肩上。他們被鮮亮的 油彩涂滿(mǎn)了全身,尤
18、其是黑、紅的交錯(cuò),使一尊門(mén)神突出了他尖銳的穿透力。晚間回頭一瞥,讓人驚駭。門(mén)神美丑有之,我還是喜歡雄丑一路的,筆墨簡(jiǎn)單,色調(diào)無(wú)多,面目猙獰,兇相 畢露。一戶(hù)人家選擇一對(duì)門(mén)神,不是用來(lái)賞玩的,而是讓他們抵御鬼魅、阻擋污濁的。在人的內(nèi)心,這個(gè)世界太廣大幽邈了,有美善,也就有丑惡;有看得見(jiàn)摸得著的,也就有更多看不 見(jiàn)摸不著的。正是這些看不見(jiàn)摸不著的,更廣泛地浮游在我們前后,干擾著我們的情緒。鄉(xiāng)野無(wú)際,人稀地廣,夜幕里幾聲稀疏的犬吠,更顯示了置身在曠野里村落的清寂孤零。緊閉的大門(mén),將門(mén)神推到夜色的前沿,賦予了衛(wèi)士的重托,憑借他們的神色、氣度,對(duì)抗那些言 說(shuō)不明之物。一種心態(tài)如果形成了, 也就有相應(yīng)的手
19、法萌生。耕耘稼穡之事那么多,有些方面就只能 由類(lèi)似門(mén)神一類(lèi)的心理神靈來(lái)承擔(dān),他們出場(chǎng)了,人的心里就坦然多了。門(mén)的功能就是開(kāi)合。它和語(yǔ)言表達(dá)一樣,是需要開(kāi)合的,許多語(yǔ)言由于缺乏一個(gè)把門(mén)的, 脫口而出,結(jié)果因言獲罪。三緘其口一一讓人摸不著內(nèi)心的真實(shí),至少離危險(xiǎn)會(huì)小一些。我們對(duì)門(mén)戶(hù)最理想的期待已經(jīng)過(guò)去,當(dāng)你披著一身月色經(jīng)過(guò)這么一片村落時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn),門(mén)戶(hù)開(kāi)著。是主人疏忽了,還是根本不在意?閉戶(hù)理應(yīng)是夜寢前一個(gè)不可忽視的操作程序啊。 時(shí)間過(guò)去那么久,它始于哪個(gè)朝代,又終結(jié)于何時(shí),沒(méi)人能探究清楚。多么安寧啊,人在里 邊安睡,夢(mèng)鄉(xiāng)溫馨,門(mén)大敞著。門(mén)實(shí)際上也就是一種象征,一個(gè)裝飾品而已。當(dāng)門(mén)神彩繪上 了門(mén)板
20、,它就是一幀畫(huà)了。最有舞臺(tái)劇色彩的是這樣:把門(mén)拉開(kāi)一條縫,伸出半個(gè)腦袋,向外張望,神色有詢(xún)問(wèn)、 警覺(jué)、戒備。這種開(kāi)合的中間狀態(tài)的有利因素在于,如果有危險(xiǎn),立即將腦袋縮回,門(mén)呼地 就關(guān)上了,就連簡(jiǎn)陋不堪的柴扉, 也以緊閉為常見(jiàn);如果是貴客,趁勢(shì)將門(mén)打開(kāi),笑臉相迎。 當(dāng)然,這樣比起夜不閉戶(hù)已經(jīng)多了一些不安了。打開(kāi)迎接客人,反而是一樁鄭重的事。這是一個(gè)時(shí)代慌亂的表情一一其實(shí),柴扉是根本抵擋不了什么的。破門(mén)而入一一這個(gè)動(dòng)作太讓人驚恐了,迅疾猛烈,一瞬間門(mén)戶(hù)開(kāi)裂,不可抵擋之力侵入堂奧。盡管如此,人們對(duì)于門(mén)的重視還是日甚一日 對(duì)于門(mén)的制作,它的美觀(guān)、耐用,特別是 抵御的強(qiáng)度,都有專(zhuān)門(mén)的人才在研究。許多門(mén)面
