人教版小學六年級數(shù)學第四單元全課件

1、1、口答、口答求甲數(shù)是乙數(shù)的幾分之幾怎樣求？求甲數(shù)是乙數(shù)的幾分之幾怎樣求？求男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾分之幾怎樣求？求男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾分之幾怎樣求？已知路程和時間，求速度怎樣求？已知路程和時間，求速度怎樣求？長方形的長是寬的幾倍怎樣求？長方形的長是寬的幾倍怎樣求？復習準備 甲數(shù)乙數(shù)= -幾幾 男生女生= -幾幾（路程時間=速度）（長寬=幾倍）（1）三年級一班女生）三年級一班女生25人，男生人，男生31人，女生是男生人，女生是男生的幾分之幾？的幾分之幾？ 除法算式（除法算式（ ），分數(shù)形式（），分數(shù)形式（ ）（2）一面紅旗，長）一面紅旗，長3分米，寬分米，寬2分米。長是寬的幾倍？分米。長是寬的

2、幾倍？ 除法算式（除法算式（ ），分數(shù)形式（），分數(shù)形式（ ） 寬是長的幾分之幾？寬是長的幾分之幾？ 除法算式（除法算式（ ），分數(shù)形式（），分數(shù)形式（ ）（3）一輛汽車，）一輛汽車，2小時行駛小時行駛100千米，這輛汽車每小千米，這輛汽車每小時行多少千米？時行多少千米？ 除法算式（除法算式（ ），分數(shù)形式（），分數(shù)形式（ ）2、分別用除法算式和分數(shù)形式表示下列各題。、分別用除法算式和分數(shù)形式表示下列各題。2531-253132-2323-231002-1002242412 = 212 = 2三年級二班有男生三年級二班有男生2424人，女生人，女生1212人，男生人數(shù)人，男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾

3、倍？女生人數(shù)是男生人數(shù)的幾分之是女生人數(shù)的幾倍？女生人數(shù)是男生人數(shù)的幾分之幾？幾？男生人數(shù)是女生人數(shù)的男生人數(shù)是女生人數(shù)的2 2倍倍121224 = 24 = 1212女生人數(shù)是男生人數(shù)的女生人數(shù)是男生人數(shù)的男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是24比12女生人數(shù)和男生人數(shù)的比是12比24試一試：試一試：把下面各題先改成什么與什么把下面各題先改成什么與什么 比，再比，再說說是多少比多少。說說是多少比多少。（1）第一次賣出）第一次賣出20件，第二次賣出件，第二次賣出23件。第一次賣出的是第二次的幾分之幾？件。第一次賣出的是第二次的幾分之幾？第二次賣出的是第一次的幾倍？第二次賣出的是第一次的幾倍？（2）商店運來

4、梨）商店運來梨80箱，蘋果箱，蘋果90箱，蘋果是梨的幾倍？梨是箱，蘋果是梨的幾倍？梨是蘋果的幾分之幾？蘋果的幾分之幾？（3）一袋面粉，用去）一袋面粉，用去20千克，千克，剩下剩下15千克。用去的是剩下的千克。用去的是剩下的幾倍幾倍?剩下和是用去的幾分之幾？剩下和是用去的幾分之幾？ 兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比24 12 = 224 : 12 = 2前前項項比比號號后后項項比比值值讀作：二十四比十二讀作：二十四比十二 比值通常用分數(shù)表示，也可以用小數(shù)比值通常用分數(shù)表示，也可以用小數(shù) 表示，表示， 有時也可能是整數(shù)。有時也可能是整數(shù)。分子分子商商被除數(shù)被除數(shù)除數(shù)除數(shù)除號除號

5、分數(shù)值分數(shù)值分母分母分數(shù)線分數(shù)線v 比與除法、分數(shù)有哪些聯(lián)系？比與除法、分數(shù)有哪些聯(lián)系？相 當 于不同點在比中前項前項比號比號后項后項比值比值在除在除法中法中在分在分數(shù)中數(shù)中一種一種關系關系一種一種運算運算一種一種數(shù)數(shù)把下面的比改寫成分數(shù)的形式。把下面的比改寫成分數(shù)的形式。21 : 10032 :有3 3個籃球和個籃球和4 4個足球個足球, ,寫出籃球和足球個數(shù)寫出籃球和足球個數(shù)的比的比, ,寫出足球和籃球的比寫出足球和籃球的比, ,并分別求出比值并分別求出比值. .34籃球籃球 : : 足球足球 = 3 : 4 = = 3 : 4 =43足球足球 : : 籃球籃球

