高中生生涯規(guī)劃

1、 生涯規(guī)劃報告2011.2亞里士多德曾經(jīng)說過：“人是一種尋找目標的動物，他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追求自己的目標?！蹦繕讼褚蛔鶡羲瑢σ粋€人今后的發(fā)展有著重要的意義。而生涯規(guī)劃就是樹立燈塔的過程。我們今后要做什么、怎么做，才能實現(xiàn)人生的價值，需要我們對自己有一個明確的認識。生涯規(guī)劃就是進行自我評估，借助于職業(yè)興趣與性格測驗，判斷自己未來的發(fā)展方向，確定自己的職業(yè)選擇，進行正確的職業(yè)生涯設計，然后便于制定出恰當?shù)男袆佑媱?，認真執(zhí)行，并且不斷作出評估與反饋。雖然還在高中，但我們從現(xiàn)在開始就應該進行不斷的完善和補充，漸漸使自己朝著目標發(fā)展，挖掘自身潛力，使自己能以更好的狀態(tài)面對今后的挑戰(zhàn)。自

2、我分析4職業(yè)分析6職業(yè)發(fā)展定位8實施計劃9結(jié)語10一 生活、學習和職業(yè)興趣開放我盲目我女，17，江蘇省常州高級中學學生能力：創(chuàng)新，反省愛好：偵探，行為心理學，睡覺特長：觀察人物，分析性格慢吞吞的、時常欠人情、記性不太好隱藏我潛在我缺點：不夠自信大方愧疚：沒有好好對待對我好的人尷尬：不敢說不不夠樂觀，沒有毅力二 能力分析優(yōu)勢能力能力缺陷他人評 價相比之下美術(shù)，音樂還可以預見性和觀察力體育，交際，語言表現(xiàn)學樂器較快，玩身份推理游戲比較成功體育成績達不到良，學習語言相比之下不太輕松自我評 價空間想像能力整理總結(jié)能力記憶力不強，沒有領(lǐng)導能力，不擅長大型活動中的社交表現(xiàn)寫反思比較得心應手不喜歡上臺面對一

3、大群人講話成因天生的天生的三 個人特質(zhì)分析個性優(yōu)勢個性局限他人評價沉穩(wěn)冷靜聰明伶俐有點內(nèi)向自我評價淡定膽小，不樂觀四 經(jīng)驗及習慣分析學過畫畫，古箏，書法，吉他，陶藝最長的八年，最短兩星期。做過小記者，交警等各類志愿者。當過語文、數(shù)學、英語、物理等課代表；組織、宣傳、勞動、紀律、財務委員。小時候參與了許多活動，去上海，去北京，幼兒園還參加了某某節(jié)目得了一等獎，小學發(fā)表了一篇文章拿了十塊錢，參加過全國陶藝比賽，得了第二，這都是小學和幼兒園的事，初中以來沒什么成就。小時候還喜歡探索，做點科技小制作什么的，到了初中就沒時間了也沒熱情了。五 職業(yè)價值觀分析想當建筑設計師，在這方面有發(fā)展的可能，比較有興趣

4、，也不是太笨，能為國家做貢獻，薪水也還可以。我叔叔想讓我當插畫師，這也可以考慮六 自我小結(jié)我應該再開朗一點，再大方一點，把冷靜用到學習上，把熱情用到人際交往上。一 家庭環(huán)境分析家里是工薪階層，沒什么大起大落，生活比較有保障。父母都允許我向自己的興趣發(fā)展（我的興趣他們應該也還滿意），家人希望我以后能養(yǎng)活自己，開心的生活就可以了。家庭比較明主，文化程度也不低。二 學校環(huán)境分析學校有很多社團活動，我報名偵探社，這和我未來職業(yè)發(fā)展沒什么關(guān)系，純屬興趣。在校的科目對我未來職業(yè)發(fā)展貌似也沒什么直接幫助，但為了考大學沒辦法。三 社會環(huán)境分析中國現(xiàn)在正處于近兩百年以來最好的歷史時期。雖然社會上還有許多的體制弊

5、端，還有許多沒有解決的矛盾，但是政治上比較穩(wěn)定，法制化進程已經(jīng)開始，市場經(jīng)濟已經(jīng)初步形成并步入正軌。二十一世紀的中華大地充滿各種人才成長發(fā)展的機遇。建筑業(yè)是國民經(jīng)濟的重要物質(zhì)生產(chǎn)部門，它與整個國家經(jīng)濟的發(fā)展、人民生活的改善有著密切的關(guān)系。中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。中國經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，建筑也將持續(xù)發(fā)展，基礎(chǔ)設施需不斷完善。所以需要大量建筑人才。四職業(yè)環(huán)境分析目前國內(nèi)房地產(chǎn)的持續(xù)強勁發(fā)展，使建筑行業(yè)又迎來了飛速前進的春天，大大推動了建筑業(yè)的發(fā)展。由于建筑設計人才短缺，高水平的建筑設計人才更是鳳毛麟角，再加上行業(yè)人員的素質(zhì)參差不齊，故市場人才需求空前旺盛。五

6、 職業(yè)分析小結(jié)建筑業(yè)目前為我國四大支柱行業(yè)，而且個人認為，有人的地方就有房屋，有房屋的地方就會有房建 。內(nèi)部環(huán)境因素外部環(huán)境因素優(yōu)勢因素機會因素獨特的設計市場需求增長強勁，可快速擴張弱勢因素威脅因素資金，技術(shù)提高不容易競爭激烈，等級晉升慢 結(jié)論：我將來將從事建筑設計師職業(yè)，并努力成為一名有創(chuàng)造力的建筑設計師。未來生涯狀態(tài)描述：希望十年后的我能有自己的工作室，設計的作品有特色且能被客戶所接受，在同行中能有一席之地。希望能住在自己設計的房子里，畫畫圖紙，生活自由。計劃名稱時間跨度目標內(nèi)容內(nèi)外困難達成策略與行為管理措施長期計劃十年成為受客戶喜愛的建筑設計師，年薪可以慢慢加。低調(diào)過度，缺乏毅力。理科知識不夠，缺乏此方面的藝術(shù)基礎(chǔ)。加強文化藝術(shù)學習，參觀交流。多結(jié)交志同道合的朋友。中期計劃三年國內(nèi)，同濟大學高考競爭激烈。每一階段都要做好反思與調(diào)整。年度計劃一年班級前十學習方法上還存在問題多向優(yōu)秀的同學學習，堅持不懈。近期計劃一學期班級前十六缺少韌性與信心監(jiān)督自己按時保質(zhì)保量地