黑龍江哈爾濱高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

1、11上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題（ 考試范圍：必修一、二適用班級(jí)：高一學(xué)年普高藝體班）（ 選擇題每小題只有1 個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題 2分，共 12分）1 . 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）（2 分）A.百啊(k e )灰” (j i n)B.跨越(yu e)慰樗(j i )虹霓（n i ）流嵐（l a n）C.澄清(ch e ng)崢噪億h e ng)漫溯（su ）D.劍戟(j i ) 頹圮(pi ) 搖曳(y6)婢紫嫣紅（ch a ） 瞠目結(jié)舌（ch e ng）浪遏飛舟（e ） 面面相覷（q u ）2 . 下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（） （2 分）A17歲青年李某年少氣盛亂講

2、意氣，為朋友之事，在某溜冰場(chǎng)伙同其他人員致王某重傷，被法院判處有期徒刑3年，緩刑4年。B,林木森森之中，掩映著飛檐斗拱、飛彩鐳金的千年古寺一一玉臺(tái)寺，玉臺(tái)寺的鐘聲 一次次地?fù)崞焦绶迳降募帕?。C.昨天，科技部向媒體通報(bào)霧霾治理科技工作情況時(shí)表示，十年來(lái)的研究結(jié)果表明， 京津冀霧霾天氣是內(nèi)外因疊加的結(jié)果。D.這里流傳著一個(gè)凄惋的愛(ài)情故事：妻子攀登天梯失足跌落，長(zhǎng)眠于此；丈夫悼念心 上人，出資修建木頭臺(tái)階“愛(ài)情階梯” 。3 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） （2 分）在 的大地上，油菜花鋪滿(mǎn)了百里長(zhǎng)川，給人以金色的狂想，金色的震撼?？瘫〉娜艘苍S會(huì) 出一把利劍，將我一條條地切割。老師的

3、聲音很平和，卻帶有一種不容 的斷然壓力。A.蒼茫敷陳商榷B .蒼莽敷陳商量C.蒼莽 敷衍 商量D .蒼茫 敷衍 商榷4 下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） （2 分）A.曾經(jīng)用鮮血和生命保衛(wèi)過(guò)衡陽(yáng)的老兵終于在有生之年得以回到魂?duì)繅?mèng)繞的衡陽(yáng)，重溫當(dāng)年的崢嶸歲月 。8 16歲的金英馬集團(tuán)正值風(fēng)華正茂之年，而作為國(guó)內(nèi)頂級(jí)專(zhuān)業(yè)影視制作公司，也讓它成為眾多國(guó)際國(guó)內(nèi)資本選擇的合作對(duì)象。C 沁園春中“看”等領(lǐng)字的巧妙運(yùn)用，既看出了詩(shī)人創(chuàng)作的思路，更增加了詩(shī)歌的節(jié)奏感，讀來(lái)鏗鏘有力，字字?jǐn)S地有聲 。D.優(yōu)美的詩(shī)歌都富含意蘊(yùn)，讀詩(shī)時(shí)只有口傳心授 ，一邊讀，一邊思考，才能領(lǐng)會(huì)它的意義和道理。5 .下列各

4、句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.毛澤東的故鄉(xiāng)韶山一直以?xún)?yōu)越的歷史地位、優(yōu)美的自然環(huán)境，吸引著成千上萬(wàn)的中 外游客，廣泛受到不同年齡、不同膚色游客的關(guān)注。B.自馬爾克斯的百年孤獨(dú)問(wèn)世40多年來(lái)，曾經(jīng)影響了中國(guó)幾代人，莫言坦承，他的不少作品就受到了馬爾克斯的影響。C.實(shí)踐證明，父母與子女能否消除代溝，關(guān)鍵要靠孩子引導(dǎo)自己的父母來(lái)認(rèn)識(shí)和接受 那些自己希望父母接受的新觀點(diǎn)。D.“中國(guó)新詩(shī)100年翠屏兩岸詩(shī)會(huì)”在南京大學(xué)禮堂開(kāi)幕，舒婷、潘洗塵等十多位來(lái) 自海峽兩岸的詩(shī)人會(huì)聚一堂，展開(kāi)對(duì)話。6 .將下面選項(xiàng)填入橫線處構(gòu)成比喻，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）生活中，我們有時(shí)會(huì)遭遇無(wú)意的傷害，但請(qǐng)記住，我們