21、被制造出來(lái),它們鐵骨錚錚,冰冷堅(jiān)硬,已 毫無(wú)木質(zhì)的樸素、芳香,毫無(wú)那種天生天養(yǎng)的氣質(zhì)。想一想,久遠(yuǎn)的居住至今,從無(wú)門(mén)到有 門(mén),從樸質(zhì)之門(mén)到堂皇之門(mén),人們?cè)谧聊ブ目煽砍潭龋x予它更復(fù)雜的心情。日常生活中,門(mén)的開(kāi)合功能已經(jīng)有了傾斜,它們閉合的時(shí)間,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)了開(kāi)啟。這一年深冬,我又一次來(lái)到這個(gè)北方小鎮(zhèn),來(lái)到這個(gè)小小村落。年頭年尾,已經(jīng)有些異樣了,風(fēng)沙磨洗,驕陽(yáng)暴曬,門(mén)神的色調(diào)淡去了許多,氣焰也斂去了不少。塵泥附著于鎧甲 之上,主人已沒(méi)有閑暇擠一把抹布,幫他們洗去??爝^(guò)年了。想想這一年來(lái)日子平和,門(mén)庭安寧,不禁歡喜起來(lái)一一應(yīng)該用虔敬之心再請(qǐng)兩尊新的門(mén)神了。16. 下列對(duì)文章的理解,不正確的兩項(xiàng)是(
22、4分)A. 門(mén)神顏色鮮艷,飽滿(mǎn)壯碩,威風(fēng)凜凜,能夠幫助人們抵御鬼魅,阻擋污濁。B. 因?yàn)槿藗儗?duì)未知世界存有畏懼心態(tài),所以催生出門(mén)神這一類(lèi)的心理神靈。C. 隨著時(shí)代變遷,人們?cè)絹?lái)越重視門(mén)的可靠程度,門(mén)閉合的時(shí)間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過(guò)開(kāi)啟。D. 在文末作者表達(dá)了應(yīng)該用虔敬之心請(qǐng)門(mén)神來(lái)護(hù)衛(wèi)生活的平和與安寧的愿望。E文章借北方農(nóng)村常見(jiàn)的門(mén)神形象,含蓄地表達(dá)了作者對(duì)門(mén)的功能的理性思考。17. 文章以“門(mén)神”為題,為什么還要占用大量篇幅來(lái)寫(xiě)門(mén)?(4分)18文中說(shuō)“門(mén)的功能就是開(kāi)合”,請(qǐng)聯(lián)系文意概括,門(mén)的開(kāi)合有哪幾種狀態(tài)?分別反 映了怎樣的社會(huì)心態(tài)?(6分)19. 作者由門(mén)的開(kāi)合提到了這樣的社會(huì)現(xiàn)象:有人脫口而出,結(jié)果
23、因言獲罪;有人三緘其口,結(jié)果遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。請(qǐng)聯(lián)系你的生活經(jīng)歷或閱讀體驗(yàn),談?wù)剬?duì)這一社會(huì)現(xiàn)象的思考。(不少于200字)(10分)六、本大題共1小題,共60分。20. 閱讀下列材料,按要求作文。(60分)我們正身處一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì),列車(chē)速度不斷提升, 電子產(chǎn)品快速更新,蔬菜水果催熟上市很多人在追求快節(jié)奏的生活,他們吃快餐,發(fā)微博,速配閃婚這種快節(jié)奏的生活也引發(fā)了種種思考。有人說(shuō),我們必須加快速度,才不會(huì)被時(shí)代淘汰。有人說(shuō),快,才會(huì)贏(yíng)得時(shí)間,時(shí)間就是金錢(qián);快,才會(huì)提高效率,效率就是生命。有人說(shuō),欲速則不達(dá),拔苗助長(zhǎng)得不償失。有人說(shuō),放慢生活速度,讓人們找到平衡而不迷失自己。還有人說(shuō),當(dāng)我們正在為生活疲
