在壓力中突破自己的名人例子

1、在壓力中突破自己的名人例子【篇一：在壓力中突破自己的名人例子】如果我們能夠時常找一些關于勵志自我的經(jīng)典名人例子來看看也還是很不錯的，那么勵志突破自我的經(jīng)典名人例子都有哪些呢？一起來看看吧。勵志突破自我的經(jīng)典名人例子：把自己定位為一粒種子一個少年聽說阿里巴巴集團總裁馬云來到自己的學校演講，就特地趕了過去。恰好馬云的演講中有一個互動環(huán)節(jié)，請聽眾提問，馬云現(xiàn)場解答。于是，少年提出了郁悶了很久的問題：我努力學習，成績也算中上等，可是在班里還是默默無聞，沒人注意到我。雖說我覺得自己還不是一塊金子，但我把自己當金子看待，每天起早貪黑，勤奮努力，我相信是金子總會發(fā)光的，可是為什么就是沒有得到同學們的賞識呢？

2、馬云略一思索，微笑著說：你給自己的定位不準確呀，你不要把自己定位為金子。少年問：那定位成什么呢？馬云說：你要把自己定位為一粒種子。接著，他解釋說，是金子固然總會有發(fā)光的那一天，但金子是被動的，它不會自動掀掉埋沒在它身上的泥土，它需要被挖掘和發(fā)現(xiàn)。如果永遠沒有被人挖掘和發(fā)現(xiàn)，金子就會終生被埋沒在土壤中，永無出頭之日。人生有限，我們耗不起呀！因此，當我們遭遇埋沒時，不妨做一粒種子，主動把埋在身上的泥土，當作是激發(fā)自己成長的土壤，不斷汲取養(yǎng)分，積蓄向上的力量，讓自己的夢想生根發(fā)芬，用不了幾年就會成長為一棵高大的樹。你想想，一棵高大的樹聳立在眼前，誰會視而不見呢？勵志突破自我的經(jīng)典名人例子：世有伯樂是

3、能人的幸運姜昆與馬季相識，是在1976年。這一年他和師勝杰一起赴北京參加全國曲藝調(diào)演。作為評委的馬季那個時候已經(jīng)是相聲界的中流砥柱，是一錘定音的人物了。他相中了這個相聲新苗子，就對身邊的專家們說，這個年輕人天賦和悟性都很高，只要假以時日多加錘煉，就一定能夠成為相聲大才。他要把姜昆調(diào)進京來，并收他為徒，幫助姜昆盡快成才。那時候，姜昆在黑龍江建設兵團已經(jīng)小有名氣，被譽為曲苑新葩。調(diào)他進京，對兵團來說，無異于釜底抽薪，人家不愿意放人?？墒邱R季不愿意看著這個有培養(yǎng)前途的年輕人就這樣埋沒在基層。他思慮再三，后來想出了一個妙招。為了討好兵團，也同時與兵團領導搞好關系，他帶領一支曲藝演出隊，直奔姜昆所在的兵

4、團。他打起慰問演出的旗號，不給領導提調(diào)姜昆的事，只是帶領曲藝團實力地演出。他們演了一場又一場，讓平時很難見到這些明星的兵團領導十分感動。也為馬季識才、愛才的精神所感動，放姜昆去北京。姜昆最終成了中國相聲界新一代的領軍人物。姜昆因為馬季的發(fā)現(xiàn)和推薦走向，可喜的是姜昆繼承了馬季的品格，也始終把從基層發(fā)現(xiàn)人才當做神圣的責任。1987年8月，時任中國廣播說唱團團長的姜昆帶團到了遼寧省鐵嶺市，可在館剛演了一場，姜昆就發(fā)現(xiàn)觀眾對節(jié)目根本不感。從沒受過這分冷遇的姜昆悄悄深入到群眾中了解情況。觀眾誠懇地告訴他：你們的節(jié)目根本不逗樂，與我們鐵嶺團的趙本山一比差遠啦！姜昆將信將疑地說：那我們就看看那個趙什么的節(jié)目

5、吧，也算是互習。趙本山聽說是給姜昆這樣的大名人演出，立即拉上幾個演員，手拎肩扛著幾件破道具就來了。當時他們演的是瞎子觀燈和1+1=?»兩個節(jié)目。演出開始了，包括姜昆在內(nèi)，說唱團的演員們開始還能作矜持狀，一臉嚴肅地不說不笑，可看著看著，便忍不住哈哈大笑起來。演出結束，姜昆一個勁兒地夸演得好。他說，要把趙本山的節(jié)目推薦到中央電視臺演出，他回北京要向曲藝界隆重推薦趙本山。就在當年的國慶晚會上，趙本山的1+1=?»作為開場節(jié)目被推出。趙本山在中央電視臺一炮打響，從此成為中國曲藝界一顆耀眼的明星，成為中國的小品之王！沒有馬季這個伯樂的發(fā)現(xiàn)和推薦，就沒有今天的姜昆；沒有姜昆這個伯樂的發(fā)

