八年級信息技術上冊教案

1、備 課 本科 目 信息技術年 級 八年級教 師 劉憶宗二零一零年下學期八年級信息技術教學計劃一、學期教學總的目的要求知識目標：讓學生掌握數(shù)字化聲音、視頻及動畫的制作方法，使學生在掌握基礎知識和技能的基礎上，進一步了解信息技術的發(fā)展前景，開闊學生的視野。使學生能夠在理論指導下將所學知識應用于實踐中并通過實踐加深對理論知識的認識。同時讓學生具備一定的關于計算機硬件和軟件方面的基礎知識，對某些簡單的軟件具有一定的自學能力，為以后的學習打下堅實的基礎。能力目標：通過對本教材的學習，培養(yǎng)學生獲取、加工、管理和表達與交流信息的能力。加強對學生自學能力、信息處理的能力及創(chuàng)造思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。思想品德：通

2、過本學期的教學，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，教育目標：勇于探索的創(chuàng)新意識和與人共事有協(xié)作精神。二、學生情況分析從學生的實際出發(fā)，全面了解學生的學習態(tài)度，學習基礎，知識缺陷，接受能力，學習方法和學習習慣等。對起點不同的學生要注意分類施教，要讓基礎好的學生學得一技之長，底子薄的學生打好基礎。三、教材及課標分析本教材以數(shù)字化聲音、視頻以及電腦動畫的制作為重點。從興趣出發(fā)，借助范例，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能；通過“活動”教學方式，培養(yǎng)學生獲取、加工、管理、表達與交流信息的能力；將評價作為促進教與學的一種手段融入教學法過程中；在熟練掌握基本技能與操作的基礎上，注意培養(yǎng)創(chuàng)

3、新思維與創(chuàng)新能力。四、進度安排第一章 多媒體共8課時第一節(jié) 多媒體探秘體驗多媒體技術課時第二節(jié) 我的家鄉(xiāng)多美麗規(guī)劃多媒體作品課時第三節(jié) 鄉(xiāng)景處理和加工圖片素材課時第四節(jié) 鄉(xiāng)音錄制和編輯聲音素材課時第五節(jié) 鄉(xiāng)俗編輯和加工視頻素材 課時第六節(jié) 鄉(xiāng)戀制作和處理動畫素材2課時綜合實踐 課時第二章 動畫制作共課時第一節(jié) Flash動畫探秘動畫制作概覽課時第二節(jié) 手繪籃球矢量圖形繪制課時第三節(jié) 雪地腳印逐幀動畫制作課時第四節(jié) 悟空變身形狀漸變動畫課時第五節(jié) 水底世界運動漸變動畫之一課時第六節(jié)水底世界運動漸變動畫之二課時第七節(jié) 嫦娥奔月引導線的使用課時第八節(jié)嫦娥奔月為動畫配樂課時綜合實踐課時五、具體措施1、

4、認真學習教育教學理論，落實課標理念，讓學生通過操作、思考、探究、討論、歸納，主動地進行學習。認真研究教材，體會新課標理念，認真?zhèn)湔n、上課，提高課堂效率。2、理論與實踐相結(jié)合，提高學生動手能力。3、通過實踐探索，培養(yǎng)學生歸納推理能力和多種途徑探求問題的解決方式。4、培育學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的非智力因素。5、進行分層教育的探索，讓全體學生都得到充分的發(fā)展。第一章 多媒體第一節(jié) 多媒體探秘體驗多媒體技術教學目的與要求：1、了解什么是多媒體；2、多媒體中包括哪些元素；3、多媒體技術有哪些應用。重點：什么是多媒體；多媒體包括哪些元素難點：多媒體技術的應用教學過程：一、什么是多媒體1、有兩層含義：

5、一是指信息的物理載體，如書本、掛圖、磁帶磁盤等。另一是指了停息的表現(xiàn)形式，如文本、聲音、圖形、圖像、視頻和動畫等。2、多媒體中的媒體一般是指后一種含義。多媒體的特點：多樣性、集成性、交互性。二、實踐活動活動一：通過欣賞和體驗多媒體作品“首都博物館電子雜志”，理解多媒體的特點。文字、圖形、圖像、音樂、視頻?？梢栽O置自己的視聽環(huán)境，感受不同的效果?；顒佣盒蕾p和體驗多媒體作品“首都博物館電子雜志”，理解和區(qū)分各種媒體元素的特點。1、區(qū)分文本和圖像 比較P5的兩幅內(nèi)容，說說哪一幅是文字，哪一幅是圖像？想想：包含文字內(nèi)容的媒體元素都是文本嗎？2、區(qū)分圖形和圖像： 圖形是指計算機產(chǎn)生的圖案，一般由線條和