5、不可為之拋棄了那一顆寬容之 心。這就猶如。A.牛虻叮上幾口，老牛決不為此而停止耕耘。B.馬蹄踩踏到了鮮花，鮮花依舊簇?fù)碇R蹄。C.你不讓它做一顆明星，它甘愿做一盞小燈。D.山崩造成斷崖，斷崖卻形成了壯觀的瀑布。二、古詩(shī)文閱讀（選擇題每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題 2分）（一）閱讀下面的文字，完成 613題。晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退?！惫珡闹＾o曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。夜繾而出，見(jiàn)秦伯，曰：“秦、晉圍鄭

6、，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。 越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行 李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉， 君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以 利晉，唯君圖之?！鼻夭f(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請(qǐng)擊之，公曰不可微夫人之力不及此因人之力而敝之不仁失其所與不知以亂易整 不武吾其還也亦去之。7 .下列句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是 （）（2分）A.且貳于楚也貳：從屬二主8 .行李之往來(lái)，共 其乏困共：一起，共同。C.闕秦以利晉，唯君圖之闕：

7、侵損、削減。D.夫晉，何厭.之有厭：滿(mǎn)足。8 下列句子中加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（） （2 分）A.越國(guó)以鄙遠(yuǎn).B.則濟(jì)而夕設(shè)版焉C.既東封鄭 D .夜繾而出9 下列句子屬于特殊文言句式的一項(xiàng)是（） （2 分）A.夫晉，何厭之有？B.焉用亡鄭以陪鄰？C.若不闕秦，將焉取之？D.若為傭耕，何富貴也？10下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義，與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（） （2 分）A.微夫人之力不及此B.若舍鄭以為東道主.C.若亡鄭而有益.于君D .行卒之往來(lái)，共其乏困11下列按用法把“之”分類(lèi)，正確的一項(xiàng)是（） （2 分）公從之 臣之 壯也 是寡人之 過(guò)也 去之 微夫人之 力不及此 行李之 往來(lái) 君

8、之所知也夫晉，何厭之有將焉取之唯君圖之A./B./C./D./12 用斜線給文末畫(huà)波浪線部分?jǐn)嗑洹＃? 分）公曰不可微夫人之力不及此因人之力而敝之不仁失其所與 不知以亂易整不武吾其還也亦去之 13把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分 ）（1） 晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。（2） 越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。（二）閱讀下面的文字，完成1418題。太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車(chē)而去，終已不顧。既至秦，持千金

9、之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。嘉為先言于秦王曰：“燕王誠(chéng)振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國(guó)為內(nèi)臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟。恐懼不敢自陳，謹(jǐn)斬樊於期頭，及獻(xiàn)燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之。”秦王聞之，大喜。乃朝服，設(shè)九賓，見(jiàn)燕使者咸陽(yáng)宮。荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽(yáng)奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛下，秦武陽(yáng)色變振恐，群臣怪 之，荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見(jiàn)天子，故振懾，愿大王少假借之， 使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽(yáng)所持圖！”軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見(jiàn)。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕

10、袖。拔劍，劍長(zhǎng)，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上 者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)，不及召下兵，以故荊 軻逐秦王，而卒惶急無(wú)以擊軻，而乃以手共搏之。是時(shí)，侍醫(yī)夏無(wú)且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走。卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負(fù)劍！王負(fù)劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中 柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契 以報(bào)太子也。14 對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是() (2 分)A.愿大王少假借.之B

11、.厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉 C.荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝 曰 D 圖窮 而匕首見(jiàn) 15 下列各句中無(wú)通假字的一項(xiàng)是(A 圖窮而匕首見(jiàn)C 燕王誠(chéng)振怖大王之威16 依據(jù)詞類(lèi)活用情況，與例句中加點(diǎn)的字用法相同的一項(xiàng)是假借：寬容，原諒遺：給予，贈(zèng)送謝：道謝窮：窮盡) (2 分 )B 群臣驚愕，卒起不意，盡失其度D 諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下() (2 分 )例句：函 封，燕王拜送于庭A 軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵B 使使以聞 大王C.皆白.衣冠以送之D、秦武陽(yáng)色變振恐，群臣怪.之17 下列對(duì)文言句式的判斷，正確的一項(xiàng)是() (2 分)太子及賓客知其事者群臣侍殿上者A.和相同，和相同C .和不同，和相同燕王拜

