七年級英語教案

1、Unit2 Topic2Whatcolorisit?SectionA一、學(xué)習(xí)目標1、學(xué)習(xí)表示顏色的單詞。2、談?wù)撊说耐饷蔡卣鳎ㄟ^談?wù)撊说念^發(fā)、眼睛的顏色進而談到各種顏色。引 入Whatcolorisit?這一句型。也可以通過豐富的圖片和實物進行學(xué)習(xí)。3、應(yīng)用所學(xué)的有關(guān)顏色的單詞來正確描述實際生活中的物品，從而牢固地掌握句型Whatcolorisit?及回答。二、教學(xué)重點1)教學(xué)生顏色的應(yīng)用及表達。2）教學(xué)生Whatcolorisit?這一句型的用法。3）教學(xué)生怎樣描述一件物品。三、教學(xué)難點1、both的用法2、lookthesame和donthavethesamelooks的意思。四、教學(xué)過

2、程（Teachingprocedures） Step1 GreetStep2 Leadin. 用天氣引出彩虹，由彩虹的顏色引入要學(xué)習(xí)的重點及各種顏色的表達。在 這一真實的情景下，不僅使學(xué)生的語言知識在真實的情景中得到應(yīng)用。Step3師生合作讓學(xué)生大聲說出來加深對單詞的認識，并了解Whatcolorisit?這一句型的用法。教師出示不同顏色的彩筆問學(xué)生Whatcolorisit?學(xué)生掌握生詞、短語及句型。T:Whatcolorisit?Ss:Its-. Step4 聽課文1a，回答問題。1)WhereisYukiofrom?-YukioisfromJapan.2)WhatcolorisYukio

3、shair?-Yukioshairisblack.3)WhatcolorareYukioseyes?-Yukioseyesareblue.Step5 鞏固帶學(xué)生學(xué)習(xí)1a，師生共同找出關(guān)鍵詞并板書在黑板上。要求學(xué)生掌握單詞both，然后講解lookthesame和donthavethesamelooks的意思。Step6 學(xué)生合作學(xué)以致用，在課堂最后對學(xué)生進行評價，讓學(xué)生自由對話，熟練地掌握顏色的單詞及應(yīng)用Whatcolorisit?這一句型表達自己周圍的事物。Step7 Homework1）PreviewsectionB.，2）Recitethenewwords. 3)Describe som

4、ething around you with colors五、板書設(shè)計（Board-writingdesign）Topic2 SectionAblueblu:藍 1.What color is it?blackblk黑 - Its . redred紅色pinkpik粉紅色purplep:pl紫色SectionB一、教學(xué)目標1、Words:give.to, letter, sorry,looklike, tall, lll=Iwill,young,man,woman等2、Expressions：a.Whatdoestheman/woman/boy/girllooklike?-He/Sheisb.

5、Whatcolorishis/herhair?-Itis.c.Whatcolorarehis/hereyes?-Theyare二、教學(xué)重點1、學(xué)會問屬于第三人稱人物的國籍、外貌、膚色等2、possessivepronouns：my, your, his, her三、教學(xué)難點1、have/has在句中的運用及否定表達方式2、物主代詞在句中的形式及表達eg:Whatdoestheman/woman/boy/girllooklike?-His/Herhairisblack四、TeachingproceduresStep1 Greeting Togreetthestudentwith“Howareyo

6、u?”Step2 Review1、Brainstorming:Reviewthecolors(black，blue， red，white),以提問的方式詢問學(xué)生身上衣服是什么顏色2、引出第3部分pairwork復(fù)習(xí)舊句型引出新句型及 相關(guān)語法點。A:Whatcolorarehiseyes?B:Theyareblack.Step3 重難點處理結(jié)合SectionB中第2部分和第5部分的Classactivites進行 講解：Whatdoestheman/woman/boy/girllooklike？以組隊方式練習(xí)：have和donthave has和doesnthave反復(fù)練習(xí)靈活運用have/h

7、as及否定形式。Step4 知識點回顧處理Topic2中1a讓學(xué)生齊聲朗讀，并讓學(xué)生課后反復(fù)聽、 讀。Step5 Homework Makeadialogue （要求：PayattentiontoWhatdoeshe/shelooklikeYoucanfinishitwithyourpartner）五、板書設(shè)計Section B1.Whatdoestheman/woman/boy/girllooklike?-He/Sheis2.Whatcolorishis/herhair?-Itis.3.Whatcolorarehis/hereyes?-TheyareSectionC一、教學(xué)目標1.NewWo

