2020年海南省初中學業(yè)水平考試物理

1、2020 年海南省初中學業(yè)水平考試物理和化學實驗操作技能考查實施方案為了提高我省學生的實驗動手能力，促進學校實驗室建設，全面落實課程改革目標，實施素質教育，我廳決定繼續(xù)將物理和化學實驗操作技能考查列入 2020 年初中學業(yè)水平考試考查范圍，并將考查結果列入綜合素質評價范疇，作為學生初中畢業(yè)和參加高中階段學校錄取的依據(jù)之一?，F(xiàn)就做好這項工作的有關事項通知如下：一、考查對象2020 年應屆初中畢業(yè)生。二、考查內容和范圍物理： 全日制義務教育物理課程標準（2011 年修訂版）中的學生必做實驗。化學： 全日制義務教育化學課程標準（2011 年修訂版）中的科學探究部分。三、考查時間實驗操作考查時間定于

2、2020 年 6 月 1 日 6 月 15 日，具體時間由各市縣（單位）教育行政部門確定。每位學生的每科實驗操作時間為 10 分鐘。四、組織與管理（一）實驗操作考查由市縣（單位）教育行政部門組織實施,實驗操作考查試題由省中招辦統(tǒng)一提供。各?？筛鶕?jù)現(xiàn)有的實驗條件每科至少選擇3 題作為實驗考查試題， 每位學生只選做1 題。（二）各校根據(jù)學生人數(shù)和儀器設備合理分組，每個實驗題至少要安排5 組學生同時進行，每位學生獨立完成。各校組織學生當場抽簽確定具體考題。在同一時間內，各個實驗操作考查同時進行。（三）每位監(jiān)考老師每場同時負責3-6 位學生的實驗操作考查（同一實驗內容） 。（四）市縣（單位）教育行政部

3、門要在統(tǒng)一規(guī)定的時間內，根據(jù)以上要求認真落實考場、監(jiān)考人員、考試時間等事宜。個別學校因儀器設備不足、場地缺乏、教師人手不夠等原因不能獨立組織考查的，由市縣（單位）教育行政部門負責協(xié)調解決。（五）市縣（單位）教育行政部門負責對有關人員進行培訓。（六）各市縣（單位）教育行政部門在實驗考查前半個月將本單位實驗考查具體時間報省中招辦，省中招辦將安排有關人員巡視各單位實驗考查情況。在考查期間，市縣（單位）教育行政部門也要安排有關人員加強巡視，確保考查工作的有序進行。五、評價要求及結果使用對學生物理、化學實驗操作的評價，強調實驗的操作技能與方法，重視實驗的態(tài)度，關注實驗操作的過程，不過分強調實驗結論的準確

4、性?？疾榻Y果以等級制呈現(xiàn)，分A、B、 C、 D 四個等級。實驗操作考查結果記入 海南省初中學生綜合素質評價報告單 。 具體實施要求詳見2020 年海南省初中學業(yè)水平考試物理和化學實驗操作技能考查實施細則 （附件 1） 。六、保障機制（一）各市縣（單位）教育行政部門和學校應成立實驗操作技能考查管理小組， 專門負責物理、 化學實驗操作技能考查工作。（二）各市縣（單位）教育行政部門要督促各校加強實驗室建設，健全和完善實驗室工作制度，并安排有關人員加強對實驗室的檢查。（三）各校必須保證實驗操作技能考查經費的落實，并爭取各級政府加大對實驗室建設的經費投入。附件： 1.2020 年海南省初中學業(yè)水平考試物

5、理和化學實驗操作技能考查實施細則2.2020 年海南省初中學業(yè)水平考試物理和化學實驗操作技能考查成績登記表3.2020年海南省初中學業(yè)水平考試物理實驗操作技能考查試題及等級評定標準4.2020年海南省初中學業(yè)水平考試化學實驗操作技能考查試題及等級評定標準- 3 -2020 年海南省初中學業(yè)水平考試物理和化學實驗操作技能考查實施細則1、 2020 年海南省初中學業(yè)水平考試物理、化學實驗操作技能考查由省考試局（中招辦）統(tǒng)一組織和領導，由市縣（單位）中招辦具體負責，相關學校組織實施。2、 各學校依照省中招辦提供的統(tǒng)一樣式的考生成績登記表，以班為單位做好考生登記。三、省中招辦提供物理和化學實驗操作技能