6、色塊構成，通常是真實物體的模型化，如：建筑設計師用計算機設計的建筑方案。圖像則是用數(shù)字化方法記錄，拍攝和掃描下來的自然界的物體，通常是物體的真實再現(xiàn)，如用數(shù)碼相機拍攝的建筑圖片。比較P6上面的兩幅圖片：看哪一幅是圖形，哪一幅是圖像。3、根據(jù)你的理解，說一說文本、圖形、圖像的優(yōu)缺點。4、體會視頻的特點： 是動態(tài)圖像的一種，當動態(tài)圖像中的畫面是實時獲取的自然景物或活動對象而形成的，就稱之為視頻。視頻的生動性和感染力最強，適用于表現(xiàn)形象的動態(tài)圖像，但占用的數(shù)據(jù)量很大。作業(yè)：閱讀P8P9內(nèi)容。多媒體技術有哪些應用？第二節(jié) 我的家鄉(xiāng)多美麗規(guī)劃多媒體作品教學目的與要求：1、了解多媒體作品的制作分哪幾步；2

7、、建立素材庫的必要性；3、多媒體制作和應用需要哪些相關的東西。重點：多媒體作品的制作的分步；建立素材庫。難點：多媒體制作和應用需要哪些硬件和軟件。教學過程：欣賞多媒體作品我愛北京探討作品的主題思想和具體內(nèi)容，觀察思考它的總體結(jié)構包括哪些部分，每個部分的內(nèi)容設計又包括哪些素材，及素材表現(xiàn)的內(nèi)容是什么。任務分配如下：1、作品的名稱是什么？主題思想是什么？2、作品的具體內(nèi)容是什么？3、作品主要表達了制作者對北京什么樣的感情？4、作品采用了什么樣的發(fā)布方式？5、各部分內(nèi)容用到了什么多媒體元素？各元素在表達主題過程中所起的作用是什么？師生共同明確以上問題。以“我美麗的家鄉(xiāng)”為例制作多媒體作品1、明確和細

8、化主題 以一曲誰不說俺家鄉(xiāng)好開頭，燃起觀眾對家鄉(xiāng)的熱愛和眷戀。嘗試回答以下問題。我的主要目標是什么？別人會對我的家鄉(xiāng)的哪些方面感興趣？使用哪些多媒體元素才能最完整地表達主題。2、建立內(nèi)容和多媒體素材對應表 在明確和細化主題的基礎上，確定分別用什么類型的多媒體素材體現(xiàn)所要表達的內(nèi)容。欄目主要內(nèi)容素材類型在作品中的作用作品類型鄉(xiāng)景風景名勝圖片圖片鄉(xiāng)音民歌瀏陽河音頻、文本音頻鄉(xiāng)俗賽龍舟文本、視頻視頻鄉(xiāng)戀3、建立素材庫 收集所需的各類多媒體素材文件，并建立素材庫。搜集素材之后，要建立一個文件夾保存所有的素材，并在此文件夾下按素材類型建立相應的文件夾保存。示意圖如下： 第一小組素材 文本 圖形圖像 音頻

9、 動畫 視頻 在指定的盤符下以能夠與其他小組區(qū)分的字符為文件名建立素材庫，在其中建立適當?shù)淖游募A。第三節(jié) 鄉(xiāng)景處理和加工圖片素材教學目的與要求：1、圖形和圖像的區(qū)別是什么？通過哪些途徑可獲取圖片。2、知道矢量圖和位圖的區(qū)別。3、了解常用的圖片處理軟件，學習修改圖片中存在的問題。重點：圖形和圖像的區(qū)別，獲取圖片的方法難點：矢量圖和位圖的區(qū)別，修改圖片中存在的問題。教學過程：一、復習圖形與圖像的區(qū)別提問讓學生回答，老師明確。 二、矢量圖和位圖的區(qū)別 位圖是由許多像小方塊一樣的“像素”組成的圖片，通過像素點的位置、顏色和亮度來反映圖片的效果。 矢量圖是由公式定義來的圖片。每個矢量有兩個屬性：筆畫輪

10、廓和填充。這些屬性使矢量圖具有了輪廓和顏色，使其類似于真實的圖片，但是并不完全逼真。 矢量圖無論怎樣放大都不會失真，而位圖放大時很容易失真。矢量圖文件通常較小，而位圖文件則較大。三、獲取圖片的方法可以通過網(wǎng)上下載、數(shù)碼相機拍攝、掃描儀掃描和抓屏等方式得到圖片素材。另外，我們也可以用圖像制作軟件繪制圖片。四、學習用Adobe photoshop 修改圖片中的問題。圖片存在的問題及解決方案圖片名稱存在的問題解決方案天門山.jpg圖片方向不對洞庭湖.jpg天空占畫面比例大南岳衡山.jpg圖片上有日期鳳凰城.jpg取其一部分岳陽樓.jpg1、打開photoshop軟件 執(zhí)行“開始”“程序”“Adobe

