通風(fēng)幼兒園疫情防控PPT模板

1、幼兒園疫情防控幼兒園根據(jù)政府的疫情防控要求文件，制定疫情防控方案，通知幼兒園各部門工作人員防控說明場所管理人員職責(zé)常規(guī)防疫防疫常識主講人：xxx匯報時間：2022.X.X幼兒園疫情防控說明01幼兒園疫情防控場所管理02幼兒園疫情防控人員職責(zé)03幼兒園一日常規(guī)防疫04個人防疫常識05C O N T E N T SC O N T E N T S目目 錄錄第一章節(jié)幼兒園疫情防控說明幼兒園根據(jù)政府的疫情防控要求文件，制定疫情防控方案，通知幼兒園各部門工作人員普及新型冠狀病毒肺炎防控知識，提高全園師生的自我防護意識和能力;完善疫情信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療建立快速反應(yīng)機制，及時

2、采取有效的防控措施，預(yù)防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發(fā)生和墓延，最終實現(xiàn)”零病例”零感染”目標。目標任務(wù)幼兒園疫情防控說明一以人為本，生命至上二統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，聯(lián)防聯(lián)控三預(yù)防為主，群防群控四依法科學(xué)，精密智控幼兒園疫情防控說明工作原則加強組織保障, 完善制度建設(shè)01加強人員管控，確保校園安全02加強環(huán)境治理，提高健康意識03加強宣傳教育,提升應(yīng)對能力04加強應(yīng)急處置，提升防控能力05幼兒園疫情防控說明工作任務(wù)(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)進一步增強做好學(xué)校疫情防控工作的責(zé)任感和使命感。進一步完善疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，落實主體責(zé)任。進一步完善工作機制,細化工作措施，抓緊抓實抓細疫情防控工作。(二)

3、完善工作方案根據(jù)中小學(xué)和托幼機構(gòu)秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(更新版)、xx市教育 局新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于進一步加強秋冬 季節(jié)校園疫情防控工作的通知和省50條、市55條防控措施的要求，對標對表，深入分析存在問題，制訂新冠肺炎防控工作具體方案。(三)加強督導(dǎo)落實學(xué)校主要負責(zé)人作為第一責(zé)任人，要堅守崗位、靠前指揮。對貫徹落實上級黨委政府決策部署不力的，要嚴肅處理和問責(zé)。幼兒園疫情防控說明工作保障第二章節(jié)幼兒園疫情防控場所管理幼兒園根據(jù)政府的疫情防控要求文件，制定疫情防控方案，通知幼兒園各部門工作人員園內(nèi)公共場所1.由保潔員對幼兒園公共區(qū)域、戶外大型玩具、樓道、樓梯及扶手、衛(wèi)生

4、間、電梯轎廂及按鈕、門把手等進行消毒，其中電梯按鈕、入口處和入口處的門把手為重點消毒部位，應(yīng)增加消毒的頻次。2.對院落進行噴灑消毒，做好滅鼠、滅蠅、滅蚊、滅蟑螂工作。3.根據(jù)需要，放置有害垃圾桶，用于投放廢棄口罩、電梯轎廂內(nèi)擦拭按鈕的廢棄紙巾、廚余垃圾，其他垃圾桶內(nèi)的垃圾，應(yīng)日產(chǎn)日清，并做好消毒記錄。幼兒園疫情防控場所管理活動室、睡眠室、辦公室、專用教室幼兒園疫情防控場所管理每天早、中、晚3次對活動室和睡眠室進行開窗通風(fēng)，每次不少于30分鐘，開窗通風(fēng)時做好班級內(nèi)幼兒的保暖。在外界溫度適宜、空氣質(zhì)量較好的條件下，應(yīng)采取持續(xù)開窗通風(fēng)的方式。每天使用含有效氯濃度為500mg/L的消毒液對室內(nèi)家具、毛

5、巾格、水杯格、床、玩具架、玩具收納筐以及幼兒能觸摸到的物體表面進行擦拭消毒，嚴格采用清一消一清的程序開展，防止消毒液對幼兒稚嫩皮膚造成傷害。幼兒玩具用含有效氯濃度為250mg/L的消毒液浸泡30分鐘，再用清水沖洗1次，放在通風(fēng)處晾干，每天1次；班級圖書每天中午陽光下暴曬4小時消毒，電子玩具應(yīng)每天用75%乙醇擦拭外表面。每天使用含有效氯濃度為500mg/L的消毒液對地面、教室門框、門把手、水龍頭進行擦拭消毒。衛(wèi)生間1.用消毒液對水龍頭、廁所門、垃圾桶表面進行擦拭消毒。2.小便池、廁坑用含有效氯濃度為500mg/L的消毒液進行消毒，兒童馬桶每天用消毒劑擦拭馬桶座板和按鈕，作用30分鐘后，用清水擦拭

