八年級語文上冊教學(xué)計劃

1、八年級語文上冊教學(xué)計劃八年級語文（上）教材，體現(xiàn)了以人為本的教育觀點，充分顯示了語文的特性，是一種文化的載體。為完成好這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的文化修養(yǎng)素質(zhì)，特制訂如下計劃。一、教材分析本冊共有30 篇課文（其中講讀16 篇，自讀14 篇），分為四大板塊，閱讀、寫作、口語交際、語文實踐活動、課外古詩詞背誦等。二、學(xué)期目標(biāo)：1 、思想品德目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生康健高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展康健個性，逐步形成健全人格

2、。這是初中三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要創(chuàng)造一個優(yōu)良的開端，打下基礎(chǔ)。2、掌握和運(yùn)用知識能力的目標(biāo)：進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的優(yōu)良習(xí)慣。具體地說，就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，說話扼要連費(fèi)多禮，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，爛熟使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，文體方面，本學(xué)期以訓(xùn)

3、練記敘的能力為主。3、人文素質(zhì)目標(biāo)：初步學(xué)會在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá)，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習(xí)慣等。三、達(dá)到目標(biāo)的途徑與措施根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實際，本學(xué)期擬采用以下措施：1、從語文學(xué)科的特點出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。2、語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。3、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教

4、學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。4、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵學(xué)生探究性的學(xué)習(xí)。要避免瑣碎的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。5、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通、擴(kuò)展課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實踐的機(jī)會。6、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。7、實行目標(biāo)分層教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對例外層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，因材施教。8、根據(jù)當(dāng)前社會形勢，推行語文素質(zhì)教育。9、

5、開展豐盛多彩的讀書報告會，故事會，朗誦會、演講會，辦手抄文學(xué)報，作品自作不少于7010 、讓優(yōu)生幫差生，實行一幫一學(xué)習(xí)語文。八年級語文上冊教學(xué)計劃（二）一、教材簡析本學(xué)期所使用的是全國中小學(xué)教材審定委員會2001 年初審訂通過的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文八年級上冊。本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個專題，即戰(zhàn)爭、愛、建筑、科學(xué)、古詩文、自然山水；綜合性學(xué)習(xí)也有六個專題，分別是：世界何時鑄箭為犁、讓世界填塞愛、說不盡的橋、走上辯論臺、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。該教材有以下突出特點：（1）立足 學(xué)生實際；（2 ）體現(xiàn)現(xiàn)代意

6、識；（3 ）弘揚(yáng)人文精神；（4 ）突出開放性；（5 ）注重策略引導(dǎo)。二、教學(xué)目標(biāo)課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的“單元說明 ”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：1 、要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。2、熟讀課文，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語言的特點。3、要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，了解常用的說明方法，體會說明文確鑿、周密的語言。4

7、、要注意說明的順序和方法；默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。5、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐盛的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。6、要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。三、班級情況分析通過七年級一學(xué)年的教學(xué)，從整體來看，所任教兩個班級的學(xué)生好的習(xí)慣（課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問）正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明明的轉(zhuǎn)變，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。下面根據(jù)七年級期終考試成績進(jìn)行具體分析如下：七（3）班語文及格率為85.7%，優(yōu)良率為16.7%，平衡分為68.7；七（

8、4）班及格率為65.1%，優(yōu)良率為11.6%，平衡分為61.3。從以上數(shù)據(jù)看出，兩個班級語文水平存在一定差距。因此，本學(xué)期在保持總體較好的勢頭之下，還要大力抓好培優(yōu)輔差工作，力求兩班總體水平一致。雖然兩班語文水平有一定差異，但存在的問題是相似的，這些問題也不容樂觀：目前兩班級學(xué)生最大的特點是兩極分化危機(jī)，而且“尾巴 ”較大，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，隨著學(xué)生年齡的增長和知識難度的增加，加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的調(diào)整，本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解運(yùn)用能力，對學(xué)生掌握知識的深度和廣度，思維能力和認(rèn)識水平都提出了更高的要求，這對個別優(yōu)良的學(xué)生來說是如魚得水，但對鄉(xiāng)村中學(xué)的絕大多數(shù)學(xué)生來說，