6、現(xiàn)和推薦，就沒有今天如日中天的趙本山。從這兩個中，我們感受到的是作為伯樂的那種博大胸襟和崇高品格。這也正是馬季和姜昆之所以成為一代大師的理由，也是他們無論在本行業(yè)還是在全社會為人所崇敬的理由。故而成為伯樂，不僅需要能力，更要有博大的胸襟。勵志突破自我的經(jīng)典名人例子：李開復人生的三次跨越他曾經(jīng)是蘋果公司舉足輕重的技術專家。微軟（中國）研究院功勛卓著的首任院長。在學術領域，他是攻堅挫銳的科研天才；在管理層面，他又是運籌帷幄的領軍人物。而在很多年輕人心目中，他不僅是偶像，更是指引人生方向的導師。身為google公司全球副總裁的他將大量時間和精力獻給了中國青年的和成長。他寫給中生的信在廣大學子中間廣為

7、流傳，有人送了他一個稱號一校園教父人生只有一次，不應浪費在并不感興趣、沒有成就感的領域李開復祖籍四川，出生于臺北。1972年，為了讓他接受更好的教育，家人把11歲的他送到了美國。在風光秀麗的田納西州，有一個小鎮(zhèn)叫橡樹嶺，李開復就讀于這里的一所天主教小學。來美國的第一年，還沒過語言關，聽課像聽天書，老師在上面講課，他就在下面看武俠小說。一年后，他基本上適應了英文環(huán)境，開始了正常的學習。從此，這所學校出了一個天才。李開復總是在各種數(shù)學比賽中獲獎，功課成為理所當然的第一名。高中時，學校安裝了一臺很舊的ibm電腦，李開復對它，著了迷，他常去那里玩，編，做運算。在電腦神奇的世界里，他感到了無窮的樂趣。經(jīng)

8、過老師的鼓勵和審慎分析自己未來的成長目標后，他在大二時決定轉(zhuǎn)入系。20世紀70年代，計算機還屬于新事物，哥倫比亞大學的計算機系也剛剛創(chuàng)立，不到30人。從受人尊敬的律師到一個前途不明的計算機工作者，李開復轉(zhuǎn)專業(yè)的風險可謂不小。朋友們勸他謹慎考慮，但是他思考后的結論是：人生只有一次，不應浪費在并不感興趣、沒有成就感的領域。一輩子從事一份沒有激情的工作將會付出更大的代價。1983年，李開復以第一名的成績。之后他進入了卡內(nèi)基梅隆大學繼續(xù)深造，并于1988年獲得計算機專業(yè)博士學位?？▋?nèi)基梅隆大學計算機學院有著十分自由而良好的學術氣氛。在入學之后，計算機學院的上百位教授每人每天作一個，介紹自己的研究方向，

9、讓學生充分了解，以便決定自己的導師，找到自己感興趣的研究領域。經(jīng)過一個月的了解和考慮，李開復決定投身人工智能的研究。個偶然的機會，李開復采用的方式研究語言識別，這在他腦子里形成了個初步的思路。李開復向?qū)熖岢鲎约旱南敕?。盡管瑞迪教授并不完全認同他的觀點，但他還是同意了李開復的想法，讓他想怎么做就怎么做，并答應為他提供最好的計算機。這項研究使李開復確信，用統(tǒng)計學的方法研究語言識別比專家系統(tǒng)更具優(yōu)勢。他又回到了自己的研究項目中來，開始了每天長達18個小時的研究，寫了至少10萬行程序。1987年12月，李開復的研究獲得重大突破，采用統(tǒng)計學的方法得到的語言識別率從40%一下子上升到96%以上。1988

10、年3月，在紐約舉行的語音處理的最高學術會議上，李開復的研究成果轟動了國際學術界，從此，所有以傳統(tǒng)的專家系統(tǒng)研究語言識別的人全部轉(zhuǎn)向了統(tǒng)計學的方法。從蘋果到微軟再到google自己給自己創(chuàng)造機會由于老師的挽留，李開復在獲得博士學位之后留在了學校，繼續(xù)從事這領域的研究工作。在他的發(fā)表之后，有著良好的商業(yè)意識的瑞迪教授將他的結果做成了一個軟件，并以每年10萬美元的價格許可給一些大型商業(yè)機構，當時ibm、蘋果、微軟等10多家公司都在當年就購買了技術許可，李開復從此成為各大公司瞄準的目標。20世紀80年代后期的美國，計算機技術飛速發(fā)展，而蘋果電腦則扮演著最令人激動的角色。蘋果公司一次又一次找到李開復，邀

