開展班主任培訓工作總結(jié)范例五篇

1、開展班主任培訓工作總結(jié)范例五篇開展班主任培訓工作總結(jié)范例五篇【一】為貫徹落實教導部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中學校班主任培訓方案的通知（老師廳20xx3號）精神，切實提升我區(qū)中學校班主任的專業(yè)素質(zhì)和履行班主任工作職責的實力，建設(shè)一支高素養(yǎng)的中學校班主任隊伍，充分發(fā)揮班主任在小學德育中的重要作用。按照XX省教導廳關(guān)于XX省中學校班主任培訓方案實施計劃（川教函20xx386號）及XX市中學校班主任培訓實施計劃（內(nèi)老師20xx340號）的詳細要求，我區(qū)在20xx年上半年完成了中學班主任培訓工作的基礎(chǔ)上，于20xx年下年舉行了學校班主任的培訓，培訓工作取得了遺憾勝利，現(xiàn)將學校班主任培訓工作總結(jié)如下：一、培

2、訓的基本狀況：學校班主任分十個點培訓，從20xx年9月22日始實行分片區(qū)設(shè)點與 送教下鄉(xiāng) 的方式舉行了兩天的規(guī)范性培訓。培訓工作在教導局人事股的統(tǒng)一管理和布置下，在各培訓點的大力支持下，在任課老師、參訓學員的共同努力下，取得了良好的效果，達到了預期的目標。按照統(tǒng)計培訓應到1112人，實際參培人數(shù)為1079人，其中高梁點90人，白合點121人，郭北點85人，雙河點56人，雙才點88人，成功點（進修校）132人，碑木點153人，順河點105人，高橋點109人，十三小點（城區(qū)點）140人，實際培訓人數(shù)比預計削減33人。削減的主要緣由是學校同學人數(shù)在逐年遞減，班數(shù)削減。二、明確目標，精選專題，培訓內(nèi)容

3、針對性強。第一、制定培訓方案，明確目標。區(qū)教導局以內(nèi)XX區(qū)教發(fā)20xx167號文件出臺了XX市XX區(qū)中學校班主任培訓實施計劃，對班主任培訓的對象、目的、內(nèi)容、組織管理、考核做了明確的要求，并列出了培訓時光布置表。其次、確定培訓專題，明確內(nèi)容。本次班主任培訓圍繞當前未成年人思想道德建設(shè)和中學校德育工作的任務，中學校班主任的理論和專業(yè)素質(zhì)以及班主任工作技能和實務等方面，細心設(shè)計了課程方案，合理布置了的培訓內(nèi)容，為了讓學習內(nèi)容更貼近班主任工作實際，培訓班還布置了一線班主任教師敘述班主任的專業(yè)成長等問題，讓大家共享了優(yōu)秀班主任的閱歷。詳細培訓內(nèi)容為以下四個專題：專題一：班主任工作基本規(guī)范；專題二：年級

4、活動設(shè)計組織和年級管理；專題三：同學心理健康教導；專題四：優(yōu)秀班主任閱歷溝通這些專題內(nèi)容針對性和啟發(fā)性都很大，培訓中得到了學員們的普遍歡迎和認同。比如外國語小學的蘭莉教師在郭北點做班主任閱歷溝通時，學員們熱烈高漲，上午半天的專題結(jié)束后還意猶未盡，紛紛要求下午繼續(xù)共享溝通。還有陽光小學的徐輝教師在做同學心理健康教導專題中，學員們也紛紛主動與其溝通，探討在教導教學過程中自己和同學的一些心理健康問題等等。這些閱歷介紹和溝通給班主任教師以很大的協(xié)助，讓他們可以在做中學，在學中做，真正做到學有所依，做有所*，為他們更好的做好班主任工作打下一個良好的基礎(chǔ)。第三、編寫培訓讀本，講求實效。為了增加培訓的針對性

5、和實效性，除征訂中學校班主任專題培訓教材外，XX區(qū)老師進修小學還組織主講老師細心編寫了培訓讀本。讀本體現(xiàn)了理論與實踐的結(jié)合、案例分析與提升的結(jié)合，特殊是幾名一線班主任教師的閱歷之談有獨到之處，觀點鮮亮，閱歷鮮活，可操作性強，可學性強。三、細心預備，統(tǒng)籌布置，培訓組織管理到位。第一、領(lǐng)導重視，參培人員精確到位。此次培訓，教導局高度重視，教導局副局長王永紅多次到培訓點指導工作，在培訓工作啟動儀式上，她強調(diào)要建立中學校班主任崗位培訓制度，凡是擔任中學校班主任工作的老師必需接受專項培訓，培訓旨在全面提高班主任隊伍整體素養(yǎng)，提高班主任履行工作職責的實力。各參培小學也很重視，派有領(lǐng)導帶隊，以確保班主任全數(shù)

