六年級語文專卷-岳陽鎮(zhèn)2019年六年級下冊語文半期測試題及答案

1、2么做到的呢?2.出自我國古代寓言故事的成語是（填序號）,描寫神態(tài)的成語是小學(xué)六年級下冊語文半期測試題（滿分100分，時間100分鐘）一、積累運(yùn)用（38分）（一）看拼音，寫詞語。（4分）1 .看到li dng b in b n b d （）的老人摔倒在路口，我剛想去扶卻立刻想起“碰瓷”二字，內(nèi)心 tt e （）起來。不料，一位身材ku 1 w u （）的叔叔大步上前，一邊問候一邊扶起老人，老人感動得r e l d y ing ku mg （）,連聲道謝。我卻陷入了深思2 .這座山上ch u l i （）著一座寺廟，聽說廟里的菩薩很靈，qi dnch eng （）的信徒 fen zh i t a

2、 l d （）,使這里終日 y n w u lido r ao （）。（二）“穹”字按部首查字法查字典，應(yīng)先查 部，再查 畫； 按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母 ，再查音節(jié) 。該字共有 畫， 第八畫的筆畫名稱是 。“漫”字在字典上的解釋有：水過滿，向 外流；到處都是，遍；不受約束，隨便。 “燈下漫筆”的“漫”應(yīng)取第 種解釋?！奥奖橐啊钡摹奥睉?yīng)取第 種解釋。（4分）（三）用“ ”畫出下列詞語中的錯別字，并改正在括號里。 （4分） 推崇背至（）契而不舍（）矛塞頓開（）手足無錯（）衰鴻遍野（）惹事生非（）自理名言（）聲名雀起（）（四）選詞填空。（2分）精密精確精明精湛精巧精致這件玉器的制作工藝非常

3、（），那（）的花紋，那（）的布局，令人嘆為觀止。中國古代根本沒有（）的器具，古人是怎（五）先將成語和歇后語補(bǔ)充完整，再填空。（6分）（）耳盜鈴 和（）可親 憂心（）（）如火如（）專心（）志 八仙過海（）1 . 寫兩個與結(jié)構(gòu)相同的成語： 、。3.形容聲勢浩大，氣氛熱烈的成語是 。（填序號）（六）按要求寫句子。（11分）1.丟失手表的我在附近的幾棟教學(xué)樓白墻上最醒目的位置貼了幾張 尋物啟事。（2分）縮句：2 . 拉車的感激地說：“我家離這兒不遠(yuǎn)，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們！”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句，2分）3 .寫出下面句子的意思。（2分）夸父與日逐走，入日?？?，欲得飲

4、，飲于河、渭。4 .改正下面語段中的語病。（在原文上修改，6處錯誤，3分）近幾年，視疲勞在學(xué)生中的發(fā)病率呈急劇上升。影起青少年視疲勞的原因主要有長時間過渡用眼、長期近距離看書寫字、電腦屏幕亮度不合適等造成。如發(fā)現(xiàn)眼睛不適，應(yīng)及時到正規(guī)醫(yī)院治療檢察，切莫不要自作主張濫用眼藥水。5 .仿寫句子。（2分）人們都愛春天，愛它的草長鶯飛，愛它的鳥語花香，愛它的風(fēng)和日麗， 愛它的生機(jī)勃勃！人們都愛秋天，愛它的 ,愛它的, 愛它的,愛它的!（七）根據(jù)你的積累填空。 （7分）1.杜甫眼中的春雨體貼人意，在人們急需的時候飄然而至，于是寫下 詩句“ , "；面對友人的離去， 王維十分不舍地說道：“, ”

5、（4分）2.“須養(yǎng)成處處好風(fēng)正氣， "養(yǎng)成好風(fēng)正氣是我國公民的行為準(zhǔn)則。（1分）3.窮人的作者是 ,他是 國偉大的作家。他的代表作有安娜卡列尼娜 » «»等。（2分）二、閱讀理解（27分）（一）課內(nèi)閱讀（13分）我的伯父魯迅先生 （節(jié)選）就在伯（b 6b百）父逝世那一年的正 （zh出g zhg）月里，有一天， 是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時候每到周末，我們姐 妹三個輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟 我談起水滸傳里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了水滸 傳，大概是爸爸告訴他的吧。老實說，我讀水滸傳不過囪囹吞棗