11、 photoshop”命令，打開photoshop軟件。2、打開圖片 執(zhí)行“文件”“打開”，在“打開文件”對話框中選擇“天門山.jpg”，單擊“打開”按鈕。3、旋轉(zhuǎn)圖片 執(zhí)行“圖像”“旋轉(zhuǎn)畫布”“90度順時針”命令，完成旋轉(zhuǎn)操作。4、保存圖片執(zhí)行“文件”“存儲”命令，在“存儲為”對話框中重新命名圖片，并選擇jpg格式，單擊保存按鈕。作業(yè)： P22 第1、2、3題。第四節(jié) 鄉(xiāng)音錄制和編輯聲音素材教學目的與要求：1、了解獲取聲音的途徑；2、學會用計算機錄音；3、掌握加工聲音的方法；4、了解常見的音頻格式。重點：錄音并加工聲音難點：獲取聲音的途徑教學過程：一、音頻格式1、上網(wǎng)搜索歌曲的過程中，你一定

12、注意到也計算機中的聲音文件有很多種格式，能回憶一下嗎？2、打開教材資源素材文件：瀏陽河伴奏.wav、瀏陽河伴奏.mp3、瀏陽河伴奏.mid，這些音樂給你的感覺有什么不同？二、錄制解說詞“賽龍舟”1、將麥克風連接到聲卡對應的插孔上。2、調(diào)整與錄音有關參數(shù) 執(zhí)行“開始”“程序”“附件”“娛樂”“音量控制”，在“選項”菜單下選擇“屬性”命令，在混音器下拉菜單中選擇帶有“Audio input”選項，在“顯示下列音量控制”列表框中只選擇“麥克風”選項。3、錄制“賽龍舟”解說詞 執(zhí)行“開始”“程序”“附件”“娛樂”“錄音機”命令，啟動“錄音機”程序，單擊“錄音”按鈕開始錄音，錄完后按“停止”按鈕，然后保

13、存文件。三、加工和處理聲音文件1、連接聲音文件；2、添加背景音樂；3、剪裁聲音文件。四、將“賽龍舟最終版.wav”另存為“賽龍舟最終版.mp3”1、使用“錄音機”程序打開“賽龍舟最終版.wav”；2、執(zhí)行“文件”“屬性”命令，在“賽龍舟最終版.wav”對話框中單擊“立即轉(zhuǎn)換”按鈕。3、在彈出的“聲音設定”對話框中單擊格式選項右側(cè)的下拉列表，選“Mpeg layer-3”后，單擊“確定”按鈕進行格式轉(zhuǎn)換。4、執(zhí)行“文件”“另存為”命令，將文件起名為“賽龍舟最終版.mp3”，單擊“保存”。作業(yè)： 1、若想選擇背景音樂的中間部分，如何進行混音？ 2、如何打破錄音機的60秒限制。第五節(jié) 鄉(xiāng)俗編輯和加工

14、視頻素材教學目的與要求：1、知道通過哪些途徑可以獲得視頻；2、了解視頻文件的處理方法；3、學習在視頻中添加字幕。重點：獲得視頻和處理視頻難點：在視頻中添加字幕教學過程：一、什么是視頻 視頻圖像是連接漸變的靜態(tài)圖像或圖形序列，按時間順序依次更替顯示，利用人的視覺暫留特性，使觀察者看到了連續(xù)運動的圖像。我們?nèi)粘Ｉ钪锌吹降碾娪?、電視等都屬于視頻圖像。 在多媒體素材中，視頻圖像是最具表現(xiàn)力的素材。二、視頻制作的過程1、前期準備準備素材：手段主要有以下幾種網(wǎng)絡下載、VCD視頻資料截取、數(shù)碼攝像機或攝像頭導入、視頻采集卡捕捉。格式轉(zhuǎn)換 當編輯軟件遇到視頻不支持的格式時，就需要第三方插件或軟件將搜集到的視

15、頻轉(zhuǎn)換成視頻軟件所支持的格式。 常見視頻轉(zhuǎn)換軟件：豪杰視頻通、超級轉(zhuǎn)換秀和視頻轉(zhuǎn)換大師。2、視頻編輯預覽視頻A、單擊“賽龍舟.mpg”視頻片段，在內(nèi)容窗格中出現(xiàn)該片段，此時在右側(cè)監(jiān)視器中可以授播放。B、在預覽視頻的過程中，我們可以將每個鏡頭的畫面內(nèi)容記錄下來。剪輯視頻；拆分視頻；添加視頻效果；添加視頻過渡。3、后期制作制作片頭和片尾，添加字幕A、制作片頭 B、制作片尾 C、添加字幕給影片加入聲音 單擊“電影任務”窗格中的“導入音頻或聲音”鏈接，打開“導入文件”對話框，將“賽龍舟最終版”音頻導入。拖動文件到音頻/音樂軌道上。輸出影片：A、應用概念 B、解決問題作業(yè)： P40第1、2題第六節(jié) 鄉(xiāng)戀