6、考查試題及相應考查等級評定標準。四、省、市縣（單位）直屬中學必須將省中招辦提供的全部試題供學生抽簽，考慮到部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校實驗條件尚不具備，允許其只選擇其中3道試題供學生抽簽。各校在組織考查前，要將考查試題連同等級評定標準向學生公布。5、 學校依據(jù)選定的實驗試題安排考查場地和準備實驗器材，并依據(jù)實驗器材的數(shù)量準備學生抽簽試題的對應簽數(shù)。六、學校教導處和物理、化學科組協(xié)調安排各班級學生考查的時間順序。學生提前一小時抽簽確定考查試題（特別提醒：抽題時評分標準不能提供給學生） 。七、學校統(tǒng)籌安排和確定實驗考評教師，組織實驗考評教師3-6 名考生的學習評定標準，把握評價尺度，了解考查的相關規(guī)定。八、原則上

7、每位考評教師同時考評同一考題的實驗操作，考評結果直接以A、B、C、D等級呈現(xiàn)。實驗考評教師當場將每位考生的考查結果填入考生成績登記表，簽名確認后交學校教務部門。學校要在考查結束當天公布考查成績。九、每位考生的考查時間為 10 分鐘。十、市縣（單位）教育行政部門要派員對各校的實驗操作技能考查工作進行指導和監(jiān)督。- 5 -附件32020年海南省初中學業(yè)水平考試物理 和化學實驗操作技能考查成績登記表學校（蓋章）：班級：科目:姓名性別等級備注考查時間：考評教師（簽名）：2020年海南省初中學業(yè)水平考試物理實驗操作技能考查試題及等級評定標準一、試題部分（一）試題1實驗名稱：探究水沸騰時溫度變化的特點實驗

8、器材：小燒杯（燒杯中盛有 90 c左右的水）、酒精燈、溫度計、鐵架臺、秒表（或手表）實驗要求：用酒精燈給水加熱至沸騰，當水溫接近90 c時每隔30秒記錄一次溫度，將記錄的數(shù)據(jù)填入下表時間/s0306090120150180210240270溫度/C（二）試題2實驗名稱：探究平面鏡成像時像與物的關系實驗器材：一張白紙、平板玻璃、兩支蠟燭、刻度尺實驗要求：1 .根據(jù)提供的實驗器材設計實驗；2 .我生物體通過平面鏡所成像的位置；3 .分別測量物體和像到平面鏡的距離；4 .得由實驗結論：O-7 -（三）試題3實驗名稱：探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗器材：光具座、凸透鏡（標明焦距）、蠟燭、光屏實驗要求：1 .

9、根據(jù)提供的實驗器材在光具座上正確擺放凸透鏡、蠟燭和光屏；2 .移動蠟燭和光屏尋找凸透鏡成像的規(guī)律；3 .實驗結論：（四）試題4實驗名稱：探究浮力的大小與跟哪些因素有關？實驗器材：彈簧秤、燒杯（裝水）、臉盆（裝足量的水）、細線、金屬塊（或小石塊）、直徑10厘米左右的小皮球實驗要求：1 .從以上實驗器材中選取合適的器材進行實驗；2 .實驗結論：（五）試題5實驗名稱：探究光的發(fā)射規(guī)律實驗器材：激光筆、平面鏡、硬紙板實驗要求：1 .根據(jù)提供的實驗器材設計并進行實驗；2 .實驗現(xiàn)象記錄（表格形式）；3、實驗結論：（六）試題6實驗名稱：探究杠桿的平衡條件實驗器材：杠桿、支架、一盒鉤碼、固定在杠桿上的桂物環(huán)