24、于奔命的時(shí)候,生活已經(jīng)離我們而去要求:根據(jù)以上材料,自選角度,自擬題目,聯(lián)系實(shí)際,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,除詩(shī)歌外,文體不限。石景山區(qū)2011 2012學(xué)年第二學(xué)期統(tǒng)一測(cè)試參考答案一、 本大題共 5小題,每小題 3分,共15分。1 . D 2 . C 3 . C 4. B 5 . D二、 本大題共 4小題,每小題 3分,共12分。6. C 7 . A 8 . C 9 . A三、本大題共4小題,共31分。10. ( 5分)詩(shī)人貪求好句/而理有不通/亦語(yǔ)病也/如袖中諫草朝天去/頭上宮花侍宴歸 /誠(chéng)為佳句矣/但進(jìn)諫必以章疏/無(wú)直用稿草之理/唐人有云/姑蘇臺(tái)下寒山寺/半夜鐘聲到客 船/說(shuō)者亦云/句
25、則佳矣/其如三更不是打鐘時(shí)(附標(biāo)點(diǎn)版:詩(shī)人貪求好句,而理有不通,亦語(yǔ)病也。如“袖中諫草朝天去,頭上宮花 侍宴歸”,誠(chéng)為佳句矣,但進(jìn)諫必以章疏,無(wú)直用稿草之理。唐人有云:姑蘇臺(tái)下寒山寺, 半夜鐘聲到客船。”說(shuō)者亦云,句則佳矣,其如三更不是打鐘時(shí)?。驹u(píng)分參考】單斜線(xiàn) 12處為必?cái)嗵帲p斜線(xiàn) 1處為可斷可不斷處。必?cái)嗵幋饘?duì)3處得1分,答對(duì)5處得2分,答對(duì)7處得3分,答對(duì)10處得4分,全部答對(duì)得 5分。在可斷可 不斷處斷句,不得分。答錯(cuò) 3處減1分,減完5分為止。11. (8分)本圖宦達(dá)不矜名節(jié)仰觀(guān)宇宙之大俯察品類(lèi)之盛霓為衣兮風(fēng)為馬云之 君兮紛紛而來(lái)下醉不成歡慘將別別時(shí)茫茫江浸月苔痕上階綠草色入簾青
26、夜泊秦淮近 酒家商女不知亡國(guó)恨【評(píng)分參考】每句1分,句中有錯(cuò)則該句不得分。12 .( 8 分) B (3 分)笑(5分)【答案要點(diǎn)】景物的特點(diǎn):寧?kù)o闊大,繁華安定,異域風(fēng)情?!驹u(píng)分參考】 可考慮將景物的特點(diǎn)分解成如下要點(diǎn):寧?kù)o、闊大、繁華、安定、異域風(fēng)情(邊地色彩), 能夠聯(lián)系詩(shī)句具體分析出其中一點(diǎn)即可得2分,以此為標(biāo)準(zhǔn)向上浮動(dòng),答出三個(gè)要點(diǎn)可得5分。13. (10分)【答案要點(diǎn)】第一問(wèn)示例:詩(shī)句中可以看出作者感嘆人生短暫,但不甘平 庸,立志建功立業(yè),有所成就的人生態(tài)度?!驹u(píng)分參考】第一問(wèn) 3分。第二問(wèn)7分,明確表態(tài)(是否認(rèn)同作者態(tài)度均可)1分;聯(lián)系實(shí)際,言之成理,6分。字?jǐn)?shù)不足,酌情減分。四
27、、本大題共2小題,共8分。14 . B ( 3 分)15 . ( 5分)【答案要點(diǎn)及評(píng)分參考】海倫凱勒錯(cuò)過(guò)了視覺(jué)發(fā)育的關(guān)鍵期,1分。某些主管重要視覺(jué)功能的神經(jīng)元很難形成有效的連接,1分。未經(jīng)發(fā)育完全的視覺(jué)神經(jīng)系統(tǒng)完全不具備處理所接收光信號(hào)的能力,1分。所以導(dǎo)致大腦依據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)無(wú)法識(shí)別處理復(fù)雜的視覺(jué)信息,無(wú)法識(shí)別人臉,2分。五、本大題共4小題,共24分。16. ( 4分)AD【評(píng)分參考】答對(duì)一項(xiàng)得 2分。答案超過(guò)兩項(xiàng)本題不得分。17. (4分)【答案要點(diǎn)及評(píng)分參考】作者是通過(guò)對(duì)門(mén)神作用的闡述來(lái)寫(xiě)出門(mén)的形態(tài)及其在社會(huì)生活中的作用,2分。“門(mén)”才是寄托作者思想感情的真正載體,2分。18. ( 6分)