11、請他去硅谷參觀。硅谷的勃勃生氣，以及蘋果走向每一個家庭的理念讓李開復感到振奮。終于，他下定了決心，加盟蘋果，實現(xiàn)自己的理想。從1990年到1996年，李開復在蘋果電腦公司工作了6年，從語音組經(jīng)理到多媒體實驗室主任，再到互動多媒體部全球副總裁，這一路的升遷與他積極主動的人生態(tài)度密不可分。1997年，比爾蓋茨來到中國訪問。在清華大學與學生的對話，給他留下了深刻的印象。他最終下定決心，投資8000萬美元在北京設立微軟(中國)研究院，要使微軟在海外的第二個實驗機構成為世界級的，亞洲最高水平的軟件研究院。正當比爾蓋茨在尋找一個既懂研究，又懂管理的人來擔當此重任時,他遇到了李開復。在華人研究員、同時也是李

12、開復的校友黃學東的極力推薦下，1998年李開復加盟微軟，負責在中國組建研究院。這段日子可以說是李開復在微軟最開心的時光之一。他不僅從海內(nèi)外吸引了一大批優(yōu)秀人才來到中國研究院工作，并且通過一系列的公關活動，改變了微軟在國人心中的霸權形象，他被稱為微軟的親善大使。2000年李開復升任微軟全球副總裁，成為比爾-蓋茨身旁7位核心智鋌團成員之一，也是微軟千圍權力最高的華人。但是，2005年，李開復做了另外一個選擇。加盟google,身兼全球副總裁與大中華區(qū)總裁重任。這個轟動世界互聯(lián)網(wǎng)界的事件引起外界的猜測和不同版本的解讀。其中一個重要的原因是，他想要回國工作，做有更多影響力的事情他的想法日趨成熟，他希望

13、尋找某個機會。得知google有意要建中國公司后，李開復給google的ceo埃里克施密特(ericschmidt)發(fā)了一個郵件：聽說google在中國有很大的發(fā)展計劃，我們可以聊聊。通過兩個多月的考察，經(jīng)過與ceo和兩位創(chuàng)始人的面談，和更多google員工的交流，通過他親眼所見親耳所聞，2005年7月5日,他走進老板的辦公室，第一句話說：ineedtofollowmyhean（我要追隨我心的選擇），聽從內(nèi)心的召喚，找一個更有激情、更能學習的地方。一不小心成了校園教父李開復與中國大學生的近距離接觸始于1990年，那時他受聯(lián)合國邀請來華演講兩周。他到了很多高校，每次演講結束時，滿屋子的學生都不愿

14、離去，不斷拋出各種各樣的問題。學生們的熱情讓他感動。之后，只要學生們給他寫郵件尋求幫助，或者邀請他做演講，他能做的，都會不遺余力。2000年8月，一紙調(diào)令。李開復被召回微軟美國總部，臨行前的件事，更讓李開復堅定了從事自己第二職業(yè)關注中國學生和中國教育。當時，一位來自名牌大學，成績優(yōu)異的學生來到李開復辦公室，問：開復博士，我希望自己能像您一樣成功。根據(jù)我的理解，成功就是管人，管人這件事很過癮一尤其是在每次發(fā)放薪水時，管理者一定會有大權在握的感覺。那么，我該怎么做才能走上管理者的崗位呢？李開復問：你認為，成功到底是什么呢？成功就是有財富、有地位，成功就是做領導、管人。李開復沒想到，一個名牌大學的學

15、生對成功的認識竟然有這樣的誤解。而在長達幾年的與中國大學生的溝通中，李開復發(fā)現(xiàn)這種對成功的認識是一個相當普遍的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象反映了中國學生在價值取向卜的一種迷茫，很多人走入一元化的成功誤區(qū)無法自拔我對中國學生最大的感受是他們活得并不快樂。這種情形讓他十分焦慮?；氐轿④壙偛亢蟮?年里，李開復始終牽掛著中國學生，他先后回國15次，做了50場演講。同時他想到，也許自己可以拿起筆來，以自己對成功的思考和多年來積累的為基礎，給廣大中國學生寫一封信。我覺得，這是我內(nèi)心最真實的愿望，也是我作為一個有機會融匯中西的華人學者所應盡的義務。這就是2000年6月發(fā)表在光明日報上的給中國學生的一封信o這封信和李開復的

