鄉(xiāng)愁最新優(yōu)質(zhì)課課件

1、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 李白露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 杜甫姑蘇城外寒山寺，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船夜半鐘聲到客船。 張繼海上生明月，天涯共海上生明月，天涯共此時。此時。 張九齡學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1、有感情地朗讀全詩。、有感情地朗讀全詩。 2 2、感知詩歌內(nèi)涵，能夠結(jié)合詩中的、感知詩歌內(nèi)涵，能夠結(jié)合詩中的意象構(gòu)設(shè)畫面。意象構(gòu)設(shè)畫面。 3 3、品味詩歌凝練含蓄的語言，體會、品味詩歌凝練含蓄的語言，體會詩中蘊涵的濃烈的思鄉(xiāng)情懷。詩中蘊涵的濃烈的思鄉(xiāng)情懷。 ，臺灣當(dāng)代著名臺灣當(dāng)代著名詩人、散文家和詩歌評論家。詩人、散文家和詩歌評論家。 19281928年

2、出生于南京，祖籍福年出生于南京，祖籍福建永春，建永春，19501950年去臺灣。由年去臺灣。由于特殊的政治原因，大陸和于特殊的政治原因，大陸和臺灣長期阻隔，而詩人又經(jīng)臺灣長期阻隔，而詩人又經(jīng)常流浪于海外，游子思鄉(xiāng)之常流浪于海外，游子思鄉(xiāng)之情，是他的詩歌作品中的重情，是他的詩歌作品中的重要內(nèi)容。要內(nèi)容。著名詩集有白玉著名詩集有白玉苦瓜、舟子的悲歌、苦瓜、舟子的悲歌、鐘乳石等。鐘乳石等。 以自己喜歡的方式，自由朗讀這首詩，以自己喜歡的方式，自由朗讀這首詩，初步感知詩歌所蘊含的深情。初步感知詩歌所蘊含的深情。初讀詩歌，初讀詩歌，整體感知整體感知注意：注意： 讀出節(jié)奏；讀出節(jié)奏； 讀出重音；讀出重音；

3、 讀出感情。讀出感情。鄉(xiāng)鄉(xiāng) 愁愁 余光中余光中小時候小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭我在這頭母親在那頭母親在那頭長大后長大后鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁 是一張窄窄的船票是一張窄窄的船票我在這頭我在這頭新娘在那頭新娘在那頭 鄉(xiāng)鄉(xiāng) 愁愁 余光中余光中后來啊后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)灌l(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^我在外頭母親在里頭母親在里頭而現(xiàn)在而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭我在這頭大陸在那頭大陸在那頭說說你讀這首詩的心理感受,你認(rèn)為這首詩應(yīng)該用什么語調(diào)，語速來讀呢？悲傷，凄涼，無奈，惆悵語調(diào)深沉，語速舒緩，感情層層遞進。1、本詩共四節(jié)，是按什么順序組織安本詩共四節(jié)，是按什

4、么順序組織安排的？從詩中哪些詞語可以看出？排的？從詩中哪些詞語可以看出？明確：時間順序，明確：時間順序，“小時侯小時侯”、“長大后長大后”、“后來后來”、“現(xiàn)在現(xiàn)在”。對應(yīng)的是人生四個階。對應(yīng)的是人生四個階段。段。2.請用簡潔的語言分別概括四個小節(jié)請用簡潔的語言分別概括四個小節(jié)的內(nèi)容的內(nèi)容母子之別母子之別 夫妻之別夫妻之別 母子之別母子之別 家國之別家國之別1，3小節(jié)是不是重復(fù)了？小節(jié)是不是重復(fù)了？不重復(fù)不重復(fù) 是遞進關(guān)系的兩節(jié)是遞進關(guān)系的兩節(jié) 1節(jié)是生離節(jié)是生離 3節(jié)是節(jié)是死別死別1.1.通過朗讀，你覺得這首詩表達(dá)了詩通過朗讀，你覺得這首詩表達(dá)了詩人什么感情？在作者眼里，鄉(xiāng)愁都是人什么感情？

5、在作者眼里，鄉(xiāng)愁都是什么什么? ?思鄉(xiāng)，對祖國的思念思鄉(xiāng)，對祖國的思念郵票郵票 船票船票 墳?zāi)箟災(zāi)?海峽海峽2.作者借助這四個意象所表現(xiàn)的鄉(xiāng)作者借助這四個意象所表現(xiàn)的鄉(xiāng)愁一樣嗎？愁一樣嗎？不一樣。不一樣。四節(jié)詩分別表現(xiàn)的是母子之情四節(jié)詩分別表現(xiàn)的是母子之情 夫妻之夫妻之愛愛 喪母之哀喪母之哀 戀國之思戀國之思前三節(jié)是家愁前三節(jié)是家愁 最后一節(jié)是國愁最后一節(jié)是國愁郵票郵票- -母子情母子情 船票船票- -母子情母子情 墳?zāi)箟災(zāi)? -生死別生死別 海峽海峽- -家國戀家國戀3.3.這首詩里很多這首詩里很多“頭頭”字，如字，如“這頭，那頭，外這頭，那頭，外頭頭 ，里頭，里頭”，你覺得可以用其他詞語嗎