9、并非福音。因此我們的教學(xué)必須未雨綢繆。因此，我們在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時，還應(yīng)加強(qiáng)對課改的學(xué)習(xí)與研究。四、教學(xué)措施1、開展豐盛多彩的語文活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、采用靈活多樣的教學(xué)方式，充分發(fā)展學(xué)生的能力。3、鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，積累豐盛的語文素材。4、加強(qiáng)作文指導(dǎo)，特別是要提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和技巧。5、實行分層目標(biāo)教學(xué)，利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。6、成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學(xué)習(xí)語 文。7、優(yōu)化作業(yè)管理，加強(qiáng)課代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用。8、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。9、抓住學(xué)生的閃光點多表揚(yáng)少批

10、評，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。10 、開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一些課外知識。五、教學(xué)進(jìn)度表周次日期教學(xué)內(nèi)容課時第一周9.3 9.7開學(xué)工作新聞兩則2第二周9.109.14蘆花蕩2蠟燭 2綜合性學(xué)習(xí)：怎樣搜集資料4第三周 9.179.21 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致布特勒上尉的信2心愛的爸爸媽媽2第四周 9.249.28綜合性學(xué)習(xí)：世界何時鑄劍為犁4阿長與山海經(jīng)2背影2第五周10.110.7國慶節(jié)放假第六周10.810.12臺階2老王2信客2第七周 10.1510.19綜合性學(xué)習(xí)：讓世界填塞愛4 桃花源記3第八周10.22 10.26短文兩篇3核舟記3第九周 10.2911.2大

11、道之行也2杜甫詩三首3第十周 11.511.9綜合性學(xué)習(xí)：蓮文化的魅力4中國石拱橋3第十一周11.12 11.16期中復(fù)習(xí)考試評卷第十二周11.19 11.23橋之美2蘇州園林3第十三周11.26 11.30故宮博物院3說 “屏 ”2第十四周12.312.7綜合性學(xué)習(xí)：說不盡的橋3大自然的語言3第十五周12.10 12.14奇異的克隆3阿西莫夫短文兩篇2第十六周12.17 12.21 生物入侵者2落日的幻覺2第十七周12.24 12.28綜合性學(xué)習(xí)：走上辯論臺4 三峽 3第十八周12.31 1.4元旦放假第十九周1.71.11 短文兩篇3觀潮 3第二十周1.141.18湖心亭看雪2詩四首 4第

12、二十一周1.211.25期末復(fù)習(xí)考試* 年 9 月 3 日八年級語文上冊教學(xué)計劃（三）一、教材簡析本學(xué)期所使用的是全國中小學(xué)教材審定委員會* 年初審訂通過的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文八年級上冊。本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個專題，即戰(zhàn)爭、愛、建筑、科學(xué)、古詩文、自然山水；綜合性學(xué)習(xí)也有六個專題，分別是：世界何時鑄箭為犁、讓世界填塞愛、說不盡的橋、走上辯論臺、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。該教材有以下突出特點：1.立足學(xué)生實際2.體現(xiàn)現(xiàn)代意識3.弘揚(yáng)人文精神4.突出開放性5.注重策略引導(dǎo)。二、目的要求1 、爛熟地使用工具

13、書，認(rèn)識本冊教材中出現(xiàn)的生字，做到會讀、會寫、會用；學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，具有較快的書寫速度。2、練習(xí)快速默讀課文，抓住課文主要信息、概括內(nèi)容要點；反復(fù)朗讀，整體感知課文的思想內(nèi)容，培養(yǎng)崇高的愛國主義情操，能有自己的情感體驗，對文章的思想情感能作出比較恰當(dāng)?shù)脑u價；整體把握課文內(nèi)容，并結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗，深入體味文中的情感，并揣摩精彩段落和關(guān)鍵詞句、品味并積累柔美的語句，學(xué)習(xí)課文的語言運(yùn)用技巧和文章的表達(dá)技巧；在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，調(diào)動已有的知識儲備，結(jié)合自己的生活體驗，大膽地發(fā)表自己的見解，做到觀點明確，言之有理。3、多角度地觀察生活、品味生活，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達(dá)，能根據(jù)表