16、制作和處理動畫素材（一）教學目的與要求：1、了解什么是動畫及動畫的原理；2、明白動畫可以分為哪幾類；3、能制作簡單的動畫效果。重點：動畫的原理及分類難點：制作簡單的動畫效果教具：教材、586電腦若干、投影教學過程：一、導入 魔比斯環(huán)是我國第一部擁有100%自主版權的全三維動畫電影，在藝術和技術方面都達到了國際一流水平。二、閱讀討論 按動畫制作方式的不同，動畫可以分為傳統(tǒng)動畫和計算機動畫兩類。傳統(tǒng)動畫的特性傳統(tǒng)動畫是由美術動畫電影傳統(tǒng)的制作方法移植而來的。它利用了電影原理，即人眼的視覺暫留特性，將一張張逐漸變化的并能清楚地反映一個連續(xù)動態(tài)過程的靜止畫面，經(jīng)過攝像機逐張逐幀地拍攝編輯，再通過電視的

17、播放系統(tǒng)使之在屏幕上活動起來。中國的剪紙動畫片和水墨動畫片就是典型的傳統(tǒng)動畫。計算機動畫計算機動畫是利用計算機產(chǎn)生的影像制作出來的動畫。計算機動畫可以分為計算機輔助動畫和造型動畫兩種。計算機輔助動畫屬二維動畫，其主要用途是輔助動畫師制作傳統(tǒng)動畫，而造型動畫則屬于三維動畫。二維動畫： 又稱2D動畫，是由平面圖形變化呈現(xiàn)的動畫。常見的二維動畫制作軟件有Ulead gif Animator和Adobe Flash等。三維動畫：又稱3D動畫，是由計算機專門的3D軟件制作的動畫。常用的三維動畫制作軟件有Ulead cool. 3D. 3DSmax. MAYA和Softimage 3D等。Adobe Fl

18、ash介紹： 是一款二維動畫制作軟件，它可以支持多種媒體格式編輯。 它生成的文件格式小并適合于網(wǎng)絡傳播，因而目前計算機動畫制作中被廣泛采用。作業(yè)： 你看到的動畫中，哪些是二維動畫，哪些是三維動畫。：第六節(jié) 鄉(xiāng)戀制作和處理動畫素材（二）教學目的與要求：1、學習用Ulead GIF Animator 制作條幅文本動畫“我愛我的家鄉(xiāng)”；2、用Ulead cool 3D制作“我愛我的家鄉(xiāng)”動畫。重點：用Ulead GIF Animator 制作條幅難點：用Ulead cool 3D制作片頭教具：教材、586電腦若干、投影教學過程：一、制作條幅文本動畫“我愛我的家鄉(xiāng).gif”1、新建畫布 執(zhí)行“開始”“

19、新建”，設置畫布尺寸為“234×60像素”。畫布處理為“完全透明”，單擊“確定”按鈕。2、新建“條幅文本” 執(zhí)行“幀”“添加幅幅文本”命令，彈出“添加文本”對話框。3、設置動畫 在“添加文本”框中輸入“我愛我的家鄉(xiāng)”，單擊不同選項卡分別設置文字、效果、畫面幀控制和霓虹。設置完成后單擊“確定”按鈕，在彈出的窗口中選擇“創(chuàng)建文本條”。4、優(yōu)化動畫 顏色、抖動、損耗、模糊、透明5、保存動畫 執(zhí)行“開始”“保存”，以“我愛我的家鄉(xiāng).uga”為文件名保存項目。 執(zhí)行“開始”“另存為”“GIF文件”命令。以“我愛我的家鄉(xiāng).gif”為文件名保存動畫。二、用用Ulead cool 3D 軟件制作3D

20、文字片頭“我愛我的家鄉(xiāng)”1、打開Ulead cool 3D 軟件 動畫工具欄：包括處理動畫對象的各種控制選項。 對象工具欄：包括創(chuàng)建和編輯文字、圖形和基本的三維幾何形狀等動畫對象的操作工具。2、輸入文字“我愛我的家鄉(xiāng)”。3、設置動畫： 在動畫工具欄中，設置動畫的幀數(shù)為“100幀”。展開“萬寶箱的工作室”，選擇“背景”和“動畫”，在右側(cè)的實例中選擇自己喜歡的背景和動畫。4、保存動畫 執(zhí)行“文件”“保存”命令，將動畫文件保存為“我愛我的家鄉(xiāng).c3d”。執(zhí)行“文件”“創(chuàng)建動畫文件”“視頻文件”命令，將動畫保存為“我愛我的家鄉(xiāng).avi”。作業(yè)： P46第1、2題。綜合實踐教學目的與要求：1、鞏固第一章

