七年級語文詩歌鑒賞解題方法和技巧及習題訓練含答案

1、七年級語文詩歌鑒賞解題方法和技巧及習題訓練含答案一、部編七年級語文下冊 詩歌鑒賞1閱讀詩歌，回答問題。錢塘逢康元龍（明）謝肇淛黃梅細雨暗江關，我入西吳君欲還。馬上相逢須盡醉，明朝知隔幾重山。（1）請賞析首句中 “暗 ”字的表達效果。（2 ）岑參的逢入京使中也寫到 “馬上相逢 ”，與本詩的 “馬上相逢 ”所流露出來的感情有 何不同？【答案】 （ 1） “暗 ”字形象地描繪出了黃梅時節(jié)，錢塘細雨紛飛，凄迷暗淡的景象，襯托 出詩人與友人依依惜別的感傷情緒。（2）本詩的 “馬上相逢 ”表現(xiàn)了詩人他鄉(xiāng)遇故知的喜悅之情以及剛見面就要分別的愁緒。岑 詩的 “馬上相逢 ”寫詩人在奔赴邊塞途中偶遇返京的使者，勾

2、起他的思鄉(xiāng)之情，也暗含了詩 人渴望建功立業(yè)的豪邁胸襟?！窘馕觥?【分析】（ 1） “黃梅細雨暗江關 ”的意思是 “陰暗底晦的連陰雨天，讓整個杭州城 像黑夜一樣暗淡 ”。 用 “暗 ”字，形象傳神地描繪出黃梅時節(jié)，杭州城細雨紛飛暗淡凄迷的景 象，渲染了一種低回迷茫的離別氛圍，也給全詩蒙上一層依依惜別的感傷色彩。（ 2）結合兩詩的情感寫出不同。 “馬上相逢須盡醉，明朝知隔幾重山。 ”的意思 “馬上就要 相逢了我們要盡情的大醉一場，明天早上各奔東西，又不知要分離多遠 何日才能見面 ”。 “馬上相逢 ”表現(xiàn)了詩人他鄉(xiāng)遇故知的喜悅之情以及剛見面就要分別的愁緒。岑參與友人于 馬上相逢，行色匆匆，只有就幾句

3、話時間罷了，就是這一點的時間，作者就托他捎個口信 回家，這種行為真切的表現(xiàn)了作者的思念家鄉(xiāng)之情。故答案為： “暗”字形象地描繪出了黃梅時節(jié)，錢塘細雨紛飛，凄迷暗淡的景象，襯托出 詩人與友人依依惜別的感傷情緒。 本詩的 “馬上相逢 ”表現(xiàn)了詩人他鄉(xiāng)遇故知的喜悅之情以及剛見面就要分別的愁緒。岑詩的 “馬上相逢 ”寫詩人在奔赴邊塞途中偶遇返京的使者，勾起他的思鄉(xiāng)之情，也暗含了詩人 渴望建功立業(yè)的豪邁胸襟?！军c評】 本題考查考生詩歌鑒賞的能力。解答此題關鍵在于讀懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容 和詩人的情感，解答時要理解詩句的意思，結合詩句的內(nèi)容和詩歌展示的背景進行分析。本題考查詩人情感的理解?？忌Y合詩歌的

4、內(nèi)容、寫作的背景、詩人的人生經(jīng)歷等進 行綜合的理解，感悟詩人的情感。2詩歌鑒賞登飛來峰王安石飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1）這首詩中浮云這一意象指的是什么（2）王安石登飛來峰中 ， 兩句詩與蘇軾題西林壁中不識廬山真面目，只緣身在此山中兩句異曲同工，寫法極為相似。（3）詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理?【答案】 （ 1）指困難、挫折、障礙等。（2）不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層 （3）只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒 【解析】 【分析】（ 1）本題考查詩意的理解。 “不畏浮云遮望眼 ”的意思是不怕層層浮云遮 住我

5、那遠眺的視野。這里的浮云可以理解為一些消極的詞語，如挫折、磨難、艱辛等。 （2）本題在默寫的時候注意要寫好每一個漢字，不能寫錯別字。（3）本題考查詩歌所蘊含的哲理，這首詩與一般的登高詩不同。這首詩沒有過多的寫眼 前之景，只寫了塔高，重點是寫自己登臨高處的感受，寄寓 “站得高才能望得遠 ”的哲理。 這與王之渙詩 “欲窮千里目，更上一層樓 ”相似。前者表現(xiàn)一個政治變革家撥云見日、高瞻 遠矚的思想境界和豪邁氣概，后者表現(xiàn)要想取得更好的成績，需要更加的努力的互勉或自 勵之意。故答案為：（ 1）指困難、挫折、障礙等。 （2）不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層 （3）只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前