10、、彈簧測力計實驗要求：1 .根據(jù)提供器材設計并進行實驗；2 .實驗現(xiàn)象記錄（表格）；3 .實驗結論：（七）試題7實驗名稱：探究在電阻一定時，電流和電壓的關系實驗器材：電流表、電壓表、電源（12v）、電阻、滑動變阻器、導線若干實驗要求：1 .設計電路圖（畫在空白處）。2 .根據(jù)電路圖連接電路。（八）試題8實驗名稱：探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件實驗器材：蹄形磁鐵、一段導線、電流表實驗要求：1 .根據(jù)提供的實驗器材設計并進行實驗。2 .得由實驗結論：O-9 -二、等級評定標準部分（一）試題1評定標準:等級內容要求A能止確、熟練地使用溫度計測量，讀數(shù)準確B能正確使用溫度計測量，讀數(shù)誤差較小

11、C能正確使用溫度計測量，但出現(xiàn)溫度計斜放或讀數(shù)時斜視現(xiàn)象，讀數(shù)誤差較大D溫度計使用/、當，操作錯誤，讀數(shù)錯誤（二）試題2評定標準:等級內容要求A實驗設計合理，正確、熟練地確定像的位置，測量跑離準確B實驗設計合理，能正確地確定像的位置，測量跑離誤差較小C基本合理，能確定像的位置，但在我像的過程中方法不妥（如：隨意移動物體或玻璃板），測量距離方法正確，但誤差較大D不能確定像的位置，測量錯誤（三）試題3評定標準:等級內容要求A能正確擺放器材，操作熟練，成像清晰，測量品喃準確，結論完整，包括物體成虛、實像的條件，成正立、倒立、等大像的條件B能正確擺放器材，操作方法正確，成像清晰，測量品喃準確，結論正確

12、，但不完整C能正確擺放器材，操作方法正確，成像基本清楚，測量距肉方法正確，結論有一項止確D器材位置擺放錯誤，操作不當，不能得出止確結論（四）試題4評定標準:等級內容要求A能止確、熟練地選取器材進行實驗，能探究物體全部浸入水中的情況， 結論止確完整B能止確地選取器材進行實驗，結論止確C能正確地選取器材進一個實驗，結論符合實驗現(xiàn)象D選取器材錯誤，不能肩效進行實驗，結論與實驗現(xiàn)象不符（五）試題5評定標準:等級內容要求A能充分利用提供的器材合理設計實驗，能止確運用控制變量法進行實驗，操作熟練，結論正確、完整B設計合理，能正確運用控制變量法進行實驗，結論正確C能設計實驗探究壓力的作用效果跟某一因素的關系

13、，有控制變量法的意識D不能設計實驗，不會操作（六）試題6評定標準:等級內容要求A能充分利用提供的器材合理設計實驗，操作熟練，實驗現(xiàn)象記錄真實合理， 結論止確B能充分利用提供的器材進行實驗，實驗現(xiàn)象記錄真實合理，結論止確C能利用提供的器材進行1到2個實驗，實驗現(xiàn)象記錄真實，結論基本止確D不能進行實驗，實驗現(xiàn)象記錄失實，結論錯誤（七）試題7評定標準:等級內容要求A電路圖設計合理、規(guī)范，能正確、熟練地連接電路B電路圖設計合理，能止確地連接電路C電路圖設計合理，電路連接基本正確，可以進行實驗D電路圖設計錯誤，電路連接錯誤，無法實驗（八）試題8評定標準:等級內容要求A能正確連接電路，操作熟練，嘗試導體在

14、磁場中以多種方式運動，現(xiàn)象清晰，結論止確B能正確連接電路，操作正確，嘗試導體在磁場中以多種方式運動，現(xiàn)象較為清晰，結論止確C能正確連接電路，操作正確，能使導體在磁場中運動時產生電流，現(xiàn)象可視，結論表述基本止確D電路連接錯誤，操作錯誤，無法得到電流-11 -附件 42020 年海南省初中學業(yè)水平考試化學實驗操作技能考查試題及等級評定標準一、試題部分（一）試題1： 給試管中的液體試劑加熱1. 實驗儀器與藥品：試管1 支，試管夾1 個，酒精燈 1 盞，盛水的試劑瓶1 個，火柴 1 盒。2. 實驗要求：從試劑瓶中將水倒入試管中，并給試管中的水加熱。（二）試題2： 給試管中的固體藥品加熱1. 實驗儀器與

