北京課改版五年級數(shù)學上冊教學計劃

1、北京課改版五年級上冊數(shù)學教學計劃一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以教育創(chuàng)新為動力，以省“減負”精神為宗旨。為打 造“優(yōu)質(zhì)均衡和諧教育”而努力。樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀， 深刻認識新時期新階段對基礎教育工作的新要求，突出重點，提高效率，狠抓落實，大力推進以課程改革為重點的素質(zhì)教育，促進發(fā)展，提高教學質(zhì)量，促進學 生德智體美全面發(fā)展。二、學情分析五年級共有學生68人，五班35人，二班33人。在經(jīng)過了一學年的數(shù) 學學習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標， 對學習數(shù)學有著一 定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習 內(nèi)容都比較感興趣。但是對于計算

2、還是會出現(xiàn)個別偏慢， 易出錯等粗心問題。在 遇到思考深度較難的問題時，有依賴心理，畏難情緒。這個學期我應該使已經(jīng)基 本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導思維的發(fā)展、體驗成功的樂趣。本學 期要繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育，使全體學生都能得到不同水平、不同程度的發(fā)展和提高， 以培養(yǎng)學生的學習習慣和學習興趣為工作重心。三、教學內(nèi)容及課時分配一、小數(shù)乘法（12）1.小數(shù)乘法6課時2.解決問題6課時二、小數(shù)除法（11）1.小數(shù)除法6課時2.解決問題5課時三、平行四邊形、梯形和三1.平行四邊形4課時角形（19）2.梯形5課時3.三角形6課時4.組合圖形5課時四、統(tǒng)計圖表與可能性（7）1.統(tǒng)計表2課時2.平均數(shù)3課時

3、3.統(tǒng)計圖4課時4.可能性1課時五、方程（8）1.用字母表示數(shù)3課時2.方程5課時六、數(shù)學白花園（2）2課時七、總復習（4）1.數(shù)與代數(shù)2課時12.圖形與幾何1課時3.統(tǒng)計與概率1課時四、教學目標1 .比較熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算。2 .在具體情境中會用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單 的方程，用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題。3 .探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。4 .能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。5 . 經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。6 . 初

4、步了解密鋪、雞兔同籠的數(shù)學思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。7 . 體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。五、教材重點和難點重點：小數(shù)乘法、除法，簡易方程，多邊形的面積，方程難點：理解小數(shù)乘、除法的算理，理解用字母表示數(shù)的意義，理解用字母表示數(shù)的公式，理解方程的意義及等式的基本性質(zhì)，根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系，理解多邊行面積公式的推導過程。六、采取措施在教學中不僅要考慮數(shù)學自身的特點，而且也要遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，關(guān)注每一個學生在情感態(tài)度，思維能力等方面的進步和發(fā)展。在教學中處理以下幾個關(guān)系：1. 重視基礎，處理好基礎與提高的關(guān)

5、系。加強基礎訓練，在計算方面，重點是要加強口算訓練。在應用題方面，要重視一步計算應用題的練習。2. 注重練習設計，處理好實與活的關(guān)系。課內(nèi)外作業(yè)均要精心設計，從培養(yǎng)學生能力出發(fā)，同生活實踐緊密結(jié)合，重在發(fā)展學生思維，培養(yǎng)學生想象能力和創(chuàng)新能力。并采取“基礎練習+個性作業(yè)”形式，針對學生不同的學習水平，分層設計作業(yè)。教師針對不同層面的學生設計作業(yè)，讓學生選擇適合自己的作業(yè)內(nèi)容和形式，實現(xiàn)差異發(fā)展。3. 重視平時的審題習慣的滲透和培養(yǎng)。4. 鼓勵創(chuàng)新，處理好放與收的關(guān)系。5. 注重實踐，處理好學與用的關(guān)系6、注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過

6、程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。7、精心設計教案，注重多媒體的應用，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。8、 滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。七、課時安排周次日期知識點標題備注第一周9.21.1.1小數(shù)乘整數(shù)9.31.1.2小數(shù)乘小數(shù)9.41.1.3練習一9.51.1.4小數(shù)乘法的估算方法第二周9.61.1.5用“四舍五入法”取積的近似值9.91.1.6練習二9.101.2.1小數(shù)混合運算的運算順序9.111.2.2整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)9.121.2.3練習三第三周9.161.2.4小數(shù)乘法的實際運用9.171.2.5練習

7、四9.181.3整理與復習9.19單元練習9.202.1.1小數(shù)除以整數(shù)第四周9.232.1.2 一個數(shù)除以小數(shù)9.242.1.3練習五9.252.1.4商的近似值9.262.1.5練習六9.272.1.6循環(huán)小數(shù)第五周9.302.2.1 解決問題第六周10.82.2.2練習七10.92.3探索規(guī)律10.102.4整理與復習10.112.5節(jié)約用水第七周10.14單元練習10.153.1.1認識平行四邊形10.163.1.2練習八10.173.1.3平行四邊形的面積10.183.1.4練習九第八周10.213.2.1認識梯形10.223.2.2練習十10.233.2.3梯形的面積10.243.

8、2.4練習10.253.3.1三角形的認識及三邊關(guān)系第九周10.283.3.2三角形的分類10.293.3.3三角形的內(nèi)角和10.303.3.4練習十二10.313.3.5三角形的面積11.13.3.6練習十三第十周11.43.4.1組合圖形的面積11.53.4.2練習十四11.63.5認識平方千米和公頃11.73.6整理與復習11.83.7實際測量第十一周11.11單元練習11.124.1.1 統(tǒng)計表11.134.1.2練習十五11.144.2.1 平均數(shù)11.154.2.2練習十六第十二周11.184.3.1 統(tǒng)計圖11.194.3.2練習十七11.204.4可能性11.21單元練習11.

9、225.1.1用字母表示數(shù)第十11.255.1.2求含有字母的式子的值V+K 曲coYlnTw l/cxlln之和 KwCXIzg凝叵建翹和起cozgK+K 曲 710PV 戢 w E11 ST 翻co inPV 蟋 H <teTCDsssCXI.9PV 蟋 H <#健，悵疑w工CXIZ*迂nl殍*B，咨利巨fcAcozS5«®s 寸zPV 戢、PV 戢、PV 戢、PV 戢、PV 戢、PV 戢、PV 戢、PV 戢、PV 戢、PV 戢、PV 戢、PV 戢、戢 、PV 戢、戢 、9 CNT Tz (Nt tco (NT T6 (NT TCXI cxi co cxi 寸 cxi m cxi9 cxi6 cxi T T