6、參與。白合學校、盲聾啞小學、順河學校等還要求全校40歲以下的老師參與，而碑木中央校和高橋?qū)W校則是全體老師參與培訓。其次、仔細預備，培訓者的職責到位。培訓前，老師進修小學提出具體要求，落實講課人員，召開主講老師會議，對老師的主講內(nèi)容舉行了明確分工，提出詳細要求。在培訓過程中，準時檢查、發(fā)覺和訂正工作中存在的問題，修訂講稿和課件。特殊是學員有什么看法和要求，也準時反饋給主講老師，從而不斷提高培訓效率和質(zhì)量。第三、細心組織，培訓過程的管理到位。區(qū)老師進修小學細心組織，加強培訓過程的管理。一是培訓前與各培訓點聯(lián)系，檢查多媒體能否正常使用；培訓過程中各培訓點也布置機房管理員到現(xiàn)場，保證培訓過程的正常舉行

7、。二是派出專職班主任負責培訓事宜，清理并記下參培老師的信息，培訓過程中嚴格考勤，既有紀律要求，又講人性關(guān)心，并將參訓狀況列入培訓考核的范圍，每次培訓的狀況準時上報教導局人事股。保證了培訓工作的有序舉行。第四、強化過程，培訓目標的措施到位。根據(jù)XX區(qū)中學校班主任培訓實施計劃（內(nèi)XX區(qū)教發(fā)20xx167號）的要求，本著先培訓、再考核、后申領(lǐng)的原則，在囫圇班主任培訓過程中，著重過程實施：一是抓好兩天的集中培訓，突出培訓管理、出勤率和筆記的檢查；二是要求各校做好校本研修，加強班主任的學習、反思、合作與溝通；三是仔細組織好各校參培老師的考核，考核答卷統(tǒng)一使用16開紙、小四號字打印，并按校裝訂成冊備案；四

8、是按照培訓、研修和考核的結(jié)果辦理班主任培訓合格證書。四、閱歷與思量因為培訓的針對性和目的性強，要求明確詳細，計劃切實可行，因此成效顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是對班主任工作重要性的熟悉上有了較大的提高；二是班主任工作的理念和辦法得到了提升；三是班主任對法律、規(guī)矩的了解更明確了；四是對做好班主任工作的信念更足了；五是培訓的形式和培訓的質(zhì)量獲得了普遍認可。但有些問題也值得注重：一是因為培訓點簇擁，使得囫圇培訓周期過長，不便于培訓工作的組織；二是兩天的培訓還不能夠解決班主任工作中的實際問題，培訓工作還要注意其可持續(xù)性，尤其是校本培訓非常重要，對校本培訓的開展和指導有待進一步探究。三是主講老師要更

9、廣泛的收集資料和加強學習，要按照詳細狀況調(diào)節(jié)講稿內(nèi)容，特殊是案例要切合實際?？傊?，我區(qū)20xx年的中學校班主任培訓活動是勝利的，不足之處有待我們在今后的培訓工作中加以改進。開展班主任培訓工作總結(jié)范例五篇【二】班主任的工作，是培養(yǎng)人、教導人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時代，是德育工作的生命活力所在，它應當是一個不斷進取的過程。向來以來，我們把班主任稱為德育工作者，它的確反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對同學舉行道德教導、思想政治教導、紀律教導等?，F(xiàn)代家庭經(jīng)濟相對寬松，孩子在家庭中地位獨一無二，若教導不得法簡單浮現(xiàn)一些思想偏差。因此，重視少年兒童品德教導，提高同學的心理素養(yǎng)，是我們刻不容緩的任務

10、。然而，要做好這項工作，僅憑傳統(tǒng)和閱歷是不夠的，還要遵循教導工作的客觀邏輯。為了切實提升班主任教師的整體素養(yǎng)和管理實力，我們小學向來很堅持對班主任工作舉行定期總結(jié)匯報，準時組織班主任舉行相關(guān)的學習和溝通，為更好的做好長小年級管理工作而努力。下面就我們小學對班主任培訓工作狀況做簡要匯報。一、 領(lǐng)導重視，仔細組織。1、從2006年9月開頭，我們小學就向來堅持讓班主任教師除了小學組織的統(tǒng)一學習外，自己加強學習，加強反思，加強合作，加強溝通，讓一個人的閱歷變成更多人的財寶。我們的每月班主任工作匯報會，會上的問題溝通以及班主任閱歷溝通會給班主任教師很大的協(xié)助，他們可以在做中學，也可以在學中做，使得長小的

