關(guān)于一班級上冊美術(shù)教學方案匯總八篇

1、關(guān)于一班級上冊美術(shù)教學方案匯總八篇一班級上冊美術(shù)教學方案 篇1 一、同學狀況分析： 1、同學由幼兒園轉(zhuǎn)入學校，習慣比較差，易失去留意力。 2、同學的繪畫習慣養(yǎng)成還需要進一步的培育。 3、美術(shù)課的課堂常規(guī)對同學來說是一個新奇的內(nèi)容，老師需要在教學中不斷地指導。 4、同學來自不同的幼兒園，所學技能與方法在不同程度上有所差別。 二、教材分析： 本冊教材有五個單元共二十課，以素養(yǎng)訓練為導向，以促進同學的全面進展為宗旨，打破過去以美術(shù)學科學問、技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實踐活動為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。注意同學審美感受和視覺閱歷的培育

2、，強調(diào)同學創(chuàng)新意識和實踐力量的協(xié)調(diào)進展，以“接近.，貼近同學，學以致用”為原則，選擇符合一班級身心特點的教學內(nèi)容設(shè)計課題。 三、教學目的任務(wù)： 1、通過美術(shù)教學，培育同學對美術(shù)的愛好與愛好。 2、學習美術(shù)的基礎(chǔ)學問和基本技能。 3、培育同學健康的審美情趣和良好的品德情操。 4、培育同學觀看力量，想象力量，形象思維力量等。 四、教材重點，難點： 1、學習有關(guān)美術(shù)的基本學問和基本技能。 2、培育同學空間知覺，形象記憶，制造力量等。 五、提高教學效率的主要措施; 1、重抓習慣養(yǎng)成訓練，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要同學們養(yǎng)成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、 2、重視想象畫，主題畫的訓練，以開發(fā)同學豐富的想象力量，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。 3、加強同學動手力量的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓同學能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美妙的事物。 一班級上冊美術(shù)教學方案 篇2 美術(shù)課程教學是對同學進行美術(shù)訓練的主渠道，依據(jù)美術(shù)新課程標準，為了讓全體同學生動、活潑、主動地進展，提高同學的審美力量，使同學成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學方案如下： 1、 留意培育和進展同學的奇怪心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。 2、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓練同學的制造性思維力量。 3、 在美術(shù)活動中大膽的采納各種造型方式，

4、并借助語言表達自己的想法。 教學重點難點： 教學重點：培育同學的創(chuàng)新意識和動手實踐力量。 教學難點：同學規(guī)律思維力量的培育、空間想象力量的培育 一、教材分析 本冊教材共支配了14課，其中有觀賞課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中支配了三課學畫中國畫，工藝課中支配了版畫，由于實際狀況和授課條件的關(guān)系，完成有肯定困難，擬據(jù)實際狀況選學。其它的和同學生活休戚相關(guān)，可以完成。 二、同學狀況分析： 同學學習任務(wù)比以前更重一些，時間不多。但是本班級同學對美術(shù)這門課有著相當深厚的愛好，情愿學。還有部分同學特殊愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，同學在美術(shù)

5、方面的學問和技能都可以有肯定的增長和提高。 三、重點難點： 依據(jù)同學狀況和地域的狀況，我打算把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的美化板報、墻報與同學活動關(guān)系親密，有有用價值，所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點。本學期教材支配的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強，概念抽象，同學沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學習的一個難點。 四、 教學模式 結(jié)合美術(shù)學科特點和同學實際狀況，在本期的教學活動中，以多種方式進行教學，室內(nèi)和室外教學相結(jié)合，學問講解與實際操作技能相結(jié)合，想像與寫實相結(jié)合，老師引導和同學自主學習相結(jié)合。 一班級上冊美術(shù)教學方案 篇3 美術(shù)課程教學是對

6、同學進行美術(shù)訓練的主渠道，依據(jù)美術(shù)新課程標準，為了讓全體同學生動、活潑、主動地進展，提高同學的審美力量，使同學成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學方案如下： 1、 留意培育和進展同學的奇怪心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。 2、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓練同學的制造性思維力量。 3、 在美術(shù)活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。 教學重點難點： 教學重點：培育同學的創(chuàng)新意識和動手實踐力量。 教學難點：同學規(guī)律思維力量的培育、空間想象力量的培育 一、教材分析 本冊教材共支配了14課，其中有觀賞課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中支配了