6、= 4 : 3 = = 4 : 3 =總結：1、比表示兩個數(shù)量之間的關系，是兩、比表示兩個數(shù)量之間的關系，是兩個數(shù)相比。除法是一種運算。分數(shù)是個數(shù)相比。除法是一種運算。分數(shù)是 一種數(shù)。一種數(shù)。2、比值是一個數(shù)，是比的前項除以后、比值是一個數(shù)，是比的前項除以后項所得的商。它通常用分數(shù)表示。而項所得的商。它通常用分數(shù)表示。而比必須是表示所比較的兩個數(shù)，如比必須是表示所比較的兩個數(shù)，如24比比12，也可以寫成分數(shù)形式但不是分，也可以寫成分數(shù)形式但不是分數(shù)。不能把它化成帶分數(shù)或整數(shù)，讀數(shù)。不能把它化成帶分數(shù)或整數(shù)，讀法不能按分數(shù)讀法讀。法不能按分數(shù)讀法讀。3、比的后項不能為零。比值后面不帶單位。、比的

7、后項不能為零。比值后面不帶單位。4、比、比多（少）中和比與今天我們學的多（少）中和比與今天我們學的“比比”意義不意義不 同。它表示兩個數(shù)量之間的相同。它表示兩個數(shù)量之間的相差關系，而不是表示兩個數(shù)相除。體育比賽中差關系，而不是表示兩個數(shù)相除。體育比賽中的比分，多少比多少，只表示雙方的成績各是的比分，多少比多少，只表示雙方的成績各是多少，也不表示兩個數(shù)相除。它的前后兩個數(shù)多少，也不表示兩個數(shù)相除。它的前后兩個數(shù)都可以是都可以是0，它的意義跟我們學的，它的意義跟我們學的“比比”的意的意義不相同。義不相同。一、創(chuàng)設情境，揭示課題一、創(chuàng)設情境，揭示課題 2003年10月15日，我國第一艘載人飛船“神舟

8、”五號順利升空。在太空中，執(zhí)行此次任務的航天員楊利偉在飛船里向人們展示了聯(lián)合國旗和中華人民共和國國旗。15 cm15 cm10 cm比較它們長和寬的關系，你能提出怎樣的數(shù)學問題？一、創(chuàng)設情境，揭示課題一、創(chuàng)設情境，揭示課題 2003年10月15日，我國第一艘載人飛船“神舟”五號順利升空。在太空中，執(zhí)行此次任務的航天員楊利偉在飛船里向人們展示了聯(lián)合國旗和中華人民共和國國旗。15 cm15 cm10 cm長是寬的多少倍？ 寬是長的幾分之幾？寬比長少多少厘米？151010151510長比寬多多少厘米？ 1510二、探究新知，理解比的意義15 cm15 cm10 cm長是寬的多少倍？ 寬是長的幾分之幾

9、？長和寬的比是15比10寬和長的比是10比15寬比長少多少厘米？151010151510長比寬多多少厘米？ 1510 2003年10月15日，我國第一艘載人飛船“神舟”五號順利升空。在太空中，執(zhí)行此次任務的航天員楊利偉在飛船里向人們展示了聯(lián)合國旗和中華人民共和國國旗。說說你知道了哪些信息?二、探究新知，理解比的意義“神舟”五號進入運行軌道后，在距地350 km的高空作圓周運動，平均90分鐘繞地球一周，大約運行42252 km。那么飛船進入軌道后平均每分鐘飛行多少千米？怎樣用算式表示飛船進入軌道后平均每分鐘飛行多少千米？ 速度可以用“路程時間”表示。4225290路程和時間的比是42252比90

10、二、探究新知，理解比的意義15 : 1010 : 1542252 : 90兩個數(shù)的比表示兩個數(shù)相除。觀察比較，這三個比之間有什么聯(lián)系與區(qū)別？三、自主學習，加深認識比值通常用分數(shù)表示，也可以用小數(shù)或整數(shù)表示。 前項比號后項比值15 : 10= 15 1023 =111.52或在兩個數(shù)的比中，比號前面的數(shù)叫做比的前項,比號后面的數(shù)叫做比的后項。比的前項除以后項所得的商，叫做比值。怎么求一個比的比值?三、自主學習，加深認識練習：求出下列各比的比值： 350.40.16 = 3 5= 0.40.16323 =25 =53 = 843 843 比與比值有什么區(qū)別?比表示一種關系，比值是一個數(shù)。想一想，比