6、地 看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全 搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠（gum gu李戴地亂說一氣。 伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈 哈！還是我的記性好。”聽了伯父這句話, 我又羞愧，又悔恨，比挨（d a i）打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。那天臨走的時候伯父送我兩本書一本是表一本是小約翰伯父已經(jīng)去世多年了這兩本書我還保存著1 .用給加點字選擇正確的讀音。（2分）2 .給第二自然段加上標(biāo)點符號。（3分）3 .用波浪線畫出具體寫“我”讀書“囪囹吞棗”的句子，用橫線畫出具體寫“我”讀書“張冠李戴”的句子。（2

7、分）4 .讀畫雙橫線的句子并填空。（4分）這句話通過對魯迅的 和 描寫，表現(xiàn)了魯迅先生 的性格特點?！肮?！還是我的記性好?！边@句話表面看是,實際是5 .概括短文的主要內(nèi)容：。（2 分）（二）課外閱讀（14分）愛，從來不卑微很長一段時間，我一直為生命的某些問題所困擾，譬如關(guān)于人生價值， 關(guān)于人間真情等等。心靈的空間里滿是樓宇隔絕起來的如壁的冷漠，使我 因為這個年齡而豐盈起來的心像一株水仙在沙漠里漸漸枯竭。一個午后，校園里播放著一首不知名的美國歌曲，我和幾個同學(xué)站在 一棟樓房的角落里聊天，面前的桌子上，擺著為災(zāi)區(qū)孩子們募捐的紙箱。 為了引起過往行人的注意，我們把一組放大的黑白照片貼在一塊長幅的紅

8、布上，照片上的那些孩子坐在用帳篷搭起的教室里，純真而渴求的目光齊 齊地望著前方。在離我們不遠(yuǎn)的地方一一學(xué)校西三食堂前的路旁，放著幾只超負(fù)荷的垃圾箱，我每次拎著飯盒掩鼻而過時，總看到一個老頭正專注地用鏟子或 手翻騰著什么。久而久之，便帶著很強(qiáng)的不屑，眼熟了這個蓄著半撮白胡 子的可憐的老頭。沒有在意這個拾垃圾老頭的到來。他佝僂著身子吃力地背著臟兮兮的尼龍袋從我面前走過時，忽然停下來，在那幅紅布面前站定，瞇著眼仔細(xì) 地瞧著那組照片，很久才從一張移向另一張。我不禁啞然失笑，一旁的偉 子拽拽我：“小心點，別不留神讓他把捐贈的衣服當(dāng)垃圾收跑了！”我笑笑，低頭清理那些或大或小、或新或舊的捐款。突然感覺眼前有

9、 什么東西在晃動，我吃驚地抬起頭，老頭不知何時已來到了我的面前，一 只枯黑得像老松樹皮的手抖抖地遞過來十元錢。我驚訝得不知怎么辦才 好，回過神時，他已把錢放到桌上，擺擺手，像完成了一個偉大使命似的 微昂著頭離開了我仍呆呆地站著，望著他佝僂著遠(yuǎn)去的背影，一股莫名的敬意從心底 緩緩流過。這個曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它樸實的力量深深震撼 了我。在真情有些消瘦的年代里，這位或許因為貧窮而被人們淡忘了的老 人，卻用生命里那條流淌著樸實的愛的血脈，盡了許多人冷漠地認(rèn)為是義 務(wù)的一點責(zé)任。心中種種命題忽然有了答案一一在我們只知用華麗的文字 呼喊愛漸迷失的時候，又有多少真正寶貴的東西被自己不屑地丟掉。（

10、老人弓腰拾起的，難道僅僅是我們丟棄的垃圾嗎？）31. 把括號里句子改成陳述句。（2 分 ）2 .品讀文中劃線的句子，回答： （2分）本句中“消瘦”一詞的含義是 。3 .文章開頭說“我一直為生命的某些問題所困擾”，結(jié)尾又說“心中種種命題有了答案”。請問“我”為什么而“困擾” ？ “我” 找到了什么“答案”？ （3分）答：4 .文章前面部分多次寫“我”對拾垃圾老頭的“不屑”，后面卻說“我”對老頭的行為感到“驚訝”、“震撼”，并產(chǎn)生了 “敬意”。作者為什么這樣寫？ （ 2分）答：5、老人的善舉讓“我”產(chǎn)生了 “莫名的敬意”，甚至在他遠(yuǎn)去之后“我”仍然“呆呆地站著”。如果你是文中的“我”，此時,你最想