6、，并保持 盥洗室無污垢、無臭味，保持地面整潔干燥。幼兒園疫情防控場所管理食堂幼兒園疫情防控場所管理1 、餐具消毒幼兒餐飲具和職工餐具嚴格按照要求消毒。如遇到發(fā)生個別幼兒或職工發(fā)熱情況，要將其餐具進行單獨消毒。2 、送餐要求送餐餐車封閉管理，認真消毒，防止接觸污染物。3 、食堂地面消毒用含有效氯濃度為500mg/L的消毒液進行消毒。4 、飲水衛(wèi)生要求飲用水應(yīng)符合生活飲用水衛(wèi)生標準。如果飲用水為開水，應(yīng)每天清洗、消毒開水桶和水龍頭。直飲水水質(zhì)檢驗合格后方能飲用。第三章節(jié)幼兒園疫情防控人員職責(zé)幼兒園根據(jù)政府的疫情防控要求文件，制定疫情防控方案，通知幼兒園各部門工作人員1.制定應(yīng)急預(yù)案，做好培訓(xùn)，確保

7、相關(guān)人員清楚各自的流程和職責(zé)。2.與家長簽訂健康安全責(zé)任書。3.各班級錯峰入園、活動及離園，防止人員聚集。4.家長將幼兒送至門前進行晨檢，合格后由各班老師帶進班；下午離園時，不同區(qū)域、不同時間由家長在大門口接回。5.大門前做好提醒，提醒各位家長接送孩子時保持1米以上的距離，避免人 多聚集交叉感染。園長職責(zé)幼兒園疫情防控人員職責(zé)1.每天晨檢、午檢、晚檢，匯總每天信息，及時上報，同時給每個班級配備手持測溫槍。2.增加班級巡視，上午下午至少各1次。3.做好疫情信息登記，嚴格落實居家隔離14天，觀察期滿之后方能入園，入園要嚴格進行健康監(jiān)測。4.做好幼兒因病缺勤的管理和登記，落實病因及追訪工作，及時匯總

8、，按時上報，發(fā)現(xiàn)疑似癥狀，立即與班級教師核實，并實施隔離。衛(wèi)生保健員職責(zé)幼兒園疫情防控人員職責(zé)教師職責(zé)幼兒園疫情防控人員職責(zé)1、提前到崗，防控防疫培訓(xùn)，并對園區(qū)消毒；指導(dǎo)家長將幼兒被褥和其他物品放在指定地點。2、發(fā)現(xiàn)幼兒有異常癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、嘔吐等要及時送到隔離場所，做好本班幼兒與其他班級幼兒的隔離。3、入園后或從戶外進入室內(nèi)后、進食前、如廁前后、接觸眼鼻口前、接觸污漬后、擤鼻涕后、咳嗽或打噴嚏后、佩戴和摘脫口罩前后、接觸高頻次公共物品（電梯按鈕、扶手等）后、接觸動物后、感覺手臟時等。4、請家長說明詳細情況，問清病因、癥狀，每天跟蹤幼兒健康情況，及時向衛(wèi)生保健人員上報。提前到崗，防控防疫培

9、訓(xùn)對班級孩子進行午檢和晚檢教育孩子要洗手加強因病缺勤幼兒的管理食堂工作人員職責(zé)幼兒園疫情防控人員職責(zé)不同類型的食品原料要分開儲存、分開加工，烹飪過程要做到生熟分開，燒熟煮透。嚴禁外來人員進入廚房，接貨人員需佩戴口罩、手套并保持一定距離在食堂外驗收。嚴把食品安全關(guān)幼兒餐具和職工餐具要嚴格按照要求消毒。如遇到個別幼兒或職工發(fā)熱情況，要將其餐具進行單獨消毒。餐具用品須按照食品安全國家標準食品接觸材料及制品通用安全要求進行高溫消毒。餐具消毒應(yīng)持有效健康證明上崗，每天早晚測量食堂全體人員體溫并做好登記。上崗要求工作全程佩戴口罩。餐前便后、接觸垃圾后認真洗手。嚴格按照食品操作規(guī)范操作后勤管理人員職責(zé)幼兒園

