（精心整理）綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

1、1、 校園周邊環(huán)境的調(diào)查【教學(xué)內(nèi)容】：校園周邊環(huán)境的調(diào)查【教學(xué)目標(biāo)】：1. 組織學(xué)生參與環(huán)保活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心環(huán)保、保護(hù)環(huán)境的意識。2. 通過在學(xué)校周圍進(jìn)行調(diào)查，學(xué)習(xí)收集環(huán)境污染信息資料的方法。3. 根據(jù)調(diào)查實(shí)際情況讓學(xué)生提出合理化建議，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：1. 教師為學(xué)生準(zhǔn)備環(huán)境污染的各種圖片、音像等資料。2. 學(xué)生在活動(dòng)前要準(zhǔn)備好調(diào)查收集到的信息資料?！窘虒W(xué)過程】：一、調(diào)查匯報(bào)以小組為單位，連續(xù)三天對學(xué)校周圍50米范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查。二、交流分小組交流自己調(diào)查的學(xué)校周邊環(huán)境的情況，分析哪些情況影響我們正常的學(xué)習(xí)和生活。三、討論通過調(diào)查研究，你對美化，凈化校園周邊環(huán)境有哪些建議？四

2、、活動(dòng)1.根據(jù)學(xué)生調(diào)查的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生繪制一張統(tǒng)計(jì)表來反映學(xué)校周邊商業(yè)、交通或污染的情況。2.提出一條改善校校園周邊環(huán)境的建議和措施，并做一件改善校園周邊環(huán)境的好事。2、留住美好的瞬間【教學(xué)內(nèi)容】：留住美好的瞬間【教學(xué)目標(biāo)】：1. 讓學(xué)生了解照相機(jī)、交卷的種類與性質(zhì)2. 初步了解攝影知識，并做攝影技巧的練習(xí)。3. 培養(yǎng)學(xué)生對攝影作品的鑒賞力，提高創(chuàng)作和欣賞作品的品味?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1. 教師為學(xué)生準(zhǔn)備幾種不同種類的照相機(jī)和膠卷包裝盒、一些教好的攝影作品。2. 學(xué)生準(zhǔn)備好自己得意的攝影作品和有關(guān)攝影的資料?！窘虒W(xué)過程】:一 提出問題1. 你知道有哪些種類的照相機(jī)?照相機(jī)的成像原理是什么？2. 照相一

3、定要有膠卷嗎？你最常用的是哪種膠卷？3. 拍照前應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備工作？4. 拍照時(shí)應(yīng)該注意什么？5. 你對照相機(jī)的發(fā)展史有哪些了解？二 討論組織學(xué)生選擇以上一個(gè)感興趣的問題的進(jìn)行討論。三 實(shí)踐3 、不規(guī)則物體體積的測算【教學(xué)目標(biāo)】：1. 通過活動(dòng)使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握對一些不規(guī)則物體進(jìn)行測量的方法。2. 通過測量不規(guī)則物體的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，使他們自己發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，以培養(yǎng)他們解決問題的能力。3. 讓學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦，對不規(guī)則進(jìn)行測量，在實(shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)研究方法，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：教師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用具和演示所用的實(shí)驗(yàn)工具和材料，包括胡蘿卜、土豆、蘋果等，學(xué)生

4、要帶自己希望研究的不規(guī)則物體，和同學(xué)一起研究如何測量它們的體積?！窘虒W(xué)過程】：一 提出問題：怎樣測算不規(guī)則物體的體積？二 實(shí)驗(yàn)學(xué)生自備一些實(shí)驗(yàn)材料，教師準(zhǔn)備一些實(shí)驗(yàn)用具。測算這類不規(guī)則物體的體積， 可以用的方法有哪些？四 應(yīng)用：用學(xué)生總結(jié)的方法，測算不規(guī)則容器的容積。五 匯報(bào)：各組匯報(bào)選題及測算過程。4、利率與儲(chǔ)蓄【教學(xué)目標(biāo)】：1. 通過本次活動(dòng)讓學(xué)生了解銀行儲(chǔ)蓄、儲(chǔ)蓄方式和利率的有關(guān)知識2. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇適合自己的儲(chǔ)蓄方式和存款與取款的方法。3. 在活動(dòng)中，了解儲(chǔ)蓄對國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的作用，滲透愛國主義教育。【教學(xué)活動(dòng)】：教師準(zhǔn)備銀行的儲(chǔ)蓄存款憑證和儲(chǔ)蓄取款憑證、銀行的利率表格。 學(xué)生在課前和