16、一篇文章我的人才觀一起，經(jīng)由互聯(lián)網(wǎng)在高校中迅速流傳開來，在學生中產(chǎn)生了巨大的影響。于是，2003年12月，結合自己事業(yè)的成長，李開復又寫了給中國學生的第二封信，著重談情商和領導能力方面的問題。后來有兩個學生找到李開復，說你寫的信都是給最優(yōu)秀的學生看的，但很多的普通學生更需要幫助。于是，2004年5月，李開復寫了給中國學生的第三封信成功、自信、快樂。作為一名計算機專業(yè)人士，李開復并沒有受過專門的心理學方面的訓練，他查閱資料，下載文章，購買圖書，咨詢專家，做了大量工作。接著，李開復又陸續(xù)寫了幾封給大學生的信。為了方便與學生的溝通，他還創(chuàng)辦了一個專門與中國大學生交流的公益網(wǎng)站開復學生網(wǎng)李開復將相當一

17、部分時間和精力花在對學生的指導和溝通上。他雖然中文口語流利，但用電腦錄入中文卻非常吃力，但后來他發(fā)現(xiàn)中國學生無法用英文與他正常通信時，就開始耗費大量時間學習中文錄入，最后用他的蝸牛速度竟然寫了一本20萬字激勵中國學生奮發(fā)追求理想的書做最好的自己。這位企業(yè)高管在本職工作之外的不務正業(yè)所產(chǎn)生的影響力，甚至超過了他的正業(yè)。而讓他很欣慰的是google相當支持我繼續(xù)幫助中國學生。對于自己的人生目標，李開復曾經(jīng)做過這樣的解釋：人生只有一次,我認為最重要的就是要有最大的影響力，能夠幫助自己、幫助家庭、幫助國家、幫助世界、幫助后人，能夠讓他們的日子過得更有效率，能夠為他們帶來幸福和快樂。美國頭腦中國心李開復

18、的書房里懸掛著一幅錢穆墨寶：有容德乃大，無求品自高。這幅作品是父親贈給他的，這十個字，他視為父親留給自己最寶貴的遺產(chǎn)。雖然李開復只在父親身邊生長到11歲，用他自己的話說：父親對我影響更多是他去世后，我再回頭看他做的事，感覺一種無聲的尊嚴在誘導我怎么做人。年輕時李開復并沒有意識到這一點。直到有一次在清華演講，中間有個學生突然：你為什么來中國工作？你來這段時間有什么感想？之前從來沒有被人問過這樣的問題，不知為什么李開復突然就想到了父親。李開復的回答是：我從小就一直牢記父母親的教誨：不要忘了自己是一個炎黃子孫。我希望，當我年老體弱時，回首往事，我會很自豪，我為中國人做了一點事。我希望，當我離開這個世

19、界后，人們想起我，會說，李開復曾為中國人做了一點事。這樣，我就會覺得沒有虛度過這一生。讓我感動的是，一向驕傲的清華學生掌聲不斷，我從他們的眼神里看出他們被這段話打動。本來我從沒有刻意想過如何回答這個問題，沒有絲毫準備和防備時，最真的話就出來了，講完后我自己也很奇怪，這也許是最本能的回答。事后我想想這句話在我心里其實已經(jīng)很久了，只是借這個機會釋放出來而已。李開復說自己來中國工作，從科技領域涉足教育，也許是父親冥冥中的安排。父親憂國憂民之心終生不渝。病中曾做夢，在水邊拾獲一方紙，上面躍然四字中華之戀，魂牽夢系的故土情長??！我最后一次見到父親時，告訴父親不用擔心，我會幫他出版他未完成的書，父親只是用

20、深深的眼光看著我，沒有反應。后來我理解到，父親對我的希望并不是出版那本書，而是我作為他的兒子，能幫他做完沒有做完的事。當年，他的父親一直有一爪，心愿未了：寫一本書中國人未來的希望。從此，李開復又有一份使命感，尋找中國人未來的希單。背負父命的他，相信會在這條路上一直走下去?？戳藙钪就黄谱晕业慕?jīng)典名人例子的人還看了：【篇二：在壓力中突破自己的名人例子】我先是把周杰叫了回來，讓她站在起跳線后，然后對她說：今天可是考核，如果你不能完成的話，可是沒有成績的，要是沒有成績，期末的考評可是要受到影響的?。　憋@然她有些著急了，但還是沒有勇氣跳出來。這時，她后面的同學開始討論起來，有的同學說：你到底跳不跳，不跳