21、所學內(nèi)容；2、學習制作多媒體作品。重點：鞏固第一章所學內(nèi)容難點：學習制作多媒體作品教學過程：一、活動主題 以“我的家鄉(xiāng)多美麗”為主題，制作一套多媒體作品，包括視頻文件、音頻文件、照片和Powerpoint演示文稿。二、活動方案 “我的家鄉(xiāng)多美麗”活動方案環(huán)節(jié)活動內(nèi)容方法與措施負責人圖片制作拍攝或搜集一些家鄉(xiāng)風景照片和圖片，用圖片處理軟件進行修改。網(wǎng)上搜集相機導入音頻制作錄制“賽龍舟”解說詞插入背景音樂光盤小組探究視頻制作導入視頻文件處理與加工視頻光盤老師指導動畫制作搜集素材制作動畫片頭光盤小組探究Powerpoint制作整理作品制作文稿整理作品展示交流三、檢查進度 小組多媒體作品的制作過程是與

22、本章課程進度同步進行的，為確保小組的工作按時完成，應根據(jù)小組情況合理規(guī)劃時間，在任務開始前建立時間分配表，定期檢查進度。四、Powerpoint演示文稿的制作在制作Powerpoint演示文稿之前，首先要制作一個文字腳本，對演示文稿所使用的素材、版面布局、演示順序和交互性等進行設計。腳本制作可模仿P50“表1.7-3文字腳本”。五、成果展示與交流各小組通過演示本組的Powerpoint演示文稿，匯報小組成員的學習成果，其他小組同學欣賞本小組的成果，發(fā)現(xiàn)其中的亮點和特色，并嘗試在以后的制作中借鑒這些特色。作業(yè)： 完成P51P52練習題。第二章 動畫制作第一節(jié) Flash動畫探秘動畫制作概覽教學目

23、的與要求：1、了解制作一個flash動畫需要哪些技能；2、了解flash動畫中的常用術語；3、弄清“圖層”的概念及用法。重點：flash基本知識難點：“圖層”的概念教學過程：一、認識計算機動畫 計算機動畫隨著計算機技術的發(fā)展而產(chǎn)生，它是借助編程或動畫制作軟件生成的一系列可供動態(tài)實時播放的、產(chǎn)生物體動態(tài)效果的連續(xù)圖像。 二維動畫軟件通過對象的移動、變形、變色等手法表現(xiàn)對象的運動效果。 Flash動畫作為計算機動畫的一種，是計算機圖形學和藝術相結(jié)合的產(chǎn)物，它給人們提供了一個想象力和藝術才能的新天地。Flash動畫制作軟件是一種矢量圖形編輯和交互動畫創(chuàng)作的工具軟件，主要應用于網(wǎng)頁動畫、教學、課件、廣

24、告創(chuàng)意等。二、flash動畫原理 Flash軟件作為一種流行的網(wǎng)絡動畫制作工具，主要是利用計算機技術，通過對圖片、聲音、視頻等對象添加特殊的動畫效果，模擬各種運動形式。參看P55表2.1-1“太陽花開”flash腳本，體驗flash動畫制作的過程。三、觀看“水底世界”動畫觀看教材資源素材“水底世界”flash動畫并討論：如果用Ulead GIF Animator 軟件來制作該怎么做？ Flash軟件將元件組織在不同的層上，并在不同的層上施加動畫效果，通過時間軸對各層的內(nèi)容進行管理，使不同層中各幀隨著時間的變化在舞臺上呈現(xiàn)不同的內(nèi)容。 矢量動畫： Flash軟件可以完成矢量動畫的制作，所謂矢量動

25、畫就經(jīng)過計算機運算確定運行軌跡和形狀的動畫。 矢量動畫與GIF動畫最大的不同在于不需要呈現(xiàn)每一個畫面，只需要設置動畫的首末畫面，計算機可以對兩幅關鍵幀進行插值計算，自動生成中間畫面，這是計算機輔助動畫的主要優(yōu)點之一。四、拓展閱讀 自行閱讀P57P58喬納林.蓋伊與flash軟件。作業(yè)： P57第1、2 題。第二節(jié) 手繪籃球矢量圖形繪制教學目的與要求：1、學習使用flash軟件繪制圖形；2、利用flash軟件繪圖工具可以繪制哪些圖形；3、 flash軟件與“畫圖”程序繪制的圖形有何異同。重點：繪制籃球難點：掌握繪圖工具教學過程：一、認識flash操作界面1、flash軟件操作界面由菜單欄、工具欄

26、、時間軸、舞臺、屬性面板和控制面板六部分組成。參看P60圖2.2-3flash軟件操作界面。2、認識工具欄 參看P60圖2.2-4工具欄。3、認識時間軸 時間軸是flash軟件進行動畫創(chuàng)作和編輯的重要工具，具有組織和控制flash動畫進程的作用。二、用flash軟件繪制籃球1、在制作動畫之前，需要設定動畫的舞臺大小和背景，并保存為“籃球.fla”文件。2、打開控制面板中的混色器面板，選擇放射狀漸變，將顏色設置為由白色到棕色我漸變色。在繪圖工具欄中選擇“橢圓”工具，同時在屬性面板中將設置筆觸顏色；安下shift鍵，在舞臺上繪制一個正圓。在繪圖工具欄選擇“填充變形”工具，改變填充半徑，調(diào)節(jié)填充效果