10、疫情防控人員職責(zé)1.做好后勤人員的健康監(jiān)測和管理，建立檔案，記錄每天體溫，是否有發(fā)熱、咳嗽等癥狀。確保健康才能上崗工作。2.全程佩戴口罩，尤其針對在食堂、宿舍等場所的工作人員。3.做好防控物資的發(fā)放，確保防控物資發(fā)放到位。4.加強對食堂、衛(wèi)生間以及宿舍等場所的整體消毒，加強消毒的密度和范圍。5.設(shè)立專門的垃圾分類管理員，加強垃圾的分類管理，日產(chǎn)日清，注意廢棄口罩應(yīng)按有害垃圾處理，做好垃圾盛裝容 器的清潔，可使用含有效氯濃度為500mg/L的消毒液定期對其進行消毒處理。6.加強宿舍管理第四章節(jié)幼兒園一日常規(guī)防疫幼兒園根據(jù)政府的疫情防控要求文件，制定疫情防控方案，通知幼兒園各部門工作人員常規(guī)防疫篇

11、體溫檢測家長與幼兒戴好口罩，按照標識間隔一米站位，到閘機處提醒幼兒進行體溫檢測，幼兒沒有體溫異常則進入閘機內(nèi)進行手部消毒及鞋底消毒。家長從專用通道離開幼兒園。幼兒園一日常規(guī)防疫常規(guī)防疫篇晨檢體溫正常幼兒按晨檢標識間距一米站位，等候保健醫(yī)生進行晨檢。晨檢通過的幼兒由帶班老師親自帶回班級。幼兒園一日常規(guī)防疫常規(guī)防疫篇上課 師生戴口罩上課。 幼兒分成兩組交替進行集體教學(xué)和區(qū)域個性化指導(dǎo)學(xué)習(xí)。 椅子擺放間隔一米以上，教師與幼兒保持一米以上距離。幼兒園一日常規(guī)防疫常規(guī)防疫篇就餐 餐前分批組織幼兒如廁盥洗。 餐桌分散擺放，用擋板分隔，幼兒保持一米以上距離，就餐完畢隨即消毒。幼兒園一日常規(guī)防疫常規(guī)防疫篇午休

12、 幼兒分兩組，分別安排在寢室和活動室午休。 兩床間隔一米以上。 睡前和起床后教師再次測量幼兒體溫。幼兒園一日常規(guī)防疫常規(guī)防疫篇離園前 各班級組織幼兒隔一米的間距坐好，班級教師給幼兒進行第三次體溫檢測，并進行記錄。幼兒園一日常規(guī)防疫入園進行體溫檢測，發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常，老師將該幼兒及家長帶入“復(fù)檢等待區(qū)”進行第二次體溫檢查并詢問家長與幼兒是否有相關(guān)接觸史，做好體溫異常人員信息登記表。應(yīng)急處置篇幼兒園一日常規(guī)防疫 如無相關(guān)接觸史，即讓家長將幼兒帶往醫(yī)院就診； 如有相關(guān)接觸史，即刻啟動應(yīng)急預(yù)案；同時上報教育管理中心和疾控中心，按疾控中心指引進行處理。應(yīng)急處置篇幼兒園一日常規(guī)防疫園長決定啟動應(yīng)急預(yù)案：保

13、健醫(yī)生將情況上報疾控中心，后勤園長派防疫專用車送幼兒到XXX人民醫(yī)院就診，園長將情況上報教育管理中心，班主任負責(zé)與家長做好溝通跟進工作。班級轉(zhuǎn)移到其它教室，不跨班活動，跟蹤該幼兒的診斷情況，對其接觸過的場所、物品進行消毒。應(yīng)急處置篇幼兒園一日常規(guī)防疫如在園期間發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常第五章節(jié)幼兒園個人防疫常識幼兒園根據(jù)政府的疫情防控要求文件，制定疫情防控方案，通知幼兒園各部門工作人員防疫“三件套”科學(xué)佩戴口罩保持社交距離講究個人衛(wèi)生幼兒園個人防疫常識口罩還要繼續(xù)戴社交距離還要留咳嗽噴嚏還要遮雙手還要經(jīng)常洗門窗還要經(jīng)常開疫苗還要及時接種幼兒園個人防疫常識防護“六還要”幼兒園個人防疫常識洗手七步法內(nèi)洗 手