15、藥品：試管1 支，鐵架臺（含夾子） 1 個，酒精燈 1 盞，藥匙 1 把，盛食鹽的試劑瓶1 個，火柴 1 盒。2. 實驗要求：從試劑瓶中將食鹽加入試管中，并給試管中的食鹽加熱。（三）試題3： 固體試劑與液體試劑反應1. 實驗儀器與藥品：試管1 支，鑷子（或藥匙） 1 把，鋅粒（或小塊大理石） ，稀鹽酸。2. 實驗要求：讓固體和液體反應物在試管中進行反應。（四）試題4： 酸、堿溶液的鑒別1. 實驗儀器與藥品： 試管 2 支， 盛未知試液A 的試劑瓶 1 個，盛未知試液B 的試劑瓶 1 個，盛酚酞試液的試劑瓶（含滴管） 1個或盛石蕊試液的試劑瓶（含滴管） 1 個。（注明：試劑 A和試劑B 一種是酸

16、溶液，一種是堿溶液。）2. 實驗要求：用指示劑將兩種未知試液鑒別。3. ）試題5： 一定體積液體的量取1 .實驗儀器與藥品：10mL量筒1個，盛水的試劑瓶（含滴管） 1 個。2.實驗要求：從試劑瓶中準確量取6mL水。（六）試題6： 過濾1. 實驗儀器與藥品：鐵架臺（含鐵圈） 1 個，燒杯 2 個，漏 斗 1 個，玻璃棒1 支，懸濁的水半燒杯，圓形濾紙2 張。2. 實驗要求：安裝好過濾裝置并將濁水過濾。（七）試題7： 溶解與蒸發(fā)1. 實驗儀器與藥品：三角架1 個，泥三角 1 個，酒精燈 1 盞，燒杯2個，蒸發(fā)皿1個，玻璃棒1支，食鹽約5g,水約10mL火 柴 1 盒。2. 實驗要求：將食鹽溶解在

17、水中制成飽和溶液，并將飽和溶液蒸發(fā)，讓食鹽結晶析出。二、等級評定要點及標準（一）試題11. 評定要點。（ 1）向試管倒入水時，試劑瓶口是否緊靠試管口。（ 2）倒水時試劑瓶標簽是否向著手心。（ 3）加入試管中的水的量是否適當。（ 4）試管夾夾試管的部位是否正確。（ 5）酒精燈的使用是否正確。（ 6）加熱時是否先預熱。（ 7）加熱時火焰是否對準試管中的試劑加熱。（ 8）加熱時試管是否傾斜。（ 9）加熱時試管口是否向著人。2. 評定標準。A等：全部正確。B等：7點以上正確。C等：5點以上正確D 等： 4 點以下正確或全錯。（二）試題21. 評定要點。（ 1）向試管加入食鹽的操作是否正確。（ 2）夾試

18、管的部位是否正確。（ 3）加熱時試管口是否向下傾斜。（ 4）酒精燈使用是否正確。（ 5）加熱時是否先預熱。（ 6）加熱時是否對準試劑加熱。2. 評定標準。A等：全部正確。B等：5點以上正確。C等：3點以上正確D 等： 2 點以下正確或全錯。（三）試題31. 評定要點。（ 1）是否正確將固體反應物放入試管中。（ 2）固體反應物的量是否適當。（ 3）向試管倒入酸時，試劑瓶口是否緊靠試管口。（ 4）倒酸時試劑瓶標簽是否向著手心。（ 5）試管中酸的量是否適當。2. 評定標準。A等：全部正確。B等：4點以上正確。C等：3點以上正確D 等： 2 點以下正確或全錯。（四）試題41. 評定要點。（ 1）向試管中倒入未知試液時，試劑瓶口是否緊靠試管口。（ 2）倒未知試液時