7、三課學畫中國畫，工藝課中支配了版畫，由于實際狀況和授課條件的關(guān)系，完成有肯定困難，擬據(jù)實際狀況選學。其它的和同學生活休戚相關(guān)，可以完成。 二、同學狀況分析： 同學學習任務(wù)比以前更重一些，時間不多。但是本班級同學對美術(shù)這門課有著相當深厚的愛好，情愿學。還有部分同學特殊愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，同學在美術(shù)方面的學問和技能都可以有肯定的'增長和提高。 三、重點難點：依據(jù)同學狀況和地域的狀況，我打算把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的美化板報、墻報與同學活動關(guān)系親密，有有用價值，所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點。本學期教材支配的素描基礎(chǔ)：物

8、體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強，概念抽象，同學沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學習的一個難點。 四、 教學模式 結(jié)合美術(shù)學科特點和同學實際狀況，在本期的教學活動中，以多種方式進行教學，室內(nèi)和室外教學相結(jié)合，學問講解與實際操作技能相結(jié)合，想像與寫實相結(jié)合，老師引導和同學自主學習相結(jié)合。 一班級上冊美術(shù)教學方案 篇4 一、狀況分析 一班級同學年齡較小，對于美術(shù)課上畢竟有哪些活動都還不了解。因此老師應(yīng)在剛開頭時就讓他們了解美術(shù)課中一些豐富而好玩的活動。并且讓他們記住在預備工作，上課紀律，及作業(yè)等方面的一些要求。一班級同學活潑好動，無法長時間端坐，可以結(jié)合嬉戲，講故事等方

9、法來集中他們的留意力。他們天真可愛，想象力豐富，老師盡可運用這點來啟發(fā)他們畫出自己的畫來，本屆新生，有些美術(shù)基礎(chǔ)尚可，有待在課堂教學中作進一步的提高，另外教育同學遵守課堂紀律也是極為重要的一點。 二、教材分析 本教材分為造型要素、情意要素、造型廣場、美術(shù)觀賞四個方面入手，不但具有學問性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。教材劃分了七個單元部分。分別是我的伙伴、五彩的線、好玩的外形、絢爛的星空、奇異的紋理、造型廣場、觀賞組合在一起。教材中出名畫觀賞，工具的熟悉和運用，拓展活動的設(shè)計，為同學學習美術(shù)開闊了道路。 三、教學總目標 讓同學在藝術(shù)的熏陶中體會美術(shù)作品的美感，進展豐富的情感，潛移默化的進行

10、以“五愛”為中心的思想品德訓練，讓他們喜愛美術(shù)樂于學，樂于畫。通過繪畫、手工、觀賞等教學活動，初步學會觀賞中外民間的各種美術(shù)作品。表現(xiàn)美術(shù)所需要的基本學問和技能技巧，培育他們的審美力量和對造型藝術(shù)的愛好。在教學過程中注意情感與看法，學問與技能，過程與方法入手，使同學全面進展。 四、教學重點： 1、造型要素：是解決學問和技能的重要途徑。通過點線涂鴉以線造型表達情感，學習畫穩(wěn)重的線，放松的大膽的線以及各種方向的線，把握繪畫的節(jié)奏，熬煉控筆力量和畫面支配力量。通過肌理表現(xiàn)讓同學知道肌理并且用肌理表現(xiàn)主題。 2、情意要素：強調(diào)情感、直覺和愛好，同時結(jié)合造型要素，綻開教學。通過同學生活入手，在同學的想象

11、世界，啟發(fā)引導，調(diào)動繪畫欲望。 3、造型廣場：泥工、制作、電腦繪畫屬于拓展型。 4、美術(shù)觀賞：在觀賞活動中學習藝術(shù)學問，激發(fā)藝術(shù)情感。 四、主要措施 1、聯(lián)系生活的實際 如用雨天的音響來渲染氣氛，同學仿佛身臨其境，對于下一個環(huán)節(jié)啟發(fā)他們聯(lián)想和回憶起到了重要的作用。老師演示了人物的繪畫過程，而在人物的畫法技法上不提出更高的要求。究竟是剛?cè)雽W的同學，在人物繪畫的把握上還需一個漫長的過程，所以不能操之過急，否則適得其反。 2、德育滲透 以審美訓練為主線外，在教學中較好的體現(xiàn)了德育訓練的滲透，把培育同學愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛民族文化藝術(shù)作為要求和目標。 3、讓同學展現(xiàn)才能 老師讓同學展現(xiàn)才能，可以激發(fā)他們