11、年級管理水平向來保持著新奇的活力，獲得了領(lǐng)導、家長和社會的向來好評。2、班主任的工作是瑣碎而又勞累的，特殊對于低班級的班主任更是如此，小學領(lǐng)導在嚴格要求班主任教師的同時，對班主任待遇也賦予了適當?shù)奶岣?，按每?00元起點標準撥出，結(jié)果按評估成果按一定的等次舉行發(fā)放，雖然錢數(shù)不是太多，但是足以說明領(lǐng)導對于班主任工作的重視，足以說明班主任工作的重要性。這樣也能夠有效的調(diào)動班主任學習工作的樂觀性，為更好的做好年級工作打下一個良好的基矗二、制定計劃，準時培訓為了切實做好這項工作，我們特根據(jù)區(qū)進修校要求制定了培訓計劃，挑選并確定了系列培訓內(nèi)容或主題，對于確定的主題，除了規(guī)定的這些以外，按照教學的實際準時

12、機，我們還會隨機向班主任教師推舉相關(guān)的班主任管理方面的文章或者閱歷，讓教師們學有所依，做有所靠，在學習的基礎(chǔ)上舉行再創(chuàng)新，從而提高自己的水平和實力。1、確定對象，嚴格要求對于中學校教導工作者來說，每一個人都應當具有年級管理的實力，每一個人都應當以能夠做好班主任工作為驕傲，我們希翼我們的教師每一個都能做班主任，并且都能做好班主任，我校因為老師職數(shù)較少，幾乎全部的教師都擔負著對年級的管理任務，我們給每個年級配備了一個正班主任，一個副班主任，他們對年級管理工作是同等的重要，年級工作的好壞，跟他們有著不行分割的關(guān)系，所以我們確定對班主任培訓工作的對象就是長小全部的教師，重點要求的是全部的班主任教師必需

13、按時及時參與。這些班主任教師都能很仔細的參與每一次培訓活動，并且取得了很好的效果。2、精選內(nèi)容，講求實效。我們選取的培訓和學習內(nèi)容有以下幾個方面：（1）、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求，探索班主任工作的普通邏輯的有關(guān)內(nèi)容。（2）、優(yōu)秀班主任的閱歷和辦法。本期由闞校長組織學習了做個好教師，學習了優(yōu)秀班主任的閱歷，指導班主任舉行實踐。（3）、關(guān)于調(diào)動同學的學習樂觀性，加強與任課老師密切協(xié)作，爭取家長的支持與協(xié)作方面的理論或案例（4）、提高班主任工作中的案例分析和閱歷總結(jié)的實力方面的內(nèi)容等等。五、培訓方式，靈便多變。1、采納德育理論學習與德育實踐相結(jié)合，集中學習與簇擁實踐活動相結(jié)合的形式。2、規(guī)定時光

14、，保障實施。我們按月來要求，爭取每個月保證一課時，一個學年9課時左右。仔細考核，納入評估。教師們學習的效果如何，我們在每個學期中教師的理論考核中一起舉行，對于學過的文章和內(nèi)容，以理論為副，實踐案例分析為主的形式浮現(xiàn)在試卷上，對每一個教師舉行考核。教師們所取得的成果一律納入學期末的個人量化評估中去，3、培訓踏實，效果顯著。因為我們小學很注意教師們的學習和總結(jié)溝通，所以我們的年級管理水平向來很高，無數(shù)班主任教師有自己的思想，他們對年級管理簡直可以算是個 小專家 了，我們不封閉自己的思想和做法，在溝通中也使得我們無數(shù)班主任有了學習的目標和榜樣，從而更好的推進囫圇年級管理水平，這樣逐步形成了一個良性循

15、環(huán)，我們的年級工作也會越做越好，小學的管理也會越來越規(guī)范，爭取做出自己的特色。以上這些是我們的點滴工作狀況匯報，對于班主任培訓工作還是任重而道遠，我們將在以后的工作中繼續(xù)努力，繼續(xù)探究，爭取使班主任培訓工作做得更好，使我們的班主任水平也越來越高。有不當?shù)牡胤剑€請領(lǐng)導賦予批判和指正。開展班主任培訓工作總結(jié)范例五篇【三】國培方案 2010年 知行中國 中學校班主任老師培訓項目即將結(jié)束?；仡櫸鍌€多月的培訓學習，我感觸頗深。天天堅持傾聽專家的講課，對我來說，不僅是業(yè)務理論的學習，也是一次思想熟悉的提升，更是一次心靈的蕩滌。這次培訓對我而言，正巧滿足像我這樣的班主任的需求，的確找到解決年級管理中的實際