14、 掌流水濕潤雙手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相對，手指并攏相互揉搓外洗背側(cè)指縫手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進行夾洗掌側(cè)指縫掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓弓洗各手指關(guān)節(jié)半握拳把指背放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進行大洗 拇 指一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進行立洗 指 尖彎曲各手指關(guān)節(jié)，把指尖合攏在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進行搓洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，雙手交換進行幼兒園個人防疫常識洗手七步法感 謝 您 的 觀 看幼兒園根據(jù)政府的疫情防控要求文件，制定疫情防控方案，通知幼兒園各部門工作人員防控說明場所管理人員職責(zé)常規(guī)防疫防疫常識主講人：xxx匯報時間：2022.X.X宣講人

15、：xxx 時間：20XX.XX抗擊疫情自我心理防護指引 新型冠狀病毒肺炎疫情是一個重大社會應(yīng)激事件，不僅對人的生命與生理健康造成威脅，也對人們的心理健康帶來各種沖擊。建議同學(xué)們不僅要做好衛(wèi)生防護，保障好身體安全，也記得關(guān)注心理安全希望每個人都能極做好心理自助防護工作，只有身心都健康、都安全，才能在防疫中取得勝利！前言目錄正確認識自己的心境反應(yīng)01心理自助方法02何判斷是否需要專業(yè)心理援助？03防疫期間，如何科學(xué)做好停課不停學(xué)04正確認識自己的心境反應(yīng)調(diào)整良好的心理狀態(tài)PART.01正確認識自己的心境反應(yīng)正確認識自己的心境反應(yīng)，調(diào)整良好的心理狀態(tài)新型冠狀病毒肺炎疫情是一個重大社會應(yīng)激事件，不僅對

16、人的生命與生理健康造成威脅，也對人們的心理健康帶來各種沖擊。建議同學(xué)們不僅要做好衛(wèi)生防護，保障好身體安全，也記得關(guān)注心理安全希望每個人都能極做好心理自助防護工作，只有身心都健康、都安全，才能在防疫中取得勝利！正確認識自己的心境反應(yīng)看看自己的心理狀態(tài)，是否有過度沉浸在消極的情緒中，如果發(fā)現(xiàn)自己處于消極的情緒中可以嘗試用不同的方式去化解消極的情緒。接納自己的負面情緒 正確認識自己的心境反應(yīng)，調(diào)整良好的心理狀態(tài)正確認識自己的心境反應(yīng)保持情緒的安定并不意味著無動于衷、無所作為或是聽天由命，反而撥開情緒的迷霧后，會讓我們面對問題時更加積極，會讓我們的應(yīng)對措施更有效率，讓我們的思路更加專注而清晰。面對自然

17、產(chǎn)生的情緒，我們需要合理的應(yīng)對方法。首先做到不恐慌正確認識自己的心境反應(yīng)，調(diào)整良好的心理狀態(tài)正確認識自己的心境反應(yīng)盡量控制自己每天接收疫情有關(guān)信息的時間不超過一個小時，在睡前不宜過分關(guān)注相關(guān)信息，應(yīng)該關(guān)注有效、必要的信息，減少“超載”的噪音。自然情緒合理應(yīng)對減少因信息雜亂帶來的心理負擔(dān)正確認識自己的心境反應(yīng)，調(diào)整良好的心理狀態(tài)正確認識自己的心境反應(yīng)我們都有一種自言自語的特殊能力，我們可以訓(xùn)練自己克服艱難的挑戰(zhàn)。你可以告訴自己：“它可能不好玩，但我可以應(yīng)付它”，這將是一段很重要的經(jīng)歷。自然情緒合理應(yīng)對與自我對話，自我鼓勵正確認識自己的心境反應(yīng)，調(diào)整良好的心理狀態(tài)正確認識自己的心境反應(yīng)戴口罩，勤洗