21、就下去，別影響我們考核好不好，你不要成績，我們還要呢！”有的同學說：周杰可真是個笨蛋，連個立定跳遠都不會”。面對著同學們的議論，她的眼圈都紅了，淚水馬上就要奪眶而出了。帶著祈求的目光看著我，問我：老師，我不跳，我棄權可以嗎？”此時的我，確實是有些不忍，但為了讓她突破內(nèi)心的障礙，我必須要狠下心，做一回惡人！于是，我對她說：不可以棄權，你以為考試的權利是什么？隨便說棄權就可以棄權的嗎？今天你必須跳，否則，我就一直在這等，一直到你跳為止。你后面的同學都沒能考試，責任可都需要你來承擔！你自己看著辦吧！"她看我這么堅定，覺得沒有退路，于是又對我說：老師，你讓同學們都轉(zhuǎn)過頭去，我在旁邊跳，可以嗎

22、？"我看她似乎有了松動，一想，干脆就一鼓作氣，不能留余地。于是，我更加堅定的說：不行，今天你必須在這跳，沒有任何讓步，你也不要再將任何的條件?！彼难蹨I奪眶而出,我說：哭也沒用，沒人會因為淚水而可憐你，只有鄙視！”我想，此時的周杰，心里一定非常的恨我，但為了幫助她，我必須做一回惡人！此時同學們又在她的身后議論紛紛，她真的是被我們逼上了絕境，此時的我還真的擔心她承受不住這樣的刺激。心里也為她捏了一把汗！【篇三：在壓力中突破自己的名人例子】李開復：自信是一種感覺2005年7月被google公司任命為全球副總裁兼中國區(qū)總裁。自信，潛能的放大鏡自信是快樂的源泉一個人自身所具有的潛能和他在學習

23、、工作、生活中表現(xiàn)出來的能力并不總是1:1的關系。許多人屢屢在學業(yè)和事業(yè)上遭遇挫折，他們總是習慣性地把挫折歸結為自身潛質(zhì)的不足。其實，即便在這些經(jīng)?；倚膯蕷獾娜松砩?，也往往蘊藏著巨大的、遠遠超出常人想像的潛能一一只不過，潛能的主人并沒有意識到，或者意識到了，卻不知該如何釋放這些能量罷了。相反，那些特別樂觀、特別自信的人總能不斷地從自己身上找到前進的動力，總能設法讓自己身體里的潛能超水平地發(fā)揮和釋放出來一一也就是說，從他們自身的潛能，到他們在學習、工作和生活中表現(xiàn)出來的能力，這個映射中似乎隱藏了一種神奇的放大”效應。上中學時，物理老師幫我揭開了這個問題的謎底。物理老師告訴我，如果我們不能意識到自

24、身巨大的潛能，或者不善于將潛能釋放出來，我們就好像故意在自己的潛能面前放置了一個凹透鏡，潛能在凹透鏡里的成像”也就是我們表現(xiàn)出來的能力）被物理學中最基本的光線折射原理縮小”了；反之，如果善于發(fā)現(xiàn)并釋放自己的潛能，我們就有可能突破自己的能力極限，獲得巨大的、甚至連自己都無法想像的成功一一這種效應就像在自己的潛能面前放置了一個凸透鏡一樣。在比爾面前發(fā)言從此，我再也不懼怕在任何人面前發(fā)言了。這件事充分印證了你沒有試過，怎么知道你不能”這句話。贊美自己，從潛意識做起自信是一種感覺，你不可能用背書的方法學習”自信，只能靠學習來提升自信。具體的做法是：用具體的事例反復訓練”你的大腦，經(jīng)過潛意識的每一次思維

25、，告訴自己你是值得信任的，你應當為自己自豪，你必須成為自己最好的啦啦隊。每天告訴自己一次：我真的很不錯！”每一次表現(xiàn)出色時，別忘了告訴自己：我真的很不錯！”每晚入睡前，不妨想一想今天發(fā)生了什么值得自豪的事情：得到了好成績嗎？幫助了別人嗎？有什么事情超出了自己的期望值嗎？有誰夸獎了自己嗎？每個人每天都可以找到一件或幾件成功的事情，像這樣堅持下去，慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，這些小成功”會變得越來越有意義。除了在心里夸獎自己以外，也要嘗試讓自己的言語充滿自信，因為你講的每一個字都會在不知不覺中影響著你的潛意識。如果一個人的每句話都帶著消極、失望的情緒，那么他肯定會越來越自卑。改變說話的習慣可以幫助你獲取足夠

26、的自信。因此，在面對困難時，不要說我做不到某件事工而要說：* 到現(xiàn)在為止，我尚未做到這件事；* 我只要，就能做到這件事；* 為了做到這件事，我要努力做好有一位同學問我：我是一個很容易受別人影響的人，我想做一個更有自信、更有想法的人，但是，我周圍的人讓我越來越自卑?！庇醚孕性鰪娮孕湃菀资軇e人影響的年輕人要勇于表達自己，并善于用自己的言行增強自信心。大家不妨試一試下面這四種訓練方法：首先，正確對待別人的看法，不能因為在乎別人的意見而失去了自己的想法和主見，不要未經(jīng)判斷就盲目接受他人的立場。第二，有自己的想法和主見。在與人交換意見的過程中，絕對不可以在原則問題上讓步。第三，自信心是要通過自我表現(xiàn)才能