11、與除法、分數(shù)之間有什么聯(lián)系與區(qū)別？三、自主學習，加深認識聯(lián)聯(lián) 系系區(qū)別區(qū)別比比除法除法分數(shù)分數(shù)分子 分數(shù)線分母(不能為0)分數(shù)值一種數(shù)被除數(shù) 除號除數(shù)(不能為0)商一種運算前項比號后項(不能為0)比值一種關系三、自主學習，加深認識根據(jù)分數(shù)與除法的關系，兩個數(shù)的比還可以寫成分數(shù)形式。如15:10也可以寫成 ，仍讀作15比10。1015 三、自主學習，加深認識辨一辨：足球比賽中的比分30與這節(jié)課所學的比一樣嗎？各類比賽中的比不是我們這節(jié)課學習的比，它只是一種計分形式，是比較大小的，是相差關系，不是相除關系。四、鞏固知識，應用拓展1. 小敏和小亮在文具店買同樣的練習本。小敏買了6本，共花了1.8元。

12、小亮買了8本，共花了2.4元。小敏和小亮買的練習本數(shù)之比是（ ):（ ）,比值是（ ）；花的錢數(shù)之比是（ ）:（ ），比值是（ ）。680.75 1.82.40.75小敏所花的錢數(shù)和練習本數(shù)之比是（ ）:（ ），比值是（ ）。1.860.3總價數(shù)量=單價四、鞏固知識，應用拓展2 3 :（ ）= 24（ ）: 8 = 0.5 481后項=前項比值前項=后項比值比值=前項后項四、鞏固知識，應用拓展148471610581026513181223你還可以寫出哪幾個比？五、回顧總結，交流收獲說說這節(jié)課我們學習了什么？你有什么收獲或問題？比例2 按比例分配問題：1. 從這個信息中你能想到什么？2. 根據(jù)

13、這個信息能確定這個興趣小組男生和女生各有 多少人嗎？數(shù)學興趣小組男生和女生的人數(shù)比是54。問題：1. 什么是稀釋液？什么是濃縮液？1. 創(chuàng)設情景2. 12的稀釋液怎么配制呢? 這是某種清潔劑濃縮液的稀釋瓶，瓶子上標明的比表示濃縮液和水的體積之比。按照這些比，可以配制出不同濃度的稀釋液。2. 閱讀與理解問題：1. 題目中要分配什么？是按什么進行分配的？2. 500mL是配好的稀釋液的體積，14表示什么？ 3. 要解決的問題是什么？ 問題：1. 根據(jù)信息畫出線段圖；說一說線段圖所表示的意思。3. 分析與解答2. 獨立嘗試解決問題。500毫升稀釋液濃縮液1份水4份問題：3. 反饋與交流： （1）你知

14、道方法一中每一步求的是什么嗎？（2）你知道方法二中每一步求的是什么嗎？4. 溝通與比較：兩種方法有什么相同和不同之處？方法一： 總份數(shù)：415 每份是：415（mL） 濃縮液有：1001100（mL） 水有：1004400（mL）方法二： 總份數(shù)：415 濃縮液有：500 100（mL） 水有：100 400（mL）51543. 分析與解答4. 回顧與反思問題：如何檢驗解答是否正確呢？需要檢驗：（1）濃縮液水500mL（2）濃縮液水14方法一： 總份數(shù)：415 每份是：415（mL） 濃縮液有：1001100（mL） 水有：1004400（mL）方法二： 總份數(shù)：415 濃縮液有：500 10

15、0（mL） 水有：100 400（mL）51541. 某婦產(chǎn)科醫(yī)院上月新生嬰兒303名，男女嬰兒人數(shù) 之比是5150。上月新生男女嬰兒各有多少人？答：上月新生男嬰兒有153人，女嬰兒有150人。問題：1. 觀察上面兩道題，說一說按比例分配問題有什么特點。 2. 解決此類問題時要注意什么？ 方法一：51501013031013（人）351153（人）350150（人）方法二：5150101303 153（人）303 150（人）10151101502. 有一個長方形的花壇，周長200米，長與寬的比是3 2。 這個花壇的長和寬分別是多少米？3. 學校把栽70棵樹的任務，按照六年級三個班的人數(shù)分配給