12、送于庭而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣B.和相同，和不同D.和不同，和不同18 下列對(duì)“易水訣別”部分內(nèi)容的理解，不合文意的一項(xiàng)是() (2 分 )A 太子及賓客 “皆白衣冠以送之” ， 是為了與荊軻永訣， 激勵(lì)他冒死行刺， 不負(fù)重托。B.文中的音樂(lè)描寫(xiě)，渲染了悲涼的氣氛。C.三個(gè)“皆”字寫(xiě)出了全體送行者的強(qiáng)烈反應(yīng)，烘托了送行場(chǎng)面的壯烈氣氛。D.整個(gè)送行場(chǎng)面的描寫(xiě)， 有主有次，有景有情，雖不足百字，卻感人肺腑，撼人心魄。 （三）閱讀下面這首詩(shī)，完成1920題（共5分）湘南即事戴叔倫盧橘花開(kāi)楓葉衰，出門(mén)何處望京師。沅湘日夜東流去，不為愁人住少時(shí)。19 .湘南即事共四句，每句七字，從體裁上看，這首詩(shī)屬于 。詩(shī)中

13、所寫(xiě)的季節(jié) 應(yīng)為。（2分）20 .作者在詩(shī)中表達(dá)了怎樣的情感？（3分）（四）21 .補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分（共7分）。（1）攜來(lái)百侶曾游， 。（毛澤東沁園春長(zhǎng)沙）（2）長(zhǎng)太息以掩涕兮， 。（屈原離騷）（3）同心而離居， 。（古詩(shī)十九首涉江采芙蓉）（4）月明星稀， ,繞樹(shù)三匝，。（曹操短歌行）（5）羈鳥(niǎo)戀舊林， 。開(kāi)荒南野際， 。（陶淵明歸園田居）三、現(xiàn)代文閱讀（共18分）爺爺?shù)臍盅ィǘ恚┢绽锸参奈矣浀煤芮宄?，爺爺那雙氈靴已經(jīng)穿了十來(lái)個(gè)年頭。而在有我之前他還穿了多少年，可就說(shuō)不上了。有好多次，他忽然間看看自己的腳說(shuō)：“氈靴又穿破啦，得打個(gè)掌啦?！庇谑撬麖募腺I(mǎi)來(lái)一小片毛氈，剪成靴掌，縫上

14、一一結(jié)果氈靴又能穿了，跟嶄新的一般。好幾個(gè)年頭就這么過(guò)去了，我不禁思忖著：世間萬(wàn)物都有盡時(shí)，一切都會(huì)消亡，唯獨(dú)爺爺?shù)?氈靴永世長(zhǎng)存。不料，爺爺?shù)囊浑p腿得了嚴(yán)重的酸痛病。爺爺從沒(méi)鬧過(guò)病，如今卻呻喚不舒服起來(lái)，甚至還請(qǐng)了醫(yī)生?！澳氵@是冷水引起的，”醫(yī)生說(shuō)，“你應(yīng)該停止打魚(yú)?！薄拔胰看螋~(yú)過(guò)日子 呀，”爺爺回答道，“腳不沾水我可辦不到?！薄安徽此k不到么，”醫(yī)生給他出了個(gè)主意，“那 就在下水的時(shí)候把氈靴穿上吧?！边@個(gè)主意可幫了爺爺?shù)拇竺Γ和韧床『美?。只是打這以后爺爺嬌氣起來(lái)了，定要穿上 氈靴才下河，靴子當(dāng)然就一個(gè)勁兒地盡在水底的石頭子兒上打磨。這一來(lái)氈靴可損壞得厲害啦，不光是底子，就連底子往上拐彎兒

15、的地方，全都出現(xiàn)了裂紋。我心想：世上萬(wàn)物總歸有個(gè)盡頭，氈靴也不可能給爺爺用個(gè)沒(méi)完沒(méi)了這不，它快完啦。人們紛紛指著氈靴，對(duì)爺爺說(shuō)： “老爺子，也該叫你的這氈靴退休啦，該送給烏鴉造窩兒去啦。 ”才不是那么回事兒呢！爺爺為了不讓雪鉆進(jìn)裂縫，把氈靴往水里浸了浸，再往冰天雪地里一放。大冷的天，不消說(shuō)氈靴縫里的水一下子就上了凍，冰把縫子封得牢牢的。接著爺爺又把氈靴往水里浸了一遍，結(jié)果整個(gè)氈靴面子上全蒙了一層冰。瞧吧，這下子氈靴變得可暖和結(jié)實(shí)了。我親自穿過(guò)爺爺?shù)哪菤盅?，在一片冬天不封凍的水草灘里?lái)回淌，啥事兒也沒(méi)有于是我又重新產(chǎn)生了那種想法：說(shuō)不定，爺爺?shù)臍盅ゾ褪怯肋h(yuǎn)不會(huì)完結(jié)。但是有一次，我爺爺不巧生了病。

