八年級下學(xué)期班主任工作計劃范例

1、八年級下學(xué)期班主任工作計劃范例本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級 2 班的班主任工作。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生 而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得 起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后還是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校 的表揚先進，都是其次。我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生和對得起 自己而工作的。我這學(xué)期的班主任工作計劃如下：一、幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。 關(guān)心時政， 關(guān)心國家民族的 前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好 時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟

2、科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)， 歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊 端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力 學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代感召力的學(xué)習(xí)原動力。2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道 路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。此外, 班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩 感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動 性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二、鼓舞學(xué)生信心1、樹立榜樣： 個

3、人修養(yǎng)的榜樣， 學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣， 敢于 拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣， 偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事 跡。2、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點 ,幫助他樹立目標(biāo) , 取長補短。3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因， 指出成功的道路， 和他 這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地 的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好 成績，必需長期努力?？傊?，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成 功的一半”。三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法1、強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作

4、，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體 科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，2、強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶 法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)3、造條件讓差生補習(xí)， 同學(xué)自愿， 請教師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買 VCD 影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力, 營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。4、 織興趣小組， 作為學(xué)習(xí)扶貧小組， 讓學(xué)生教學(xué)生， 提高其集體自

5、力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能 力也上一個新臺階。5、 調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的 勞動才有巨大收獲，6、 強課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課 內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是 相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步的 核心。四、加強班級管理1、 學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或 不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生， 同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣 可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指 出問題以便修正教學(xué)，平時，早自習(xí)，上午上課，下午上課多到教室 向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管 理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有 效監(jiān)管中2、 心挑選班干部， 大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。3、嚴格紀(jì)律要求。 班級管理要制度化， 不體罰學(xué)生不等于不懲罰 學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了將要受到何種處理，主要 在于耐心細仔的批評教育，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同 時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保