6、的困難嚇倒?！军c評】（ 1）本題考查對 “浮云”意象的理解。所謂 “意象 ”簡單說來，可以說就是主觀的 “意”和客觀的 “象 ”的結合，也就是融入詩人思想感情的 “物”。（2）本題考查學生的古詩詞背誦能力。在背誦詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫 錯的字。一些易錯字可以結合詞義背誦。對于結合詩文內(nèi)容填寫詩句，學生要多了解詩詞 的寫作背景及作者的思想感情，正確把握內(nèi)容，才能準確默寫。（ 3）本題考查學生理解詩歌內(nèi)容，把握詩歌主旨的基本能力。解答時要結合生活實際分 析，重點理解，準確把握即可。3閱讀下面的詩歌，完成小題泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（1

7、）下列對詩句品析有誤的一項是（）A. 兩個 “籠”字連用，將 “煙”月“”水“”沙“”等景物和諧融為一體，營造出一種冷寂的氛圍。B. “猶 ”字微妙地把歷史、現(xiàn)實和想象中的未來串成一線，表現(xiàn)了詩人對國家的憂慮和對世風 的憤恨。C. 這首詩作者的目的是指責歌女，只知道享樂，不關心國家，沒有憂患意識，作者深表憤 怒之情。D. 本詩融記敘、描寫、抒情于一體，既傳達出作者目前的所處之地，又表達出作者對現(xiàn)實 的不滿。（2）請用生動形象的語言描繪 “煙籠寒水月籠沙 ”這句詩所體現(xiàn)的畫面。【答案】 （ 1）C（2）秦淮河上秋水蕩漾，淡淡的水煙和溶溶的月光籠罩著秦淮河冷冷的流水和江邊的河 岸?！窘馕觥?【分析

8、】（ 1） ABD 正確。 C 對詩句品析有誤。 “這首詩作者的目的是指責歌女 錯。作者通過也泊秦淮，聽到酒店歌女在陳后主時流行的歌曲，不僅觸景生情，感慨萬 端，借此詩抒發(fā)心中對時局的憂憤，表達了對晚唐政治的不滿和對時局的擔憂。（2）這句詩描寫的景物有：煙霧、江水、月亮、沙灘，既然題目要求描繪畫面，就要在 頭腦中把這些意象想象成畫面，并用恰當、優(yōu)美、形象、生動的語言把它描繪出來。此題 要把淮河秋水蕩漾、水煙和月光籠罩流水與河岸的景象描繪出來，也就是一定要把一幅朦 朧冷清的水色夜景描述出來。故答案為： C 秦淮河上秋水蕩漾，淡淡的水煙和溶溶的月光籠罩著秦淮河冷冷的流水和江邊的河岸。 【點評】 本

9、題考查賞析詩歌語言的能力。詩歌的語言具有凝練、含蓄等特點。鑒賞詩歌 的語言，就是品讀詩歌的語言意蘊，體味詩歌的語言風格和語言魅力。古詩詞語言鑒賞部 分所包含的內(nèi)容較多，主要涉及遣詞造句、語體色彩、語言風格等方面。從考查的方向來 看，主要包括三個方面： 品評古詩中的煉字藝術或 “詩眼 ”， 結合詞語對詩中名句的含 意、色彩、情味以及表達效果的理解分析， 總體上對古詩語言特色、風格的概括評析。 回答該題，要放在語句中，結合全詩的內(nèi)容評析，說出運用效果。本題考查描繪詩句景象的能力。詩中有畫，畫中有詩，有很多寫景的詩句都給人以美的 享受。解答這樣的題，首先要分析詩句中的意象和意境，并在頭腦里想象這樣的

10、意境，然 后再結合詩意進行描繪。描繪的語言一定要恰當、優(yōu)美、生動、形象，給人以美的享受。4閱讀下面的宋詞，完成下列小題。蝶戀花 柳永 佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意。 擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。江城子 ·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎， 看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望， 射天狼。（ 1）蝶戀花和江城子 ·密州出獵中，各有一個字很好地體現(xiàn)了作者的情感基調(diào)， 它們分別是： “”和 “”。