16、問題的途徑和辦法，提高實施自身的管理實力和水平。在這次培訓活動中，專家們所闡述的教導觀點風格平實，理論新穎獨特，語言或幽默風趣、或樸實真摯，例舉了大量生動感人的實例，深化淺出地向我們闡述了一些新的班主任工作理念。這些新的教導理念如同一盞明燈，為新時期我們的班主任工作指明白方向，如同一泓汩汩的清泉，流入了我們這些中學班主任的心田，打開了班主任與同學交流的心結(jié)。專家們的言談中閃耀著才智的光榮，精辟、獨到的見解令人折服，對班主任工作的鐘情和熱愛溢于言表，帶給我的是一次又一次的啟迪、反省和思量。以下就是我在學習中的幾點主要體味：1、用誠摯取得同學的相信班主任應當以誠待同學，同學亦會以誠待老師。班主任以

17、坦誠的態(tài)度對待同學，會讓同學感覺到教師是可以相信的，可以交心的。在人與人的交往中，以心換心才是最合理的，也是最有效的辦法，惟獨自己先談出心里話，才干讓別人談出心里話。在師生雙方不斷碰撞中，實現(xiàn)感情的溝通、融洽、升華，由情知到理知。（班主任 ）班主任應以寬厚的師愛贏得同學的信賴，以膚淺的師愛激起同學對生活的熱愛，以高尚的師愛教同學怎樣去愛。惟獨這樣，師生的心才會貼近、融洽，交流才干有好的效果，才干走進同學的內(nèi)心世界，了解他們的精神需要；走進同學的生活世界，培養(yǎng)他們正確的生活情趣和生活方式。如此，心心相印，息息相通，推心置腹的交談，做同學最值得信賴的好伴侶。2、專心管理年級和同學老師對待同學，首先

18、要有愛心。無數(shù)老師往往對一個班上的優(yōu)秀生和差生關(guān)注得比較多，優(yōu)秀生成果優(yōu)異，需要提高；差生學習實力差，需要協(xié)助，而中等生普通成果平平，在班集體里不惹眼，不簡單引起教師的關(guān)注。但不行否認的是，有些中等生拉一拉就能成為好生，而放一放就變成了差生。因此，作為教師對班上的孩子應該一視同仁，讓每一位同學都得到關(guān)注，不忽略任何一個同學。年級管理班主任教師一定要深化其中，以平等的態(tài)度對待每一個同學和每一件事。在管理中，不管何人何事一定要 一碗水端平 ，以仁愛之心、赤子之心管理年級，如同管理家庭普通，盡心盡力！堅信有付出必有回報！3、平等、民主是交流的條件班主任是年級同學的教導者、引導者、年級活動的決策者、指

19、導者，與同學的教導關(guān)系不是一種自上而下關(guān)系，而是一種平等的師生互動的伙伴關(guān)系。班主任要平等地對待每一個同學，讓每個同學接受平等的教導，得到平等的錘煉機會，享受平等的待遇，使其樂觀參加班集體建設(shè)，充分呈現(xiàn)每個學生是年級中不行分割的一員。4、與家長相處要放低姿勢要把同學教導好，家長是我們要樂觀爭取的一個重要力氣，我們要把家長爭取過來，使家長與教師站在同一戰(zhàn)線上，形成合力來教導同學。因為老師家長工作都很繁忙，聯(lián)系的機會很少，教師一請家長，無非是訓話、批判，家長聽著很不舒適。在家長心目中，教師似乎特地是訓人的。這樣的觀點明顯是錯誤的，作為教師應該設(shè)身處地為家長想一想家長是成年人，無論誰都不肯意被別人訓

20、話。因此，老師不能見到家長就把家長當同學一樣訓話，應該撇開老師的身份，真心與家長聊一聊孩子的優(yōu)缺點，研究怎樣幫孩子改掉壞毛病，要努力把家長爭取過來共同教導孩子，難得的家長會也應該開得故意義，別開生面。可以采納多種形式，教師向家長介紹教導孩子的辦法，家長之間相互溝通自己是怎樣教導孩子的，讓同學參加到家長會中，讓家長聽聽同學們的心聲，協(xié)助父母子女有效的交流。班主任工作任重而道遠，我將在以后的工作中繼續(xù)努力，樂觀探究。在以后的工作中，我會運用這次培訓中學習到的學問、理念到實踐中去，爭取把班主任工作做得更好，使我的班主任專業(yè)水平不斷提高。在以后的管理生活中，我要開闊自己的眼界，解禁自己的思想，想到什么