5、家長一起到銀行存一次錢或取一次錢，也可以課前到銀行做一些調(diào)查，初步了解有關(guān)儲(chǔ)蓄的知識?！窘虒W(xué)過程】：一 教學(xué)活動(dòng)自己或家長一起去銀行存一次錢或取一次錢。二 調(diào)查調(diào)查銀行各種存款方式的利率及有關(guān)常識，并交流。退休工人王爺爺有5000元準(zhǔn)備存入銀行，請你幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)存款方案。四、 交流把你幫王爺爺設(shè)計(jì)的儲(chǔ)蓄方案和解決急需用錢的方法告訴給其他同學(xué)，全組選擇出一個(gè)最佳方案各組同學(xué)交流。五、 實(shí)踐了解你家每月收、支情況，根據(jù)你家的具體情況，幫父母設(shè)計(jì)一個(gè)理財(cái)方案，供家長作參考。5、打折與消費(fèi)【教學(xué)目標(biāo)】：1. 通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生知道市場的打折是商家營銷的促銷手段。2. 讓學(xué)生在活動(dòng)中，從一個(gè)顧客和消

6、費(fèi)者的角度去認(rèn)識打折和利用打折來獲得實(shí)惠3. 教育學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)，樹立正確的消費(fèi)觀念?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：教師做必要的調(diào)查。了解商家在什么季節(jié)、什么時(shí)候打折，打折的幅度是多少，打折的原因是什么。學(xué)生課前可以在社會(huì)上對打折進(jìn)行調(diào)查，收集相關(guān)的信；【教學(xué)過程】：一、觀察：讓學(xué)生觀察某快餐店三次促銷打折。二、計(jì)算：這個(gè)快餐店三次打折情況各不相同。三、思考：打折給消費(fèi)者帶來實(shí)惠，那么商家在打折中就損失了利；四、應(yīng)用：某班同學(xué)54名，3名老師去科技館參觀，科技館票價(jià)；五、總結(jié)：向全班同學(xué)匯報(bào)各小組調(diào)查的問題；調(diào)查的進(jìn)程和調(diào)查的結(jié)果；向父母講述你對打折的計(jì)算學(xué)生課前可以在社會(huì)上對打折進(jìn)行調(diào)

7、查，收集相關(guān)的信息資料向全班同學(xué)匯報(bào)各小組調(diào)查的問題。調(diào)查的進(jìn)程和調(diào)查的結(jié)果。向父母講述你對打折的計(jì)算和你的消費(fèi)觀念，向家長提出消費(fèi)建議。6 、紙的研究【教學(xué)目標(biāo)】：1. 通過活動(dòng)讓學(xué)生了解紙的不同種類不同用,了解造紙的基本方法.2. 組織學(xué)生編制研究方案,開展研究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.3. 紙是我國的四大發(fā)明之一,通過研究活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感.教學(xué)準(zhǔn)備:1. 老師準(zhǔn)備不同的紙張樣品,四大發(fā)明的掛圖或影視資料.2. 學(xué)生在課外做一些必要的調(diào)查研究,收集有關(guān)的信息資料.教學(xué)過程:一 思考:我們在生活中,哪些地方用到紙?二 提出問題:紙是我們學(xué)習(xí)和生活的朋友.你想研究有關(guān)紙的哪些問題?三

8、研究:課題名稱要準(zhǔn)確,研究方法要明確,研究過程要清晰,讓學(xué)生展示研究成果.四 活動(dòng):制作紙的標(biāo)本或樣標(biāo),讓學(xué)生收集不同種類的紙五 展示學(xué)生們制作的紙樣標(biāo)本7、清除口香糖污跡教學(xué)目標(biāo):1. 讓學(xué)生在活動(dòng)中了解口香糖的成分和性質(zhì).增長生活常識.2. 通過實(shí)驗(yàn)研究消除口香糖殘?jiān)姆椒?3. 通過實(shí)踐活動(dòng)教育學(xué)生尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng),提高公共道德和環(huán)境保護(hù)意識.教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材,收集有關(guān)口香糖殘?jiān)廴经h(huán)境的事例.學(xué)生帶粘有口香糖殘?jiān)奈锲?教學(xué)過程:一. 提出問題：怎樣才能清除口香糖污跡呢?二. 實(shí)驗(yàn)：什么物質(zhì)能溶解口香糖中的膠?小組進(jìn)行討論分工,確定實(shí)驗(yàn)選題,準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料,完成實(shí)驗(yàn)并填寫實(shí)驗(yàn)