16、 各班。一班46人，二班44人，三班50人。三個班各應栽樹 多少棵？方法一：464450 2322252322257070701（棵）一班：12323（棵）二班：12222（棵）三班：12525（棵）方法二：464450 232225一班：70 23（棵）二班：70 22（棵）三班：70 25（棵）232225232322252223222525方法三：一班：70 23（棵）二班：70 22（棵）三班：70 25（棵）464450464644504446445025方法四：464450140（人）140702（人）一班：46223（棵）二班：44222（棵）三班：50225（棵）作業(yè)：第55頁

17、練習十二，第2題、第3題。學習目標1.掌握比的基本性質，能運用比的基本性質化簡比。2.理解比值和化簡比的區(qū)別與聯(lián)系。3.在學習中培養(yǎng)合作的意識和創(chuàng)新精神。6 8 =34被除數(shù) 除號 除數(shù)商6 8 =3比的前項 比號 比的后項 比值468=（62） （82）=1216=68=（62） （82）=34= 被除數(shù)和除數(shù)同時擴大相同的倍數(shù)（0除外），商不變。4343商不變的性質：68=68=（62）（82）=12 16=3 4（62） （82）= 34 比的前項和后項同時乘或除比的前項和后項同時乘或除以相同的數(shù)（以相同的數(shù)（0除外），比值不除外），比值不變，叫做比的基本性質。變，叫做比的基本性質。為什

18、么學習比的基本性質呢？ 我們可以利用比的基本性我們可以利用比的基本性質來化簡比和求比值。質來化簡比和求比值。68= （62） （82）= 34 比的前項和后項是互質數(shù)的比，叫做最簡單整數(shù)比。 15:10 : 2961=（155）:（105）=3:2=（18）:（18）9162=3:4方法： （1）整數(shù)比的化簡方法：把比的前項和后項同時除以他們的最大公因數(shù)。 （2）分數(shù)比的化簡方法：把比的前項和后項同時乘它們分母的最小公倍數(shù)，變成整數(shù)比，再化簡。判斷（1）16:4的最簡單整數(shù)比是4. （ ）（2）5:2.5的比值是2. （ ）（3）6:0.3的最簡單整數(shù)比是20:1. （ ）（4）比的前項和比的

19、后項同時乘或 除以相同的數(shù)，比值不變。 （ ）六年級數(shù)學上冊什么是商不變性質？什么是分數(shù)的基本性質？1318 =( )( )()()13181318口答： 下面是小冬在實驗室里測量幾瓶液體的質量和體積的記錄表。填寫下表，并把比值相等的比填入等式。 例1質量質量/g/g 體積體積/cm/cm3 3質量和體積的比質量和體積的比值值第一瓶第一瓶4 45 5第二瓶第二瓶16162020第三瓶第三瓶50505050第四瓶第四瓶40405050( )( )=( )( )=( )( ) 45454545162040501 觀察上面的等式，聯(lián)系分數(shù)的基本性質想一想，比會有什么性質？4516204050( )(

20、 )=( )( )=( )( ) 比的前項和后項同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。這是比的基本性質。 上面三個相等的比，哪個更簡單一些？ 應用比的基本性質，可以把一些比化成最簡單的整數(shù)比。 4516204050( )( )=( )( )=( )( ) 4：5最簡整數(shù)比最簡整數(shù)比：比的前項和后項都是互質數(shù)把下面各比化成最簡單的整數(shù)比。 1218 1.80.095634例1=(126)(186) = 23為什么要同時除以6？ 1218=( 12)( 12) = 109為什么要同時乘12？ 56345634=(1.8100)(0.09100)= 1809= 201為什么要同時乘100？ 1.

21、80.09 在括號里填上適當?shù)臄?shù)。85 = 32( ) 0.50.3=1525 = 3 ( )( )32055練一練2135 1.2525649練一練 把下面各比化成最簡單的整數(shù)比。2135=( 217 )( 357 )= 35 練一練 把下面各比化成最簡單的整數(shù)比。 =( 18 )( 18 ) = 158 56495649練一練 把下面各比化成最簡單的整數(shù)比。1.252 =(1.25100 )( 2100 ) = 125200 = 58 練一練 把下面各比化成最簡單的整數(shù)比。區(qū)別：化簡比的結果還是一個比，是一個最簡單的整數(shù)比；求比值的結果是一個數(shù)討論： 化簡比和求比值的區(qū)別是什么？ 例如：2