16、他非得出去上廁所不可，就在門(mén)道里穿上氈靴；可他回來(lái)的時(shí)候，忘了原樣脫在門(mén)道里讓它晾著，而是穿著冰凍的氈靴爬到了燙燙的爐臺(tái)上。當(dāng)然，糟糕的并不是氈靴化出的水從爐臺(tái)上流下來(lái)淌進(jìn)了牛奶桶這算啥！倒霉的是，那雙長(zhǎng)生不老的氈靴這回可就壽終正寢啦。要知道，如果把瓶子裝上水放到冰天雪地里，水就會(huì)變成冰，冰一脹，瓶子就得炸。氈靴縫子里的冰當(dāng)然也一樣，這時(shí)已經(jīng)把氈毛脹得松散開(kāi)來(lái)，冰一消融，毛也全成了渣兒我那爺爺可倔啦，病剛好，又試著把氈靴凍了一次，甚至還穿了一陣子。可是不久春天就到了，放在門(mén)道里的氈靴化了開(kāi)來(lái)，一下子散成了一攤兒。爺爺憤憤地說(shuō)： “嘿，是它該呆在烏鴉窩里歇著的時(shí)候啦！ ”他一氣之下，提起一只氈靴

17、，從高高的河岸上扔到了一堆牛蒡草里，當(dāng)時(shí)我正在那兒逮金翅雀之類(lèi)的鳥(niǎo)兒。 “干嗎光把氈靴給烏鴉呢？”我說(shuō)， “不管什么鳥(niǎo)兒，春天都喜歡往窩里叨些毛毛草草的” 。我問(wèn)爺爺這話的時(shí)候，他正揮動(dòng)另一只氈靴準(zhǔn)備扔。 “真的， ”爺爺表示同意， “不只是鳥(niǎo)兒造窩需要毛，就是野獸啦，耗子啦，松鼠啦，也都這當(dāng)兒。 ”爺爺想起了我們認(rèn)識(shí)的一位獵手，記得那人曾經(jīng)向他提過(guò)氈靴的事兒，說(shuō)早該拿給他當(dāng)填藥塞兒。結(jié)果第二只氈靴就沒(méi)扔，他叫我送給那位獵手了。轉(zhuǎn)眼間，鳥(niǎo)兒活動(dòng)的時(shí)節(jié)到了。各種各樣的春禽紛紛落到河邊的牛蒡草上，它們啄食牛蒡尖兒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)臍盅?，一到造窩那會(huì)兒，它們從早到晚全來(lái)剝啄這只氈靴，把它啄成了碎片

18、兒。一星期左右，整只氈靴竟給鳥(niǎo)兒們一片片全叨去筑了窩兒，然后各就各位，產(chǎn)卵、孵化，接著是雛鳥(niǎo)啁啾。在氈靴的溫暖之中，鳥(niǎo)兒們出生、成長(zhǎng)；冷天即將來(lái)臨時(shí)，便成群結(jié)隊(duì)飛往暖和的地方。春日它們又都重新歸來(lái)，在各自的樹(shù)穴中的舊巢里，還會(huì)再次覓得爺爺那只氈靴的殘余。那些筑在地上和樹(shù)枝上的巢窠同樣不會(huì)消逝。枝頭的散落到地面，小耗子又會(huì)在地上發(fā)現(xiàn)它們，將氈靴的殘毛搬進(jìn)自己地下的窩中。我一生中經(jīng)常在莽林間漫游，每當(dāng)有緣覓得一處以氈毛鋪襯的小小鳥(niǎo)巢時(shí)，總要像兒時(shí)那般思忖著： “世間萬(wàn)物終有盡時(shí)，一切都會(huì)消亡，唯獨(dú)爺爺?shù)臍盅s永世長(zhǎng)存。 ”22 下列對(duì)這篇小說(shuō)的理解分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )(4 分)A.小說(shuō)以“氈