9、報(bào)告.三. 交流：各組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)情況和所得結(jié)論.四. 活動(dòng)：以小組為單位清除校園或社區(qū)地面上的口香糖污跡.8 、 奇妙的加酶洗衣粉教學(xué)目的：1. 通過活動(dòng)使學(xué)生了解加酶洗衣粉的主要成分和洗滌作用2. 通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生找出加酶洗衣粉去污的最適宜的溫度和去污范圍3. 培養(yǎng)學(xué)生注意積累日常生活中的科學(xué)知識，激發(fā)他們對科學(xué)研究的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 教師準(zhǔn)備普通洗衣粉和加酶洗衣粉及不同溫度的水與容器。2. 學(xué)生自帶有油漬的抹布或布塊,洗滌用的容器.教學(xué)過程:一. 觀察將加酶洗衣粉和普通洗衣粉分別話在兩個(gè)盒中,觀察兩種洗衣粉有什么不同?二. 活動(dòng)：以小組為單位,合作完成下列活動(dòng).1. 將三塊同樣油污的手帕,

10、分別放入三盆有加本科洗衣粉的水中,甲盆水溫15,乙盆水溫65.浸泡15分鐘后,分別用手搓洗10下,哪個(gè)盆中的手帕洗的最干凈?2. 將兩塊同樣油污的手帕,分別放入兩盆有等量洗衣粉的水中,一盆中放有加酶洗衣粉,另一盆中放有普通洗衣粉.兩盆水的溫度都是35.浸泡15分鐘后,分別用手搓10下. 哪個(gè)盆中的手帕洗得干凈?_加酶洗衣粉與普通洗衣粉相比,洗去油污的本領(lǐng):_更大些.3.用加酶洗衣粉能夠洗去其他污漬嗎?試一試.三.問題：加酶洗衣粉與普通洗衣粉的主本區(qū)別是有酶還是沒有酶；粉奇妙的功能主要是酶的功能.1.加酶洗衣粉中加的是什么酶?2.酶和溫度有什么關(guān)系?3.酶的作用是什么?有關(guān)酶和加酶洗衣粉,你還是

11、知；四. 研究1. 確定要解決的問題.2. 查詢相關(guān)資料.工具書類（字典、辭海）的解釋：報(bào)紙、雜志、科普書籍的解釋：互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)資料：3. 向其他人請教。五 交流把你的問題，你研究的方法，你的答案和你還沒有解決的問題告訴同學(xué)。在活動(dòng)過程中，我的收獲：在探索過程中，我的體會(huì)：9、 眼睛和工具【教學(xué)目標(biāo)】：1、通過活動(dòng)使學(xué)生知道眼睛的功能是有限，了解擴(kuò)大眼睛的功能的儀器。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力，會(huì)制作簡單的儀器模型。3、引導(dǎo)學(xué)生以小組的形式進(jìn)行研究與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識。【教學(xué)準(zhǔn)備】：教師準(zhǔn)備望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、放大鏡等儀器和掛圖，用于制作的工具和材料?！窘虒W(xué)過程】：（一）思考在一些

12、情況下，我們的眼睛無法看清所要觀察的物體。你有辦法解決這個(gè)問題嗎？（二）討論除此之外，你還了解那些儀器可以用擴(kuò)展人們的視覺功能？（三）、組成合作學(xué)習(xí)小組選擇一種儀器研究她的設(shè)計(jì)原理。（四）、選擇合適的材料，制作所研究儀器的模型。（五）、展示各組的制作模型。10、飲水與人體健康【教學(xué)目標(biāo)】：1、通過活動(dòng)了解水是人賴以生存的必要條件，是生命的源泉。2、了解人們?nèi)粘Ｉ钪械蔑嬎ＷR和飲用水或自來水的生產(chǎn)過程。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)在日常生活中得發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。【教學(xué)準(zhǔn)備】：1、教師準(zhǔn)備一些不同品牌的飲用水瓶子，自來水廠的生產(chǎn)的流程掛圖。2、學(xué)生帶來在課前收集的有關(guān)資料。【教學(xué)過程】：一、調(diào)查、通