18、手，少出門，愉悅的家庭活動，適當娛樂、進行藝術(shù)創(chuàng)作等方式有助于我們積極應(yīng)對疫情。自然情緒合理應(yīng)對重建正常的生活秩序和學(xué)習(xí)秩序正確認識自己的心境反應(yīng)，調(diào)整良好的心理狀態(tài)心理自助方法PART.02正確認識自己的心境反應(yīng)可以做一些放松和鍛煉的活動輔助睡眠。食物和營養(yǎng)是我們戰(zhàn)勝疾病康復(fù)的保證。正確認識自己的心境反應(yīng)有任何的需要，一定要向親友表達。與家人團聚試著把情緒說出來，與家人和朋友一同分擔(dān)。不要隱藏感覺正確認識自己的心境反應(yīng)不要因為不好意思或忌諱而逃避和別人談?wù)撏纯?，要讓別人有機會了解自己。勇敢面對自己不要阻止親友訴說痛苦，讓他們說出自己的痛苦，保持傾聽是幫助他們減輕痛苦的重要途徑之一。學(xué)會傾聽正

19、確認識自己的心境反應(yīng)在家中進行適度運動腹式呼吸當你覺得緊張焦慮的時候不妨停下手頭上的事情，嘗試做幾組腹式呼吸，既可以放松身心，又可以增強肺部活力。（1）先找到一個舒服的姿勢，坐著或躺著都行；（2）通過鼻腔慢慢將空間吸入肺的最底部，同時慢慢從1數(shù)到5。在這個過程中，盡可能地把空氣吸到身體的最深處。把手放到腹部，當你吸氣的時候，會感到肚子慢慢地鼓起來；（3）屏住呼吸，慢慢從1數(shù)到5；（4）通過鼻子或嘴，緩緩地將氣呼出，同時慢慢從1數(shù)到5，直至腹部扁平。如果這個過程需要更多時間，就多數(shù)幾個數(shù)；（5）確定氣體完全呼出后，再正常呼吸兩次；（6）重復(fù)上述步驟，每次連續(xù)3-5次。正確認識自己的心境反應(yīng)在家中

20、進行適度運動肌肉放松實踐證明，肌肉放松法是另一個能夠幫助我們放松身心的有效方法。具體操作如下：（1）手臂放松：伸出右手，握緊拳，使整個右前臂變得緊張、僵硬。雙臂伸直，兩手同時握緊拳，緊張手和臂部。（2）頭部放松：皺起前額肌肉、眉頭、鼻子和臉頰（可咬緊牙關(guān)，使嘴角盡量向兩邊咧，鼓起兩腮，似在極度痛苦狀態(tài)下使勁一樣）。（3）軀干部位放松：聳起雙肩，緊張肩部肌肉；挺起胸部，緊張胸部肌肉；拱起背部，緊張背部肌肉；屏住呼吸，緊張腹部肌肉；（4）伸出右腿，右腿向前用力像在蹬一堵墻，使整個右腿變得緊張、僵硬；伸出左腿，左腳向前用力像在蹬一堵墻，使整個左腿變得緊張、僵硬。（5）待上述肌肉持續(xù)緊張、僵硬幾秒鐘后

21、，同時放松全身所有肌肉，體驗全身放松的感受。正確認識自己的心境反應(yīng)自我關(guān)懷寫下3件今天發(fā)生的、讓你平靜或快樂的事。你可以把它們寫在便利貼上，貼在床頭、電腦旁邊等顯眼的位置。感到沮喪時，看看它們。用對待好友的方式對待自己：首先，想象你的好友在你眼前，當他告訴你他很擔(dān)憂時，你會說些什么話來安慰他、支持他？然后，把這些話說給自己聽。如何判斷是否需要專業(yè)心理援助PART.03正確認識自己的心境反應(yīng)需要尋求心理援助的表現(xiàn)（1）徹底麻木、沒有情感反應(yīng)、經(jīng)常發(fā)呆，對現(xiàn)實有強烈的不真實感，對創(chuàng)傷事件部分或全部失去記憶；（2）腦海中或者夢中持續(xù)出現(xiàn)相關(guān)的畫面，并且感到非常痛苦；（3）回避跟疫情有關(guān)的話題、場所、活動，對生活造成了嚴重影響；（4）經(jīng)常出現(xiàn)難以入睡、注意力不集中、警覺過高以及過分的驚嚇反應(yīng)。正確認識自己的心境反應(yīng)當不良情緒已經(jīng)影響到你的生活和學(xué)習(xí)，并讓你感到難以承受時，請你盡快主動尋求專業(yè)的心理援助?。?）廣州市未成年人心理咨詢與援助中心和廣州大學(xué)教育學(xué)院心理學(xué)系組成專家團隊，開通網(wǎng)絡(luò)咨詢服務(wù)QQ：428038776。咨詢時間： 每天上午9:00-12:00，下午14:00-17:00 （抗疫期間）。（2）廣州市心理援助熱線0