幼兒園小班清明節(jié)語言教案《古詩清明》

1、幼兒園小班清明節(jié)語言教案古詩清明 活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓他們初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫的景象；2.激發(fā)幼兒對(duì)古詩吟誦的愛好，讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩的節(jié)律吟誦。3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動(dòng)。4.情愿樂觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂?；顒?dòng)預(yù)備：畫有古詩情節(jié)的圖片一幅，VCD教材?；顒?dòng)過程：(一).出示圖片，引導(dǎo)觀看，敘述。1. 剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事??？請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論。2. 現(xiàn)在老師要請(qǐng)幼兒看一副圖片，你在圖片都看到了什么呢？（一個(gè)小孩，一個(gè)老人）他們?cè)诟墒裁茨?？（在問路，在說話）天上怎么了？（二）.幼兒觀看VCD教材，引起愛好1. 老師講解：

2、小伴侶們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）對(duì)，春天到了，小鳥們都飛回來了，花兒也都開了，在春天呢，有一天就叫做清明節(jié)，你們說清明節(jié)人們都要干什么??？（幼兒自由回答）2. 老師總結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子，古時(shí)候啊，有一位叫做杜牧的詩人啊，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧，好不好？3. 老師播放VCD，請(qǐng)幼兒觀看。3. 老師向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人，那個(gè)小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。（三）老師朗誦并關(guān)心幼兒理解1. 老師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請(qǐng)幼兒觀賞。2. 老師朗誦其次遍，請(qǐng)幼兒邊聽邊對(duì)比圖片內(nèi)容。3. 老師請(qǐng)幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么？

3、老師朗誦第三遍，請(qǐng)幼兒可以漸漸的跟讀。4. 老師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來給下面的幼兒表演，可以邊念邊對(duì)比圖片。老師在一旁進(jìn)行知道提示，可以輪番請(qǐng)幾批幼兒。5. 請(qǐng)幼兒再一起朗誦1-2遍。（四）結(jié)束部分。請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽?；蛘咴谟變褐g進(jìn)行溝通。老師參考資料：清明 （杜牧）清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。教學(xué)反思：許多幼兒對(duì)"清明節(jié)'也有了初步的熟悉，懂得不僅要學(xué)習(xí)先烈們的精神，同時(shí)也意識(shí)到今日的幸福生活是先烈們用鮮血換來的，讓幼兒不僅在思想上以先烈們?yōu)榘駱?，吃苦耐勞，艱苦奮斗，更重要的是要付諸于行動(dòng)，從點(diǎn)滴小事做起，從小做起。 小百科：清明節(jié)是傳統(tǒng)的重大春祭節(jié)日，掃墓祭祀、緬懷祖先，是中華民族數(shù)千年以來的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅有利于弘揚(yáng)孝道親情、喚醒家族共同記憶，還可促進(jìn)家族成員乃至民族的分散力和認(rèn)同感。清明節(jié)融匯自然節(jié)氣與人文風(fēng)俗為一體，是天時(shí)地利人和的合一，充分體現(xiàn)了中華民族先祖?zhèn)冏非蟆疤?、地、人”的和諧合一，講究順應(yīng)天時(shí)地宜、遵循自然規(guī)律的思想