21、大膽去實踐，從而更好地推進對囫圇年級體的管理。開展班主任培訓工作總結(jié)范例五篇【四】新年伊始，我們黑旺試驗學校在區(qū)教導局、黑旺中央校的正確領(lǐng)導下，堅持以素養(yǎng)教導為中央，堅持以為了孩子的一切為動身點，以提高老師素養(yǎng)為核心，特殊是提高以班主任為骨干的老師隊伍素養(yǎng)為抓手，不斷加強教導教學管理，為發(fā)揚成果，找出差距，特對我校班主任培訓工作加以總結(jié)。一、對班主任工作的熟悉班主任的工作是培養(yǎng)人、教導人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時代，是德育工作的生命活力所在，他應當是一個不斷進取的過程，向來以來我們把班主任稱為德育工作者，他的確反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對同學舉行道德教導、思想政治教導、紀律教導等。

22、現(xiàn)代家庭經(jīng)濟相對富饒，孩子在家中地位獨一無二，若教導不得法簡單浮現(xiàn)一些思想偏差。因此，重視兒童品德教導，提高同學的心理素養(yǎng)，是我們刻不容緩的任務。然而，要做好這項工作，僅憑傳統(tǒng)和閱歷是不夠的，還要遵循教導工作的客觀邏輯。為了的確提升班主任教師的整體素養(yǎng)和管理實力，我們小學向來堅持對班主任工作舉行定期總結(jié)和匯報，準時組織班主任舉行相關(guān)的學習和溝通，為更好的作好我校的年級管理工作而努力。下面就我校對班主任培訓工作狀況做簡要匯報：二、班主任培訓工作的詳細措施1、領(lǐng)導重視，仔細組織（1）、我們小學向來堅持讓班主任教師除了小學組織的統(tǒng)一學習以外，自己加強學習，加強反思，加強合作，加強溝通，他們可以在做中

23、學，也可以在學中做，使得我校的年級管理水平向來保持著新奇的活力，獲得了領(lǐng)導、家長和社會的全都好評。（2）、班主任的工作是瑣碎而又勞累的，特殊對于低班級的班主任更是如此，小學領(lǐng)導在嚴格要求班主任的同時，對班主任待遇也賦予了適當?shù)奶岣撸Y(jié)果按評估成果按一定的等級舉行發(fā)放，雖然錢數(shù)不多，但是足以說明領(lǐng)導對班主任工作的重視，足以說明班主任工作的重要性，為了更好的作好班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。2、制定培訓要求為了的確作好這項工作，按照教學的實際需要，仔細觀察培訓視頻，并不斷反思，在學習的基礎(chǔ)上舉行再創(chuàng)新，從而提高自己的水平和實力。3、確定對象，嚴格組織對于學校教導工作者來說，每一個人都應當具有年級管理的

24、實力，每一個人都應當以能夠作好班主任工作而驕傲，我們希翼我們的教師每個人都能作班主任，都能做好班主任，這些班主任教師都能很仔細的參與每一次培訓活動，并且取得了很好的效果。4、培訓方式靈便多變采納德育理論學習與德育實踐相結(jié)合的形式，實際工作與閱歷溝通相結(jié)合。我們小學結(jié)合中學校班主任培訓的機會，組織全體班主任利用現(xiàn)代的手段越發(fā)便利快捷的舉行交流溝通，大大提高了班主任工作的實力與水平，收到了很好的效果，三、培訓踏實，效果顯著。因為我們小學很注意教師們的學習和總結(jié)溝通，無數(shù)班主任有自己的思想，同時，組織溝通也使無數(shù)班主任教師有了學習的目標和榜樣，從而更好的推進囫圇年級的管理水平，這樣逐步形成了一個良性循環(huán)，我們的年級工作也會越做越好，小學的管理也會越來越規(guī)范，爭取作出自己的特色。千里之行，始于足下。我們黑旺試驗學校一定會以此次班主任培訓為契機，加強班主任的培訓工作，以班主任工作的提升為突破口，全面提高我校的教導教學水平，為創(chuàng)建人民愜意的小學再添一份力氣。開展班主任培訓工作總結(jié)范例五篇【五】自今年8月4日參與x省中學校生信息技術(shù)集中培訓以來，經(jīng)過在冀中職業(yè)學院和遠程的學習，了解了無數(shù)新的學問，接受了許多新的教導思想和教導理念，學習了無數(shù)的新教學辦法，現(xiàn)結(jié)合新學期