11、（2）下列對兩首詞的理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢. 柳詞抒寫兒女之情，蘇詞抒寫家國天下的抱負。B. 柳詞借景抒情，蘇詞多用典故。C. 柳詞委婉含蓄，蘇詞豪放激越。D. 柳詞結尾出現(xiàn)名句，蘇詞通篇是名句?！敬鸢浮?（ 1）愁；狂（2）D【解析】 【分析】（ 1）江城子 密州出獵這首詞通篇縱情放筆，氣概豪邁，一個 “狂 字貫穿全篇。蝶戀花是宋代詞人柳永的作品。此詞緊扣一個 “愁 ”字，上片寫登高望遠 所引起的無盡離愁，以迷離的景物描寫渲染出凄楚悲涼的氣氛；下片寫主人公為消釋離愁 決意痛飲狂歌，但強顏為歡終覺無味，最后以健筆寫柔情，自誓甘愿為思念伊人而日漸消瘦憔悴。（2） D.兩首詞的名句都出現(xiàn)在最后，

12、蝶戀花“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 ”。江城子 密州出獵 “會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼 ”。故選 D。故答案為： 愁；狂； D【點評】 本題考查文眼的理解，考生要整體感知詩歌，理解詩歌的情感，結合詩句進行 分析理解。本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析?？忌w感知文章，理解內(nèi)容，對選項逐項辨析， 判斷正誤?！緟⒖甲g文】蝶戀花 我佇立在高樓上，細細春風迎面吹來，極目遠望，不盡的愁思，黯黯然彌漫天際。夕陽 斜照，草色蒙蒙，誰能理解我默默憑倚欄桿的心意？本想盡情放縱喝個一醉方休。當在歌聲中舉起酒杯時，才感到勉強求樂反而毫無興味。 我日漸消瘦也不覺得懊悔，為了你我情愿一身憔悴。江城子 ·

13、密州出獵 我姑且抒發(fā)一下少年人的狂傲之氣，左手牽著黃狗，右手托著蒼鷹。隨從的將士們頭戴 華美艷麗的帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩蕩蕩的大部隊像疾風一樣，席卷平坦的山岡。 為報答全城的百姓都來追隨我，我一定要像孫權一樣射殺一頭老虎給大家看看。喝酒喝到正高興時，我的胸懷更加開闊，我的膽氣更加張揚。即使頭發(fā)微白，又有什么 關系呢？朝廷什么時候才能派人拿著符節(jié)來密州赦免我的罪呢？那時我定當拉開弓箭，使 之呈現(xiàn)滿月的形狀，瞄準西北，把代表西夏的天狼星射下來。5閱讀下面的唐詩，完成后面小題竹里館 王維 獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。 深林人不知，明月來相照。（1）下列對詩歌的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢. 此

14、詩作于王維晚年隱居藍田輞川時期，寫山林幽居情趣，屬閑情偶者。B. 前兩句寫詩人獨自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈著琴弦，一邊又發(fā)出長長的嘯 聲。C. 后兩句運用了擬人化的手法，把傾酒眷銀輝的一輪明月當成心心相印的知己朋友，顯示 出詩人新穎而獨到的想象力。D. 四句詩的用字造語氣勢磅礴，妙諦自成，境界自出，蘊含著一種特殊的藝術魅力。（2）下列詩句中，和本詩表達的情感截然不同一項是（）A. 返景入深林，復照青苔上。B. 明月松間照，清泉石上流。C. 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。D. 澗戶寂無人，紛紛開且落?！敬鸢浮?（ 1）D（2）C【解析】 【分析】（ 1）D 錯誤，此詩的用字造語并非氣勢磅礴。

15、（2）C 錯誤，此句出自木蘭詩，描寫木蘭在邊塞軍營的艱苦戰(zhàn)斗生活的一個畫面：在 夜晚，凜冽的朔風傳送著刁斗的打更聲，寒光映照著身上冰冷的鎧甲。故答案為： D； C【點評】 本題考查考生對詩歌的賞析和辨析的能力。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解 詩歌的內(nèi)容、把握詩人的思想情感，注意詩歌的表現(xiàn)手法，對選項逐項進行審讀，結合對 詩歌的理解進行判斷辨析。本題考查考生對詩歌的情感的理解和辨析，要求考生讀懂詩歌，正確理解詩人的思想情 感。6閱讀下面這首古詩，完成下列小題。田園樂唐王維萋萋春草秋綠，落落 長松夏寒。牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠 。（注） 落落：松高大的樣子。 衣冠：士大夫的穿戴。（ 1）三、四兩