28、【答案要點(diǎn)及評(píng)分參考】完全敞開(kāi)(夜不閉戶(hù))的狀態(tài),1分;反映出人們內(nèi)心的安然,1分。半開(kāi)半閉的狀態(tài)(開(kāi)合的中間狀態(tài)),1分;反映出人們警覺(jué)、戒備的心理,1分。大門(mén)緊閉的狀態(tài),1分;反映出人們極度缺乏安全感的心理,1分。19. ( 10分)【評(píng)分參考】觀(guān)點(diǎn)鮮明,2分;聯(lián)系實(shí)際舉例恰當(dāng),3分;對(duì)現(xiàn)象的思考 分析,3分;語(yǔ)言表達(dá)順暢得體,2分。字?jǐn)?shù)不足,酌情減分。六、本大題共1小題,共60分。20. 作文(60分)2011年北京市高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)類(lèi)別評(píng)分要求評(píng)分說(shuō)明一類(lèi)卷(60 50分)緊扣題意、中心突出 內(nèi)容充實(shí)、感情真摯 語(yǔ)言流暢、表達(dá)得體 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明以50分為基準(zhǔn)分,向上浮動(dòng)。符合一類(lèi)卷的
29、基本要求,有創(chuàng)意、 有文米的文章可得 55分以上。二類(lèi)卷(49 40分)符合題意、中心明確 內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí) 語(yǔ)言通順、表達(dá)大致得體 結(jié)構(gòu)完整、條理清楚以40分為基準(zhǔn)分,向上浮動(dòng)。符合二類(lèi)卷的基本要求,其中某 一方面比較突出的文章可得45分以上。三類(lèi)卷(39 30分)基本符合題意、中心基本明 確內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)語(yǔ)言基本通順、有少量語(yǔ)病 結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清 楚以30分為基準(zhǔn)分,向上浮動(dòng)。 符合三類(lèi)文的基本要求,其中某 一方面較好的文章可得 35分以上。四類(lèi)卷(29 0分)偏離題意、立意不當(dāng) 中心不明確、內(nèi)容空洞 語(yǔ)言不通順、語(yǔ)病多 結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂以29分為基準(zhǔn)分,向下浮動(dòng)。說(shuō)
30、明:每3個(gè)錯(cuò)別字減1分,重復(fù)的不計(jì)。字?jǐn)?shù)不足,每少 50個(gè)字減1分。缺題目 減2分?!靖剑何难蚤喿x文本參考譯文】太祖孝慈高皇后馬氏,是宿州人,仁愛(ài)慈善且聰慧明辨, 喜歡史書(shū),勤心于內(nèi)治,空閑時(shí)就講求學(xué)習(xí)古人風(fēng)范。太祖皇帝(朱元璋)在前殿處理事情,有時(shí)非常生氣,馬皇后等到皇帝回到后宮,常常 依據(jù)事理委婉地勸解。皇帝的性格雖然嚴(yán)苛,但馬皇后勸阻而能夠減免刑罰的人也有很多。 參軍郭景祥守衛(wèi)和州, 有人告發(fā)說(shuō)郭景祥的兒子拿著槊想殺郭景祥,皇帝想要?dú)⒘斯跋榈膬鹤?。馬皇后說(shuō):“郭景祥只有一個(gè)兒子,別人告發(fā)的事也許不是實(shí)際情況,殺了他恐怕就 會(huì)斷絕郭景祥的后代。” 皇帝了解情況后,發(fā)現(xiàn)郭景祥的兒子果然是冤枉的。李文忠守衛(wèi)嚴(yán)州,楊憲誣告他不遵守法律,皇帝想召他回來(lái)。馬皇后說(shuō):“嚴(yán)州,是面臨敵境的地方,隨便的更換將領(lǐng)不合適。 況且李文忠
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