27、，達到如圖2.29填充效果。3、單擊層面板的“添加層”按鈕，添加一個新層，雙擊該圖層將其命名“紋理”。使用“鋼筆”工具和“部分選取工具”在添加的圖層上繪制籃球表面的花紋。4、重復使用“鋼筆”工具和混色器中的“填充”工具，為籃球繪制添加陰影，在繪制的過程中使用“部分選取”工具調(diào)節(jié)陰影的形狀。效果如P62圖2.212所示。5、圖形繪制完成后，執(zhí)行“控制”“測試影片”命令或者按Ctrl+Enter組合鍵預覽完成的動畫。 執(zhí)行“文件”“導出”“導出影片”命令，導出“手繪籃球.swf”文件。 Flash的默認保存格式為fla文件，這是flash的源文件，可以隨時打開修改、編輯。Flash的導出文件為sw

28、f文件，swf文件是flash的成品后的輸出文件，不能再修改。作業(yè)： P63 第1、2題。第三節(jié) 雪地腳印逐幀動畫制作教學目的與要求：1、了解什么是幀；2、弄清逐幀動畫的特點；3、學習制作逐幀動畫的操作過程。重點：逐幀動畫的操作過程。難點：制作逐幀動畫教學過程：一、什么是幀、逐幀動畫、關鍵幀動畫是由多幅內(nèi)容相關的畫面按一定的順序排列而成的，每個畫面的內(nèi)容與前一個畫面有所不同，當這些畫面快速連續(xù)顯示時，就會產(chǎn)生動畫效果。這些畫面中的每一幅被稱為幀，幀實際是組成動畫的一個個靜態(tài)的畫面。逐幀動畫：在動畫中，我們需要將它的每個動作都創(chuàng)建一個畫面，當這些畫面以一定的速度顯示時就可以形成動畫，我們稱這種動

29、畫為逐幀動畫。關鍵幀：幀內(nèi)包含有決定動畫內(nèi)容、動畫動態(tài)幅度和動畫動作軌跡特征的畫面。二、逐幀動畫制作：制作逐幀動畫的主要思路是制作一串關鍵幀，在制作雪地腳印的動畫中，讓每個關鍵幀上具有依次增加的一串腳印。三、逐幀動畫“雪地腳印.fla”的制作過程1、打開flash軟件，新建一個“雪地腳印.fla”的文件。2、選擇雪地腳印.fla”文件的第一幀，使用工具欄中的“繪圖”工具在舞臺上繪制左腳腳印，重復以上步驟，繼續(xù)繪制一個右腳腳印，并在舞臺上排列好它們的位置。3、選中第2幀，右鍵單擊，在彈出的快捷菜單中選擇“插入關鍵幀”命令，此時第一幀中的畫面就會復制到第2幀。在第2幀中復制在腳腳印，并調(diào)節(jié)它的位置

30、。4、在第3、4、5幀中插入關鍵幀，分別復制右、左、右腳的腳印，并調(diào)節(jié)腳印的位置，形成腳印效果。5、測試影片，并保存和發(fā)布影片。6、改進作品： 測試影片觀看制作完成的雪地腳印動畫，你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？打開教材資源素材中“雪地腳印.swf”，對比這兩個動畫，結(jié)合課后的拓展閱讀，小組討論如何通過調(diào)整動畫播放速度讓制作完成的動畫更逼真。第四節(jié) 悟空變身形狀漸變動畫教學目的與要求：1、了解什么是形狀漸變動畫；2、弄清形狀漸變動畫的操作有哪些步驟；3、分清形狀漸變動畫與逐幀動畫的區(qū)別。重點：形狀漸變動畫的操作有哪些步驟難點：形狀漸變動畫與逐幀動畫的區(qū)別教學過程：一、動畫與圖層一個完整的動畫需要包含眾多的對

31、象，這些對象在舞臺上存在一定的空間關系。圖層：在flash軟件制作工具中定義了層來組織動畫的多個對象，讓它們可以在舞臺上活動并且不互相影響。圖層可以看做是一些互相重合的透明幕布，對于圖層上對象進行的改變和編輯不影響其他層的對象。所有的圖層都放在時間軸左側(cè)的圖層面板上，當新創(chuàng)建一個flash影片時，默認創(chuàng)建一個圖層，名稱為“圖層1”，可以根據(jù)需要，對圖層進行新建、刪除和重命名等操作，在圖層面板的下方有關于圖層各種操作的按鈕。二、制作“悟空變身.fla”形狀漸變動畫1、設置動畫的舞臺大小及動畫的播放速度。2、打開“悟空變身.fla”文件，查看該動畫素材中第一幀的內(nèi)容，這幅圖形將作為整個動畫的背景。