14、達(dá)的中心選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，寫出感情真誠的文章。4、能根據(jù)對象和場合，學(xué)習(xí)文明多禮、大膽地進(jìn)行交流。5、能夠主動參加綜合性學(xué)習(xí)，掌握查找資料、搜集信息的基本方法，能與同學(xué)合作探究，體驗合作與勝利的怡悅。三、學(xué)生情況簡析八年級本班共有學(xué)生93人，半數(shù)同學(xué)們醉心語文學(xué)習(xí)，有十五分之一的同學(xué)語文基礎(chǔ)較好，語文成績優(yōu)良。另有十分之三的同學(xué)語文基礎(chǔ)較差，成績?nèi)匀徊焕硐?，主要表現(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己 的觀點，寫文章詞不達(dá)意，材料陳舊，抓不住要領(lǐng)，對語文學(xué)習(xí)興趣不濃。四、教學(xué)進(jìn)度第一周語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育（1） 1、新聞兩則（2）第二周2、蘆花蕩（2） 3、蠟燭（2）口語交際？

15、綜合性學(xué)習(xí)：怎樣搜集資料（4）第三周 4、就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致布特勒上尉的信（2） 5、心愛的爸爸媽媽（2）綜合性活動？寫作？口語交際、：“世界：何時鑄劍為犁”（ 2）第四周綜合性活動？寫作？口語交際、：“世界：何時鑄劍為犁”（ 1 ）6、阿長與山海經(jīng)（2） 7、背影（2）第五周8、臺階（2） 9、老王（2） 10、信客（2）第六周十月一放假一周第七周寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)：“讓世界填塞愛”（ 3） 21、桃花源記（ 3）第八周22、短文兩篇（3） 23、核舟記（3）第九周24、大道之行也（2） 25、杜甫詩三首（2）綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際：蓮文化的魅力（3）第十周 11、中國石拱橋（2）期中

16、復(fù)習(xí)（4）第十一周期中復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)競賽第十二周12、橋之美（2） 13、蘇州園林（3）第十三周14、故宮博物院（2） 15、說“屏 ”（ 2）第十四周綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際：說不盡的橋（3） 16、大自然的語言（2） 17、奇異的克?。?）第十五周18、阿西莫夫短文兩篇（2） 19、生物入侵者（2）寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)：走上辯論臺（2）第十六周20、你一定會聽見的（2）寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)：走上辯論臺（3）第十七周26、三峽（2） 27、短文兩篇（3）第十八周28、觀潮（3） 29、湖心亭看雪（2）第十九周30、詩四首（3）期末復(fù)習(xí)（3）第二十周期末復(fù)習(xí)（6）二十一周期末復(fù)習(xí)期二十二周期末考試

17、五、教學(xué)措施由于八年級是初中三年中承前啟后的關(guān)鍵階段，學(xué)生經(jīng)過初一年的適應(yīng)后，對初中語文的特點己有一定程度的了解。在此基礎(chǔ)上，可對學(xué)生的潛力進(jìn)行進(jìn)一步的開掘。計劃如下：1 、經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。如要求學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí)、學(xué)會對課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點句畫；養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，盡量減少對老師的依賴心理等。2、語文學(xué)習(xí)重在積累。因此，平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等。增加學(xué)生的日常積累。同時，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展學(xué)生的眼界。3、鼓勵學(xué)生利用課余時間常練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整齊的習(xí)慣。4、除課堂的大作文外，鼓勵學(xué)生平時