22、5100化簡比的結果是 1:4 ，讀作1比4，求比值的結果是 ，讀作四分之一 14求比值與化簡比的不同點：求比值求比值化簡比化簡比方法方法 結果結果前項除以后項化成前、后項互質的最簡整數(shù)比前項后項運用比的基本性質是一個數(shù)是一個比 你聽說過“黃金比”嗎？黃金比的比值約等于 0.618。從古希臘以來，一直有人認為把黃金比應用于造型藝術，可以使作品給人以最美的感覺。因此，黃金比在日常生活中有著廣泛的應用。 寬和長的比值接近0.618的長方形，被認為是最美的。一幅畫的主體部分約占畫面的0.618，令人賞心悅目。 208=( 362 )( 22 )= 181 =( 204 )( 84 ) = 52=(1

23、0234 )( 6834 )= 362練習十三 化簡下面各比。1026832 =(15 )(15 ) = 512 =(21 )(21 )= 95 練習十三 化簡下面各比。134513453752137521=( 75 )( 75 ) = 2012= 53 練習十三 化簡下面各比。 415425415425 0.320.8練習十三化簡下面各比。 10.25 10.25=( 1100 )( 0.25100 )= 10025 = 41 練習十三化簡下面各比。 1.359.25=( 1.35100 )( 9.25100 )= 135925= 27185練習十三 化簡下面各比。本課小結 理解并掌握比的基

24、本性質，能應用比的意義和基本性質求比值、化簡比。六年級班男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是六年級班男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是4 5。提示：提示：可以把男生人數(shù)看作（可以把男生人數(shù)看作（ ）份，女生人數(shù)）份，女生人數(shù)有（有（ ）份。全班共有（）份。全班共有（ ）份。）份。男生人數(shù)是女生人數(shù)的（男生人數(shù)是女生人數(shù)的（ ），），女生人數(shù)是男生人數(shù)的（女生人數(shù)是男生人數(shù)的（ ），），男生人數(shù)是全班總人數(shù)的（男生人數(shù)是全班總人數(shù)的（ ），），女生人數(shù)是全班總人數(shù)的（女生人數(shù)是全班總人數(shù)的（ ）。）。45954459594復 習濃縮液稀釋瓶 濃縮液 水 稀釋液稀釋比例濃縮液和水的比是1 ：42這是某種清潔劑濃縮液的稀

25、這是某種清潔劑濃縮液的稀釋瓶，瓶子上標明的比表示釋瓶，瓶子上標明的比表示濃縮液濃縮液和和水水的體積之比。按的體積之比。按照這些比，可以配制出不同照這些比，可以配制出不同濃度的稀釋液。濃度的稀釋液。1 : 1濃縮液濃縮液水水1 : 21 : 31 : 41 : 5用完了，應該怎么來配制呢？我按我按1:4的比配制了一瓶的比配制了一瓶500ml的稀釋液，其中濃縮的稀釋液，其中濃縮液和水的體積分別是多少？液和水的體積分別是多少？1 : 4500ml？ml？ml我把總體積平均分成我把總體積平均分成5 5份，份，現(xiàn)求出現(xiàn)求出，再求出，再求出（1）每份的體積：）每份的體積：500(14) = 100（ml）

26、（2）濃縮液的體積：）濃縮液的體積：1001 = 100（ml）（3）水的體積：）水的體積：1004 = 400（ml）答：濃縮液有答：濃縮液有100ml，水有，水有400ml。1 : 4500ml？ml？ml（1）總體積平均分成的份數(shù)：）總體積平均分成的份數(shù)：14 = 5（2）濃縮液的體積：）濃縮液的體積：（3）水的體積：）水的體積：答：濃縮液有答：濃縮液有100ml，水有，水有400ml。我把總體積平均分成我把總體積平均分成5 5份，濃份，濃縮液占其中的縮液占其中的1 1份，也就是總份，也就是總體積的體積的 ，其余的是水，占，其余的是水，占了了4 4分，也就是總體積的分，也就是總體積的 。

27、 ）（）（ ）（）（ ）（ml10051500）（ml400545001 : 4500ml？ml？ml5154（1）新生嬰兒平均分成的份數(shù)：）新生嬰兒平均分成的份數(shù)：5150 =101（2）新生男嬰兒的人數(shù)：）新生男嬰兒的人數(shù)：（3）新生女嬰兒的人數(shù)：）新生女嬰兒的人數(shù)：（人）（人人）（人：上月新生男嬰兒有答：上月新生男嬰兒有153人，新生女嬰兒有人，新生女嬰兒有150人。人。（1 1）三個班的總人數(shù)：）三個班的總人數(shù)：46+44+50=14046+44+50=140（人）（人）（2 2）一班應栽的棵數(shù)：）一班應栽的棵數(shù)：（3 3）二班應栽的