27、不斷加強的。只有將自己的能力、自己的見解充分展示出來，才能真正看到自己對他人的影響力，才能從這種影響力中獲取足夠的自信。第四，在表現(xiàn)自我的時候要注意表達的方式、方法。一個有自信的人和一個沒有自信的人說起話來是大不一樣的，明眼人只要兩秒鐘就可以看出他們之間的差異。一般說來，一個有自信的人總會在表達和溝通時注意以下幾點：* 多用有魄力的語詞，如我”、我認為：我希望"、我要求”、我決定”等等；* 講話清晰，聲音中氣十足，善于用語調(diào)、音量、停頓來強調(diào)話語里的重點信息；* 主動和對方目光接觸，向?qū)Ψ絺鬟_我對自己充滿自信”的訊息；* 堅持真理，不隨意接受別人的意見；* 表述時不讓他人隨意打斷，也

28、不默許他人不理會自己的意見；* 對聽眾足夠尊重，不擔心聽眾不尊重自己；* 拒絕沉默，主動表達自己的想法；* 在表達和溝通之前做好充分的準備，如必要的演練等等；制定目標，由自覺達到自信在我收到的學生來信中，有相當多的學生提出以下類似的問題：我找不到工作，你可以借我100萬元，用來創(chuàng)業(yè)嗎？”我雖然高考失利，沒考上大學，但我的目標鎖定了清華大學，明年重考一定要考上?！蔽矣X得，這些學生的心態(tài)比較浮躁，他們的自信也不太切合實際。也許，這種浮躁的心態(tài)與中國普遍存在的一元化成功的思維有關。許多時候，失望的最大原因就是期望太高。因此，無論制定的是哪一類的目標，都必須從實際出發(fā)，從正確的自我認識和自我評價出發(fā)。

29、自覺的人不但能公正地評價自己，還主動要求周圍的人給自己提供批評和反饋意見。他們明白，雖然自己具備了自覺的能力，但別人眼中的自己也很重要。一方面，別人眼中的自己更為客觀，另一方面，別人眼中的自己才是真正存在的自己，所以，會虛心地理解和接受別人的想法。在很多方面，都可以斟酌使用別人的反饋作為自己的最終目標。一般說來，獲得坦誠的反饋（特別是負面的回饋）不容易。所以，最好能有一些坦誠的知心朋友，他們愿意在私下里對你說真心話。當然，不能對負面的反饋有任何不滿，否則以后就聽不到真心話了。除了私下的反饋外，在美國的公司里，還流行一種“360度”的意見調(diào)查，即對員工的上司、下屬同時做多方面的調(diào)查。因為這種調(diào)查

30、是匿名的，所以往往能獲得真實的意見。如果很多人都說你在某一方面仍需改進，你就需要認真對待了，顯然這種說法要比你自己或老板的看法更客觀。2004年殺害同學的馬加爵說：同學都看不起我?！逼鋵崳绻杏職庀蛩湃蔚耐瑢W求證，他也許就會發(fā)現(xiàn)自己錯怪同學，也許就會發(fā)現(xiàn)交錯了朋友，也許就會證實同學確實看不起他；并了解其中的原因，然后自我改進。坦誠的交流，結交真心的朋友或許都可以幫助馬加爵，避免悲劇的發(fā)生。揚長比補短更重要當你認識到自身的價值并做了最終決定之后，即便有人反對，你也不必在意一一你就是你自己，你的自信可以幫助你發(fā)揮優(yōu)勢，釋放潛能。培養(yǎng)自信的關鍵在于認識并發(fā)掘自身的優(yōu)勢，從某種意義上說，這比彌補

31、自身的劣勢更重要。許多年輕人缺乏自信的原因是，以往的教育總強調(diào)人的成長是不斷克服缺點的過程，中國的家長和老師更喜歡批評而不是鼓勵學生。在這樣的教育環(huán)境中，許多學生逐漸相信了家長和老師在批評自己時使用的說法，并慢慢認為自己腦筋遲鈍、無可救藥，自信因此而從成千上萬名資質(zhì)甚佳的學生身邊悄悄溜走了。所以，中國的青年一代更需要在自信的指引下，仔細而全面地尋找自身的優(yōu)勢。只有這樣，才能找到真正的自我。美國蓋洛普公司最近出版了一本暢銷書：現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢。蓋洛普的研究人員發(fā)現(xiàn)：大部分人在成長過程中都試著改變自己的缺點，希望把缺點變?yōu)閮?yōu)點”，但卻碰到了更多的困難和痛苦；而少數(shù)最快樂、最成功的人的秘訣是加強自