12、的學習欲望，開闊思維。聯(lián)系生活實際比較實際人物和繪畫人物，讓同學有范圍的進行評價。 4、運用嘗試法 讓同學對老師所給的工具進行嘗試繪畫，賜予同學自由發(fā)揮的空間，提高美術(shù)學習的愛好。運用嘗試法，選擇自己喜愛的工具畫圈圈，可使同學大膽繪畫，享受嘗試帶來的自由和歡樂。 5、針對低班級同學的特點，設(shè)置了嬉戲，使同學在開心的環(huán)境中學習學問，為課堂氣氛增加了情趣。并形成良好的學習習慣。 一班級上冊美術(shù)教學方案 篇5 新學期伊始，教學工作也將全面綻開，為進一步推動全校的美術(shù)教學工作，培育優(yōu)秀的美術(shù)人才，特制定美術(shù)活動小組方案如下: 一、同學分析： 凡在美術(shù)小組的同學都是繪畫的愛好者，而且他們也具有肯定的想象

13、力、思維力、表現(xiàn)力，對外界事物都有肯定的感知。在這部分同學中，郭峰、朱家寶等同學是比較有代表的同學，他們的作品用筆大膽，想法創(chuàng)新，可以帶動其他的美術(shù)愛好者，也有少部分同學基礎(chǔ)差，對美術(shù)學問把握極為缺乏，需要老師對他們進行細心輔導?？傊@些同學都是各班美術(shù)方面較好的，能促進各班的美術(shù)工作的順當開展。 二、活動奮斗目標： 在本學期，通過對美術(shù)特長生的培育，使同學能把握肯定的技能、技法，力爭在各級競賽中獲獎，培育優(yōu)秀特長生3040名。 三、活動人數(shù)：42人 四、措施要求： 1、在活動中有組織、有方案、有紀律，不同班級的同學有不同的活動內(nèi)容，各班級分出小組，統(tǒng)一組織活動。 2、實行全面輔導和個別輔導

14、的形式，要輔導到位，加強啟發(fā)引導，針對同學的不同的作品特點進行輔導，留意同學表現(xiàn)力的發(fā)揮。 3、擴大繪畫及表現(xiàn)形式范圍，有彩筆畫、蠟筆畫、國畫、布貼、紙貼，豐富同學的業(yè)余生活，讓同學覺得生活中到處有美，更加喜愛自己的生活。 4、每次活動做到有目的、有任務(wù)、有展評，完成的作品可以擺出來，供同學們參觀、學習，之后讓同學談?wù)勛约旱南敕ā?5、定期組織展覽活動，對美術(shù)小組中主動參加的成員表示鼓舞，評出優(yōu)秀作品并賜予嘉獎，以次帶動其他學員更加喜愛繪畫，描繪生活。 周次 內(nèi)容 1-3 組建美術(shù)小組 4 兒童畫創(chuàng)作 5 想象畫：漂亮的宇宙 6 國慶節(jié)放假 7 色紙拼貼畫 8 彩筆畫創(chuàng)作 9 蠟筆畫創(chuàng)作 10

15、 觀賞：優(yōu)秀的兒童繪畫作品 11 期中考試 12 為我的同學畫張像 13 布貼畫練習(一) 14 布貼畫練習(二) 15 彩筆畫創(chuàng)作 16 油畫棒創(chuàng)作畫 17 蠟筆畫創(chuàng)作 一班級上冊美術(shù)教學方案 篇6 一、 學情分析： 一班級的同學雖然經(jīng)過了幼兒園學習，但習慣還是比較差，易失去留意力等。此次我教授的班級是一班級四班，共有同學 60人。大部分同學對美術(shù)的學習主動性很高，其中有部分同學素養(yǎng)很好，畫的還不錯。但也有個別同學素養(yǎng)較差，且紀律渙散。 二、教材分析： 美術(shù)教材在分類上有著共同的特點：分為觀賞、繪畫和工藝三大部分，工藝課絕大都是混合課，即鍛練了同學的動手力量，又鍛練了同學的繪畫力量。每冊教材

