—上半學(xué)期高一物理練習(xí)十二

1、 20092010學(xué)年上半學(xué)期高一物理練習(xí)十二牛頓第一定律牛頓第三定律1.牛頓第一定律和牛頓第二定律的關(guān)系牛頓第一定律是牛頓第二定律的基礎(chǔ)，牛頓第一定律指出了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，從而完善了力的內(nèi)涵，而牛頓第二定律則進(jìn)一步定量地給出了決定物體加速度的因素：在相同的外力作用下，質(zhì)量越大的物體加速度越小，說明物體的質(zhì)量越大，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難以改變，質(zhì)量是慣性大小的量度。牛頓第一定律不是在牛頓第二定律中當(dāng)合外力為零的特定條件下的一特殊情形，牛頓第一定律所描述的是物體不受力的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故牛頓第二定律不能替代牛頓第一定律。2.慣性物體的慣性總是以保持“原狀”和反抗“改變”兩種形式表現(xiàn)出

2、來：當(dāng)物體不受外力作用時(shí)，慣性表現(xiàn)為保持原運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，即反抗加速度產(chǎn)生，而在外力一定時(shí)，質(zhì)量越大運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難改變，加速度越小。3.作用力與反作用力和二力平衡的區(qū)別內(nèi)容作用力和反作用力二力平衡受力物體作用在兩個(gè)相互作用的物體上作用在同一物體上依賴關(guān)系同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，相互依存，不可單獨(dú)存在無依賴關(guān)系，撤除一個(gè)、另一個(gè)可依然存在，只是不再平衡疊加性兩力作用效果不可抵消，不可疊加，不可求合力兩力運(yùn)動(dòng)效果可相互抵消，可疊加，可求合力，合力為零；形變效果不能抵消力的性質(zhì)一定是同性質(zhì)的力可以是同性質(zhì)的力也可以不是同性質(zhì)的力【典型例題】例1.下列說法正確的是（）A一同學(xué)看見某人用手推靜止的小車，卻沒有推

3、動(dòng)，是因?yàn)檫@輛車慣性太大的緣故B運(yùn)動(dòng)得越快的汽車越不容易停下來，是因?yàn)槠囘\(yùn)動(dòng)得越快，慣性越大C把一個(gè)物體豎直向上拋出后，能繼續(xù)上升，是因?yàn)槲矬w仍受到一個(gè)向上的推力D放在光滑水平桌面上的兩個(gè)物體，受到相同大小的水平推力，加速度大的物體慣性小例2.物體靜止于一斜面上，如右圖所示，則下述說法正確的是（）A物體對(duì)斜面的壓力和斜面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力B物體對(duì)斜面的摩擦力和斜面對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)作用力和反作用力C物體所受重力和斜面對(duì)物體的作用力是一對(duì)作用力和反作用力D物體所受的重力可以分解為沿斜面向下的力和對(duì)斜面的壓力【針對(duì)訓(xùn)練】1.在力學(xué)中，下列物理量的單位為基本單位的是（）A長度、質(zhì)量和力B

4、位移、質(zhì)量和時(shí)間C位移、力和時(shí)間D長度、質(zhì)量和時(shí)間2.跳高運(yùn)動(dòng)員從地面上跳起，是由于（）A地面給運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員給地面的壓力B運(yùn)動(dòng)員給地面的壓力大于運(yùn)動(dòng)員受的重力C地面給運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員受的重力D運(yùn)動(dòng)員給地面的壓力等于地面給運(yùn)動(dòng)員的支持力3.物體靜止于水平桌面上，則（）A桌面對(duì)物體的支持力的大小等于物體的重力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力B物體所受的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)作用力和反作用力C物體對(duì)桌面的壓力就是物體的重力，這兩個(gè)力是同一種性質(zhì)的力D物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)作用力和反作用力m4.如圖所示，一個(gè)劈形物體物體F，各面均光滑，放在固定斜面上，上面成水平，水

5、平面上放一光滑小球m，劈形物體從靜止開始釋放，則小球碰到斜面前的運(yùn)動(dòng)軌跡是（）A沿斜面向下的直線MB豎直向下的直線C無規(guī)則的曲線D拋物線5.人走路時(shí)，人和地球間的作用力和反作用力的對(duì)數(shù)有（）A一對(duì)B二對(duì)C三對(duì)D四對(duì)6.如圖所示，在車廂中的A是用繩拴在底部上的氫氣球，B是用繩掛在車廂頂?shù)慕饘偾?，開始時(shí)它們和車頂一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若忽然剎車使車廂做勻減速運(yùn)動(dòng)，則下列哪個(gè)圖正確表示剎車期間車內(nèi)的情況（）AAAABBBBBACD7.甲乙兩隊(duì)拔河比賽，甲隊(duì)勝，若不計(jì)繩子的質(zhì)量，下列說法正確的是（）A甲隊(duì)拉繩子的力大于乙隊(duì)拉繩子的力B甲隊(duì)對(duì)地面的摩擦力大于乙隊(duì)對(duì)地面的摩擦力C甲乙兩隊(duì)與地面間的最大靜

6、摩擦力大小相等、方向相反D甲乙兩隊(duì)拉繩的力相等····M車前進(jìn)方向彈簧綠紅8.有一儀器中電路如右圖，其中M是質(zhì)量較大的一個(gè)鎢塊，將儀器固定在一輛汽車上，汽車起動(dòng)時(shí)，燈亮，原理是，汽車急剎車時(shí)，燈亮。牛頓第二定律一、牛頓第二定律具有“四性”矢量性：物體加速度的方向與物體所受的方向始終相同。瞬時(shí)性：牛頓第二定律說明力的瞬時(shí)效應(yīng)能產(chǎn)生加速度，物體的加速度和物體所受的合外力總是同生、同滅、同時(shí)變化，所以它適合解決物體在某一時(shí)刻或某一位置時(shí)的力和加速度的關(guān)系問題。獨(dú)立性：作用于物體上的每一個(gè)力各自產(chǎn)生的加速度都遵從牛頓第二定律，而物體的實(shí)際加速度則是每個(gè)力產(chǎn)生的加

7、速度的矢量和，分力和加速度的各個(gè)方向上的分量關(guān)系 Fx=max也遵從牛頓第二定律，即： Fy=may相對(duì)性：物體的加速度必須是對(duì)相對(duì)于地球靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的參考系而言的。二、兩類動(dòng)力學(xué)問題1.已知物體的受力情況求物體的運(yùn)動(dòng)情況2.已知物體的運(yùn)動(dòng)情況求物體的受力情況第一類第二類物體的加速度a物體的運(yùn)動(dòng)情況物體的受力情況【典型例題】a例1.質(zhì)量為m的物體放在傾角為的斜面上，物體和斜面間的動(dòng)摩擦系數(shù)為，如沿水平方向加一個(gè)力F，使物體沿斜面向上以加速度a做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，如圖，則F多大？Fv例2.如圖所示，質(zhì)量為m的人站在自動(dòng)扶梯上，a扶梯正以加速度a向上減速運(yùn)動(dòng)，a與水平方向的夾角為，求人受的支持力和摩擦力。例3.風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室中可產(chǎn)生水平方向的、大小可調(diào)節(jié)的風(fēng)力，現(xiàn)將一套有小球的細(xì)直桿放入風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室，小球孔徑略大于細(xì)桿直徑。（如圖）（1）當(dāng)桿在水平方向上固定時(shí)，調(diào)節(jié)風(fēng)力的大小，使小球在桿上勻速運(yùn)動(dòng)。這時(shí)小球所受的風(fēng)力為小球所受重力的0.5倍