8、rds：T-shirt, shoe, cap, coat, skirt,dress,pants/trousers2.學(xué)會描述人的著裝。二、教學(xué)重點1、學(xué)習(xí)單詞T-shirt, shoe, cap, coat, skirt, dress,pants/trouser2、學(xué)會運用What is this? What are these? What color is the skirt? What color are the shoes?等這一類句型的提問和回答。 三、教學(xué)難點1.Youlookthesame.你們看起來都一樣。（lookthesame意為“看起來樣”的意思）2.Wehavebothb

9、lackhairandblackeyes.我們都有黑色的頭發(fā)，黑色的眼睛。（both意為“兩者，雙方”的意思。用作代詞。通常位于be動詞、助動詞或情態(tài)動詞之后，實義動詞之前。）3.Wedonthavethesamelooks.我們沒有相同的面貌。（looks作名詞意為“相貌”的意思.）四、教學(xué)過程Step1 Pre-teachingFirst,wewillreviewsectionB.老師給出一張明星的圖片，讓學(xué)生根據(jù)前面所學(xué)的知識來描述他們的外貌。Step2 While-teaching1、老師給出圖片問學(xué)生知道它們的英文嗎？T:Doyouknow,whatsthisinEnglish?(老

10、師給出帽子的圖)Ss:Itsacap. T:Whatsthis?(老師給出兩張裙子的圖片，讓同學(xué)們區(qū)分一張是短裙，一張是連衣裙。) Ss:Itsaskirt.Itsadress. T:WhataretheseinEnglish?(老師給出一張褲子的圖片)Ss:Theyarepants/trousers.2、老師展示各種有顏色的衣服，鞋，帽的實物，進行問答：T:Whatsthis?Ss:IsaT-shirt. T:WhatcoloristhisT-shirt?Ss:Its. T:Whatarethese? Ss:Theyareshoes. T:Whatcoloraretheseshoes?Ss:

11、Theyare. 3、講解課文中的1a讓同學(xué)們更加熟悉所學(xué)的句型。T-shirt（red）,shoes(green),cap(yellow) 4、讓學(xué)生兩人一組運用所學(xué)的句型談?wù)撍麄兊姆b，直至能熟練運用。Step3 Post-teaching 展示課文中的圖片，先讓學(xué)生用所學(xué)的句型討論圖片中的四個主人公。找出關(guān)于服飾和顏色的單詞，并做出標記。然后，教師進行講解課文。把短文中的關(guān)鍵詞寫在黑板上。Mariayellowtallhair(short,brown) Michaelstrongcap(black)shoes(blue)hair(blond)JaneT-shirt(purple)skir

12、t(pink)hair(red)Kongkong-T-shirt(white)pants(blue)Step4 Assignment用自己身邊人物的一張照片，運用我們所學(xué)的句型描述他/她的肖像及著裝。五、板書設(shè)計Section CWhat color are . ? - They are .SectionD一、教學(xué)目標1.Words詞匯/f/-five,father /v/-very,vegetable /s/-see,nurse/z/-zoo,nose /-mouth,think /-mother,father2.重點句型1) Whatdoehe/shelooklike?-He/sheist

13、all;He/shehasbigeyes2) WhatcoloristhisT-shirt?-Itsred3) Whatcoloraretheseshoes?-Theyaregray4)Wedonothavethesamelook.5)ThegirlinyellowisMaria.6).Heisinblackcapandshoes.二、教學(xué)重點1學(xué)習(xí)書上所列輔音音標2復(fù)習(xí)如何描述人物相貌和穿著三、教學(xué)難點1What句式的正確運用2 三對摩擦音的對比四、TeachingProcedures教學(xué)過程Step1Greeting Theteacherandthestudentsgreeteachoth

14、er.Step2Lead-in Today is hot. So I am in T-shirt and sports .Look at me, my T-shirt is red .Myshortsareblackandmyshoesaregray.Howaboutyou,Mary?WhatcolorisyourT-shirt?(white,red,blue)Step3ColorReview EveryonelookatMary.WhatcolorisherT-shirt?(white,red,blue);Whatcolorarehershoes?(blue,green,purple);ThegirlinwhiteisMary(連續(xù)提問5到6個同學(xué)，反復(fù)練習(xí)顏色的句式表達及單詞。)Step4人物外貌的提問及描述 Turn topage39.Listentotheboyandfillintheblanks.Whileyoulistening,pleasethinkaboutthethreequestions: Whatdoeshelooklike?WhatcolorishiT-shirt?Whatcolorarehispants? (朗讀兩遍材料，定正答案；利用照片練習(xí)句式表達及回答。)Step5cool的講解cooladj.表示（