13、過調(diào)查，你認(rèn)為一天飲多水最有利于全身健康。二、研究人們?nèi)粘ｏ嬘玫乃仨毿l(wèi)生、無害，所含的雜質(zhì)都應(yīng)該嚴(yán)格控制在保證身體健康的范圍，符合國家制定的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)口感要好，你經(jīng)常飲用的水是否符合上述條件呢？三、思考1、你有哪些不好的飲水習(xí)慣？今后該如何做？2、分析飲水機(jī)的利弊，該如何改進(jìn)或該注意哪些問題？3、飲料能作為日常的飲用水嗎？為什么？11、種子萌發(fā)外界條件的研究【教學(xué)目標(biāo)】：1.通過研究活動(dòng)，讓學(xué)生了解種子萌發(fā)都有哪些外界條件。2.通過研究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。3.以研究型學(xué)習(xí)的形式開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：1、教師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器具，種子、花盆、土壤、水、種子萌發(fā)的

14、掛圖，有條件的可以準(zhǔn)備種子萌發(fā)過程的錄像。2、部分學(xué)生自帶花盆、種子，等等。【教學(xué)過程】：一、 思考：種子萌發(fā)需要哪些外界條件。根據(jù)你平時(shí)的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)，作出判斷。二、 例：種子萌發(fā)需要陽光嗎？三、 分析：1、 如果種子在陽光下萌發(fā)，在陰暗處不萌發(fā)，那么陽光是種子萌發(fā)的必需條件。2、 如果種子在陽光下和陰暗處均萌發(fā)，那么陽光不是種子萌發(fā)的必需條件。3、 按照這樣的設(shè)計(jì)思路，小組進(jìn)行討論和全班交流。要知道種子萌發(fā)的外界條件，你們一共要做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)？然后分小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，每組各做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。四、 設(shè)計(jì)本組實(shí)驗(yàn)的題目： 實(shí)驗(yàn)材料： 實(shí)驗(yàn)用具： 實(shí)驗(yàn)步驟：五、 交流：各組回報(bào)試驗(yàn)過程和結(jié)論。全班統(tǒng)計(jì)實(shí)

15、驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。六、 結(jié)論、12、民族服飾與文化習(xí)俗【教學(xué)目標(biāo)】:1.通過活動(dòng)使學(xué)生初步了解我國少數(shù)民族的服飾與文化習(xí)俗。2.通過對我國民族服飾和文化習(xí)俗的了解，使學(xué)生知道我國是個(gè)多民族、歷史文化悠久的國家。3.通過活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情結(jié)忽然民族大團(tuán)結(jié)的意識?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：1.教師準(zhǔn)備我國少數(shù)民族服飾或樣品，民族服飾與文化習(xí)俗的照片、圖片或錄像帶。2.學(xué)生收集我國少數(shù)民族服飾與文化習(xí)俗的照片和圖片。 【教學(xué)過程】： 一、 思考1、我國是個(gè)多民族國家，你屬于哪個(gè)民族？ 2、你了解你們民族的歷史嗎？3、你熟悉你們民族獨(dú)具特色的文化習(xí)俗嗎？4、你會(huì)講你們民族的語言嗎？5、你能講你們民族的故事嗎

16、？你會(huì)表演你們民族的歌舞嗎？二、 觀察閱讀與研究1.你見過以上一些有趣的民族服飾嗎？說說他們都是那些民族的服飾，有些什么特殊的地方。（出示圖片） 2.確定研究的方向：某小組選擇研究我國蒙古民族。 3.選擇研究的課題：蒙古族的起源和歷史；蒙古族在我國的分布；蒙古族的民族英雄和歷史人物；蒙古族的宗教信仰；蒙古族的服裝服飾、飲食起居、風(fēng)俗習(xí)慣等。 4.研究方法：(1)查閱書籍，收集報(bào)刊資料；(2)向家長、親朋好友等周圍的人請教； (3)觀看民族歌舞，觀察相關(guān)民族習(xí)俗；(4) 收獲體會(huì)；(5)自我評價(jià)。三、 展示各組以本組確定的方式展示研究成果。 例如：1、 收集民族服飾圖片，粘貼制作“民族服飾大觀園