16、句展現(xiàn)了 、兒童不認識官員衣冠等畫面，描繪了一種閑適恬淡、的田園生活。（2）第二句中的 “夏寒 ”一詞，看似意料之外，卻在情理之中，請談談你的理解。【答案】 （ 1）牛羊無人看管（牛羊自己回村子）；淳樸自然（2 ）夏天并不寒冷，說 “夏寒 ”令人意外； “夏寒 ”意為松樹蔥郁、茂盛，給人以陰涼之感， 表現(xiàn)出環(huán)境的清幽美好，這在情理之中?！窘馕觥?【分析】（ 1）牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠：傍晚牛羊自在地回歸村頭巷中，村 里的兒童不認識官家的服裝。第四句描繪的是兒童不認識官員衣冠的畫面，而第三句展現(xiàn) 的是牛羊自回村子的畫面。牛羊自己回村子看出這里民風淳樸，百姓相處和睦，整體氛圍 是閑適的，而兒童

17、不認識官員的衣冠，看出這里的人都不追求名利，性格淳樸，追求自 然。故描繪了閑適恬淡、淳樸自然的田園生活。（2）萋萋春草秋綠，落落長松夏寒：無論是春天秋季草木都很茂盛，夏季里高大的松樹也 帶來陰涼。 “夏寒”和“長松 ”聯(lián)系在一起，指高大的松樹遮天蔽日，遮住陽光，形成綠蔭， 給人陰涼的感覺。草木茂盛，綠樹成蔭，整體的氛圍是清幽美好的，故情理之中。故答案為： 牛羊無人看管（牛羊自己回村子） ； 淳樸自然 夏天并不寒冷，說 “夏寒 ”令人意外； “夏寒 ”意為松樹蔥郁、茂盛，給人以陰涼之感，表 現(xiàn)出環(huán)境的清幽美好，這在情理之中?！军c評】 本題考查畫面概括。在理解詩句的基礎上加入個人的聯(lián)想和想象，充實

18、畫面內(nèi) 容。本題考查詞語賞析。首先理解詩句，然后理解詞義。7閱讀詩歌，回答問題霽雪戎昱風卷寒云暮雪晴，江煙洗盡柳條輕。檐前數(shù)片無人掃，又得書窗一夜明。（1）詩歌第三四兩句中體現(xiàn)雪之殘存不多的詞語是哪兩個？（2）“江煙洗盡柳條輕 ”這句詩中的 “洗”字和 “輕”字，用得極為準確，請你加以分析。 【答案】 （1）“數(shù)片 ”和“一夜明”。（2）“洗”字表現(xiàn)大風將江面上的云煙霧氣一掃而空，江面纖塵不染的景象?！拜p ”字表現(xiàn)大風吹落了柳枝上的積雪，使柳枝的擺動顯得特別輕盈的情景?！窘馕觥?【分析】（ 1）考查對文章所表現(xiàn)的重要內(nèi)容的詞語的提取能力?？蓮摹伴芮皵?shù)片無人掃 ”中提取 “數(shù)片”，從“又得書窗一

19、夜明 ”中提取 “一夜明 ”作為答案。讀懂詩句內(nèi)容是作 答的關鍵。（2）考查賞析煉字功夫。 “風卷殘云暮雪晴；江煙洗盡柳條輕。 ”洗“”字， “輕”字，用得極 為準確。原來江面上霰雪紛紛，白霧蒸騰；現(xiàn)在一下廓清，纖塵不染，仿佛洗過的一般。 原來柳枝低垂，沒精打彩，不勝積雪之重壓；如今一旦卸下重負，感到特別輕松，顯得特 別輕盈。如此一來，雪的世界當然已不復存在，只留下一些殘余的蹤跡了。這么紛繁的意 象，僅用了七個字，真是精煉至極。故答案為：（ 1）“數(shù)片 ”和“一夜明 ”。（2）“洗”字表現(xiàn)大風將江面上的云煙霧氣一掃而空，江面纖塵不染的景象?！拜p ”字表現(xiàn)大風吹落了柳枝上的積雪，使柳枝的擺動顯得

20、特別輕盈的情景?！军c評】品味關鍵字詞是詩歌考查的主要內(nèi)容，學生應留心字詞在詩中的意思，體會該字 詞在詩中創(chuàng)設的意境，學會分析該字詞所傳達的情感。8閱讀詩歌，回答問題竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照?！咀g文】獨自一人坐在幽深的竹林里，一邊彈琴一邊發(fā)出長長的嘯聲。在這幽深的竹林 里，無人陪伴，唯有明月似解人意，來相照映。【作者簡介】王維（約 701 761），字摩詰，祖籍太原祁縣（今山西祁縣），唐代詩人、 畫家，官至尚書右丞，故世稱王右丞。其詩、畫成就都很高，蘇東坡贊他 “味摩詰之詩，詩 中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩 ”。尤以山水詩成就為最，與孟浩然合稱 “王孟 ”。晚年無