19、靴”為依托，記述爺爺?shù)纳钇瑪?，表現(xiàn)爺爺?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)以及對(duì)自己的影響，選材時(shí)間跨度較大，卻無(wú)結(jié)構(gòu)松散之感。B “爺爺”是受到“我”極力贊揚(yáng)的人物，但是對(duì)“爺爺”的一些做法，也表現(xiàn)出不滿(mǎn)的情緒，如嫌“爺爺倔” ，扔氈靴時(shí)“憤憤地”等。C.小說(shuō)在敘述故事的過(guò)程中，多次中斷敘述，插入“我”的議論、抒情筆墨，給人斷斷續(xù)續(xù)的感覺(jué)，實(shí)屬敗筆。D.小說(shuō)寫(xiě)“爺爺?shù)臍盅ァ苯o鳥(niǎo)兒們一片片全叼去筑了窩兒，在窩里產(chǎn)卵、孵化，雛鳥(niǎo)啁啾的情景，意在表現(xiàn)“爺爺”將溫情施與禽類(lèi)的善良。E 小說(shuō)以 “世間萬(wàn)物終有盡時(shí)， 一切都會(huì)消亡， 唯獨(dú)爺爺?shù)臍盅s永世長(zhǎng)存” 作結(jié)。集中表達(dá)了“我”對(duì)爺爺?shù)馁潛P(yáng)和思念之情。23 、聯(lián)系小說(shuō)內(nèi)容

20、，簡(jiǎn)要分析作者采用第一人稱(chēng)敘述故事有什么作用。 （4 分）24 、結(jié)合故事，分析概括“爺爺”的性格特點(diǎn)。 （4 分）25、小說(shuō)標(biāo)題是“爺爺?shù)臍盅ァ?，如果以“我的爺爺”為標(biāo)題，你覺(jué)得是否合適？請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)明理由。 （6 分）四、閱讀下列材料，按要求作文。（ 共30分）那別蕭蕭易水而去的壯士，難道他不留戀自己的家園？難道他不知道深入虎穴的險(xiǎn)惡與危難？他義無(wú)反顧地去了，去得那樣堅(jiān)定，帶著一腔對(duì)國(guó)君的忠誠(chéng)，循著一條實(shí)踐諾言的艱難道路，英勇地捍衛(wèi)國(guó)家的利益和個(gè)人心靈深處不朽的契約。請(qǐng)以“心靈的選擇”為話題寫(xiě)一篇800字左右的文章。哈32中2015上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（考試范圍：必修

21、一、二 適用班級(jí)：高一學(xué)年普高藝體班 ）出題人：劉海琳審題人：高一備課組答題卡（選擇題 除22題外每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合文意，每小題 2分，22題4分 共36分）12345678910CCDDDBBAAC11141516171822BCDABBBC12 .公日/不可/微夫人之力不及此/因人之力而 敝之/不仁/失其所與/不知/以亂易整/不武/吾其還也/亦去之（3分）13 . （1）（1）晉文公、秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國(guó)，因?yàn)猷崌?guó)曾經(jīng)對(duì)晉文公 無(wú)禮，并且在依附于晉的同時(shí)又依附于楚。（2分）（2）越過(guò)別的國(guó)家（晉國(guó)）而把邊遠(yuǎn)的地方（鄭國(guó)）作為秦國(guó)的邊邑，您 知道那是很困難的。（3分）19 .絕句（或：七言

22、絕句）秋季（或：深秋）（2分）20 .表達(dá)了作者一心想為國(guó)效力但又報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憂愁苦悶心情。（意思對(duì)即可）（3分）21 .略（7分）23. 增強(qiáng)故事的真實(shí)性。 “我”既是故事的敘述者，也是故事的參與者、見(jiàn)證人，故事更顯真實(shí)可信。由于采用第一人稱(chēng)，使“我”對(duì)爺爺?shù)臍盅サ拿枋觥?議論、抒情得以運(yùn)用自如，從而引導(dǎo)讀者更深地領(lǐng)悟爺爺?shù)膬?yōu)秀品格。 （4 分）24儉樸。一雙氈靴他穿了十多個(gè)年頭，修修補(bǔ)補(bǔ)，總是舍不得扔掉。勤勞。盡管他年邁，雙腿酸疼，但仍然堅(jiān)持捕魚(yú)。有愛(ài)心。爺爺讓自己的一只氈靴成為鳥(niǎo)窩，溫暖動(dòng)物。重友情。爺爺將另一只破氈靴送給了自己的獵手朋友。 （4 分）25. 示例一：以“我的爺爺”為題不合適，不如“爺爺?shù)臍盅ァ焙??！盃敔數(shù)臍盅ァ笔亲髡咝形牡木€索， 貫穿故事的始終， 使結(jié)構(gòu)趨于嚴(yán)謹(jǐn)。 “爺爺?shù)臍盅ァ?是表現(xiàn)人物性格的道具， 借氈靴表現(xiàn)爺爺