32、圖層命名：“背景”。在60幀處，執(zhí)行“插入”“時間軸”“幀”命令插入普通幀，將背景延長到60幀處。3、插入新圖層并在圖層中繪制首末幀圖形。新建“圖層2”將其重命名為“形狀層”。右鍵單擊“形狀層”在彈出的快鍵菜單中單出“鎖定其他圖層”命令，鎖定背景圖層。選中“形狀層”第1幀，在這一幀中繪制一間屋子。選中“形狀層”第60幀，執(zhí)行“插入”“時間軸”“關鍵幀”命令插入關鍵幀，在這一幀中繪制一個孫悟空。4、選中“形狀層”第一幀，在屬性面板中設置補間動畫為“形狀”。如果設置成功，時間軸會顯示實線。5、測試影片，觀看動畫漸變效果，保存并發(fā)布影片。作業(yè)：P73“思考與實踐”第1、2題。第五節(jié) 水底世界運動漸變

33、動畫之一教學目的與要求：1、明白什么是元件，在動畫制作中為什么要使用元件；2、學習運動漸變動畫的制作步驟。重點：運動漸變動畫的制作步驟難點：元件及元件的使用教學過程：一、什么是元件Flash軟件制作的動畫文件通常稱為“影片”。影片中的演員就是在舞臺上表演的對象，在flash軟件中這些表演的對象需要設計為“元件”，而實例則是“演員”在具體舞臺上所扮演的角色。元件是動畫中可以重復使用的圖形、按鈕和影片剪輯。元件可以反復使用，它存放在庫里。二、什么是運動漸變動畫運動漸變動畫是另一種漸變動畫，主要用于將對象從一種形狀逐漸變化為另一種形狀，也可以對對象的位置、大小和顏色進行漸變。三、制作“水底世界”動畫

34、1、設置動畫的舞臺大小及動畫的播放速度打開源文件“1-4.fla”，設置動畫的舞臺大小及動畫的播放速度。將“圖層1”重命名為“背景層”，并延長到60幀。2、制作小丑魚圖形元件執(zhí)行“插入”“新建元件”命令，打開“創(chuàng)建新元件”對話框，選擇元件類型為圖形元件，命名為“小丑魚”。在打開的圖形元件舞臺界面中利用工具欄中的相應工具，在舞臺上繪制一條小丑魚。單擊時間軸上的“場景1”，返回場景。3、設置運動漸變動畫的首末幀單擊時間軸，在時間軸上單擊“添加圖層”按鈕后，時間軸上出現(xiàn)新的一層“圖層2”，將其命名為“運動層”。選中“運動層”第一幀，執(zhí)行“窗口”“庫”命令，打開庫面板，選中“小丑魚”元件并將它拖動到舞

35、臺編輯區(qū)域中。使用“任意變形”工具，將其縮放到到合適大小。用上述方法繼續(xù)加入更多的魚或元件，并調(diào)節(jié)它們的大小。選中“運動層”第60幀，執(zhí)行“插入”“時間軸”“關鍵幀”命令，插入關鍵幀，選中剛才插入的元件，將它移動到舞臺的右側(cè)。4、選中“運動層”第159幀中任一幀，在屬性面板中設置補間動畫。作業(yè)：P78第1、2題。第六節(jié) 水底世界運動漸變動畫之二（一）教學目的與要求：1、了解元件的來源；2、弄清運動漸變動畫的效果類型，并學習如何實現(xiàn)這些效果；3、flash中位圖轉(zhuǎn)化為矢量圖的方法。重點：運動漸變運動的類型及實現(xiàn)方法難點：位圖轉(zhuǎn)化為矢量圖教學過程：一、元件的來源元件是flash軟件中可以重復使用的

36、單位，它們儲存在flash軟件中“元件”庫中。其來源有二：1、通過新建元件可以增加flash軟件“倉庫”中的“物品”。2、可以向庫中導入位圖來增加“物品”，方法是點擊“文件”“導入”“導入到庫”命令，選擇要導入的圖片文件，就可以將圖片添加到庫中。二、位圖轉(zhuǎn)化為矢量圖位圖在flash中是不能編輯的，flash可以將位圖轉(zhuǎn)換為矢量圖形，下面以“小丑魚.jpg”為例講述轉(zhuǎn)換的方法。1、導入圖片“小丑魚.jpg”到庫中。2、執(zhí)行“插入”“新建元件”命令，打開“創(chuàng)建新元件”對話框，選擇元件類型為圖形元件，命名為“小丑魚”。3、在庫中選中小丑魚圖片，將它拖動到元件編輯區(qū)域中，選中圖片執(zhí)行“窗口”“對齊”命