28、棵數(shù)：）二班應栽的棵數(shù)：（4 4）三班應栽的棵數(shù)：）三班應栽的棵數(shù)：答：一班應栽答：一班應栽2323棵，二班應栽棵，二班應栽2222棵，三班應栽棵，三班應栽2525棵?？?。（棵）（棵）231404670（棵）（棵）221404470（棵）（棵）251405070在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，常常常常需要把一個數(shù)量按照一定需要把一個數(shù)量按照一定的比來分配。的比來分配。這種分配的方法這種分配的方法通常通常叫做按比例分配叫做按比例分配。已知總數(shù)和各部分數(shù)的比，求各部分數(shù)。已知總數(shù)和各部分數(shù)的比，求各部分數(shù)。按比例分配應用題的結構特征：按比例分配應用題的結構特征：方法與步驟：方法

29、與步驟：1、根據(jù)比先求出總份數(shù)。、根據(jù)比先求出總份數(shù)。2、求出各部分數(shù)占總數(shù)的幾分之幾。、求出各部分數(shù)占總數(shù)的幾分之幾。3、運用分數(shù)乘法列式計算，求出各部分數(shù)。、運用分數(shù)乘法列式計算，求出各部分數(shù)。4、答題并檢驗。、答題并檢驗。小小 結結練練習習十十三三（1）把空氣平均分成的份數(shù)：）把空氣平均分成的份數(shù)：2178 =99（2）氧氣的體積：）氧氣的體積：（3）氮氣的體積：）氮氣的體積：（立方米）（立方米）1409921660（立方米）（立方米）5209978660答：有氧氣答：有氧氣140立方米，有氮氣立方米，有氮氣520立方米。立方米。（1）這杯蜂蜜水平均分成的份數(shù)：）這杯蜂蜜水平均分成的份數(shù)

30、：19 =10（2）蜂蜜的體積：）蜂蜜的體積：（3）水的體積：）水的體積：）（ml20101200）（ml180109200答：需要蜂蜜答：需要蜂蜜20ml，需要水，需要水180ml。（1）總人數(shù)平均分成的份數(shù)：）總人數(shù)平均分成的份數(shù)：17 =8（2）游客的人數(shù)：）游客的人數(shù)：（3）救生員的人數(shù)：）救生員的人數(shù)：（名）（名）498756（名）（名）78156答：一共有游客答：一共有游客49名，有救生員名，有救生員7名。名。只有登上山頂，才能看到那邊的風光 （ ）（ ）2 2、六（、六（2 2）班男生人數(shù)）班男生人數(shù)2828人，人， 女生人數(shù)女生人數(shù)2121人。人。男生人數(shù)與女生人數(shù)的男生人數(shù)與

31、女生人數(shù)的( )( )( )( )，男生人數(shù)（）份，女生人數(shù)（）份男生人數(shù)（）份，女生人數(shù)（）份男生人數(shù)是女生的（男生人數(shù)是女生的（ ）。）。女生人數(shù)是男生的（女生人數(shù)是男生的（ ）。）。男生人數(shù)占全班人數(shù)的（男生人數(shù)占全班人數(shù)的（ ）。）。女生人數(shù)占全班人數(shù)的（女生人數(shù)占全班人數(shù)的（ ）。）。（）（）3 3、為了迎接校慶，我校準備購、為了迎接校慶，我校準備購進一批彩旗，紅旗、黃旗、藍進一批彩旗，紅旗、黃旗、藍旗面數(shù)的比是旗面數(shù)的比是321321。紅旗占這批彩旗的紅旗占這批彩旗的黃旗占這批彩旗的黃旗占這批彩旗的藍旗占這批彩旗的藍旗占這批彩旗的 3 3、為了迎接校慶，我校準備購、為了迎接校慶，我校準備購進一批彩旗，紅旗、黃旗、藍進一批彩旗，紅旗、黃旗、藍旗面數(shù)的比是旗面數(shù)的比是321321。紅旗占這批彩旗的紅旗占這批彩旗的黃旗占這批彩旗的黃旗占這批彩旗的藍旗占這批彩旗的藍旗占這批彩旗的 我校共買了我校共買了180180面彩旗，你知道面彩旗，你知道分別是幾面嗎？分