21、心 仕途，專誠奉佛，被稱為 “詩佛 ”。著有王右丞集?！局黝}思想】全詩描繪出一幅月夜竹林彈琴吟詠圖，表現(xiàn)出一種悠然閑適的心境和自得其 樂的情趣。（1）“獨坐幽篁里 ”的“幽”，“深林人不知 ”中的 “深”，渲染了怎樣的境界？ （2）詩人獨自在竹林里做了哪些事情？從中可以看出詩人怎樣的性情？ （3）這首詩借助景物描寫，傳達了詩人怎樣的心情？【答案】 （1）“幽 ”深“”等字的運用，渲染了一種幽靜、雅致的境界。（2）獨坐、彈琴和長嘯。高雅閑適、超凡脫俗的性情。（3）寧靜、淡泊的心情?！窘馕觥?【分析】（ 1）本題考查學生根據(jù)關鍵字詞體會詩歌意境的能力。解答時，要在把 握詩歌內(nèi)容的基礎上，抓住關鍵字

22、詞體會詩歌意境。通過分析可知，這首詩中的 “幽 ”和 “深”渲染了一種幽靜、雅致的境界。（2）此題考查學生把握詩歌內(nèi)容和體會作者情感的能力。答題時首先要把握詩歌內(nèi)容，根 據(jù)詩中 “彈琴復長嘯 ”可知詩人獨自在竹林里做了獨坐、彈琴和長嘯這些事，體現(xiàn)了詩人高 雅閑適、超凡脫俗的性情。（3）本題考查體會詩人情感的能力。根據(jù)詩歌內(nèi)容可知：前兩句體現(xiàn)出詩人高雅閑淡、超 拔脫俗的氣質(zhì)。后兩句使用了擬人化的手法，把一輪明月當成知己朋友來寫，與自然景致 融為一體。整首詩表現(xiàn)了詩人淡泊寧靜的心情和高雅的情趣。故答案為：（ 1）“幽 ”深“”等字的運用，渲染了一種幽靜、雅致的境界。 （2）獨坐、彈琴和長嘯。高雅閑

23、適、超凡脫俗的性情。（3）寧靜、淡泊的心情。 【點評】在做體會詩人思想感情的題目時，一定要結合詩歌的寫作背景、作者所處的時代 及詩歌的具體內(nèi)容來理解，同時，要還聯(lián)系詩中的景、物、意象來分析。9閱讀詩歌，完成下列小題。望岳杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。（ 1）對詩的理解和分析不正確的一項是（）A. 這首詩是杜甫青年時代的作品，字里行間洋溢著青年杜甫蓬勃的朝氣。B. “齊魯青未了 ”是作者近望泰山，寫出了泰山的雄偉高大和歷史悠久。C. “決眥 ”寫出詩人想把一切看個明白，睜大眼睛張望，眼眶好似決裂。D. 尾聯(lián)表現(xiàn)出詩人不怕困難、

24、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。（2） “陰陽割昏曉 ”一句突出了泰山怎樣的特點？【答案】 （ 1）B（2）高大巍峨（或遮天蔽日）【解析】 【分析】（ 1）B 項“作者近望泰山”對詩的理解和分析不正確。 “齊魯青未了”不是 近望泰山，而是遠望泰山。（2）“陰陽割昏曉”：南山北山陰陽分解，晨昏不同。這是寫泰山兩面的光明與陰暗的反 差大。山前向日的一面為 “陽”，山后背日的一面為 “陰”（山南水北為 “陽”，山北水南為 陰），由于山高，天色的一昏一曉被割于山的陰、陽面，所以說 “割昏曉”。這本是十分正 常的自然現(xiàn)象，可詩人妙筆生花，用一個 “割”字，則寫出了高大的泰山一種主宰的力量， 這力量不