16、又由于兒童年齡段的差異而各具特色。 第一冊教材就低班級兒童的心理特點，在課業(yè)的支配上形式比較活潑、新奇，著重進展兒童多種形式的制造力量。在繪畫和工藝課中，突出訓練同學形象概括力量和造型力量，教材還支配了大量的顏色課，以鍛練同學的顏色感受力，并使同學對顏色有初步熟悉。 三、教學目的： 1、 通過美術(shù)教學，培育同學對美術(shù)的愛好與愛好。 2、 學習美術(shù)的基礎(chǔ)學問和基本技能。嘗試不同工具、用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。 3、 培育同學健康的審美情趣和良好的品德情操。 4、 培育同學觀看力量、想象力量、形象思維力量等。 鼓

17、舞同學觀看生活、觀賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。 四、教材重點、難點： 1、 學習有關(guān)美術(shù)的基本學問和基本技能。、能夠運用自然界順手可得的材料進行造型嬉戲。 2、 引導同學運用造型語言來表述自己對觸覺的獨特感受，進展視覺表達力量。培育同學空間知覺，形象記憶，制造力量等。 3、學習添加的表現(xiàn)方法，對簡潔圖形的藝術(shù)美沒有初步的了解。在描畫中，能運用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進行添加和組合。 五、主要措施： 1、課前制作教具，運用直觀演示的教學方法，激發(fā)同學愛好，明確制作過程，提高教學效果。 2、啟發(fā)同學想象，鍛練同學想象力和發(fā)散思維力量，發(fā)揮同學的制造力量。 3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，留意精講多練，

18、作業(yè)隨堂完成，注意教學效果作業(yè)質(zhì)量。 4、平行班級作業(yè)展評、評比，為同學供應(yīng)相互學習、攀比的機會，從而激發(fā)同學學習動力。 5、用法電化教學，增大課業(yè)容量，使所受內(nèi)容條理化，便于同學接受。 六、課時支配： 每周2課時 一班級上冊美術(shù)教學方案 篇7 新的學年又開頭了，面對美術(shù)學科在.進展、訓練改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將連續(xù)以高效課堂教學討論為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系同學的日常生活，努力提高訓練教學質(zhì)量。為更好的完成本學年的教學目標、教學任務(wù)，現(xiàn)制定出本學年工作方案如下： 一、同學狀況分析 三六班級同學已經(jīng)初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學習用法各種工具，體驗不同媒材的

19、效果，把握了一些簡潔的基本基本繪畫學問和技能，同時也具備了肯定的辨別認知力量和制造力，在學習行為上已具有了肯定的穩(wěn)定性，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。 這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于制造的潛意識，對想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，顏色表現(xiàn)力強，同時對工藝制作特別喜愛，繪畫作業(yè)普遍水平較高。 二、教材分析 本冊教材共有十八課, 通過美術(shù)教學以提高同學的審美素養(yǎng)為宗旨, 培育同學的美術(shù)基本力量, 促進同學的全面進展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計應(yīng)用課、觀賞評述課和綜合探究課四大類。 1、 觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己寵愛的作品進行簡潔的評價。 2、 通過啟發(fā)聯(lián)想

20、訓練同學的制造性思維力量，培育良好的觀看習慣和觀看力量。 3、 學習簡潔顏色表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。 4、 引導同學進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。 三、教學目標： 1、激發(fā)同學愛美、尋美、創(chuàng)美的愛好，培育同學喜愛美術(shù)的情感。 2、嘗試不同工具、用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。 3、鼓舞同學通過多種途徑嘗試用法多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡潔組合和裝飾，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。 4、鼓舞同學觀看生活、觀賞美，能用簡短的話語大膽表達自己

21、的感受。 5、采納造型嬉戲的方式，組織、引導同學開展多種綜合、探究體驗活動，進展同學綜合解決問題的力量。 四、教學重難點 【教學重點】：了解美術(shù)語言的表達方式和方法，敏捷的把握對造型、顏色的運用，激發(fā)同學的制造精神，進展美術(shù)實踐力量，增加動手力量和審美力量，滲透人文精神。 【教學難點】：進展同學的藝術(shù)感知力量和造型表現(xiàn)力量，培育審美情操，滲透德育。 五、教學措施 課堂上努力給同學創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,鼓舞同學大膽發(fā)表自己的看法,轉(zhuǎn)變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,推行進展性評價,提倡同學主動參加,主動探究,愛護和進展同學的個性。課堂教學中留意挖掘同學的閃完點,敬重同學的自尊心,讓同學在老師的關(guān)愛中學習,在玩中學,促進同學的個性形成和全面進展。