32、己的優(yōu)點并管理自己的缺點”。所謂管理自己的缺點工就是在不足的地方做到足夠好而不是放棄努力；加強自己的優(yōu)點工就是把大部分精力花在自己有興趣的事情上，讓自己有最大的機會取得最優(yōu)秀的結果，從而培養(yǎng)自信、走向成功。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！笔且环N自信，豪邁且氣勢磅礴。胃山遮不住，畢竟東流去?！笔且环N自信，果敢而執(zhí)著。行到水窮處，坐看云起時?！笔且环N自信，淡泊而從容。有同學說，偉人當然自信，我差距太大，已無可逆轉(zhuǎn)，無可挽回，不如得過且過，何必自信。其實，自信并不是偉人的專利，倒是快樂的源泉，成功的支柱！曾經(jīng)有一個悲觀的青年欲了結一生，在海邊徘徊，長吁短嘆。有一老者注意到了，便上前詢問。稱為什么不

33、開心呢，年輕人？”我現(xiàn)在一無所有，一無所長，不斷失敗，我再也沒有什么指望了，不如一死了之?！蹦闫鋵嵑芨挥?，年輕人?！笔菃?？"年輕人一臉狐疑。給你十萬元，買你一只眼睛好嗎？”那可不行？”年輕人想都沒想。八萬元，買一只胳膊？"不行。”那就買一只手，或三個手指頭？”也不行?！崩险吖笮Γ耗贻p人，你現(xiàn)在知道你多么富有吧。"年輕人不好意思地笑了，自信重新回到了他的臉上。還有一位青年因為沒有鞋穿而沮喪，直到他看到有一位失去了雙腳卻仍然十分快樂的人之后。那人告訴他，如果你失去了前進的風帆，你還有奮斗的雙漿；腳雖然失去了，但自信的翅膀卻更加強勁有力。是的，這樣的事例比比皆是。海

34、倫.凱特又聾又盲，但她通過觸覺感知的世界同樣豐富多彩。是自信給了她光明，使他的內(nèi)心陽光燦爛。同時，她的自信又驅(qū)散了多少人心頭自卑沮喪的陰霾。自信很難嗎？不難，魯迅說，只要做起來（魯迅為了忘卻的記念）。人生路上，難免坎坷險阻急流險灘。如果困難是一座山，你躺在山下哀號，那么山高不可攀，因為你仰視它。無須顧盼，只要踏踏實實地登山。一路上，有流泉飛瀑、蟲鳴鳥唱為你伴奏；有翠樹紅花、紫嵐白云與你同行。人生如斯，不亦快哉！臉當凌絕頂,一覽眾山小。”該是何等的自信豪邁！面對山路蜿蜒，崎嶇跌宕，又有何懼？路是人走出來的，踏平坎坷成大道，人生會有幾條越不過的溝坎幾道爬不上的坡？李開復：自信是一種感覺2005年7

35、月被google公司任命為全球副總裁兼中國區(qū)總裁。自信，潛能的放大鏡自信是快樂的源泉一個人自身所具有的潛能和他在學習、工作、生活中表現(xiàn)出來的能力并不總是1:1的關系。許多人屢屢在學業(yè)和事業(yè)上遭遇挫折，他們總是習慣性地把挫折歸結為自身潛質(zhì)的不足。其實，即便在這些經(jīng)常灰心喪氣的人身上，也往往蘊藏著巨大的、遠遠超出常人想像的潛能一一只不過，潛能的主人并沒有意識到，或者意識到了，卻不知該如何釋放這些能量罷了。相反，那些特別樂觀、特別自信的人總能不斷地從自己身上找到前進的動力，總能設法讓自己身體里的潛能超水平地發(fā)揮和釋放出來一一也就是說，從他們自身的潛能，到他們在學習、工作和生活中表現(xiàn)出來的能力，這個映

36、射中似乎隱藏了一種神奇的放大”效應。上中學時，物理老師幫我揭開了這個問題的謎底。物理老師告訴我，如果我們不能意識到自身巨大的潛能，或者不善于將潛能釋放出來，我們就好像故意在自己的潛能面前放置了一個凹透鏡，潛能在凹透鏡里的成像”也就是我們表現(xiàn)出來的能力）被物理學中最基本的光線折射原理縮小”了；反之，如果善于發(fā)現(xiàn)并釋放自己的潛能，我們就有可能突破自己的能力極限，獲得巨大的、甚至連自己都無法想像的成功一一這種效應就像在自己的潛能面前放置了一個凸透鏡一樣。在比爾面前發(fā)言從此，我再也不懼怕在任何人面前發(fā)言了。這件事充分印證了你沒有試過，怎么知道你不能”這句話。贊美自己，從潛意識做起自信是一種感覺，你不可