17、”。 2、 用簡易材料制作某民族的頭飾，表演該民族的歌舞。 3、 匯報(bào)研究成果 四、 評價(jià)對成功展示活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都會(huì)有共鳴，有收獲。將你對展示中最滿意的小組或最滿意的個(gè)人，用一句贊賞的話表達(dá)出來。十三、海洋世界【教學(xué)目標(biāo)】：1. 文化通過活動(dòng)使學(xué)生了解海洋蘊(yùn)藏的豐富資源。 2.通過活動(dòng)了解海洋的自然現(xiàn)象和他們對人類的影響。 3.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的興趣和能力 【教學(xué)準(zhǔn)備】：1.教師準(zhǔn)備有關(guān)海洋自然現(xiàn)象的圖片、照片或錄像帶；海洋資源開發(fā)的圖片、照片或錄像帶。如海上石油鉆井平臺(tái)、遠(yuǎn)洋捕撈船、發(fā)電廠等內(nèi)容。2.學(xué)生準(zhǔn)備自己收集的海洋自然現(xiàn)象和海洋資源的圖片與照片。 【教學(xué)過程】一、 思考浩渺無際的海

18、洋令人神往，它是人類的資源庫、食品庫和能源基地。你知道海洋里有什么寶藏嗎？寫出一些你知道的內(nèi)容。海洋里除了寶藏外，還有什么自然現(xiàn)象？這些現(xiàn)象對人類有哪些益處或害處？ 二、 交流在小組內(nèi)，吧你知道的海洋世界只適合收集到的海洋世界圖片、資料向同學(xué)介紹。 三、 觀察今天，人類陸地生存的空間和資源開發(fā)已經(jīng)受到越來越大的限制，于是人們獎(jiǎng)目光轉(zhuǎn)向了海洋開發(fā)，請觀看下面圖。（展示海上石油鉆井平臺(tái)，潮汐發(fā)電站） 四、 設(shè)想： 1、在日本四國有一個(gè)海底公園，你認(rèn)為這個(gè)海底公園是什么樣子的？ 2、有人想在海底建“海洋浮動(dòng)機(jī)場”，你認(rèn)為它是什么樣子的？14、 廣告與我們的生活【教學(xué)目標(biāo)】：1.通過活動(dòng)讓學(xué)生知道廣告

19、是我們生活中不可缺少的部分。 2.通過活動(dòng)讓學(xué)生了解廣告的種類和作用，并讓他們自己動(dòng)手制作一則廣告。3.通過活動(dòng)讓學(xué)生知道廣告與我們生活的關(guān)系。 【教學(xué)準(zhǔn)備】：1.教師準(zhǔn)備各種形式的印刷品廣告和音像廣告的錄像片。2.學(xué)生可以帶來自己收集的各種印刷品和有關(guān)廣告的知識資料卡片。 【教學(xué)過程】： 一、 觀察：形形色色的廣告（古老的廣告、地方特色的廣告、活動(dòng)的廣告、擠入我國城鎮(zhèn)的廣告、公益廣告、鋪天蓋地的各類廣告） 廣告與我們的生活息息相關(guān)，關(guān)于廣告，你發(fā)想那些問題？ 二、 問題：1.你和你的家庭在購買商品時(shí)受廣告的影響嗎？你或你家的哪些用品是參考廣告購買的？2.有人說只要商品質(zhì)量好，做不做廣告無所謂，你贊成這種說法嗎？ 3.你聽說過虛假廣告嗎？你知道有人上過虛假廣告的當(dāng)嗎？ 4.你贊成名人做商品廣告嗎？你贊成名人做廣告嗎？ 三、 活動(dòng) 1.對廣告的研究：以廣告與我們的生活為主題，選擇一個(gè)小組同學(xué)共同感興趣的問題。問題：根據(jù)問題，小組討論選擇研究方法。方法：如果需要進(jìn)行調(diào)查，要設(shè)計(jì)調(diào)查表。如果需要查資料，要設(shè)計(jì)文獻(xiàn)資料記錄表。如果需要求教，要設(shè)計(jì)談話記錄表 。活動(dòng)過程記錄表15、廚房污染的研究【教學(xué)目標(biāo)】：1. 通過對廚房污染源的研究，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識. 2. 以實(shí)驗(yàn)研究方法，學(xué)習(xí)控制或減少廚房污染的程度的方法。 3. 培