37、令，調(diào)出對齊面板，將圖片置于元件編輯區(qū)域中心位置。4、選中小丑魚圖片，執(zhí)行“修改”“位圖”“轉(zhuǎn)換位圖為矢量圖”命令。在“轉(zhuǎn)換位圖為矢量圖”面板中設置調(diào)整格式。5、使用工具欄中的“選擇工具”按鈕，選擇打散的矢量圖白色空白區(qū)域，去掉原位圖中多余的部分，完成小丑魚矢量圖形元件的制作。三、設計動畫制作步驟 水底世界 1、 2、制作運動對象圖形元件。 3、 4、設置各層對象的運動效果。 5、學生補充以上制作步驟，以便下一節(jié)課操作。作業(yè)： 完成“水底世界”的制作步驟設計。第六節(jié) 水底世界運動漸變動畫之二（二）教學目的與要求：1、根據(jù)上節(jié)課設計的步驟完成“水底世界”動畫制作。2、通過操作實踐學習動畫制作。重

38、點：水底世界”動畫制作難點：動畫制作教學過程：一、設置舞臺，制作元件打開“水底世界.fla”，設置動畫的舞臺大小及動畫播放的速度。制作運動對象及元件1、導入“烏龜.jpg”圖片，制作“烏龜”元件。2、制作完成后，“水底世界.fla”庫中包含“小丑魚”、“烏龜”兩個元件。二、建立運動對象活動層1、將背景層延長到第50幀。2、新建圖層“前景魚群”。 添加“前景魚群”圖層，把小丑魚元件拖動到“前景魚群”層舞臺，調(diào)節(jié)到合適的大小。3、重復操作2步驟，制作“后景魚群”和“烏龜”。4、單擊“后景魚群”層，將它拖動到“背景”層下。三、設置各層對象的運動效果1、“前景魚群”層魚群正常運動。 在“前景魚群”層第

39、50幀，執(zhí)行“插入”“時間軸”“關鍵幀”，選中插入的對象，將它移動到舞臺的右側(cè)。設置150幀移動動畫。2、“后景魚群”層魚群游速較慢 在“后景魚群”第50幀，執(zhí)行“插入”“關鍵幀”，選中插入的對象，調(diào)整位置，并設置移動動畫。3、設置“烏龜”層運動效果，實現(xiàn)烏龜運動由快慢停止慢快的效果。 選中“烏龜”層第20幀，執(zhí)行“插入”“時間軸”“關鍵幀命令，插入關鍵幀，將對象左移到舞臺中央。 在120幀設置移動動畫，并設定運動參數(shù)中的值為正數(shù)。實現(xiàn)烏龜運動由快到慢的效果。 將“烏龜”層幀數(shù)延長到第25幀，實現(xiàn)烏龜停頓效果。在“烏龜”層第50幀插入關鍵幀，重復前面操作設置緩動值為負數(shù)，實現(xiàn)烏龜運動速度由慢到

40、快移動到水底右側(cè)的效果。4、測試影片。作業(yè)：P85“思考與實踐”第1、2題。第七節(jié) 嫦娥奔月引導線的使用教學目的與要求：1、掌握制作引導線的方法；2、弄清引導線與其他圖層的區(qū)別；3、了解引導動畫中運動對象有哪些類型。重點：制作引導線難點：引導層與其他層的區(qū)別教學過程：一、導入新課2007年10月24日，我國成功發(fā)射了“嫦娥一號”月球探測衛(wèi)星，它經(jīng)過三次變軌后成功進入了繞月軌道。這節(jié)課我們就學習路徑動畫，模擬“嫦娥一號”的奔月歷程。二、什么是引導路徑動畫使用引導層，可以為引導層下面一個或者多個圖層中的對象指定運動路徑。這種讓對象按指定路徑運動的動畫，叫做引導路徑動畫。其中上一層是“引導層”，下面

41、一層是“被引導層”。設置引導路徑動畫時，被引導層動畫的起始幀和終止幀與被引導對象的起始點和終止點的兩個“中心點”一定要對準“引導線”的兩個端點。三、制作“嫦娥奔月.fla”路徑運動動畫1、打開“嫦娥奔月.fla”路徑文件，設置動畫的舞臺大小及動畫的播放速度。2、制作“衛(wèi)星”運動對象新建名為“衛(wèi)星”的圖形元件。拖動“嫦娥一號衛(wèi)星”圖片到編輯界面，并轉(zhuǎn)換為矢量圖。去掉圖中多余的部分。3、制作背景層與“衛(wèi)星”運動漸變層將圖層改名為“背景”，拖入“嫦娥一號軌道”圖片，并使其居中排列，將背景延續(xù)至第40幀。新建“衛(wèi)星”圖層，將“衛(wèi)星”元件拖入舞臺右邊的工作區(qū)中，在40幀插入關鍵幀，并將實例拖到運動軌跡右邊的位置，并設置運動漸變動畫。4、制作帶引導線的動畫單擊層面板中的“引導層”按鈕，添加引導層。使用“鋼筆”工具，繪制運動路線圖。5、把“衛(wèi)星”元件實例的起始點和終止點中心調(diào)整到運動路線上。選中“衛(wèi)星”