添口歌教案教學(xué)設(shè)計VIP

1、添口歌教案教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、通過拼讀音節(jié)讀課文，掌握生字字音，了解兒歌內(nèi)容，能正確、流利的朗讀兒歌。2、認(rèn)識13個生字，會寫7個。3、培養(yǎng)學(xué)生自主識字的興趣，以及熱愛祖國語言文字的思想感情。二、重點難點能正確通順的朗讀兒歌，識記生字，了解生字的意思，并能運用生字組詞說句。教學(xué)過程（一）激情導(dǎo)趣，引入新課1、師：同學(xué)們，今天老師給你們帶來了一個禮物。課件出示：禮物盒出示閃光2、師：你們想知道是什么嗎？課件出示：禮物盒打開（出示謎語帶配音）東南西北四道墻，圍在一起四方方。你要問它啥意思，鼻子下面嘴一張。畫外音：小朋友，你知道我是什么字嗎？課件出示；卡通“口”字自述并配音：我的名字叫小口，今天我

2、來找朋友，我的朋友在哪里？請你們幫我來認(rèn)一認(rèn)。（設(shè)計意圖：教學(xué)開始，通過課件出示禮物進(jìn)行猜謎語活動，創(chuàng)設(shè)了一個能把學(xué)生領(lǐng)入意境的學(xué)習(xí)情景，利用兒童的好奇心、好勝心理，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）3、師：你的朋友在這里。我們先和“口”的老朋友打聲招呼。出示字卡：門下刀上幾（用開火車的方法讓學(xué)生邊讀字邊組詞。）4、師：誰來試著認(rèn)一認(rèn)“口”的新朋友？出示字卡：合欠未（學(xué)生試讀并組詞，發(fā)音不準(zhǔn)的老師糾正。學(xué)生齊讀。）師：“口”字和獨體字寶寶交朋友，轉(zhuǎn)身一變成什么字？有的字你們認(rèn)識，真了不起。有的字你們不認(rèn)識，怎么辦？沒關(guān)系。它們藏在添“口”歌內(nèi)，讓我們來把它們認(rèn)一認(rèn)。今天我們來學(xué)習(xí)添“口“歌。板書課題。（

3、二）組織游戲認(rèn)讀詞語1、師：同學(xué)們可借助拼音自由朗讀課文，一邊讀，一邊按老師提示來做。課件出示：1）用和分別畫出本課的會認(rèn)字和會寫字，反復(fù)拼讀。2）同桌之間互相讀，互相糾正讀音。學(xué)生活動，老師巡視、指導(dǎo)。2、做游戲：我們做一個“采摘”游戲，檢查你們認(rèn)讀詞語的情況3、出示詞語卡片指名讀、齊讀、順讀、跳讀、開火車讀等等。（三）指導(dǎo)朗讀課外延伸1、師：這些詞語你們都認(rèn)識了，你們真行?，F(xiàn)在，老師也想聽聽大家讀課文怎么樣，請大家和我一起來讀添“口”歌。師讀：“門”字添“口”生齊讀：“問”你早。（1）師生交換讀。（2）男女對讀。（男生讀一句站起后坐下，女生接下一句站起后坐下。）（3）齊讀課文。2、師：同學(xué)

4、們，生字認(rèn)準(zhǔn)了，課文讀熟了，誰來幫小“口”與黑板上的獨體字手拉手，叫出新字的名字呢。（讓八位同學(xué)上臺在八個獨體字的下面寫出帶“口”的新字，寫完后組詞大聲領(lǐng)讀。）師總結(jié)：小小口字本領(lǐng)高，千變?nèi)f化真奇妙。要想把字記得牢，我們邊讀邊拍添“口”歌。（老師示范用拍手歌的節(jié)奏教學(xué)生邊讀邊拍添“口”歌，最后一句加動作。）（1）同桌合作邊讀邊拍添“口”歌。師：還有啥字能添“口”，請你們來說說好不好？（讓學(xué)生閉上眼睛靜靜地想一想，想好了，可模仿課文的句子說一說。）（2）學(xué)生分別上臺寫出自己想好的字。（3）學(xué)生分別領(lǐng)讀自己編好的句子。師：這一句句優(yōu)美的句子，連起來就是一首瑯瑯上口、優(yōu)美動聽的詩，聽老師把它們連起來

5、，說唱給大家聽。小口、小口，本領(lǐng)高，本領(lǐng)高。千變?nèi)f化，真奇妙，真奇妙。（師模仿伴奏帶的音樂唱出。）添個“十”字，葉兒飄，添個“包‘字，虎咆哮，添個“多“字，打哆嗦，添個“阿“字，真美啊，添個“禾“字，你和我，添個“米“字，咪咪叫，添個“昌”字，唱起歌，添個“交“字，咬一口。你說我編得好不好，好不好？（師按節(jié)奏邊說邊拍手。）全體學(xué)生站起一起表演新編添“口“歌師總結(jié)：同學(xué)們表演的真好，還有許許多多的獨體字寶寶也能和“口”交朋友，回到家后，開動腦筋想一想，模仿課文也來編一編新添“口”歌，按照老師教你的方法把它說唱給爸爸媽媽聽，好嗎？（四）總結(jié)方法識記生字生字朋友聽到我們叫出它們的名字，可高興了，讓我們趕忙找到它們，記一下它們的模樣吧。課件出示：未味欠吹合哈味欠一一吹合一一哈土吐下嚇1、請同學(xué)們說一說你用什么方法記住這些生字？（用生字組詞、造句；用熟字加一筆；用熟字相加等方法）2、你們仔細(xì)看看