6、？（邊），你覺得可以用其他詞語嗎？（邊）如果換成如果換成“邊邊”有什么不同？有什么不同？邊如果換成如果換成“邊邊”體會一下有什么不同？體會一下有什么不同？4 4、這四種對象前表修飾、限制的形容詞和數(shù)量、這四種對象前表修飾、限制的形容詞和數(shù)量詞有什么特點？它們共同突出了這四樣?xùn)|西的詞有什么特點？它們共同突出了這四樣?xùn)|西的什么特征？在詩中有什么表達(dá)效果？什么特征？在詩中有什么表達(dá)效果？“一枚一枚”“”“一張一張”“”“一方一方”“”“一灣一灣”四個數(shù)量詞和四個數(shù)量詞和“小小的小小的”“”“窄窄的窄窄的”“”“矮矮的矮矮的”“”“淺淺的淺淺的”四個四個形容詞都以一種看似輕描淡寫的方式，把鄉(xiāng)愁濃縮形容

7、詞都以一種看似輕描淡寫的方式，把鄉(xiāng)愁濃縮于四個面積小程度輕的對象之上，恰恰反襯出詩人于四個面積小程度輕的對象之上，恰恰反襯出詩人內(nèi)心深處濃烈的思鄉(xiāng)情感。內(nèi)心深處濃烈的思鄉(xiāng)情感。1.多角度賞析詩歌的美：我覺得多角度賞析詩歌的美：我覺得-寫得好，寫得好，好在好在-Eg:我覺得我覺得“小時候，長大后，后來，現(xiàn)在小時候，長大后，后來，現(xiàn)在”這幾個表時間的詞用得好，好在準(zhǔn)確表示了這幾個表時間的詞用得好，好在準(zhǔn)確表示了認(rèn)得成長經(jīng)歷。認(rèn)得成長經(jīng)歷。課堂小結(jié) 這是一首抒情詩，借郵票、船這是一首抒情詩，借郵票、船票、墳?zāi)?、海峽把抽象的鄉(xiāng)愁具票、墳?zāi)?、海峽把抽象的鄉(xiāng)愁具體化、實物化，變成具體可感的體化、實物化，變

8、成具體可感的東西，表達(dá)了作者渴望與親人團東西，表達(dá)了作者渴望與親人團聚，渴望祖國早日統(tǒng)一，結(jié)束分聚，渴望祖國早日統(tǒng)一，結(jié)束分離之苦的強烈愿望。離之苦的強烈愿望。1.1.選擇你最喜歡的一節(jié)詩，用你細(xì)膩，優(yōu)美選擇你最喜歡的一節(jié)詩，用你細(xì)膩，優(yōu)美而又抒情的筆觸描繪屬于你心中的一幅優(yōu)美而又抒情的筆觸描繪屬于你心中的一幅優(yōu)美畫卷。畫卷。2.2.搜集并整理有關(guān)鄉(xiāng)愁的古詩詞。搜集并整理有關(guān)鄉(xiāng)愁的古詩詞。 千古不絕的鄉(xiāng)愁詩文化千古不絕的鄉(xiāng)愁詩文化 1. 1.昔我往矣昔我往矣, ,楊柳依依。楊柳依依。 （詩經(jīng)詩經(jīng) 采薇采薇） 2.2.胡馬依北風(fēng)胡馬依北風(fēng), ,越鳥巢南枝。越鳥巢南枝。 （行行重行行行行重行行） 3.3.近鄉(xiāng)情更怯近鄉(xiāng)情更怯, ,不敢問來人。不敢問來人。 （宋之問（宋之問度大庾嶺度大庾嶺） 4.4.今夜月明人盡望今夜月明人盡望, ,不知秋思落誰家。不知秋思落誰家。 （王建（王建十五日夜望月十五日夜望月） 5.5.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。 （崔顥（崔顥黃鶴樓黃鶴樓） 6.6.夕陽西下，斷腸人在天涯。夕陽西下，斷腸人在天涯。 （馬致遠(yuǎn)（馬致遠(yuǎn)天凈沙天凈沙 秋思秋思）人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我