七年級《地理》上冊(人教版)第一章《地球和地圖》第一節(jié)“地球和地球儀緯線和經線”教學設計

1、七年級地理上冊（人教版）第一章地球和地圖第一節(jié)“地球和地球儀緯線和經線”教學設計1、 教學內容分析 ：“緯線和經線” 是人教版七年級 地理 上冊第一章的內容。 課標對該教學內容的要求是： “運用地球儀，說出經線與緯線、經度與緯度的劃分；用經緯網確定任一地點的位置。 ”該內容既是整個中學地理教學的重點，也是難點，可以說是初學地理者的“攔路虎” ，掌握這部分內容是今后學好地理的重要基礎。2、 學生學習情況分析 ：剛步入中學的初一年學生， 原有的地理知識是零星的、 松散的， 再加上空間想象力較差， 立體感不強， 而學習該課內容又需要有較強的立體空間想象能力， 所以對學生來說有較大的 難度，容易產生厭

2、學情緒，對今后地理教學增添不少的難度。3、 設計思想 ：1、 教學理念：培養(yǎng)學生對地理學科的興趣，注重其技能的培養(yǎng)，使學生具備終身學習和創(chuàng) 造的能力。2、 教學原則：直觀性、啟發(fā)式、綜合思維與比較思維為主3、 教學方法：講授法、談話法、小組合作學習法、表格法、游戲法、多媒體輔助教學法4、 教學目標 ：1、 知識目標：知道緯線和經線的特點，掌握緯度和經度、南北半球和東西半球、高中低緯 度的劃分，運用經緯網確定地球上某一點的地理位置。2、 能力目標：幫助學生建立緯線與經線的空間觀念；通過動手繪制經線和緯線，培養(yǎng)學生動手實踐能力；培養(yǎng)學生觀察、比較地理事物的能力。3、 情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學

3、生主動探索、克服困難的意志，激發(fā)學生團結協作的意識。5、 教學重點、難點 ：1、 緯度與經度的劃分2、 東西半球的劃分，根據經度確定某一地在東西半球的位置3、 運用經緯網確定地球上某一點的地理位置6、 教學過程設計：（1） 導入新課 復習、演示 請一個同學到講臺，在地球儀上指出地軸、北極、南極和赤道。 承轉 如果我們仔細觀察地球儀，會發(fā)現上面還有很多線，其中就有經線和緯線。（2） 教學新課1、 經線和緯線（ 1 ）教師借助地球儀講授緯線和經線的含義，并在地球儀上用手劃出來（ 2 ）每3 一 4 人一組，在乒乓球上分別用紅黑水彩筆劃出經線和緯線來：以乒乓球上連接兩個半球的圓圈為赤道，然后確定北極

4、和南極的位置，畫出與赤道平行的圓圈就是緯線；連接南北極點并與緯線垂直的線就是經線。(各畫四、五條線即可)(3) 出示經線和緯線填充表格，請各組合作觀察自己畫出的經緯線，總結比較經緯線的 特征。緯線經線形狀長度指本方向(4) 提問：地球儀上有多少條緯線和經線？(無數條。為了區(qū)分它們，給它們標注了度 數，也就是緯度和經度。)2、緯度和經度(1) 出示緯度和經度填充表格(2)在黑板上繪制緯線和經線示意圖并填注度數。16C0E130 60W 前W 120cW 1000W 8cW 60W 4W 2W 0 2E0 JJ-i 0 011 08 E 0 0 0緯度經度度數范圍0度線的確定度數的分布規(guī)律相同度數

5、的區(qū)分半球的劃分(3)創(chuàng)設問題情境：明確緯度的范圍從090° , 0°緯線如何確定？ 90°緯線又在哪？其它度數又如何分布？相同的度數怎么區(qū)分？緯度的分布有什么規(guī)律？低、中、高緯度怎么劃分？哪一條緯線可以把地球劃分為兩個半球(4)用多媒體課件演示動畫“南北半球的劃分”什么劃分東西半球的界線不是以0°和180。3、經緯網(1)利用經緯網圖講述經緯網的概念?(有關經度劃分的問題類似)和“東西半球的劃分”所組成的經線圈，而是以,進而提出問題:20° W 和 160°為E?(2)課件展示“班級座位表”，讓學生明確如何用排、行確定自己在教室中的

6、座位，然后給 排、行填上相對應的緯度和經度，使學生知道，可用相應的緯度和經度確定一個點的位置。(3)開展“看誰說得快”的游戲活動：請某幾位同學分別說出自己所處的經緯度位置，并 說出自己所處半球，所處的緯度是低或中或高緯度。(4)教師創(chuàng)設問題情景：2004年12月26日，印尼蘇門答臘島近海( 發(fā)生8.7級強烈地震，引發(fā)了海嘯，海嘯波及東南亞和南亞數國，奪走了 震驚了世界。請在地球儀上找出此次地震的位置。3.9° N, 95.9°E)30萬人的性命,150 W100 W50 W0°50 E100 E150 E蘇順良林中煬林學斌75 N黃小婷tWj淼傅楠心王梅芳邵吉榮王明茹50N吳超杰楊曼鈴李奕康王越冰莊杰云黃欣穎李堅澤25N王煜鑫林揚陳澤洋蘇炯宇盧菲窈李偉德張翠萍°'金鑫許麗李爾東張詩穎葉僉U清李信妮李圭潤25S張燕苓李松濤陳玲玲汪琳翔張倩周帥許辰怡50S賴光耀王堯蔚呂勇曾雪玲吳強生蘇小桂施聰穎75