25、是別的，泰山以其高度將山南山北的陽光割斷，形成不同的景觀，突出泰山遮天 蔽日的形象。故答案為： B高大巍峨（或遮天蔽日）【點評】 本題考查詩歌內(nèi)容的理解，注意通讀全詩，把握詩意，揣摩選項正誤。 本題考查詩句內(nèi)容的理解，首先明確句意，然后抓住“割 昏曉”明確高大巍峨的特點。10詩歌賞析絕句漫興九首（其七）唐杜甫糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢。筍根雉子無人見，沙上鳧雛傍母 。（1）詩中展現(xiàn)的是一幅 （填季節(jié)）風景圖，從 這一景物可以看出。（2）請從下列選項中選擇一個最恰當?shù)淖痔钊朐姼杞Y尾“處”，并簡述理由。A眠 B憩 C玩我選（ ），理由： 【答案】 （1）初夏（夏季）；楊花（或荷葉）（2）選 A

26、；“眠”字押韻，能顯示出小鳧雛偎依在母鳧身邊的那份親密和安然，富有濃厚的 生活情趣?！窘馕觥?【分析】（ 1）“糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢”是寫漫天飛舞的楊花撒落在小徑上，好像鋪上了一層白氈；而溪水中片片青綠的荷葉點染其間，又好像層疊在水面上的 圓圓青錢。由漫天飛舞的楊花以及點綴在溪上的嫩荷可知，此詩表現(xiàn)的季節(jié)是初夏。（ 2）這是一首絕句，要求押韻，故排除B；詩中展現(xiàn)了一幅美麗的初夏風景圖，結合“筍根雉子無人見”可知，表現(xiàn)的是一種恬淡、靜謐的意境，所以此句應是寫小鳧雛偎依在母鳧 身邊的親密和安然，而 “眠”字更符合此意境。故選 A。故答案為： 初夏（夏季）；楊花（或荷葉）選 A；“眠”字押

27、韻，能顯示出小鳧雛偎依在母鳧身邊的那份親密和安然，富有濃厚的生 活情趣?！军c評】 本題考查詩歌的鑒賞。難度不大，考生只要讀懂詩歌，稍加分析就能得出答案。標題考查詩歌押韻特點的理解?？疾榈氖窃姼璧幕局R，考生要注意平時對詩歌知識 的積累，并且要靈活運用，闡述理由要結合詩句進行分析。11閱讀下面的詩歌，完成下面小題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（ 1）下列對詩的理解和分析，不正確的一項是（）A. 首聯(lián) “莫笑”二字，表達詩人對農(nóng)家淳樸厚道民風的贊賞。B. 頷聯(lián)寫詩人困頓之后的豁然開朗，

28、道出了事物消長變化的哲理。C. 頸聯(lián)描寫 “春社 ”的祭祀活動，表達了詩人對鄉(xiāng)土風俗的喜愛。D. 全詩緊扣 “疑”字，按時間的推移和空間的轉(zhuǎn)換來敘述。（2）尾聯(lián)表達了詩人怎樣的感情？【答案】 （ 1）D（2）表達了詩人對淳樸、閑適的田園生活（農(nóng)村生活）的喜愛（向往）之情?！窘馕觥?【分析】（ 1）從詩體上看，這是一首七言律詩，全詩緊扣一個“游 ”字，按時間的推移和空間的轉(zhuǎn)換來敘述。故選 D。（2） “從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”：今后若有機會乘月明之夜外出閑游的話，我會拄著拐杖隨時前來敲門敘談。這是全詩的總結，也是漫游山村心情的表述。游村的感受 如何呢？山村的迷人景色、村俗的樸實淳美，這些

29、都給詩人留下美好而難忘的印象。表達 了詩人對淳樸、閑適的田園生活的向往之情。故答案為： D； 表達了詩人對淳樸、閑適的田園生活（農(nóng)村生活）的喜愛（向往）之情?！军c評】 解答此類題關鍵要準確理解詩歌內(nèi)容，能讀懂詩句，從整體上把握詩歌大意， 理解詩人寄予的情感并能從詩歌表現(xiàn)手法、語言運用、煉字、煉句的角度進行賞析點評。 游山西村全詩緊扣一個 “游 ”字，按時間的推移和空間的轉(zhuǎn)換來敘述。而不是緊扣 “疑 字。 體會詩詞情感的方法： 結合作者的生活背景，窺測詩詞的情感； 分析詩眼，透視 詩詞的情感； 解讀意象，挖掘詩詞的情感； 借助典故，探尋詩詞的情感。通過詩中 的典故可以看出，作者委婉含蓄地表達了想做官而沒人引薦的苦衷，表達出希望能夠出 仕，一展才華的愿望。本詩表達了詩人對淳樸、閑適的田園生活的向往之情。12閱讀下面文章，完成各題。喜晴范成大）窗間梅熟落蒂，