11、對老人說什么？ （2分）答：6.說說你對“愛，從來不卑微”的理解。（3分）三、語文大課堂（5分）本學(xué)期，我們舉行了 “小產(chǎn)品大推介”活動，請你按照要求完成任務(wù)。1.寫出你推介的產(chǎn)品的名稱。（1分）2 .簡潔介紹產(chǎn)品的功能和用途。（20字以內(nèi)）（2分）3 .你推介的創(chuàng)意廣告詞是什么？ （20字以內(nèi)）（2分）四、習(xí)作（30分）看，一株小草頑強(qiáng)的從破墻縫里鉆出來， 它的根牢牢地扎在磚縫里C 這幅畫名叫生機(jī)，作者是我國著名漫畫家豐子愷先生。想一想小草 是怎樣來到縫里的？從磚縫到外面的世界，他經(jīng)歷了怎樣個過程？他為 什么要努力地往外探出身子？由這株小草，你想到了什么？把你看到的、 想到的寫下來。也可以根

12、據(jù)自己要表達(dá)的意思另起題目。2 .拉車的感激地說，他家離這兒不遠(yuǎn)，這就可以支持著回去了。他真不知道怎么謝謝兩位好心的先生。（2分）3 .夸父和太陽賽跑，追趕到了太陽落山的地方。他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭河喝水。（2分,每句1分）4 .第一句，句尾加上“趨勢”或“狀態(tài)”或刪去“呈” 。第二句，“影”改成“引”，將“過渡”改為“過度”，將句尾 “造成”刪去，或改為“青少年視疲勞主要由長時間過度用眼、 長期近距離看書寫字、 電腦屏幕亮度不合適等造成"。第三句， “檢察”改為“檢查”，將“治療檢查”改為“檢查治療”，“切莫”或“不要”任意去掉一個。 （共3分，每處0.5分）一類文（3

13、027分）符合題目要求，內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，能比較正確地使用學(xué)過的 標(biāo)點符號，錯別字較少，達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。一類文（2622分）符合題目要求，內(nèi)容比較具體，感情真實，語句比較通順，標(biāo)點符號大體正 確，錯別字較少，達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。二類文（21 16分）基本符合題目要求，內(nèi)容不夠具體，語句基本通順，錯別字、錯標(biāo)點較多， 字?jǐn)?shù)略少。四類文（15分以下）不符合題目要求，內(nèi)容不具體，語句錯誤多，錯別字多，沒有或很少有標(biāo)點 符號，字?jǐn)?shù)少。六年級半期測試語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累運(yùn)用（38分）（一）1.兩鬢斑白忐忑 魁梧 熱淚盈眶2,矗立 虔誠紛至沓來煙霧繚繞（4分，每詞0.5分）（二）穴 三 Q

14、qimg 八豎折折鉤 （4分，每空0.5分）（三）推崇直至（備）嬰而不舍（鍥）矛塞頓開（茅） 手足無錯（措） 宜鴻遍野（哀）惹事生非（是）自理名言（至）聲名雀起（鵲）（4分，每字0.5分）（四）精湛 精致 精巧 精密（2分，每詞0,5分）（五）掩藹忡忡荼致各顯神通1. 示例：大腹便使 文質(zhì)彬彬；2. ；3,（6分，每個0.5分）（六）1.我貼了啟示。（2分）4 .這樣寫是為了突出“愛，從來不卑微”的主題，使人物形象更鮮明，行文也有波瀾。（2分）5 .示例：曾經(jīng)在我心里，有些看不起你，可以卻用樸實的力量讓我感受到人間的溫情，讓我發(fā)自內(nèi)心地佩服你，尊敬你！ （2分）6 .愛心沒有高低貴賤之分，身份

15、卑微的拾垃圾的老人獻(xiàn)出的愛心同樣非?？少F。（3分）三、語文大課堂（5分）靈活處理四、習(xí)作（30分）5 .示例：天高云淡 丹桂飄香 五谷豐登 碩果累累（共2分，每空0.5分）（2分）新課 標(biāo)第一網(wǎng)（七）1.好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（4分，每句1分）2,方配做泱泱大國公民（1分）6 .列夫托爾斯泰俄 戰(zhàn)爭與和平復(fù)活（2分，每空0.5分）二、閱讀理解（27分）（一）課內(nèi)閱讀。（13分）1 .bo zh mg gu n d （2分，每個 0.5 分）2., ,«»,«»。， 。（3分，答對三個給1分）3.只注意緊張動人的情節(jié)；,那些好漢的個性，那些復(fù)雜一的內(nèi)容一，全搞不清楚,有時候還把這個人做的事情 安在那個人身上。（2分，每個1分）4,動作（0.5分） 語言（0.5分） 含蓄、幽默、風(fēng)趣