37、能用背書的方法學習”自信，只能靠學習來提升自信。具體的做法是：用具體的事例反復訓練”你的大腦，經(jīng)過潛意識的每一次思維，告訴自己你是值得信任的，你應當為自己自豪，你必須成為自己最好的啦啦隊。每天告訴自己一次：我真的很不錯！”每一次表現(xiàn)出色時，別忘了告訴自己：我真的很不錯！”每晚入睡前，不妨想一想今天發(fā)生了什么值得自豪的事情：得到了好成績嗎？幫助了別人嗎？有什么事情超出了自己的期望值嗎？有誰夸獎了自己嗎？每個人每天都可以找到一件或幾件成功的事情，像這樣堅持下去，慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，這些小成功”會變得越來越有意義。除了在心里夸獎自己以外，也要嘗試讓自己的言語充滿自信，因為你講的每一個字都會在不知不覺中

38、影響著你的潛意識。如果一個人的每句話都帶著消極、失望的情緒，那么他肯定會越來越自卑。改變說話的習慣可以幫助你獲取足夠的自信。因此，在面對困難時，不要說我做不到某件事工而要說：* 到現(xiàn)在為止，我尚未做到這件事；* 我只要，就能做到這件事；* 為了做到這件事，我要努力做好有一位同學問我：我是一個很容易受別人影響的人，我想做一個更有自信、更有想法的人，但是，我周圍的人讓我越來越自卑?！庇醚孕性鰪娮孕湃菀资軇e人影響的年輕人要勇于表達自己，并善于用自己的言行增強自信心。大家不妨試一試下面這四種訓練方法：首先，正確對待別人的看法，不能因為在乎別人的意見而失去了自己的想法和主見，不要未經(jīng)判斷就盲目接受他人的

39、立場。第二，有自己的想法和主見。在與人交換意見的過程中，絕對不可以在原則問題上讓步。第三，自信心是要通過自我表現(xiàn)才能不斷加強的。只有將自己的能力、自己的見解充分展示出來，才能真正看到自己對他人的影響力，才能從這種影響力中獲取足夠的自信。第四，在表現(xiàn)自我的時候要注意表達的方式、方法。一個有自信的人和一個沒有自信的人說起話來是大不一樣的，明眼人只要兩秒鐘就可以看出他們之間的差異。一般說來，一個有自信的人總會在表達和溝通時注意以下幾點：* 多用有魄力的語詞，如我”、我認為：我希望"、我要求”、我決定”等等；* 講話清晰，聲音中氣十足，善于用語調(diào)、音量、停頓來強調(diào)話語里的重點信息；* 主動和

40、對方目光接觸，向?qū)Ψ絺鬟_我對自己充滿自信”的訊息；* 堅持真理，不隨意接受別人的意見；* 表述時不讓他人隨意打斷，也不默許他人不理會自己的意見；* 對聽眾足夠尊重，不擔心聽眾不尊重自己；* 拒絕沉默，主動表達自己的想法；* 在表達和溝通之前做好充分的準備，如必要的演練等等；制定目標，由自覺達到自信在我收到的學生來信中，有相當多的學生提出以下類似的問題：我找不到工作，你可以借我100萬元，用來創(chuàng)業(yè)嗎？”我雖然高考失利，沒考上大學，但我的目標鎖定了清華大學，明年重考一定要考上。”我覺得，這些學生的心態(tài)比較浮躁，他們的自信也不太切合實際。也許，這種浮躁的心態(tài)與中國普遍存在的一元化成功的思維有關。許多時候，失望的最大原因就是期望太高。因此，無論制定的是哪一類的目標，都必須從實際出發(fā)，從正確的自我認識和自我評價出發(fā)。自覺的人不但能公正地評價自己，還主動要求周圍的人給自己提供批評和反饋意見。他們明白，雖然自己具備了自覺的能力，但別人眼中的自己也很重要。一方面，別人眼中的自己更為客觀，另一方面，別人眼中的自己才是真正存在的自己，所以，會虛心地理解和接受別人的想法。在很多方面，都可以斟酌使用別人的反饋作為自己的最終目標。一般說來，獲得坦誠的反饋（特別是負面的回饋）不容易。所以，最好能有一些坦誠的知心朋友，他們愿意在私下里對你說真心